Competencia:

Reconoce los supuestos teóricos referentes a la planeación escolar mediante el

análisis de dos posturas para definir las acciones que conforman el proceso de
planeación.

Instrucciones:

Enlista los principales postulados y consideraciones que se enuncian en cada

artículo para elaborar una planeación considerando las siguientes directrices:

 ¿Cuál es el sentido del término “comunidad escolar” que perfila la propuesta

de planeación?

Es un conjunto de elementos que interactúan para el funcionamiento del

aprendizaje.

 ¿Cómo son enunciadas las fases de la planeación?

Son etapas que guían el proceso del aprendizaje y sirven para trazar las
metas, líneas de acción y actividades, de tal forma que dirigen hacia donde
está el camino y se debe perder el rumbo hacia la solución de problemas.

 ¿Cómo se describen los retos que debe enfrentar la comunidad educativa al

realizar e implementar una planeación escolar?

Se debe seguir una estrategia hacia lo que se quiere conseguir, por ejemplo:

 Cumplir con las políticas educativas que marca el gobierno

 Normalidad mínima
 Establecer congruencia entre la calidad en la formación docente y el
desarrollo de competencias en los estudiantes.
 Delegar responsabilidades
 Mejoramiento de la infraestructura
 Crear ambientes de aprendizaje

3. Compara tus notas y describe cuáles son las principales semejanzas y diferencias
que encuentras en ambos artículos.
Los dos artículos definen la planeación escolar y didáctica, su relación entre ambas
y la importancia que tienen para dirigir el proceso de aprendizaje.

En el documento: La planificación: desde un currículum descrito, se hace énfasis en

las características de la planeación, el por qué, y el cómo hacer una planificación de
tal forma que se cumplan objetivos y se resuelvan problema, es muy teórico.

En el documento: La planificación en el marco escolar, nos menciona las

características de una comunidad escolar y nos presenta en forma de diagramas
las etapas de la planeación escolar desde un punto de vista como un sistema al que
hay que alimentar con información (entradas), de deben realizar procesos y obtener
resultados. Así mismo hace énfasis en la importancia del líder académico para dirigir
poner en practica la planeación, su evaluación y realizar procesos de mejora en su
implementación,

5. Elabora un comentario de forma breve y general, donde expliques en qué consiste

una planeación escolar.

Es un proceso en el que participa la comunidad escolar, con el propósito de mejorar

el aprendizaje de los alumnos, el cual lleva a definir metas, líneas de acción y
actividades que sirvan de guía para resolver problemas y situaciones escolares,
académicas, de infraestructura, de planes y programas de tal forma que mejoren los
ambientes de aprendizaje y sirvan de guía y no perderse en el camino.