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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de ciencias básicas, Tecnología e Ingeniería


Seminario de Investigación

ELEMENTOS DE LA INVESTIGACIÒN

PRESENTADO POR

JAEL TRUJILLO SEPULVEDA

Código: 7.686.503

CURSO N° 100108_131

PRESENTADO A

DIEGO MARIN IDÁRRAGA

TUTOR

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN

2016
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Seminario de Investigación

INTRODUCCION
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CONTENIDOS

INTRODUCCION ...................................................................................................................................... 2
CONTENIDOS ........................................................................................................................................... 3
OBJETIVOS ............................................................................................................................................... 4
TRABAJO INDIVIDUAL .......................................................................................................................... 5
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OBJETIVOS
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TRABAJO INDIVIDUAL

A. Bosquejo con los elementos de una propuesta de investigación – Manuscrito

1. Cada estudiante socializa en el foro los elementos fundamentales para la escritura de su

Propuesta de investigación, la pertinencia y los impactos del proyecto de investigación a

Formularse. Aquí se debe realizar una descripción breve (definición, características, aspectos
que se deben incluir, etc.) de cada uno de los elementos que conforman una propuesta de
investigación.

¿Cómo se redacta un título?

Es curiosa la forma como se resuelve el título de una investigación. En algunas oportunidades,


es lo primero que se determina; en otras, su elección se deja para el final del trabajo; y no faltan
ocasiones en las que el título se precisa, en la marcha. En protocolos académicos, este se fija de
acuerdo al instructivo que se tenga. Y en aquellas instituciones que carecen de lineamientos,
queda sujeto al arbitrio de cada quien. Lo cierto del asunto es que el título -como todos los
demás aspectos de un trabajo científico, especialmente en cuanto a la forma de presentación-, es
algo de real importancia. Por ello, bien merece que se estudie su estructura, sea cual sea la
oportunidad en que se haga, pues obligan la dificultad aparente de su enunciado y las habituales
confusiones a la hora de fijar políticas para su formulación.

•Es una parte importante de la investigación. Porque a partir de este se deduce al estudio realizado.

•La redacción significa el máximo de ingenio con el mínimo de palabras

•Erróneamente se utiliza poco pensamiento y por lo general se escribe al iniciar la investigación. Sin
saber con precisión a donde se quiere llegar con la investigación.

•Recordar que el lector empieza leyendo el título dela investigación. Por lo que debe explicar su
contenido.

•Debe llamar la atención sin utilizar palabras excéntricas.


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•El titulo debe ser claro, breve, conciso y llamativo.

•Un buen título debe beneficiar el lector y autor, y la elaboración de sistemas de base de datos.

La formulación del título

Es necesario tener en cuenta que dos aspectos que permiten orientar la elaboración del título de
toda propuesta científica (en alusión al informe), son el objetivo y la pregunta (Hurtado, 2010).
Estos dos componentes de la iniciativa y del desarrollo metodológicos proveen información
suficiente, de la que se abstraen los puntos a tener en cuenta como guías –más no normas-, para
la elaboración del título: qué, acerca de, en quiénes, cuándo y dónde. Es conveniente advertir
que en el título no siempre van a estar todos los elementos, como lo advierte Hurtado, en El
proyecto de investigación: “Los aspectos que deben estar contenidos o reflejados en el título
son el área temática, los eventos de estudio y el nivel u holotipo de investigación (2010: 56).
Sin embargo, el uso de estos y otros elementos está en concordancia con las necesidades
comunicacionales, determinados por el contexto, llámese universidad, empresa, organización,
centro de investigación. Algunos de los elementos, por supuesto, son constantes en todo título,
y su ausencia implica vacío informativo de importancia. Otros, por su parte, pueden obviarse en
su enunciado por estar presentes, de manera tácita, en oportunidades, o implícita, en otras.

Ejemplos de títulación

Un título está conformado por la seguidilla de elementos constitutivos, con las variaciones de
estilo y de oportunidad, tales como: qué tipo de ejercicio es, acerca de qué trata el trabajo, a
quiénes compromete, el lugar (dónde) y el momento (tiempo) en el que ocurre la investigación,
según observaciones de oportunidad, previas. El orden, preeminencia y énfasis es variado, tal y
como se puede apreciar en los siguientes ejemplos:

Ejemplo uno:

En una investigación de urbanismo la pregunta, es:

¿Cuál sería el algoritmo hamiltoniano que permitiría la resolución de los problemas de vialidad
y circulación que presenta el centro comercial y empresarial de la ciudad de Maracaibo?

Su objetivo es:
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Diseñar el algoritmo hamiltoniano capaz de orientar acerca de la resolución de dificultades de


fluidez y circulación del centro comercial y empresarial de la ciudad de Maracaibo, Venezuela.

Al desglosar estos aspectos, con base en las categorías anteriores, se tiene, entonces:

Qué: Diseñar, lo que corresponde a una iniciativa, a una propuesta, a un diseño. En términos
metodológicos, define justamente una investigación proyectiva.

Acerca de: El problema de fluidez del tráfico, de viabilidad y circulación.

Quiénes: Conductores, peatones, habitantes de la ciudad, especialmente los que ocupan y


transitan por el centro.

Dónde: Centro de la ciudad del Maracaibo, estado Zulia, en Venezuela.

Cuándo: En el tiempo presente-pasado, al que alude la investigación.

En consecuencia, el título de la investigación es:

Diseño de algoritmo ha miltoniano para la solución de problemas de vialidad y circulación del


centro comercial y empresarial de la ciudad de Maracaibo, Venezuela.

¿Cómo se redacta un objetivo?

Los objetivos no pueden ser juicios de valor y generalmente, se expresan comenzando con un
verbo en infinitivo que indica la vía de conocimiento por la que se procederá.

Por ejemplo:

Analizar

Comparar

Definir

Clasificar

Sistematizar

Criticar

Explicar
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Describir

Sintetizar

Los objetivos pueden desagregarse en:

1. Objetivos Generales

Son el marco de referencia de lo que se pretende aportar y demostrar en la tesis.

Se indica en algunas proposiciones cuál es el área temática y el problema que específicamente


se atenderá. Debe estar en perfecta armonía con lo expuesto en el planteo del problema .

2. Objetivos Específicos

Son sub-objetivos que descentralizan la focalización del tema, pero dentro de su contexto. Son
partes de un todo, enunciadas para facilitar la comprensión de las metas a las que se arribará
con las conclusiones, para integrar las mismas, en un conjunto armónico.

Se focalizan las tareas a desarrollar en la investigación en una serie de proposiciones que


desagregan los contenidos implícitos en 1. Deben estar en perfecta armonía con lo expuesto en
ese ítem.

Los errores más comunes en la definición de los objetivos son:

Ser demasiado amplios y generalizados.

Objetivos específicos no contenidos en los generales.

Planteo de pasos como si fueran objetivos (confundir métodos, caminos, con objetivos)

Confusión entre objetivos y políticas o planes para llegar a lo que es la finalidad práctica

Falta de relación entre los objetivos, el marco teórico y la metodología: los objetivos son el
destino de la tesis; el marco teórico, el terreno y la metodología, el camino a seguir
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¿Cómo hacer una introducción?

Introducción

“La introducción es la parte de una propuesta que presenta a los lectores la información
antecedente a

la investigación específica realizada. Su propósito es establecer un marco conceptual de la

investigación, de modo que los lectores puedan entender como se relaciona la propuesta actual
con otras investigaciones antecedentes” (Wilkinson, 1991, p. 96).

En la introducción el autor debe:

1. Despertar el interes del lector por el tema

2. Delimitar el problema que originó la investigación

3. Situar al estudio en el contexto más amplio de la literatura académica

Como realizar una introducción para un trabajo

¿Cuál es el tema elegido del trabajo?

¿Porque estamos haciendo este trabajo?

¿Qué métodos empleamos en dicho trabajo a presentar?

¿Limitaciones o abarcamientos del trabajo?

¿Cómo escribir una introducción?

En la introducción, intentas informar al lector acerca de la lógica detrás del trabajo, justificando
por qué tu trabajo es un componente esencial de la investigación en el campo. La introducción
no tiene un límite estricto de palabras, a diferencia de la sinopsis, pero debe ser lo más concisa
posible. Puede ser una parte del artículo difícil de escribir, razón por la cual muchos científicos
e investigadores prefieren dejarla para el final, para asegurarse de no olvidarse puntos
importantes.

En un trabajo de investigación más largo, en donde utilizas un esquema, puede ser útil
estructurar tu introducción alrededor del esquema. Aquí te mostramos algunos ejemplos de
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esquemas. La introducción brinda una revisión general del documento, pero se ocupa de
algunas cuestiones ligeramente diferentes de la sinopsis. Una buena introducción explica cómo
esperas resolver el problema de investigación y crea "pistas" para lograr que el lector quiere
profundizar más en el trabajo.

Importancia

Esto nos lleva a la lógica detrás de la investigación, ya sea porque estás construyendo en base a
investigaciones anteriores, analizando algo que todo el mundo ha pasado por alto o mejorando
un proyecto de investigación anterior que arrojó resultados poco claros.

Existen algunos consejos que pueden ayudarte a escribir una introducción fuerte, despertando el
interés y estimulando al lector a leer el resto de tu obra.

Que sea Corta

Una introducción larga y enmarañada desalentará pronto a la gente y perderás puntos. No te


alejes de tu esquema para el artículo y estructura tu introducción de manera similar.

Define el Problema

Toda la introducción lógicamente debería terminar en la pregunta de investigación y en la


declaración de tesis o hipótesis. Hacia el final de la introducción, el lector debería saber
exactamente lo que estás tratando de lograr con el artículo. Además, tu conclusión y discusión
se remitirán a la introducción, y esto será más fácil si tienes un problema claramente definido.

Organización

Mientras escribes el artículo, te podrá pasar que vaya en una dirección ligeramente diferente de
la que planeaste. En ese caso, ve con la corriente, pero asegúrate de ajustar la introducción en
consecuencia.
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Formulación del problema

“La formulación del problema describe el contexto del estudio y también identifica el enfoque
general Es muy importante en una propuesta que el problema sea enfatizado, y que el lector
pueda reconocerlo con facilidad. Algunas veces, una discusión extensa enmascara problemas
oscuros o mal formulados. En ese caso, los evaluadores podrían tener dificultades para
identificar el problema.

El problema debe definirse de una manera breve y clara, incluyendo una discusión de la teoría
en la que se basa el estudio. De forma clara y sucinta, identifique y explique el contexto teórico
de su estudio. Este paso es de gran importancia en casi todas las propuestas científicas y
requiere especial atención. Es un elemento clave que instituciones tales como AERA y APA
esperan encontrar en las propuestas. Es esencial en todas las investigaciones cuantitativas.

Defina el problema en términos comprensibles, como si se estuviese dirigiendo a alguien


sofisticado pero relativamente poco informado en el área de su investigación.

En una conferencia la delimitación del problema se inserta en la introducción, aunque las tesis
disertaciones académicas deben presentar esta parte separadamente.

¿Qué elementos debe contener el Planteamiento del Problema?

Plantear el Problema es afinar y estructurar formalmente la idea, desarrollando tres elementos


básicos:

1. El Enunciado del Problema: donde en forma declarativa o interrogante se comunica lo que


será investigado y delimita y especifica el problema.

2. Justificación del Problema: la cual nos indica por qué debe hacerse la investigación

3. Objetivos de la investigación: Los cuales establecen qué pretende la investigación.

En el planteamiento del problema se deben considerar, las partes interesadas, los intereses, el
problema percibido y las partes involucradas, pues al tener bien identificados estos elementos,
será mucho más fácil responder todas las interrogantes que se formulen al respecto.

El planteamiento del problema es la fase inicial en todo proceso investigador y es además la


más importante, porque determina y encauza todas las acciones que habrá que seguirse
posteriormente.
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Un planteamiento mal delimitado hará engorrosa e interminable la búsqueda de datos e


información para la resolución del mismo y la pérdida de tiempo y demás recursos como en el
caso de nuestra "Caricatura".

Qué es Metodología:

Como metodología se denomina la serie de métodos y técnicas de rigor científico que se aplican
sistemáticamente durante un proceso de investigación para alcanzar un resultado teóricamente
válido. En este sentido, la metodología funciona como el soporte conceptual que rige la manera
en que aplicamos los procedimientos en una investigación.

La palabra, como tal, proviene del griego μέθοδος (méthodos), que significa ‘método’, y el
sufijo -logía, que deriva de λóγος (lógos) y traduce ‘ciencia, estudio, tratado’. De allí que
también sea definida como la ciencia del método.

Podemos encontrar metodología en distintas áreas de estudio, como la metodología didáctica en


Educación, o la jurídica en Derecho, del mismo modo como para la solución de problemas
determinados podemos aplicar una serie de pasos específicos que, en suma, funcionan como
una metodología.

Elementos de un marco metodológico de un proyecto de investigacion:

•Tipo y diseño de la investigación.

•Población y muestra.

•Operacionalización de variables.

•Técnicas e instrumentos de recolección de datos.

•Técnicas de procesamiento y análisis de datos

La Metodología, también conocida como ciencia del método es el conjunto de prescripciones


que se explotan a lo largo de una investigación científica o en una exposición doctrinal las que
hacen referencia al conjunto de procedimientos basados en principios lógicos, utilizados para
alcanzar una gama de objetivos que rigen los propósitos de la investigación o de la exposición.
Sin embargo el uso de las metodologías encierra beneficios objetivos que los profesionales no
dejan de reconocer.
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¿Cómo redactar la Metodología o Diseño Metodológico?

La Metodología o Diseño Metodológico consiste en el conjunto más o menos coherente y


racional de técnicas y procedimientos cuyo propósito fundamental apunta a implementar
procesos de recolección, clasificación y validación de datos y experiencias provenientes de la
realidad, y a partir de los cuales pueda construirse el conocimiento científico.

CRONOGRAMAS

El diagrama de Gantt consiste en una tabla de doble entrada, en las filas se anota el listado de
las actividades descritas en el apartado correspondiente del proyecto y en las columnas, el
tiempo que durará cada una de ellas, marcando con una “X” a lo largo de qué periodo de tiempo
(semanas, meses, trimestres, etc) está previsto realizar dicha actividad. Una barra horizontal
frente a cada actividad va a representar su duración.

BIOGRAFIA

http://tuproyectoen5pasos.com/blog/como-hacer-un-cronograma/
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Pasos para crear el cronograma de actividades

A la hora de elaborar tu cronograma, con independencia del método que vayas a utilizar, es
conveniente que lleves a cabo los siguientes pasos:

1.Identificar las etapas del proyecto. Antes de comenzar a elaborar tu cronograma, debes tener
claro las diferentes etapas en las que se estructura tu proyecto y las acciones globales que se
deben llevar a cabo en cada una de ellas.

2.Desglosar las actividades. Cada etapa se compone de acciones concretas que dan forma al
proyecto. En esta segunda fase, deberás identificar cada una de estas etapas y describirlas,
señalando los recursos necesarios para su correcta aplicación.

3.Determinar la duración de cada actividad. Una vez definidas las actividades, estás en
condiciones de establecer la duración de cada una de ellas. En este proceso, deberás tener
presente los posibles riesgos que puedan afectar al proyecto y designar un tiempo extra para
posibles imprevistos.

4.Señalar la interdependencia de cada actividad. Otro factor que debes tener presente son las
dependencias entre actividades, para establecer una secuencia lógica y viable.

5.Priorizar las actividades. Conviene priorizar unas actividades sobre otras, para que todo el
mundo tenga claro cuáles son las tareas más importantes o urgentes del proyecto.

6.Asignar las tareas a un equipo o responsable. Por último, asigna cada tarea a un equipo de
trabajo o persona concreta, en función de la actividad, de esta forma, evitarás que se queden
tareas sin realizar porque nadie sabe a quién le corresponde.

Ventajas que ofrece el cronograma de actividades

El diseño de un cronograma de actividades puede resultar muy útil tanto para la planificación
como para la ejecución y posterior evaluación de tu proyecto, siempre que éste se haya
programado de manera correcta.

Las principales ventajas que presenta este tipo de representación gráfica son:

1. Minimiza los riesgos y las posibilidades de fracaso del proyecto.

2. Permite visualizar de manera global las diferentes etapas y actividades que componen el
proyecto.
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3. Favorece la consecución de objetivos concretos

4. Potencia la comunicación entre todas las personas implicadas en el proyecto Facilita la


evaluación de resultados y la toma de decisiones.

B. Mapa mental con los elementos de una propuesta de investigación

1. Construir un mapa mental en donde se evidencie los aspectos más importantes de las

Siguientes partes de una propuesta de investigación: Título, Introducción, planteamiento

del problema, justificación, objetivos, metodología, presupuesto, cronograma, impacto y/o

Resultados esperado y bibliografía.


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Elaboración de un proyecto de investigación


El proyecto de
investigación es el
documento que constituye
la culminación de todo el
trabajo realizado en la
etapa de planificación de
la investigación.

Un recurso práctico para el investigador en el momento de elaborar el proyecto es


la seguridad de que este responda las siguientes interrogantes

¿Por qué y para qué es ¿Cómo, cuándo, dónde, con


¿Qué se investiga?
necesaria la investigación? qué y con quiénes realizará el
estudio?

El proyecto de investigación debe contener la siguiente información detallada

Título del proyecto


Resumen del proyecto

Antecedentes

Justificación

Objetivos

Hipótesis

Métodos
Bioética

Calendario General
Recursos materiales
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