MOMENTO No 2 - ESTUDIO DE TIEMPOS

Evidencias:

7 minutos con 30 segundos (7:30)

7 minutos con 45 segundos (7:45)

Al finalizar los diez (10) experimentos y con base en la experiencia desarrollada,
tanto cualitativa como cuantitativamente, cada estudiante debe responder las
siguientes preguntas:

1. ¿Hubo coincidencias en los tiempos o se presentaron diferencias?

2. Si hubo coincidencias, cambiando los factores físico - ambientales, ¿por qué

se presentó esta situación?

3. Aparte de las Condiciones Ambientales, ¿Cuáles otros factores influyen para

que cambien los resultados?

4. ¿Cuáles factores generan disminución en los tiempos invertidos en la

actividad, favoreciendo la productividad?

5. ¿Cuáles factores generan incrementos en los tiempos invertidos en la

actividad, desmejorando la productividad?

6. Si el objetivo es transcribir el documento sin errores a partir de los valores

obtenidos utilice la siguiente fórmula para calcular el Indicador de Eficacia
del proceso realizado:

Eficacia = (175 - Número de Palabras mal escritas) / 175.

Calcule la Eficacia para cada uno de los experimentos realizados

7. Explique porqué la ecuación anterior, representa la Eficacia del proceso

desarrollado.

8. Si el “Tiempo Suplementario” por fatiga, necesidades fisiológicas e

imprevistos es del 12%, ¿Cuál es el “Tiempo Estándar”?

9. Con el “Tiempo Estándar” calculado en el punto anterior, ¿Cuál es la producción

por hora?

10. Con el resultado obtenido en la pregunta anterior, ¿Cuál es la producción

esperada en 15 días laborando 8 horas por día?

2. Componente Colectiva:

A partir de la información suministrada por cada uno de los integrantes del Grupo
de Estudio, deben desarrollar el siguiente procedimiento:

1. Registrar en el Anexo No 2 - “Formato Colectivo”, los resultados de la

columna “Promedio” obtenidos por cada estudiante.
 2. Graficar en un solo plano, utilizando por ejemplo el graficador de Excel, de
manera comparativa los datos “Promedio” de los resultados obtenidos por
los integrantes del Grupo de Estudio. Analizar y comentar las cifras y la
gráfica.

3. Responder las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es la interpretación del resultado obtenido en la columna

“Promedio de los Promedios?

2. ¿Cuál es la interpretación del experimento realizado frente a la

“Curva de Aprendizaje”?

3. ¿Cuáles factores favorecen la aplicación de la “Curva de

Aprendizaje”?

4. ¿Cuáles factores desfavorecen la aplicación de la “Curva de

Aprendizaje”?

e. Formular las Conclusiones del Trabajo realizado, utilizando los siguientes

términos, uno por cada conclusión:

1. Producción 2. Eficacia
3. Eficiencia
4. Productividad

ANEXO No 1 - FORMATO INDIVIDUAL / Nombre -----------------------------------------

No Cédula -------------

Intent Intent Intent Intent Intent Intent Intent Intent Intent Intent
VARIABLES PROMEDIO
o1 o2 o3 o4 o5 o6 o7 o8 o9 o 10

Día No aplica

Hora No aplica

Tiempo invertido
Minutos y
segundos

Número de
palabras mal
escritas
(Incompletas,

errores de otras
fallas)

ortografía,

Condiciones
Ambientales
Iluminación
Ruido No aplica
Ventilación

Otros

ANEXO No 2 - FORMATO COLECTIVO – Consolidación de datos PROMEDIO GRUPO

DE ESTUDIO No -----------------

Nombre Nombre Nombre Nombre Nombre

del del del del del
PROMEDIO DE
VARIABLES Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante Estudiante
PROMEDIOS

------------- ------------- ------------- ------------- -------------

---- ---- ---- ---- ----

Tiempo invertido –
Minutos y segundos -
PROMEDIO

Número de palabras mal

escritas (Incompletas,
errores de ortografía,
otras fallas) –
PROMEDIO

Observaciones
La medición del trabajao es una ciencia que busca incrementar la procutividad, la
eficiencia. La eficacia y las utilidadse de toda clase de empresa-

Los propósitos básicos de la medicon del trabajo son

1. desarrollar habilidades para el análisis y la apliacion de las técnicas y

procediemientos de la ingeniaría de métodos, con el objetivo de proponer mejoras
orientadas a incrementar la productividaes en los sistemas productivos.
 2. Fomentar la palicacion de los métodos diseñados para la cuantificación de
actividades, para el mejoramiento de los procesos prodictivos.
3. Desarrrollar habilidades para la apliacion de técnicas de las medición de trabajo,
con el objetivos de incrementar la productividades.
4. Proporcionar conocimiento sobre ,etodps de balanceo de línea, curvas de
apredinzaje, tiempos estándar y tiempos predetemundades.

Dentro de las técnicas empleadas para estandarizar los procesos productivos, aplicando
técnicas y metodológica de l amedición del trabajo, la mas importante es el Estudio de
métodos y tiempo, teniendo en cuenta que permitecondrintar la realisas con los modelos
o estndares alcanzados a través del análisis desarrolllado.