www.monografias.

com

Programa curricular de informática

de segundo grado de secundaria

1. Datos informativos
2. Fundamentación
3. Competencias
4. Periodificación del año escolar
5. Estrategias metodológicas
6. Medios y materiales
7. Evaluación del aprendizaje
8. Materiales educativos
9. Bibliografía
10. Distribución de unidades

I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1 U.G.E L.
1.2 CENTRO EDUCATIVO
1.3 NIVEL EDUCATIVO
1.4 TURNO
1.5 Nº DE HORAS SEMANAL
1.6 AÑO ESCOLAR
1.7 PROF. RESPONSABLE
: 07
: I.E.Pniño Jesus de Praga –Chorrillos
: Secundaria
: Mañana
: Dos Horas
: Marzo a Diciembre del 2006
: Juan Alejandro Tipiciano Tordoya

II.- FUNDAMENTACION
El nuevo Milenio ha comenzado y con él, grandes expectativas a nivel Tecnológico, cultural
espiritual inquietan nuestro diario vivir. Siente el transcurrir del tiempo como si fuera más aprisa y
necesitamos actualizarnos con mayor frecuencia para estar en sintonía con los cambios que
ocurren a nivel Tecnológico y a todo nivel del conocimiento humano.
En el área de informática específicamente, las personas del Siglo XXI necesitarán algo más que
conocer el manejo del software y el hardware.
La propuesta curricular de informática tiende a promover la globalización en el proceso de
enseñanza – Aprendizaje y emplea a Windows 98 / 2002 / XP 2002 y la Suit Office 97/ 2000 /XP
2002 como plataforma de desarrollo de proyectos conjuntos multi - Áreas con la finalidad de
hacer una primera aproximación con aplicaciones en Diseño gráfico, Estadística, Química, Lengua
y Literatura, redacción, Comunicación Social, Arte Matemática, Trigonometría, Física, Biología
etc.
De otra manera no podemos estar ajenos a que la informatización traspasa el ámbito de las
paredes escolares en forma vertiginosa y el Docente y los estudiantes necesitan acceder e Inter.
Actuar en INTERNET con el fin de integrarse a esta gran aldea o comunidad Mundial desarrollada
unificada y globalizada.

III.- COMPETENCIAS
3.1 Da solución a problemas Globales cuyas competencias son: Recolección, tratamiento,
Proceso, organización Almacenaje y administración de datos por Computadora con el fin
de obtener resultados que les permitan tomar decisiones adecuadas en el momento
adecuado en cualesquier tipo de actividad en la vida Cotidiana.
3.2 Ejecutar Proyectos informáticos y sus resultados son presentados en Lenguaje científico y
técnico aplicado a la:
 Industria
 comercio
 Educación, etc.
3.3 Valora los adelantos científicos y tecnológicos y los aplica a su desarrollo académico
como Plataforma de Desarrollo ó herramienta de apoyo en las diversas Áreas Educativas
3.4 Practican normas de seguridad e Higiene, en la infraestructura y entorno Ecológico;
 conservan y potencian las instalaciones del Centro Educativo.
3.5 Observa, analiza, Interpreta, cuantifica, practica y comparte experiencias con personas
en el Mundo a través de la red, la Web, INTERNET
3.6 Ejercita la memoria para obtener destrezas operativas con el ejercicio permanente, de tal
forma que el educando pueda obtener hábitos de orden y disciplina.
3.7 Aplica el pensamiento verbal, Lógico y matemático, expresando seguridad y capacidad.
3.8 Desarrolla la creatividad literaria, gráfica, plástica y científica, efectivizando el paradigma
del aprendizaje.

IV.- PERIODIFICACION DEL AÑO ESCOLAR

BIMESTRE I II III IV

Nº SEMANAS 09 10 09 09

11 Marzo al 20 Mayo al 05 Agosto al 14 Octub. al

PERIODO
10 de Mayo 26 de Julio 04 Octubre 13 Diciembre.
13 al 29 Julio al 07 al
DESCANSO -
17 de Mayo 02 de Agosto 11 Octubre
08 al 17 al 26 al 30 de 11 al
EVAL. MENSUAL
12 de Abril 21de Junio Agosto 15 de Nov.
06 al 22 al 30 Set. Al 09 al
EVAL. BIMESTRAL
10 de Mayo 26 de Julio 04 de Octub. 13 de Dic.

V.- ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Se emplea en el proceso de Enseñanza –. Aprendizaje para promover en el joven la Autonomía,
consolidar su Autoestima y Autovaloración, despertar su creatividad y amor por la investigación
científica y el trabajo como actividad humana.
El Facilitador debe desarrollar estrategias metodológicas para promover todas las áreas del
desarrollo Humano y potenciar en el alumno lo siguiente:
 Alumnos que trabajen en forma globalizada o Corporativa y en colaboración.
 Participen en forma Activa, reflexiva, práctica y dinámica en Clases.
 Emplear Técnicas Mixtas producto de un análisis de su realidad y Misión Institucional.
 Educación en Valores (Axiológica)

METODOS: Activos que favorezcan la participación del alumnado.

Complementado con la práctica de la Inducción – Deducción.
Se estimulara el interés por la investigación Científica.
 Método Científico.
 Método Constructivita
 Método Informático
 Método Experimental
 Métodos de Integración Grupal
 Método tradicional (inductivo, Deductivo, Analítico, Sintético)
Siendo el Objetivo Principal encaminar u orientar al joven para que:
 Aprenda a Conocer (Aprender a Aprender).
 Aprenda a Hacer
 Aprenda a Ser
 Aprenda a convivir
TECNICAS:
 Investigación Bibliografía o Virtual.
 Conversatorios y mesas redondas (Chat - Académico.
 Video conferencia. ( Si se dispone de una conexión a Internet.
 Exposición y sustentación de tesis (Con Apoyo de la tecnología.
  Publicación en periódicos Murales.
 Elaboración de Fichas de trabajo, Resumen y Bibliográficas.

VI.- MEDIOS Y MATERIALES:

 Centro de Cómputo, Laboratorios Tecnológicos, Oficinas.
 Computadoras, Redes, Internet, video Conferencias, Chat.
 Intranet Educativa y/o Magisterial.
 Libros, Manuales, Separatas, Revistas, Periódicos, etc.
 Videos en Cinta VHS, TV de señal Abierta o TV por cable.

VII.- EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE:

 Indicadores de Logros Conceptuales:
Clases Teórico - Práctico
 Indicadores Procedí mentales:
Guías de Práctica, Fichas de Trabajo, Elaboración de Proyectos
Productivos.
 Indicadores Actitudinales :
Modifica Aptitudes y facilita su adaptabilidad al Mundo Moderno, acorde a los
avances tecnológicos y científicos.
 Evaluación de Entrada (Práctica de Laboratorio)
 Evaluación de Proceso:
Retroalimentaciones Orales.
 Resolución de fichas de Trabajo.
 Prácticas Calificadas.
 Elaboración de Periódicos Murales.
 Elaboración de Afiches o Revistas, Trípticos, etc.
 Fichas de Resumen de Lectura.
 Proyectos Productivos:
 Académicos.
 Comerciales.
 Proyectos en Base a Eventos Del I.E
 Proyectos Obtenidos de la Realidad Nacional o Mundial.

VIII.-MATERIALES EDUCATIVOS:
 TV ó (Pantalla Gigante) – Centro de computo Multimedia del I.E.P
 Hardware y software de última Generación (Adquirí Programas y Licencias)
 Videos Guías Especializados en el área de Informática.
 Enciclopedias en Discos Compactos (CD ROM)
 Internet, E-Mail Correo Electrónico, Intranet y Chat Académicos (Biblioteca Virtual)
 Guías Metodológicas.
 Manuales y Separatas de Ayuda operativa. (Libros Electrónicos en formato. PDF)
 Libros de texto del área.
 Demostrativos, Tutores y Animaciones con contenidos de Clase diseñados por el
Docente Facilitador de Experiencias.

IX.- BIBLIOGRAFÍA
9.1 DEL PROFESOR :
Windows Milenium Windows 2000 / XP/2003
Guía Oficial de Microsoft. Guía Oficial de Microsoft
Windows XP 2002 - Profesional Windows NT 4.0
Eddy Blaider Aburto Guía Oficial de Microsoft.
FrontPage 2000
MS - Access 2000
Guía Oficial de Microsoft (Polonsky -
Guía Oficial de Microsoft.
Lehto)
Visual Java ++ MS - Access 97 /2000
Guía Oficial de Microsoft. Pérez Cota Editorial MacGrawHill.
 Redes de Alta Velocidad La Biblia de la Intranet
Parnell Editorial McGrawHill. Servati - Bremmer McGrawHill.
Contabilidad con Excel 2000 Curso Práctico de Estadística
New Horizons Computing Learnig. Lincoyan Portus MacGrawHill.
Revista Soluciones
CorelWordPerfect 8 para Linux
Diario Expreso Enciclopedia de la
Guía Oficial de Corel.
Computación.
Sistema Operativo Linux
Linux
Guía Oficial de Linux - Linux
Manual Versión red Had.
Torbhall.
Linux Internet 2000
CD ROM Versión Caldera. Marco Antonio tiznado MacGrawHill.
Office para Secretarias Informática y Educación
Marco Antonio tiznado MacGrawHill. Botella I López - Adolfo Roques.
Internet e Intranet e InfoVía Flash 5.0
Fundación Telefónica Sistemas. Manual y CD ROM Macromedia .

Páginas Web de Internet

Biblioteca Docente Sistema Nervios Digital
http:// www.Standford .com.pe http:// www.Microsoft.com/es/ educación
Windows 2000 Linux
http:// www.Microsoft.com/Windows2003 http:// www. linux/una/edu.mx
Comunidad educativa Vida en Línea
http:// www.Geocites/comunidad educativa http:// www. Discoveryespañol.com
Comisión Episcopal Ministerio de educación Proyectos
http:// www. Riial . com.pe http:// www.minedu.gob.pe
Standfor (Docente ) Universidad catolica del Perú
http// www.standfor.com.pe http// www.pupc.edu.pe
Red Ciebtifica Peruana Cultura Peruana
http// www.ekeko.rcp.net/rcp/recursos/educa.htm http// www.perucultural .org.pe
Materiales gratuitos Programas Gratis para Educación
http:// www.Donfreeware.com . http://www.Yupi.com/ Shareware/
Ministerio de Educación del Perú Manuales y guías docentes
http://www.minedu.gob.pe . http://www.areaint.com /marco cursos gratis.html

CD ROM
Colección de Office 2000 Diario el comercio 12
Colección de Office 97 - Diario OJO
CD
Colección de Office 2000 - Diario OJO Page Macker 6.5 Slavat Editores
Excel 2000 Digital com Lima –
Front Page Editorial el Mundo Argentina
Peru .
Master en Gerencia Empresarial Gran Historia Interactiva
Diario El Peruano 8 CD Diario El comercio Perú.
Encliopedia de los seres vivos Enciclopedia Estudiantil Nanosoft
Diario OJO Digital
Enciclopedia historia & Geografía
El señor de sipan Dr. Walter Alba
Tehcmedia Perú.
Encarta 98/ 99/ 2000/ 2001/2002
Microsoft.
Vale un Perú Prompex y Banco de Crédito
Historia del Siglo Revista Caretas 10 CD
del Perú.
Curso Visual Aprendiendo PC Teltrom
Curso de Medicina Dr Ferraras .
Multimedia Argentina

8.2 DEL ALUMNO:

 Computación Fácil Computación 2000
Diario Ojo. Diario Ojo.
Informática Práctica Sc@pe 6
Diario el Comercio. Marco Antonio Tiznado.
Sc@pe 7 Sc@pe 8
Marco Antonio Tiznado. Marco Antonio Tiznado.
Sc@pe 9 Sc@pe 10
Marco Antonio Tiznado. Marco Antonio Tiznado.
Colección Password (5 Tomos ) Hagamos Clic 7
MacGrawHill. Félix Murillo Alfaro.
Hagamos Clic 8 Hagamos Clic 9
Félix Murillo Alfaro. Félix Murillo Alfaro.
Hagamos Clic 10 Hagamos Clic 11
Félix Murillo Alfaro. Félix Murillo Alfaro.
Colección Enter plus Informática Escolar
MacGrawHill. Editorial Santillana .
Milenio III con CD ROM Windows Mileniún
Ramiro Prialé Editorial Bruño. Wilfredo Gonzáles - Editorial San Marcos.
Word Internet
Wilfredo Gonzáles - Editorial San Marcos. Wilfredo Gonzáles - Editorial San Marcos .

Páginas Web de Internet

Revista Soluciones
http://www.soluciones.com.pe.
Microsoft
http:// www.Microsoft.com/latam/ educ.
Biblioteca escolar Argentina
ttp:// www. Monografías .com.
Biblioteca Escolar
http::/ www.Tutornet.edu.pe
Biblioteca Escolar
http:/www.Monografías .com
Separatas, guías y Manuales del Curso
Profesor: Alejandro Tipiciano Tordoya.
El Comercio
http://www.Elcomercioperu.com.pe.
Biblioteca Escolar Peruana
http:// www. Standford.com.pe.
Biblioteca Escolar Española
http:/ www. El rincon de bago .com.
Biblioteca Escolar
http:/www.Rincondelbago .com
Manuales de Office 2000/XP/2003
Profesor Luis Alcalá Leves.

Enciclopedias Digitales en CD ROM

Cuerpo Humano ( Guía Medica) Hongos Y Plantas Medicinales
F & G Editores España. F & G Editores España.
Enciclopedia de la Ciencia La Tierra
Zeta Multimedia. Zeta Multimedia.
El Espacio Y el Universo Criónicas de la Historia
Zeta Multimedia. Zeta Multimedia.
El Cuerpo Humano Enciclopedia de la Naturaleza
Zeta Multimedia. Zeta Multimedia.

IX.- DISTRIBUCIÓN DE UNIDADES

Nº DE 1º 2º 3º 4º
UNIDADES DE APRENDIZAJE
UNIDAD BIM BIM BIM BIM

1 EL SANTO SUDARIO DE TURIN (Análisis Científico) 

2 MUNDIAL ALEMANIA 2006 

 3 PLANTAS QUE CURAN - BIO NATURISMO 

LAS MILENARIAS LINEAS DE LAS PAMPAS DE

4 
NASCA

Juan Alejandro Tipiciano Tordoya

Docente Facilitador
Área Informática & Computación

È(511) 9977-7495 LIMA – PERU

* febo40@ Hotmail.com CHAT
* alextipi_40@ yahoo.es
 P R I M E R B I M E S T R E

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DURACIÓN : Del 11 de Marzo al 10 de Mayo
1.2. N° DE SEMANAS : 09
PRIMERA UNIDAD DE APRENDIZAJE: DISEÑO DE UNA ANIMACIÓN CON POWER POINT- I
COMPETENCIAS : 1.- Presentan Resultados de su Investigación en forma visual que facilite la comunicación
Integral, con Responsabilidad y Organización

TEMA TRANSVERSAL: “NUESTRA PUNTUALIDAD DEMUESTRA RESPETO A LOS DEMÁS “.

 CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS INDICADORES DE
ACTIVIDADES HORAS
CONCEPTUALES PROCEDÍ MENTALES ACTITUDINALES LOGROS
DISEÑO DE LA
ANIMACIÓN - Desarrollan Diapositivas - Administración y Uso - Muestra curiosidad e - Crean Diapositivas con
 Confección de en Power Point utilizando racional de los recursos de interés por conocer y los elementos básicos.
Diapositivas. reglas procedimientos y la RED EDUCATIVA. dominar el entorno de
 Inserción de textos, propiedades. comunicación global - Textos
gráficos y - Trabajan en forma análisis de imágenes por -Imágenes
Organigramas. - Aplican efectos de participativa en computadora. -Objetos.
 Aplicación de Efectos animación, progresión y colaboración el diseño de
- Efectos de temporización a cada las Plantillas para realizar
transmisión. Slide(Diapositiva) posteriormente sus Slide y - Muestra actitud positiva 09
- Efectos de Progresión en un final la animación en frente al recuerdo y - Aplican los efectos de
- Aplican efectos su totalidad en el tiempo fijación de conocimientos animación en los
PROYECTO Nº 1 especiales a las acordado. elementos de la
El Sudario de Turín secuencias de Slide para diapositiva.
Con la participación de conformar una animación. - Manejo de reglas básicas
las áreas de: de diseño: Distribución, - Controla sus impulsos al
-ED.Religíosa/Artística Color, Textura, Fondo. momento de participar e - Utilizan efectos de
- Comunicación - Ponen en práctica intervenir en Clase. animación en el
Integral Técnica, - Ejercitan las técnicas: intercambio de una
- Lenguaje Habilidades y destrezas, - Asume que es diapositiva a otra.
- Ingles creatividad, análisis de - Navegación en CD ROM importante el orden,
- Informática texto Enciclopédicos. silencio, el
- Ciencias Sociales Vivencia personal para cuidado de las máquinas - Crean una Serie
- Historia dar - Navegación en Internet en el centro de Cómputo. Animada incluyendo todos
- Geografía Solución al Proyecto. - Navegación en la los elementos
Intranet mencionados en la
- realización de los
PROYECTOS.

III.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Publicación de Artículos en los periódicos Murales Control paso a paso de la Elaboración del
Proyecto
Asignado y su Exposición y/o Publicación Respectiva.
Valores: Limpieza, Organización y Administración Efectiva de Tiempo de trabajo en Clase)
III. DISEÑO DE UNA ANIMACIÓN CON POWER POINT-II
COMPETENCIAS :
 1.- Presentan Resultados de su Investigación en forma visual clara y organizada del proceso electoral

TEMA TRANSVERSAL: “ SIENDO ORDENADOS Y CORTESES SEREMOS CADA DÍA MEJOR “.

CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES CONTENIDOS INDICADORES DE HORAS
CONCEPTUALES PROCEDÍ MENTALES ACTITUDINALES LOGROS

ELECCIONES 2006 - Buscan en INTERNET -Trabajan en forma - Muestra curiosidad e - Crean Paginas
- Aplican lectura participativa y en interés por conocer y Diapositivas con los
- Investigan Desde su comprensiva ,análisis colaboración el diseño de dominar el entorno de elementos básicos.
perspectiva como ven ellos las Plantillas para realizar comunicación global
el proceso electoral , - Aplican Objetos tales posteriormente sus análisis de imágenes - Textos
como Diapositivas. por computadora. - Imágenes
EMPLEAN - Diapositvas - Objetos.
 Criterio - Animacion -Manejo de reglas básicas - Sonido
 Lectura -Imagenes de diseño: Distribución, - Muestra actitud positiva
 Análisis - Texto Color, Textura, Fondo. frente al recuerdo y 09
Conocimientos informáticos - Ponen en práctica fijación de - Aplican los el texto y los
Básicos Técnica, - Ejercitan las técnicas conocimientos hipervínculos en Power
Habilidades y destrezas, básicas de redacción, Point
PROYECTO Nº 2 creatividad, análisis de forma, Contenido y
texto Ortografía.
Elecciones 2006 Vivencia personal para dar - Controla sus impulsos - Aplican protocolos de
Solución al Proyecto. al momento de Internet y/o Intranet.
 Concepto - Navegación en CD participar e intervenir
 Importancia - Interactúa en forma ROM Enciclopédicos. en Clase.
 organización Dinámica con todas las - Navegación en
Áreas académicas Internet - Asume que es - Crean páginas Web
Ciencias Sociales involucradas en importante el orden, incluyendo todos los
Informática coordinación y participativa. silencio, el elementos mencionados en
Matemática - Exposición de trabajos a cuidado de las máquinas la realización del
Trabas de la Intranet o en el centro de Computo. PROYECTO.
(Proyecto como servidor FTP: // en
Evaluación Bimestral) Monitor de TV del Aula. O - Confía en la
Red secuencialidad para
resolver lo proyectos
asignados.
 III.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Uso Adecuado de Office 2000/XP/2003, Diseño Creatividad
Presentación y sustentación del Proyecto.
Tarjeta para Mamá en su Día Word

S E G U N D O B I M E S T R E

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DURACIÓN : Del 20 de Mayo al 26 de Julio
1.2. N° DE SEMANAS : 10

II. SEGUNDA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Office XP / 2003 COMO INTEGRADOR DEL TRABAJO ESCOLAR
COMPETENCIAS :
1.-Emplear los elementos de comunicación Social Masiva con Madurez, Responsabilidad y Actitud Critica en las Actividades
Académicas y/o Escolares.
TEMA TRASVERSAL: “AMANDO A MARIA LLEGAREMOS A JESÚS “

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS INDICADORES DE

ACTIVIDADES HORAS
CONCEPTUALES PROCEDÍ MENTALES ACTITUDINALES LOGROS

Introducción al Office - Emplea Correctamente

2000 /XP/ 2003 - Reconoce nuevos - Trabaja con los 3 - Aprecia el orden la - Excel para Calcular.
- Elementos : componentes del Office elementos principales del organización y estructura - Word para Redactar.
- Word 2000. Office 2000 que hay que mantener para - Power Point para
- Excel simultáneamente mediante trabajar con Hipervínculos. Presentar Resultados.
- Power Point la aplicación de 10
- Access (Opcional) - Analiza, describe y educe Hipervínculos. - Desarrolla el orden, la
- Elementos Principales: su funcionamiento claridad y la precisión en la
- Hojas de calculo búsqueda de información
- Procesador de Texto en través de del Internet
- Animación multimedia - Centraliza el producto de para realizar con éxito sus
- INTERNET EN LA -Utiliza Office en sus su investigación en Office Proyectos. -Incorpora el Internet al
ESCUELA Clases Diarias. 2000 crea una interfase de - Muestra interés y mejoramiento de su
- Enseñanza a Distancia navegación asistida por perseverancia en el logro Proceso de Enseñanza
- La Tele -Educación - Navegación Web Hipervínculos. ordenado y progresivo de -Aprendizaje
- Email sus actividades.
- Chat Académico - Fichas de trabajo para
resolver en casa.
III.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Elaboración y Presentación de Artículos para Periódicos Murales
Solución de Fichas de Trabajo. (Tarjetas x el día del Padre )
Navegación en Internet.

II - TRABAJO GLOBALIZADO CON LA SUIT OFICCE 2000

COMPETENCIAS:
1.- Desarrollar la capacidad de globalización y comunicación Social con la tecnología a través del OFICCE (Como Herramienta
Integradora de Desarrollo de la investigación Escolar).
TEMA TRANSVERSAL: “APRENDO, ANALISO, E INVESTIGO MEDIANTE EL DEPORTE “
 CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS INDICADORES DE
ACTIVIDADES HORAS
CONCEPTUALES PROCEDÍ MENTALES ACTITUDINALES LOGROS
PROYECTO Nº 3
- Trabajo Multi -áreas -Organiza sus actividades -Aprecia la importancia del - Emplea el Office como
Globalizado. - Trabajan en colaboración de investigación orden en el desarrollo de administrador de su
Tema : con sus compañeros de bibliografiíta (Circulo de sus actividades. investigación.
MUNDIAL ALEMANIA 2006 Aula estudio en el Aula)
Excel para obtener Información - Desarrolla el orden, la
Cuadros Comparativos - Emplea la comunicación Significativa consistente claridad y la precisión a - Realiza
Formularios para mejorara el proceso que sirva para el desarrollo través de sus trabajos. Satisfactoriamente la
Formulas de intercambio de del proyecto toma de datos o
Funciones Estadisisticas. experiencias y obtener investigación
Función Moneda (Tipo de aprendizajes significativo - Ejercitan su conocimiento - Muestra interés y Bibliográfica. 10
Cambio). que pueda promover un generales su Civismo y perseverancia en el logro
cambio a titulo personal y Amor a la Patria mediante de sus actividades. - Comparten, almacenan,
Word que contribuya con el desarrollo del proyecto procesan y cruzan
Efectúa investigación de desarrollo del país. Nº3. información con sus
los países asignados Por ejemplo LA fusión de - Valoran la capacidad de compañeros y el
(Monografía). -Aplica el método de las dos Alemanias y éxito comunicación que les Facilitador para
Realiza comentarios de investigación tradicional: científico tecnológico y brinda la tecnología para desarrollar el Proyecto.
tipo deportivos.  Lee. económico y genera realizar una comunicación
 Analiza alternativas de solución social e integral
Power Point:  Procesa para mejorar el Perú y - Procesan la información
Presenta Resultados de  Genera Resumen. promover un cambio - Aprecia y valora el Estudio obtenida mediante el
su investigación como similar. como eje de desarrollo de método informático.
ayuda visual (Papelórafo Método Informático un país después de haber
Digital). - Apoyado en la analizado el Milagro Almacenan en forma
(Proyecto como Tecnología -Revisa libros de: ALEMAN digital sus conclusiones
Evaluación Bimestral) Lee CD ROM y Paginas Geografía.
Web Historia.
 Analiza y obtiene Economía -Presentan Exponen y
información Diccionarios Enciclopédicos sustenta su proyecto en
significativa. Libro Países del Mundo un plenario en el Aula
 Redacta en Word. Paginas Web del tema. asistidos por la tecnología
Presenta y calcula en forma CD ROM enciclopédicos . multimedia
digital. Diarios y revistas.
III.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Fichas de Trabajo +. (Solución del Modulo de trabajo). +Uso de Internet y la Red
Prácticas Calificadas, Revisión semanal del avance del proyecto
PRESENTAR, SUSTENTAR y EXPONER SU PROYECTO

T E R C E R B I M E S T R E

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DURACIÓN : Del 06 de Agosto al 05 de Octubre
1.2. N° DE SEMANAS : 09

II. TERCERA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIAS :
1.-.- Desarrollar las Técnicas, capacidad y Actitudes para mejorar su capacidad de comunicación Social con la tecnología a través de Internet y
el Correo Electrónico; Empleando software Utilitario como Detectores de Virus ó Compactadores de Archivos.

TEMA TRANSVERSAL: “SENCILLOS Y HUMILDES SEGUIMOS EL EJEMPLO DE SANTA ROSA DE LIMA “

“CONSTRUYAMOS UN MUNDO MEJOR VALORANDO A LOS AMIGOS COMO UN TESORO “
 CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS INDICADORES DE
ACTIVIDADES HORAS
CONCEPTUALES PROCEDÍ MENTALES ACTITUDINALES LOGROS

UTILITARIOS
- WINZIP - Emplea Software - Observa situaciones - Muestra interés por la - Comprimen Archivos
-Comprimir Archivos Utilitario en su trabajo. particulares con los aplicación de tecnología de Grandes para trasladarlos
-Descomprimir archivos gráficos en Software que le sirva de en disquetes o vía E-mail.
Archivos - Siguen la secuencia especial. apoyo en su trabajo diario.
lógica para comprimir y
- HACHA descomprimir los archivos -. Proponen Soluciones - Realiza una Buena - Detectan y eliminan Virus 09
Compactador Peruano ZIP. desde su nivel y perceptiva Elección del software a Informáticos de archivos,
-Comparativa emplear de acuerdo a su Discos duros, Disquetes,
 Similitudes - Emplea su deducción y - Practican en el Zipeo de rendimiento y Red y E-Mail
 Diferencias capacidad de análisis para Archivos muy extensos características.
- VIRUS INFORMÁTICAS aplicar software Antiviral a con:
- Estudio y Análisis los Archivos en el disco.  Winzip - Reconoce que es
- Clasificación - Preservan sus Archivos y  Hacha importante la -Mantienen limpia la Red
- Detección y la Red educativa de las responsabilidad mediante el uso de
eliminación infecciones Virales no - Emplean software - Valora la capacidad de software ANTIVIRUS.
-Ejemplos Desarrollados empleando Disquetes. Antiviral análisis, de los Ingenieros
-Ejercicios - The Hacker Informativos y
- Per antivirus programadores que crean
los antivirus

III.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN : Transporta Archivos de Hipertexto con Imágenes en disquete comprimido.
Realiza el Mantenimiento del software de su Pc. Emplea Antivirus.

PUBLICIDAD Y MARKETING DE LA IMAGEN INSTITUCIONAL DEL I.E.

COMPETENCIAS :
1 -Trabaja creativamente sobre la base de Civismo los aspectos más Importantes Traduciéndolo en Aprendizaje significativo en todas las áreas
Académicas Valorando su riqueza Natural, su cultura, su Historia con Orden, Responsabilidad, Veracidad, Integridad

TEMA TRASVERSAL: “Somos Capaces de Continuar Nuestra Vida en Libertad “

 CONTENIDOS CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDÍ MENTALES
- PROYECTO N º 4 - Desarrollan una síntesis
de general de la ecología
- Trabajo Multi -áreas País que sirva para
Globalizado con la promocionar el Naturismo
Participación Sugerida Y la Salud
de:
- Aplican Objetos tales
 Ciencias Naturales como
 Geografía  - Fotos
 Lengua  - Textos
 Idioma Extranjero  -Gif Animados
 (Ingles)  -Videos en tiempo
 Informática/ Economía Real.
TEMA - Ponen en práctica
Técnica,
PLANTAS QUE CURAN Habilidades y destrezas,
creatividad, análisis de
(Trabajo de Investigación texto
Sustentado sobre la base Vivencia personal, Valores
La Medicina Natural ) como el Amor a la Patria
para hacer Proyecto un
(Proyecto como aprendizaje significativo.
Evaluación Bimestral de - Investiga, Deduce,
Informática ) analiza e interpreta
Aspectos generales de la
Actividad y las ordena y
coordina con todas las
Áreas académicas
involucradas en forma
participativa, Organizada y
coherente.
III.- INSTRUMEMNTOS DE EVALUACIÓN: Creatividad en Diseño Grafico.
ACTIVIDADES
-Trabajan en forma
participativa y en
colaboración con sus
compañeros del Centros
Educativos de otras I.E
de Lima y Provincia vía
Correo Electrónico e
Internet.
- Comparten e
intercambian experiencias
con jóvenes de diversas
regiones o provincias del
Perú de Acuerdo a su
Plantas cultivo y beneficios
para la Salud y la Belleza.
- Navegación en Internet o
CD ROM recolectando
información significativa
para su proyecto.
- Exposición de trabajos a
Través de la RED
Educativa y con el apoyo
del equipo Multimedia del
Aula Monitor de TV
Gigante y Sonido
Ambiental. DVD, etc.
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
Muestra curiosidad e
interés por conocer
vivencias de personas que
residen en el interior del
País en el aspecto:
 Académico
 Salud
 Nutrición
 Familiar, etc.
-Muestra actitud positiva
frente al recuerdo y fijación 
de conocimientos
- Controla sus impulsos al
momento de participar e
intervenir en Clase.
- Valora las oportunidades
y comodidades que ofrece
el vivir en la capital de la
republica.
- Se solidariza con sus
compañeros del aula y
amigos del interior del
país que conoció en
Internet, se interesa por
sus deficiencias y se
alegra con sus Logro.
INDICADORES DE
HORAS
LOGROS
-Desarrollan una tesis del
FITOTERAPIA de
acuerdo a su Nivel y de
acuerdo a un concepto
integral de la actividad
atendiendo sus diversos
aspectos:
 Social 09
 Familiar
 Histórico
Económico
 Académico
Traduciéndolo en un
aprendizaje Significativo
en las diversas áreas
Académicas implicadas.
- Crean la pagina Web
del Naturistas incluyendo
todos los elementos
mencionados en la
realización del
PROYECTO
 Crean Un Producto Para la Salud, Belleza y/o Nutrición
Presentación del Proyecto y su exposición

C U A R T O B I M E S T R E
I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DURACIÓN : Del 15 de Octubre al 14 de Diciembre
1.2. N° DE SEMANAS : 09
II. CUARTA UNIDAD DE APRENDIZAJE: OFIMATICA COMERECIAL O EMPRESARIAL
COMPETENCIAS :
1.- Desarrollar Técnicas Ofimáticas utilizando recursos del Procesador Textos Word conservando la lógica y el Razonamiento.
Resuelve y Trabaja creativamente con actitud crítica y Analítica; situaciones de Cálculo con Precisión y Exactitud en documentos
TEMAS TRANSVERSALES: “LA SOLIDARIDAD ES UN DON DE DIOS....PONGÁMOSLA EN PRACTICA “.

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS INDICADORES DE

ACTIVIDADES HORAS
CONCEPTUALES PROCEDÍ MENTALES ACTITUDINALES LOGROS
-Usos de Office 97 / 2000
- Orientado a: - Esquematizan la - Observación de -Promueve el desarrollo de - Emplea Word como un
- Desarrollo de Proyectos estructura de desarrollo de documentos comerciales y habilidades para medio de comunicación,
Asignados un trabajo Asignado o describen su función comunicarse en forma redacción e interpretación
- Trabajos de Investigación proyecto Escolar. especifica. Escrita. de Ideas centrales en lo
- Elaboración de cuadros académico y como un
Sinópticos y Fichas de - Desarrollan - Valoran la Aplicación de ordenador de gestión
Lectura -Esquematiza la estructura documentación Mercantil o Word en la elaboración de documentaria en lo
- Gestión de de una carta Comercial, Comercial en el Ordenador. documentos comerciales. comercial. 09
Correspondencia Un memo, Factura, Guía
electrónica de Remisión y comprende - Redactan y digitan sus - Emplean la tecnología - Emplea las paginas Web
- Aplicación o Gestión su funcionamiento en la documentos académicos informática en todas las como Medio para Hacer
Comercial vida diaria. empleando com. áreas del conocimiento más fluido el proceso de
ELABORACIÓN DE: herramienta fundamental Humano desde su comunicación Mediante
- Facturas - Diferencian algunos tipos de Desarrollo el Word perceptiva personal. Internet con fines
- Cartas Comerciales de actividad Económica - Redactan su Currículo Trabajo Educativos y Comerciales.
- Curriculun Vitae empresarial. Vitae académico. - Estudio
- Informes - Comunicación
- Ejemplos - Diversión.
Desarrollados y
Ejercicios.
III.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN : Prácticas de Laboratorio, Publicación de Artículos en los Periódicos Murales
Redacción y gestión de Documentos de Gestión Comercial.
OFIMATICA APLICADA A LA EDUCACIÓN
COMPETENCIAS :
1.-Desarrollan Técnicas Habilidades y Destrezas Propias para recopilar información de Internet Filtrarla y traducirla en Información significativa;
como un Valioso aporte al proceso de Enseñanza Aprendizaje de la juventud Estudiosa de su Comunidad, Excel Word Access, Power Point
Para resolver problemas de tipo escolar o Académico con Responsabilidad, orden, Creatividad y Razonamiento Lógico.

TEMA TRANSVERSAL: “LLEVEMOS PAZ Y JUSTICIA PARA VIVIR CON JESÚS “

 CONTENIDOS CONTENIDOS
CONCEPTUALES PROCEDÍ MENTALES
PROYECTO N º 5 - Desarrollan la plantilla
utilizando reglas
Proyecto de Creación de procedimientos y
una Biblioteca Virtual o propiedades aplicadas al
Base de Datos en Formato Word.
HTML:
- Aplican los hipervínculos
TEMAS y los direccionan de
acuerdo a un orden
MARIA REICHE Y LAS establecido.
MILENARIAS PAMPAS DE
NAZCA - Aplican Objetos tales
como
- Historia - Fotos
- Geografía - Música
- Informática -Gif Animados
-Solución de Problemas de - Ponen en práctica
Matemática en Excel Técnica,
Habilidades y destrezas,
- Base de datos de las creatividad, análisis de
culturas PRE INCAS texto
Vivencia personal para dar
(Proyecto como Solución al Proyecto.
Evaluación Bimestral)
- Interactúa en forma
Dinámica con todas las
Áreas académicas
involucradas en
coordinación y
participativa.
III.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN : Resolución de la Ficha de Trabajo
Publicación en los Periódicos Murales.
Presentación y sustento del Proyecto de Graduación.
CONTENIDOS INDICADORES DE
ACTIVIDADES HORAS
ACTITUDINALES LOGROS
-Trabajan en forma - Muestra curiosidad e - Crean Paginas Web con
participativa y en interés por conocer y los elementos básicos.
colaboración el diseño de dominar el entorno de
las Plantillas para realizar comunicación global - Textos
posteriormente sus páginas análisis de imágenes - Imágenes
Web. por computadora. - Objetos.
- Sonido
-Manejo de reglas básicas
de diseño: Distribución, - Muestra actitud positiva
Color, Textura, Fondo. frente al recuerdo y - Aplican los el Hipertexto y 10
fijación de los hipervínculos en el
- Ejercitan las técnicas conocimientos Word
básicas de redacción,
forma, Contenido y
Ortografía.
- Controla sus impulsos - Aplican protocolos de
al momento de Internet y/o Intranet.
- Navegación en CD participar e intervenir
ROM Enciclopédicos. en Clase.
- Navegación en
Internet - Crean paginas Web
- Asume que es incluyendo todos los
- Exposición de trabajos a importante el orden, elementos mencionados en
Trabas de la Intranet o silencio, el cuidado la realización del
servidor FTP: // en de las máquinas en el PROYECTO.
Monitor de TV del Aula. centro de Computo.
Alejandro TipicianoTordoya
febo40@hotmail.com