CUENTO EJE
 Su propósito es poner énfasis en el área de expresión. Permite planificar actividades que tienen que ver con el desarrollo de la
creatividad y de la imaginación del niño(a)
MODALIDAD DE TRABAJO
 CUENTO EJE:
Esta diseñado para realizar actividades
centralizadas, dinámicas y participativas
con los niños (as), especialmente desde el
área de la expresión, permitiendo el
desarrollo de la imaginación y creatividad
de ellos.
El objetivo principal de ésta modalidad de
trabajo es promover el desarrollo de la
imaginación y la fantasía, desarrollar la
expresión en sus distintas manifestaciones.
La idea principal es expresar de diferentes
maneras un cuento, todo esto, cuando el
niño(a) tiene un nivel de lenguaje y de
abstracción por medio del cual pueden
expresar más claramente sus ideas.
El adulto debe tener claro que la selección
del cuento y su contenido debe partir de
los interese de los niños(as), para poder
derivar en experiencias de índole musical,
literaria, dramática, corporal y plástica.
PLANIFICACIÓN
El cuento eje es una modalidad que puede
tener una duración de tres a cinco días,
donde el Educador planifica en un período
variable de 20 a 25 minutos.
Al momento de la planificación, como es
una modalidad que promueve la expresión,
se inserta en el Ámbito de la
Comunicación y el Núcleo de Lenguajes
Artísticos.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
 Identificar este momento con algún
nombre especial: “la hora del cuento”,
“el momento mágico”, “vamos a
escuchar y crear”… para que los
niños(as) lo sientan como un período
especial y motivador.
 El adulto, se podrá carcterizar de algún
modo especial (capa, anteojos, peluca,
etc.) en este momento creando un
ambiente propicio.
 Los niños(as) idealmente ubicados en
semicírculo, sentados en una alfombra
o cómodamente ubicados.
 El cuento será relatado en forma oral,
sin mostrar láminas o dibujos en un
comienzo, para no intervenir en la
imaginación de los niños(as).
 El cuento debe ser breve, con un
lenguaje claro e idealmente conllevar
algún valor o enseñanza.
 A continuación se desarrollarán, las
planificaciones que se sugieren, para
facilitar su trabajo en el aula.
 FORMATO PLANIFICACIÓN CUENTO EJE

Identificación
Nombre de la Experiencia:

Aprendizaje Esperado BCEP Articulación NB1

Ámbito Núcleo Categoría

Comunicación Lenguajes Artísticos Expresión

Área A. E. Específico Experiencia Recursos Instrumento Exp. Complementaria

Expresión Aprendizaje Evaluación familia
Expresión
Plástica

Expresión
Musical

Expresión
Literaria

Expresión
Corporal
 PROPUESTA DE EVALUACIÓN PARA EL CUENTO EJE

LENGUAJES ARTÍSTICOS VALORACIÓN OBSERVACIONES

1 2 3

 Valorización de la escala:
1 TL Totalmente logrado el aprendizaje
2 ML Se observa medianamente logrado el aprendizaje
3 PL Se observa dificultades en el logro del aprendizaje