Вы находитесь на странице: 1из 26

V класс

Индикаторы специфических № п/п Содержания Кол- Дата Приме-чание


компетенций (СК) и единиц во
компетений (ЕК) согласно часов
куррикулума
СК ЕК Общее распределение часов:
Повторение 19
Преподавание-учение 108
Оценивание 9
Итого 136
I. Множество натуральных 44
чисел
1.1, 1.2, 1.3 1-2 Запись и чтение натуральных 2
чисел.
I. 1.1, 1.2, 1.3 3-5 Сравнение и упорядочивание 3
II. натуральных чисел. Округление
III. натуральных чисел.
IV. Сложение натуральных чисел.
VI. 1.1, 1.2, 1.4, 1.5 6-7 Вычитание натуральных чисел. 2
VII. 1.1, 1.2, 1.4, 1.5 8-9 Итоговый урок. 2
1.1 – 1.5 10 Первичное оценивание 1
1.1 – 1.5 11 Умножение натуральных чисел. 1
1.1, 1.2, 1.4, 1.5 12-13 Деление натуральных чисел. 2
1.1, 1.2, 1.4, 1.5 14-15 Деление с остатком. 2
1.1, 1.2, 1.4, 1.5 16-17 Понятие степень числа. 2
1.1, 1.2, 1.4, 1.5 18 -19 Квадрат и куб натурального 2
1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5 20-21 числа. 2
Порядок выполнения действий
1.4, 1.5, 1.6, 1.8 22-23 и использования скобок. 2
Решение задач на множестве
1.1 – 1.6, 1.8 24-28 натуральных чисел используя: 5
- метод сведения к единице;
- метод обратного хода.
Итоговое оценивание
1.1 – 1.6, 1.8 29 Анализ итогового оценивания. 1
1.1 – 1.6, 1.8 30 Множества. Способы задания 1
1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.7 31-33 множества. 3
Делитель.Множество делителей
1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.7 34-35 натурального числа. 2
Кратное. Множество кратных
1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.7 36-37 натурального числа. 2
Признаки делимости на 2, 5 и 10.
1.1,1.2,1.3,1.4 38-40 Итоговый урок. 4
1.1 – 1.8 41 Обобщающий урок. 1
1.1 – 1.8 42 Итоговое оценивание 1
1.1 – 1.8 43 Анализ итогового оценивания. 1
1.1 -1.8 44 1
II. Обыкновенные дроби. 56
Десятичные числа
2.1, 2.2 45-46 Понятие дробь. 2
2.1, 2.2, 2.3 47-48 Изображение дробей с помощью 2
рисунков.
I. 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 49-50 Выделение целой части из дроби 2
II. Представление смешанного
III. числа в виде неправильной
IV. дроби.
VI. 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 51-52 Равносильные дроби.Основное 2
VII. свойство дроби. Сокращение
дробей
2.1 - 2.5 53-54 Приведение дробей к общему 2
знаменателю
2.1 – 2.5, 1.5, 1.6 55 Итоговое оценивание 1
2.1 – 2.5 56 Изображение дроби на числовой 1
оси.
2.2, 2.3 57-58 Сравнение дробей. 2
2.2, 2.3, 2.4 59-60 Сложение и вычитание дробей. 2
2.1 – 2.5 61-62 Умножение дробей. 2
2.1 – 2.5 63-64 Обратная дробь. Деление 2
2.1 – 2.6 65-66 дробей. 2
2.4, 2.5, 2.6, 2.7 67 Нахождение дроби от числа. 1
2.1 – 2.7 68 Итоговое оценивание 1
2.1 – 2.7 69-70 Анализ итогового оценивания. 2
2.1, 2.2 71-72 Понятие десятичное число. 2
Сравнение, упорядочивание,
изображение на оси конечных
2.1, 2.2, 2.3 73-74 десятичных чисел. Округления. 2
Сложение и вычитание конеч-
2.2, 2.3, 2.4, 2.5 75-76 ных десятичных чисел. 2
Умножение конечных десятич-
2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 77-78 ных чисел. 2
Деление конечных десятичных
2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 79-80 чисел на 10, 100, 1000 . 2
Возведение конечного десятич-
2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 81-82 ного числа в квадрат и в куб. 2
2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6, 2.7 83-86 Порядок выполнения действий 4
Решение задач используя:
2.1 – 2.7 - метод сведения к единице;
2.1 – 2.7, 1.3, 1.4, 1.6 87 - метод обратного хода. 1
2.1 – 2.7 88 Итоговый урок. 1
2.1 – 2.7 89 Обобщающий урок. 1
90 Итоговое оценивание 1
Aнализ итогового оценивания.
III. Элементы геометрии и 37
единицы измерения
3.1, 3.2, 3.4 97-99 Геометрические фигуры. 3
I. 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 100-102 Чертежные инструменты 3
II. 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 103-105 Пересекающиеся прямые. 3
III. Перпендикулярные прямые.
IV. Параллельные прямые.
V. 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 106-108 Геометрические тела. 3
VI. 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 109 Итоговой урок. 1
VII. 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 110 Итоговое оценивание 1
3.1, 3.5, 3.6, 3.8 111 Основные единицы измерения 1
длины; преобразования этих
единиц.
3.1, 3.5, 3.6, 3.8 112-113 Длина отрезка, длина ломанной. 2
Периметр треугольника и
четырехугольника.
3.1, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 114 Основные единицы измерения 1
3.10 площади. Преобразования этих
единиц.
3.5, 3.6,3.7,3.8, 3.9 115-116 Площадь квадрата и прямоуголь- 2
ника.
3.1, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8, 3.9, 117 Основные единицы измерения 1
3.10 объема. Преобразования этих
единиц.
3.5, 3.6,3.7,3.8, 3.9 118-119 Объем куба и прямоугольного 2
параллелепипеда.
3.1 – 3.10 120 Итоговый урок. 1
3.1 – 3.10 121 Итоговое оценивание 1
3.1, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8 122-123 Основные единицы измерения 2
емкости.Преобразования этих
единиц.
3.1, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8 124-125 Основные единицы измерения 2
массы, Преобразования этих
еди-ниц.
3.1, 3.5 – 3.10 126-127 Основные единицы измерения 2
времени.Преобразования этих
единиц.
3.1, 3.5 – 3.10 128-129 Денежные единицы. Преобразо- 2
вания денежных единиц.
3.1 – 3.10 130 Итоговый урок. 1
3.1 – 3.10, 2.5, 2.6 131 Обобщающий урок. 1
3.1 – 3.10 132 Итоговое оценивание 1
3.1 – 3.10 133 Анализ итогового оценивания 1
1.1 – 3.10 134-136 Повторение 3

VI класс

Индикаторы специфических № Содержания Кол- Дата Приме-чание


компетенций (СК) и единиц во
компетений (ЕК) согласно часов
куррикулума
СК ЕК Общее распределение часов:
Повторение 16
Преподавание-учение 113
Оценивание 7
Итого 136
I. Натуральные числа 22
1.1, 1.2, 1.6 1 Множество натуральных чисел 1
(N, N*).
1.1, 1.2, 1.3, 1.6 2 Делитель. Кратное. Простые и 1
I. составные числа.
II. 1.1, 1.2, 1.3, 1.6, 1.8, 1.9 3-5 Признаки делимости на 2, 3, 5, 9, 3
III. 1.1, 1.2,1.31.4 10.
IV. 1.2, 1.4, 1.6, 1.8, 1.9 6 Четные и нечетные числа. 1
VI. 7-8 Разложение натуральных чисел 2
VII. в виде произведения степеней
1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 простых множителей
9-10 Общий делитель двух 2
натуральных чисел. НОД двух
1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 натуральных чисел.
11-12 Общие кратные двух 2
натуральных чисел. НОК двух
1.1, 1.2, 1.3, 1.6, 1.8, 1.9 натуральных чисел.
13-14 Степень с натуральным показа- 2
1.1, 1.2, 1.7 телем. Свойства степени с нату-
ральным показателем.
1.7, 1.6, 1.8, 1.9 15-16 Понятие уравнение. Множество 2
решений уравнения.
1.1 – 1.9 17-18 Решение задач с помощью 2
1.1 – 1.9 уравнений.
1.1 – 1.9 19 Итоговый урок 1
1.1- 1.9 20 Обобщающий урок 1
21 Итоговое оценивание 1
22 Анализ итогового оценивания 1
II. Целые числа. Действия с целыми 24
I. числами
II. 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 23-24 Понятие целое число. 2
III. Множество целых чисел Z.
IV. 2.1,2.2, 2.5,2.7, 2.8 25-26 Модуль целого числа. 2
VI. 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 27-28 Упорядочивание и сравнение целых 2
VII. чисел.
2.2, 2.3, 2.4, 2.5 29-30 Сложение целых чисел.Свойства 2
2.2 - 2.5, 2.7, 2.8 31-32 Вычитание целых чисел. Поря- 2
док выполнения действий.
Умножение целых чисел. Свойства
2.2 - 2.5, 2.7, 2.8 33-34 2
Общий множитель.
2.2 - 2.5, 2.7, 2.8 35 1
2.2 - 2.5, 2.7, 2.8 36-37 Деление целых чисел. 2
2.2 - 2.5, 2.7, 2.8 38-39 Степень целого числа с нату-
ральным показателем. 2
2.2 - 2.5, 2.7, 2.8 40 Свойства степени целого числа с 1
натуральным показателем.
Порядок выполнения действий и
использования круглых, квад-
ратных скобок.
Решение на множестве Z урав-
2.1,2.2, 2.6, 2.8 41-42 нений 2
Итоговый урок.
2.1 – 2.8 43 Oбобщающий урок. 1
2.1 – 2.8, 1.7 44 Итоговое оценивание. 1
2.1 – 2.8 45 Анализ итогового оценивания 1
2.1 – 2.8 46 1
III. Рациональные числа. Дей- 31
ствия с рациональными чис-
лами
3.1, 3.2, 3.3, 3.5 47-48 Рациональные числа. 2
Изображение рациональных
I. чисел на оси.
II. 3.1, 3.2, 3.5, 3.9, 3.10 49 Модуль рационального числа. 1
III. 3.1, 3.2, 3.3, 3.5 50-51 Различные формы записи рацио- 2
IV. нального числа.
VI. 3.1, 3.2, 3.3, 3.5 52-53 Сравнение рациональных чисел. 2
VII. Округление рациональных чисел.
3.2, 3.4, 3.5, 3.6 54-55 Сложение рациональных чисел. 2
Свойства
3.2, 3.4, 3.5, 3.6, 3.9 56-57 Вычитание рациональных чисел. 2
3.2, 3.4, 3.5, 3.9, 3.10 58 Порядок выполнения действий и 1
использования скобок.
3.2, 3.4, 3.5, 3.6 59-60 Умножение рациональных 2
чисел. Свойства. Общий
множитель.
3.2, 3.4, 3.5, 3.6, 3.8, 3.9 61 Степень рационального числа с 1
3.2, 3.3, 3.4, 3.5, 3.6, 3.8, натуральным показателем.
3.9 62-63 Деление рациональных чисел. 2
3.4, 3.5, 3.6, 3.8, 3.9
64-65 Порядок выполнения действий и 2
3.1 – 3.6, 3.8, 3.9 использования скобок.
3.1 – 3.6, 3.8, 3.9 66 Итоговое оценивание 1
67-68 Нахождение дроби от числа. На- 2
хождение числа по заданной
3.6, 3.7, 3.9, 3.10 дроби.
69 Решение задач на множестве 1
3.1, 3.2, 3.7, 3.8, 3.9 рациональных чисел.
70-71 Множества. Способы задания 2
3.1, 3.2, 3.7, 3.8, 3.9 множества.
3.1 – 3.10 72-73 Действия над множествами 2
3.1 – 3.10, 2.4, 2.6, 2.7 74 Итоговый урок. 1
3.1 – 3.10 75 Обощающий урок. 1
3.1 – 3.10 76 Итоговое оценивание 1
77 Анализ итогового оценивания 1
IV. Отношения и пропорции 24
4.1, 4.2 76 Отношения.Последовательности 1
равных отношений.
I. 4.1, 4.2, 4.5, 4.6, 4.7 77-78 Пропорции. Основное свойство 2
II. пропорции.
III. 4.1, 4.2, 4.5, 4.6, 4.7 79-80 Нахождение неизвестного члена 2
IV. пропорции.
VI. 4.1, 4.2, 4.5, 4.6, 4.7 81-82 Прямо пропорциональные вели- 2
VII. чины.
4.1, 4.2, 4.5, 4.6, 4.7 83-84 Обратно пропорциональные 2
величины.
4.1, 4.2, 4.5, 4.6, 4.7 85-86 Простое правило трех. 2
Проценты. Нахождение процен-
4.2, 4.4, 4.5, 4.6, 4.7 87-88 тов от числа. 2
Нахождение числа по заданным
4.2, 4.4, 4.5, 4.6, 4.7 89-90 процентам. 2
Нахождение процентного отно-
4.2, 4.4, 4.5, 4.6, 4.7 91-92 шения.Задачи. 2
Элементы сбора и обработки да-
4.2, 4.4, 4.5, 4.6, 4.7 93-94 ных. 2
Среднее арифметическое.
4.5, 4.6, 4.7 95 Элементы теории вероятностей. 1
4.2, 4.4, 4.5, 4.6, 4.7 96-97 Итоговый урок. 2
4.1 – 4.7 98 Oбобщающий урок. 1
4.1 – 4.7, 2.5, 2.6 99 Итоговое оценивание 1
4.1 – 4.7 100 Aнализ итогового оценивания 1
4.1 – 4.7 101 1
V. Геометрические фигуры и 35
5.1, 5.2, 5.3 102 тела Геометрические фигуры 1
5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5 103-104 Длина отрезка. Конгруэнтные 2
I. отрезки.
II. 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5 105-106 Треугольник, четырехугольник. 2
III. Периметр треугольника, четы-
IV. рехугольника.
V. 5.6, 5.7, 5.8, 5.9 107-108 Многоугольник. Периметр мно- 2
VI. гоугольгника.
VII. 5.1, 5.2, 5.6, 5.7,5.8 109 Площадь квадрата, прямоуголь- 1
5.6, 5.7 ника
5.6, 5.7, 5.8, 5.9 110-111 Углы. Градусная мера углов. 2
5.1,5.2, 5.3, 5.4, 5.7 112-113 Действия с величинами углов 2
5.1,5.2, 5.3, 5.4, 5.7 114-115 Классификация углов 2
5.1 – 5.5, 5.7 116-117 Конгруэнтные углы. 2
5.1, 5.6, 5.7-5.9 118-119 Биссектриса угла. 2
5.1 – 5.5, 5.7 120 Итоговое оценивание 1
5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.6 121-122 Пересекающиеся прямые, 2
параллельные и перпендику-
лярные прямые.
5.4, 5.5,5.8, 5.9 123-124 Серединный перпендикуляр. 2
5.5, 5.6, 5.7, 5.8, 5.9 125 Построение серединного 1
перпендкуляра.
5.6, 5.7, 5.8, 5.9 126-127 Кривая линия. Окружность. 2
Круг. Элементы
5.1-5.3, 5.5,5.7-5.9 128-129 Число  . Длина окружности. 2
Площадь круга
5.1, 5.2, 5.6, 5.7 130-131 Геометрические тела.Развертка 2
изученного геометрического
тела.
5.1, 5.2, 5.6, 5.7 132 Объем куба и кубоида 1
5.1 – 5.9 133 Итоговый урок. 1
5.1 – 5.9, 4.4, 4.5 134 Oбобщающий урок. 1
5.1 – 5.9 135 Итоговое оценивание 1
5.1 – 5.9 136 Анализ итогового оценивания 1
1.1 – 5.9 136. Повторение 1

VII класс

Индикаторы специфических № Содержания Кол- Дата Приме-чание


компетенций (СК) и единиц во
компетений (ЕК) согласно часов
куррикулума
СК ЕК Общее распределение часов:
Повторение 19
Преподавание-учение 110
Оценивание 7
Итого 136
I. Действительные числа 22
1.1, 1.2, 1.3 1 Множество рациональных чисел 1
Q. Отношения включения
N  Z  Q.
I. 1.1, 1.2, 1.3 2 Десятичные числа. Периоди- 1
II. ческие десятичные числа.
III. 1.3, 1.7, 1.8 3 Изображение рациональных 1
IV. чисел на оси.
VI. 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 4-5 Понятие квадратный корень из 2
VII. неотрицательного рациональ-
ного числа.
1.1, 1.2, 1.3, 1.4 6-7 Понятие иррациональное число. 2
Понятие действительное число.
Множество действительных
чисел.
1.1, 1.2, 1.3, 1.4 8-9 Действия над множествами N, Z, 2
Q, R и над их подмножествами.
1.4, 1.6, 1.7, 1.8 10-11 Модуль действительного числа. 2
Свойства.
1.1, 1.2, 1.3, 1.5 12-13 Действия над действительными 2
числами: сложение, вычитание,
умножение, деление, возведние в
степень с натуральным
показателем.
1.6, 1.7, 1.8 14 Свойства квадратного корня. 1
1.4, 1.6, 1.7, 1.8 15-16 Внесение множителя под знак 2
корня; вынесение множителя из-
под знака корня.
1.4, 1.6, 1.7, 1.8 17-18 Сравнение, упорядочивание и 2
изображение на оси
действительных чисел.
1.1 – 1.8 19 Итоговый урок. 1
1.1 – 1.8 20 Oбобщающий урок. 1
1.1 – 1.8 21 Итоговое оценивание. 1
1.1 – 1.8 22 Анализ итогового оценивания. 1
II. Алгебраические преобразования 15
Действительные числа, пред-
ставленные буквами. Алгебраи-
I. 2.1, 2.2, 2.4 23-24 ческие выражения. 2
Действия с действительными
II.
числами, представленными буквами
III. Формулы сокращенного умножения
IV. 2.1, 2.2, 2.4 25-27 3
VI. Разложение алгебраического
VII. 2.2, 2.3, 2.4, 2.6, 2.7 28-30 выражения на множители 3
Итоговый урок.
2.2, 2.3, 2.5, 2.6, 2.7 31-33 Oбобщающий урок. 3
Итоговое оценивание
2.1 – 2.7 34 Анализ итогового оценивания. 1
2.1 – 2.7 35 1
2.1 – 2.7 36 1
2.1 – 2.7 37 1
III. Функции 23
3.1, 3.8 38-40 Декартова система координат на 3
плоскости.
3.1, 3.8 41-42 Координаты точки. 2
I. 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 43-44 Расстояние между двумя 2
II. точками на плоскости.
III. 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 45-46 Понятие функция. 2
IV. 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 47-48 Способы задания функции. 2
VI. 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8 49-50 Понятие график функции. 2
VII. 3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8 51-53 Функция I степени. Постоянная 3
функция.
3.4, 3.5, 3.6, 3.7, 3.8 54-56 Прямая пропорциональность. 3
3.1 – 3.8 57 Итоговый урок. 1
3.1 – 3.8 58 Oбобщающий урок. 1
3.1 – 3.8 59 Итоговое оценивание. 1
3.1 – 3.8 60 Aнализ итогового оценивания. 1
IV. Уравнения. Неравенства. 18
4.1, 4.2 61 Понятие уравнение с одним неиз- 1
вестным. Решение уравнения.
I. 4.1, 4.2, 4.4 62 Равносильные уравнения. Равно- 1
II. сильные преоразования.
Уравнения I степени с одним
III. 4.1, 4.2, 4.3, 4.4 63-65 3
неизвестным и приводимые к ним.
IV. Решение задач с помощью урав-
VI. 4.4, 4.6, 4.7, 4.8 66-67 нений. 2
VII. 4.1, 4.2, 4.8 68-69 Числовые неравенства. Свойства. 2
4.5, 4.8 70 Понятие числовой промежуток. 1
Операции с числовыми
промежутками
4.1, 4.2, 4.3, 4.4 71-72 Понятие неравенство с одним 2
неизвестным. Равносильные
неравенства.
4.1, 4.2, 4.3, 4.4 73-74 Неравенства I степени и приво- 2
димые к ним.
4.1 – 4.8 75 Итоговый урок. 1
4.1 – 4.8 76 Oбобщающий урок. 1
4.1 – 4.8 77 Итоговое оценивание 1
4.1 – 4.8 78 Aнализ итогового оценивания 1
V. Геометрические понятия. 23
Повторение и дополнения
5.1, 5.2, 5.3, 5.9 79-80 Элементы математической логики. 2
Понятие высказывание.
I. 5.1, 5.2, 5.3, 5.4 81-82 Основные геометрические понятия 2
Прямая.Полупрямая.Отрезок.
II. 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.5 83-84 2
Понятие угол. Классификация
III. 5.1, 5.2, 5.3, 5.4, 5.6 85-86 углов.Величина угла. 2
IV. Математические высказывания.
V. 5.1, 5.3, 5.6, 5.7, 5.9 87-88 Понятия определение, аксиома, 2
VI. теорема, условие, заключение,
VII. дока-зательство, следствие.
5.1, 5.3, 5.6, 5.7, 5.9 89-90 Теорема, обратная теорема. 2
Пример, контрпример.
5.1, 5.3, 5.6, 5.7, 5.9 91 Метод от противного. 1
5.1, 5.3, 5.6, 5.7, 5.9 92-93 Параллельные прямые. Признаки 2
параллельности.
Перпендикулярные прямые. Рас-
5.1, 5.3, 5.6, 5.7, 5.9 94-95 2
стояние от точки до прямой.
Симметрия относительно точки,
5.5, 5.6, 5.7, 5.8, 5.9 96-97 симметрия относительно прямой. 2
5.1 – 5.9 98 Итоговый урок. 1
5.1 – 5.9 99 Oбобщающий урок. 1
5.1 – 5.9 100 Итоговое оценивание 1
5.1 – 5.9 101 Aнализ итогового оценивания 1
VI. Конгруэнтные треугольники 34
6.2, 6.3 102 Понятие треугольник. Классифи- 1
кация треугольников.
6.1, 6.2, 6.3 103-104 Отношение конгруэнтности. Кон- 2
груэнтные отрезки. Конгруэнтные
углы.
I. Конгруэнтные треугольники. Приз-
II. 6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 6.5 105-106 наки конгруэнтности треугольни- 2
III. ков.
IV. Построение (циркулем и линейкой)
V. 6.1, 6.3, 6.5, 6.7, 6.8 107-108 треугольников по признакам СУС, 2
VI. УСУ, ССС.
VII. 6.1, 6.3, 6.5, 6.6, 6.7, 6.8, 109-110 Неравенства в треугольнике. 2
6.9 111-112 Признаки конгруэнтности для 2
прямоугольных треугольников
6.4, 6.5, 6.6, 6.7, 6.9 113-114 Метод конгруэнтных треуголь- 2
ников.
Биссектриса угла. Свойство
6.4, 6.5, 6.6, 6.7, 6.9 115-116 2
биссектрисы
Серединный перпендикуляр. Свой-
6.4, 6.5, 6.6, 6.7, 6.9 117-118 ство серединного перпендикуляра 2
6.1 – 6.9 119 Итоговое оценивание 1
6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 6.8 120-121 Замечательные линии треуголь- 2
ника. Медиана треугольника. Бис-
сектриса треугольника. Высота
треугольника.
6.4, 6.5, 6.6, 6.7, 6.9 122-123 Медиатрисса треугольника. 2
Свойства.
Сумма углов треугольника. Теорема
6.4, 6.5,6.7, 6.8, 6.9 124-125 2
о внешнем угле треугольника
Свойства равнобедренного треу-
6.4, 6.5, 6.7, 6.8, 6.9 126-127 гольника. 2
Свойства равностороннего треуголь-
6.4, 6.5, 6.7, 6.8, 6.9 128 ника. 1
Средняя линия треугольника.
6.4, 6.5, 6.7, 6.8,6.9 129 Свойства. 1
Прямоугольный треугольник.
6.2, 6.4, 6.7, 6.9 130-131 Свойства прямоугольного 2
треугольника
Итоговый урок.
6.1 – 6.9 132 Oбобщающий урок. 1
6.1 – 6.9 133 Итоговое оценивание 1
6.1 – 6.9 134 Анализ итогового оценивания. 1
6.1 – 6.9 135 1
1.1 – 6.9 136 Повторение. 1

VIII класс

Индикаторы специфических № Содержания Кол Дата При-ме-чание


компетенций (СК) и единиц -во
компетений (ЕК) согласно час
куррикулума ов
СК ЕК Общее распределение часов:
Повторение 39
Преподавание-учение 87
Оценивание 10
Итого 136
I. Действительные числа. 13
Повторение и дополнения.
1.1, 1.3, 1.4, 1.7 1 Множество действительных чисел. 1
Модуль действительного числа.
I. 1.1, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 2-3 Действия над действительными 2
числами.
II. Степени с натуральным показате-
III. 1.2, 1.5, 1.6, 1.8, 1.9 4 лем. Свойства 1
IV. Степени с целым показателем.
VI. 1.2, 1.5, 1.6, 1.8, 1.9 5-6 Свойства. 2
VII. Квадратный корень.Свойства
1.2, 1.5, 1.6, 1.8, 1.9 7-8 квадратного корня. 2
1.2, 1.5, 1.6, 1.8, 1.9 9 Внесение множителя под знак 1
корня.
1.3, 1.5, 1.7, 1.8, 1.9 10 Вынесение множителя из-под знака 1
корня.
1.1 – 1.9 11 Итоговый урок. 1
1.1 – 1.9 12 Oбобщающий урок. 1
1.1 – 1.9 13 Итоговое оценивание 1
1.1 – 1.9 14 Анализ итогового оценивания. 1
II. Алгебраические преобразования 11
2.1, 2.2, 2.3 15 Действительные числа, пред- 1
ставленные буквами.Действия с
I. действительными числами,
II. представленными буквами.
Формулы сокращенного умножения
III. 2.1, 2.2, 2.3, 2.5, 2.6 16-17 2
Методы разложения алгебраи-
IV. 2.3, 2.4, 2.5, 2.6 18-19 ческого выражения на множители. 2
VI. Тождественные преобразова-
VII. 2.1 – 2.6 20-21 ния алгебраических выражений. 2
Итоговый урок.
2.1 – 2.6 22 Oбобщающий урок. 1
2.1 – 2.6, 1.5, 1.6, 1.7 23 Итоговое оценивание 1
2.1 – 2.6 24 Анализ итогового оценивания. 1
2.1 – 2.6 25 1
III. Последовательности. Функции 12
I. 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 26-27 Понятие числовая последователь- 2
II. ность.Способы задания последова-
III. тельности.Классификация
IV. последовательностей.
Понятие функция. Способы задания
VI. 3.1,3.2,3.3,3.4, 3.5, 3.6 28 1
функции.
VII. Функция I степени. Свойства. Пос-
3.3,3.4,3.5,3.6, 3.7, 3.8 29 тоянная функция. 1
3.3,3.4,3.5,3.6, 3.7, 3.8 30 Прямая пропорциональность. 1
3.3,3.4,3.5,3.6, 3.7, 3.8 31-32 Обратная пропорциональность. 2
3.3,3.4,3.5,3.6, 3.7, 3.8 33 Функция квадратный корень. 1
Свойства.
3.1 – 3.8 34 Итоговый урок. 1
3.1 – 3.8, 2.3, 2.5 35 Oбобщающий урок. 1
3.1 – 3.8 36 Итоговое оценивание 1
3.1 – 3.8 37 Анализ итогового оценивания. 1
IV. Уравнения. 19
4.1, 4.2, 4.3 38 Неравенства.Системы 1
Понятие уравнение I степени с
одним неизвестным.
I. 4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.7 39-40 Понятие уравнение I степени с 2
II. двумя неизвестными.
III. 4.1, 4.3, 4.5, 4.7 41 Понятие система двух уравнений 1
IV. I степени с двумя неизвестными.
VI. 4.2, 4.3, 4.7 42-43 Методы решения систем двух 2
VII. уравнений I степени с двумя
неизвестными.
4.4,4.5,4.6,4.7, 4.8, 4.9 44-45 Методы решения систем двух 2
уравнений I степени с двумя
неизвестными.
4.1, 4.3, 4.7,4.9 46 Числовые неравенства.Свойства. 1
4.2,4.3,4.5,4.6,4.7,4.9 47 Числовые промежутки. Операции 1
с числовыми интервалами.
4.1,4.3,4.4,4.7, 4.8, 4.9 48 Понятие неравенство I степени с 1
одним неизвестным.
4.3,4.5,4.6,4.7, 4.8, 4.9 49-50 Решение неравенств I степени с 2
одним неизвестным.
4.1,4.3,4.5,4.6, 4.8, 4.9 51-52 Понятие система неравенств I 2
степени с одним неизвестным.
Решение систем неравенств I
степени с одним неизвестным.
4.1 – 4.9 53 Итоговый урок. 1
4.1 – 4.9 54 Oбобщающий урок. 1
4.1 – 4.9 55 Итоговое оценивание 1
4.1 – 4.9 56 Анализ итогового оценивания. 1
V. Уравнения II степени 17
5.1, 5.2, 5.3, 5.4 57 Понятие уравнение II степени с 1
одним неизвестным.
5.1, 4.2, 5.3, 5.4, 5.5 58-59 Решение неполных уравнений II 2
степени с одним неизвестным.
5.1, 4.2, 5.3, 5.4, 5.5 60-61 Решение уравнений II степени с 2
одним неизвестным общего вида.
5.1, 4.2, 5.3, 5.4, 5.5 62-63 Решение приведенных уравнений 2
II степени с одним неизвестным.
5.1, 5.6, 5.7 64-65 Отношения между решениями и 2
коэффициентами уравнений II
степени.
5.2, 5.3, 5.6, 5.7 66-67 Разложение выражений вида 2
ax 2  bx  с, a  0, a, b, с  R на
множители.
5.2,5.3,5.4,5.5,5.6, 5.7 68-69 Решение задач с применением 2
уравнений II степени.
5.1 – 5.7 70 Итоговый урок. 1
5.1 – 5.7 71 Oбобщающий урок. 1
5.1 – 5.7 72 Итоговое оценивание 1
5.1 – 5.7 73 Анализ итогового оценивания. 1
VI. Геометрические фигуры на 11
плоскости. Повторение и
дополнения
I. 6.1, 6.2, 6.7, 6.8, 6.9 74 Элементы математической 1
II. логики.
III. 6.1,6.2,6.3,6.4, 6.5, 6.6 75 Треугольники. Замечательные 1
IV. линии треугольника.
V. 6.1, 6.2, 6.3, 6.4, 6.5 76 Окружность. Круг.Элементы. 1
VI. 6.3, 6.5, 6.7, 6.8, 6.9 77 Взаимное расположение прямой 1
VII. и окружности/круга.
6.2, 6.3, 6.4, 6.5, 6.6 78 Центральный угол. Дуги окружн- 1
ости.
6.2, 6.3, 6.4, 6.5, 6.6 79-80 Вписанный угол в окружность. 2
6.1 – 6.9 81 Итоговый урок. 1
6.1 – 6.9, 3.5, 3.7 82 Oбобщающий урок. 1
6.1 – 6.9 83 Итоговое оценивание 1
6.1 – 6.9 84 Анализ итогового оценивания. 1
VII. Подобные треугольники 14
7.1, 7.3, 7.6 85 Пропорциональные отрезки. 1
7.1, 7.2, 7.3, 7.4, 7.5 86 Теорема Фалеса. 1
7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7, 87-88 Подобные треугольники. 2
7.8 Основная теорема подобия.
7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7, 99-91 Признаки подобия 3
7.8 треугольников.
7.2, 7.3, 7.4, 7.5, 7.6, 7.7, 92-93 Признаки подобия прямоуголь- 2
7.8 ных треугольников.
7.3 – 7.8 94 Приложения метода подоб- 1
ныхтреугольников: практическая
работа.
7.1 – 7.8 95 Итоговый урок. 1
7.1 – 7.8, 6.4, 6.5, 6.6 96 Oбобщающий урок. 1
7.1 – 7.8 97 Итоговое оценивание 1
7.1 – 7.8 98 Анализ итогового оценивания. 1
VIII. Метрические отношения в прямо- 14
угольном треугольнике
8.1, 8.4, 8.5 99 Ортогональные проекции на 1
I. прямой.
II. 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8. 100-101 Теорема высоты, теорема катета. 2
III. 8.1, 8.2, 8.3, 8.4, 8.5 102-103 Теорема Пифагора 2
IV. 8.1, 8.2, 8.6, 8.7, 8.8, 104-105 Элементы тригонометрии в 2
V. прямоугольном треугольнике.
VI. 8.1, 8.2, 8.6, 8.7 106 Значения синуса, косинуса, 1
VII. тангенса, котангенса для углов
30  ,45  ,60  .
8.1– 8.8 107-108 Решение прямоугольного 2
треугольника.
8.1 – 8.8 109 Итоговый урок. 1
8.1 – 8.8, 6.5, 7.4 110 Oбобщающий урок. 1
8.1 – 8.8 111 Итоговое оценивание 1
8.1 – 8.8 112 Анализ итогового оценивания. 1
IX. Многоугольники. 14
Четырехугольники
9.1, 9.2, 9.3 113 Понятие многоугольник. Понятие 1
I. четырехугольник. Элементы.
II. 9.1, 9.2, 9.3 114 Параллелограмм.Элементы. 1
III. Свойства, признаки.
IV. 9.3,9.4,9.5,9.6, 9.7, 9.8 115-116 Частные параллелограммы. 2
V. 9.3,9.4,9.5,9.6, 9.7, 9.8 117-118 Трапеция, элементы, свойства, 2
VI. признаки.
VII. 9.1,9.2,9.3,9.5, 9.6, 9.7 119-120 Средняя линия рапеции. 2
9.1, 9.2, 9.4, 9.6, 9.8 121-122 Понятие правильный много- 2
угольник. Элементы.
9.1 – 9.8 123 Итоговый урок. 1
9.1 – 9.8, 6.5, 7.4, 8.6 124 Oбобщающий урок. 1
9.1 – 9.8 125 Итоговое оценивание 1
9.1 – 9.8 126 Анализ итогового оценивания. 1
X. Векторы на плоскости 9
I. 10.1, 10.2 127 Параллельный перенос. Свой- 1
II. ства. Приложения.
III. 10.1, 10.2, 10.3, 10.5 128-129 Понятия вектор. Модуль 2
IV. вектора.
V. 10.1, 10.2, 10.3, 10.4, 10.5, 130-131 Действия над векторами. 2
VI. 10.6 132 Приложения векторов. 1
VII. 10.1 – 10.6 133 Итоговый урок. 1
10.1 – 10.6 134 Oбобщающий урок. 1
10.1 – 10.6 135 Итоговое оценивание 1
10.1 – 10.6 136 Анализ итогового оценивания. 1
IX класс

Индикаторы специфических № Содержания Кол- Дата Приме-чание


компетенций (СК) и единиц во
компетений (ЕК) согласно часов
куррикулума
СК ЕК Общее распределение часов:
Повторение 42
Преподавание-учение 81
Оценивание 9
Итого 132
I. Множество действительных 11
чисел. Повторение и
дополнения
1.1, 1.2, 1.6, 1.7 1 Понятие действительное число. 1
Изображение действительных
I.
чисел на оси.
II. 1.1,1.2,1.4,1.5,1.6,1.7 2 1
Модуль действительного
III. числа.Свойства
IV. 1.2, 1.3, 1.4, 1.6, 1.7 3 Арифметические действия над 1
VI. действительными числами.
VII. Свойства.
1.2, 1.3, 1.4,1.6, 1.7 4-5 Степень с целым показателем. 2
Свойства.
1.2, 1.3, 1.4,1.6, 1.7 6-7 Квадратный корень. Свойства. 2
1.2, 1.3, 1.4,1.6, 1.7 8 Избавление от иррациональности 1
в знаменателях вида a b,
1.1 - 1.7 9 a b 1
1.2 – 1.7 10 Итоговый урок. 1
1.1 – 1.7 11 Oбобщающий урок. 1
Итоговое оценивание
II. Алгебраические отношения 12
2.1, 2.2 12 Понятие алгебраическое отно- 1
шение. Область допустимых
значений
I. 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 13-14 Основное свойство и сокра- 2
II. щение алгебраических отноше-
III. ний.
IV. 2.1, 2.2, 2.3, 2.4 15-16 Арифметические действия над 2
VI. алгебраическими отноше-
VII. ниями. 2
2.4, 2.5, 2.6, 2.7 17-18 Тождество. Тождественные
преобразования алгебраи-
ческих выражений.
2.4, 2.5, 2.6, 2.7 19 Доказательство некоторых 1
простых тождеств.
2.1 – 2.7 20 Итоговый урок. 1
2.1 – 2.7, 1.3, 1.5 21 Oбобщающий урок. 1
2.1 – 2.7 22 Итоговое оценивание 1
2.1 – 2.7 23 Анализ итогового оценивания. 1
III. Функции 16
3.1, 3.2, 3.3 24 Понятие функция. Способы 1
задания функции.
3.1, 3.2, 3.3, 3.6 25 График функции. Преобразо- 1
вание графиков функций.
I. 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 26-27 Свойства функции. 2
II. 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 28-29 Функция II степени. Частные 2
III. случаи функции II степени.
IV. 3.2 – 3.6 30-31 График функции II степени. 2
VI. 3.2 – 3.6 32-33 Свойства функции II степени. 2
VII. Знак функции II степени.
Функция f : R  R ,  
3.1, 3.2, 3.3, 3.4, 3.6 34-35 f x  x3 2
.
График и свойства.
Итоговый урок.
3.1 – 3.6 36 1
Oбобщающий урок.
3.1 – 3.6, 1.4, 1.5, 2.5 37 1
Итоговое оценивание
3.1 – 3.6 38 1
Анализ итогового оценивания.
3.1 – 3.6 39 1
IV. Уравнения, неравенства, 23
системы
4.1, 4.2 40 Понятие уравнение. Равносиль- 1
I. ные преобразования.
II. 4.1, 4.2, 4.3, 4.4 41 Уравнения II степени с одним 1
неизвестным.
III.
Рациональные уравнения с одним
IV. 4.1, 4.2, 4.3, 4.4 42-43 неизвестным. 2
VI. Системы двух уравнений I сте-
VII. 4.1, 4.2, 4.3, 4.4 44-45 пени с двумя неизвестными. 2
Решение текстовых задач с
4.1, 4.2, 4.3, 4.4 46-47 помощью уравнений и/или 2
систем уравнений.
4.2,4.3,4.4,4.5,4.6,4.7 48-49 Неравенства I степени с одним
неизвестным. 2
4.1, 4.2, 4.3, 4.4 50-51 Неравенства II степени с одним
неизвестным. 2
4.1, 4.2, 4.3, 4.4 52-54 Метод интервалов. 3
4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.7 55-56 Системы неравенств I степени 2
с одним неизвестным.
Рациональные неравенства с 2
4.1, 4.2, 4.3, 4.4, 4.7 57-58 одним неизвестым.
4.1 – 4.7 59 Итоговый урок. 1
4.1 – 4.7, 3.4, 3.5 60 Oбобщающий урок. 1
4.1 – 4.7 61 Итоговое оценивание 1
4.1 – 4.7 62 Анализ итогового оценивания. 1
V. Элементы математической 12
статистики и теории вероят-
ностей. Элементы финансо-
I. вого исчисления
II. 5.1, 5.2, 5.8, 5.9, 5.10 63-64 Отбор, обработка и графичес- 2
III. кое изображение данных.
IV. 5.1,5.3,5.5,5.8,5.9,5.10 65-66 Понятие событие.Клас- 2
VI. сификация событий.
VII. 5.1, 5.7, 5.8, 5.9, 5.10 67-68 Нахождение вероятности 2
события.
Элементы финансового исчис-
5.1 – 5.10 69-70 ления. 2
Итоговый урок.
5.1 – 5.10, 3.4, 3.5, 4.3, 4.4 71 Oбобщающий урок. 1
5.1 – 5.10 72 Итоговое оценивание 1
5.1 – 5.10 73 Анализ итогового оценивания. 1
74 1
VI. Окружность. Круг. 9
Повторение и дополнения
6.1, 6.2, 6.3 75 Окружность, круг.Элементы. 1
I. 6.1,6.2,6.3,6.4, 6.5, 6.7 76 Центральный угол. Угол, впи- 1
II. санный в окружность. Дуга ок-
III. ружности.
IV. 6.2, 6.3, 6.4, 6.5, 6.6, 6.7, 77-78 Взаимное расположение пря- 2
V. 6.8 мой и окружности/круга. Каса-
VI. тельная к окружности.
VII. 6.2,6.4,7.5,6.6, 6.7, 6.8 79 Свойство хорд одинаково уда- 1
ленных от центра окружности.
6.2,6.4,7.5,6.6,6.7, 6.8 80 Свойство дуг, расположенных 1
между параллельными хорда-
ми.
6.1 – 6.8 81 Итоговый урок. 1
6.1 – 6.8 82 Oбобщающий урок. 1
6.1 – 6.8 83 Итоговое оценивание 1
VII. Площади 14
I. 7.1, 7.2, 7.3 84 Понятие площадь.Площадь 1
II. квадрата , прямоугольника.
III. 7.2,7.3,7.4,7.5, 7.6, 7.7 85-86 Площадь треугольника. Пло- 2
IV. щадь равностороннего тре-
V. угольника. Площадь прямо-
VI. угольного треугольника.
VII. 7.2,7.3,7.4,7.5, 7.6, 7.7 87-89 Площадь параллелограмма. 3
Площадь ромба.
7.2,7.3,7.4,7.5, 7.6, 7.7 90-91 Площадь трапеции. 2
7.2, 7.3, 7.4, 7.5 92 Длина окружности. Площадь 1
круга.
7.1 – 7.7 93 Площадь правильного шести- 1
угольника.
7.1 – 7.7 94 Итоговый урок. 1
7.1 – 7.7, 5.2, 5.3, 6.4 95 Oбобщающий урок. 1
7.1 – 7.7 96 Итоговое оценивание 1
7.1 – 7.7 97 Анализ итогового оценивания. 1
VIII. Многогранники 12
I.
II. 8.1, 8.2, 8.4 98-99 Призма и ее элементы.Класси- 2
III. фикация призм.
IV. 8.3, 8.5, 8.6, 8.7, 8.8 100-101 Площади поверхностей и 2
V. объем прямой призмы.
VI. 8.1, 8.2, 8.4 102-103 Пирамида и ее элементы. 2
VII. Классификация пирамид.
8.3, 8.5, 8.6, 8.7, 8.8 104-105 Площади поверхностей и 2
объем правильной пирамиды.
Усеченная пирамида.
8.1 – 8.8 106 Элементы. Классификация. 1
Итоговый урок.
8.1 – 8.8 107 Oбобщающий урок. 1
8.1-8.8,5.2,5.3,7.3, 7.4 108 Итоговое оценивание 1
8.1 – 8.8 109 1
IX. Тела вращения 13
I. 9.1, 9.2, 9.3, 9.4 110 Понятие цилиндр. Прямой 1
II. круговой цилиндр и его
III. элементы.
IV. 9.4, 9.5, 9.6, 9.7, 9.8 111-112 Площади поверхностей и 2
V. объем прямового кругового
VI. цилиндра.
VII. 9.1, 9.2, 9.3, 9.4 113-114 Понятие конус. Прямой 2
круговой конус и его элементы.
9.4, 9.5, 9.6, 9.7, 9.8 115-116 Площади поверхностей и 2
объем прямого кругового
конуса.
9.1, 9.2, 9.3, 9.4 117 Прямой круговой усеченный 1
конус. Элементы.
9.1 – 9.8 118-119 Сфера и шар. Элементы. 2
Площадь поверхности сферы.
Объем шара.
9.1 – 9.8 120 Итоговый урок. 1
9.1 – 9.8 121 Oбобщающий урок. 1
9.1 – 9.8 122 Итоговое оценивание 1
Clasa a V-a: 2.1 – 2.9 123 – Итоговое повторение 10
I. Clasa a VI-a: 4.1 – 4.7 132
II. Clasa a VII-a: 1.1 – 1.8, 2.1
III. – 2.7, 3.1 – 3.8, 4.1 – 4.8,
IV. 6.1 – 6.9
V. Clasa a VIII-a: 2.1 – 2.6,
VI. 3.1 – 3.8, 4.1 – 4.9, 5.1 –
VII. 5.7, 7.1 – 7.8, 8.1 – 8.8, 8.1
– 9.8, 10.1 – 10.6
Clasa a IX-a: 1.1 – 9.8