Universidad Abierta para Adultos

(UAPA)

Nombre

Matricula

Asignatura
Educación, familia y nutrición

Tema
Unidad III

Facilitadora

Fecha
29/03/2019
1.- Investiga en la web o en el libro base los temas de la unidad III, correspondiente
a la Familia. Elabora un ensayo, en donde integres todos los temas de esta unidad.

Funciones de la familia.

3.2 El papel de la familia en la formación de los hijos.

Como podemos ayudar a los niños y niñas a que hagan sus deberes, a que se motiven
con ellos y no dediquen demasiado tiempo.

Es importante que los padres y madres se impliquen de forma activa en la vida escolar
de los pequeños. Cuando los adultos se implican los niños y niñas rinden más y mejor.
Esto ocurre porque dos razones, la primera es que los pequeños se sienten importantes y
atendidos y la segunda es que si la familia da valor a las tareas escolares y al estudio los
niños y niñas también lo harán.

¿Debemos ayudar a los niños y niñas con sus deberes?

Las familias tienen que implicarse en la vida de sus hijos e hijas. Esto incluye su vida
escolar. Es importante que los padres y madres ayuden a los pequeños con los deberes.
Pero esta ayuda a de ser una guía para que potencien sus capacidades.

Cuando ayudamos a los niños y niñas con los deberes, tenemos que tener claro que lo
que queremos conseguir son los objetivos siguientes.

 Enseñarles pautas de organización.

 Dar valor a su formación.

 Fomentar el desarrollo de su autonomía y responsabilidad.

3.3 La educación en la familia.

El papel que desempeña la familia en la educación de sus hijas es tan importante como
la realizada por el propio centro educativo, por ello, se trata de colaborar con la
implicación de la familia en la educación de sus hijas y contribuir a aumentar su
formación para que puedan educarlos como ciudadanas libres, críticos y felices.

Es nuestro deseo que el material presentado en este espacio sirva como instrumento de
formación a todos aquellos padres y madres que os enfrentáis día a día a la difícil tarea
de la educación ya que, en definitiva, sois los responsables y los verdaderos educadores
de vuestros hijos e hijas.
3.4 Educar con el ejemplo: los padres modelos.

Los conocimientos, habilidades y actitudes se ofrecen tempranamente en el seno

familiar en gran medida a través del ejemplo. Aun sin pretenderlo, el comportamiento
de los progenitores aparece ante los hijos como referencia o base de su conducta. De
forma espontánea los padres se presentan como modelos.

El ejemplo es uno de los mejores instrumentos con que cuentan los padres para ejercer
la tarea profunda y compleja de educar. La ejemplaridad de las acciones tiene gran
impacto en el niño, especialmente en la forma de organizar la realidad y en el
acercamiento a los otros y a cuanto lo rodea. La seguridad o temor, el optimismo o
pesimismo, las actitudes y valores, el modo de relacionarse, el tono vital, etc., dependen
en buena parte de lo que durante la infancia se haya observado e imitado. El aprendizaje
por vía del ejemplo es sustancialmente distinto a la enseñanza escolar, muy dependiente
de la programación.

3.5 Actitud de los padres hacia la escuela.

Los padres son el ejemplo que más pesa en la vida de un hijo, es la influencia más
importante y en definitiva, los padres ayudarán a formar la personalidad del pequeño.
Mientras los niños crecen observan a sus padres y les van conociendo; cómo son, cómo
hablan, qué piensan, cómo actúan y un largo etc. La actitud de los padres marcará a los
niños para siempre.

Hay algunos aspectos que son de enorme importancia para que se deben tener en
consideración en cuanto a la actitud de los padres hacia la escuela.

 Compartir experiencias educativas con los hijos

 Participar en la comunidad educativa
 No hablar mal nunca de un maestro

3.1 Colaboración con la escuela. Colaboración con el hijo.

Colaborar con el maestro es una de las mejores maneras de apoyar el aprendizaje de su

hijo. Ambos comparten un objetivo común: ofrecerle la mejor experiencia educativa.

Usted conoce a su hijo mejor que nadie. Pero colaborar con el maestro puede ayudarlo a
entender mejor a su hijo. Le da la oportunidad de conversar con el maestro acerca de las
cosas que lo preocupan o las cosas que está observando en la casa y que él no está
viendo en el salón de clases.

Usted puede proporcionar información acerca de lo que está ocurriendo en la casa. El

maestro puede aportar información acerca de cómo le va a su hijo en la escuela.
Por ejemplo, si su hijo está frustrado por una tarea asignada en clase, el maestro puede
que lo vea reaccionar y decir: “¿por qué tenemos que aprender esto?”. Usted puede que
observe la misma reacción de frustración en el hogar cuando tiene que hacer la tarea.

Al mantenerse informados pueden acordar maneras consistentes para responder a su

frustración. Cuando usted colabora con el maestro es más fácil que el mensaje sea el
mismo y que su hijo entienda el objetivo de una tarea.

3.6 La relación familia escuela y la salud en la familia.

La conveniencia de la relación hogar-escuela para potenciar las influencias educativas

es reconocida tanto en el plano teórico como en el práctico. La familia y la escuela
comparten un objetivo común: la información integral y armónica del niño a lo largo de
los distintos periodos del desarrollo humano y el proceso educativo, estos dos agentes
de socialización aportan los referentes que le permitan al escolar integrarse a la
sociedad. Indiscutiblemente estos dos sistemas de influencias necesitan converger para
garantizar la estabilidad y el equilibrio para una formación adecuada de los niños y
adolescentes.

Si hoy reconocemos el papel decisivo de la escuela y la familia en la educación de los

niños, este hecho no se ha comportado de la misma manera a lo largo de la historia. Una
mirada retrospectiva nos muestra a la familia como primera y única institución,
encargada de la formación de las generaciones más jóvenes. La familia asumía la
satisfacción de las necesidades infantiles, materiales y espirituales, así como la
formación de valores y habilidades para la inserción del niño en la vida adulta.

2.- Elaboración de 10 preguntas para una entrevista que se le aplicara a cinco

padres/ madres de centros educativos diferentes. Ten en cuenta los siguientes
puntos:
Preguntas de la entrevista

1. ¿Cuántos hijos tiene, cuáles son sus edades y qué lugar ocupa su hijo(a) de cuarto?
2. ¿Quiénes viven en su casa?
3. Y ¿viven cerca de la escuela?
4. Podría describirme detalladamente un día cualquiera de su hijo(a) entre semana,
desde que se levanta hasta que se acuesta. Es decir, qué actividades lleva a cabo en el
transcurso del día. Aquí lo que me interesa conocer es cómo se asean, quién los lleva a
la escuela, quién los recoge, con quién come, qué hacen por las tardes, etc.
5. ¿Entre semana, qué actividades u ocupaciones tiene usted a lo largo del día?
6. ¿Quién cocina para sus hijos?
7. ¿Desayuna su hijo?, ¿Qué es lo que desayuna?
8. ¿Con qué frecuencia desayuna estos alimentos?
9. ¿En general, qué les hace de comer a sus hijos?
10. ¿Qué tan seguido come esos alimentos?
- Si son convocados reuniones

Cada mes para la entrega de las notas también para ver cómo se comportan tus hijos.

- Nivel de satisfacción que el centro le ofrece. Teniendo en cuenta: educación-higiene-

estructura.

Mi nivel de satisfacción es muy buena porque mis hijas en aprendido mucho en todo los
sentido en la higiene son muy competitivo existente, Por otra parte, tanto a nivel
familiar como escolar, los adultos se quejan de que ya los jóvenes no se someten a la
autoridad como sucedía en generaciones anteriores. Es común la afirmación de que
tiempos pasados eran mejores y que en el mundo de hoy algo se ha perdido, razón por la
cual la juventud “anda como anda”.

- Participación en actividades que realiza el centro.

Es muy buena Como padre debemos tener una buena participación en la escuela es la
segunda casa de nuestros hijos y s importante estar siempre atento a todo lo que pase en
la escuela de nuestros hijos por eso es necesario una comunicación más estrecha con
nuestros hijos y una mejor integración. Cuando como familias participamos en las
actividades del centro y de la comunidad educativa, nuestros hijos e hijas van más a
gusto a la escuela y estudian con más interés.

- Razones por la que eligió ese centro para inscribir a su(s) hijo(s).

Porque es una escuela competente muy segura y buena y hay una excelente disciplina y
hay siento que mis hijas están seguras y pueden aprender a ser excelente personas para
el mañana. La educación De los hijos es una de las funciones sociales básicas que
cumplen las familias en todas las sociedades y en todos los tiempos, aunque
lógicamente con contenidos y formas distintas según sea el tiempo y el lugar. Sin
embargo, muchas familias delegan al colegio buena parte de esa educación.

- Si en su familia llevan una dieta alimenticia sana

Claro que tenemos una dieta sana preparamos nuestro sazón natural no comemos
sopitas
Ni condimento usamos poca grasa verduras y vegetales.

- Otros: debes enfocarte en otros elementos.