UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO

VICERRECTORADO ACADÉMICO
SILABO
Facultad : Ingeniería Mecánica Eléctrica Electrónica y Sistemas

Escuela Profesional : Ingeniería Electrónica

I. Identificación Académica. – SISTEMA FLEXIBLE

I.1. Identificación Académica.

a) Denominación del componente curricular : Lenguajes de programación I
b) Código : ELE 110
c) Pre-requisito : Ninguno
d) Número de horas : T = 03 h; P = 02 h; Total = 05 h
e) Número de Créditos : 04
f) Año, Semestre Académico y ciclo de estudios : 2 018 IS – II Ciclo
g) Duración de la Asignatura : Del 19 de marzo al 20 de julio del 2017
(18 Semanas)
h) Área Curricular : Básica

1.2 Docente:
a. Nombres y Apellidos : hgfjfhgllz
b. Categoría : Principal
c. Especialidad : Ingeniería Electrónica

1.3 Ambiente donde se realiza el aprendizaje:

a. Código : Lab. Cómputo (CISCO)

II. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES

a) Sumilla
El componente curricular corresponde al área de formación básica, es naturaleza Teórico-
Práctico, tiene como propósito desarrollar programación de las mismas, denominadas
hardware y software respectivamente. En el primer aspecto, el conocimiento de la parte
física determinará los principios esenciales para el total conocimiento de las máquinas
computadoras. El segundo aspecto, nos da en sí la utilización de las máquinas
anteriormente mencionadas.
Por estas razones, se pretende introducir los elementos indispensables relacionados con
los aspectos formales del conocimiento del software: modo de funcionamiento, tipos de
elementos constitutivos, evolución, características principales, tecnologías emergentes.

b) Contenidos transversales

- Desarrollo humano y medio ambiente.

- Desarrollo de una cultura de comunicación e información.

III. COMPETENCIAS

a) Competencia

Diseña programación dinámica para simulación de sistemas y programación C++, Phyton

con creatividad, eficiencia y responsabilidad; utilizando técnicas de programación
avanzada orientados a la aplicación en la electrónica con programación C++ o Phyton.
Inicio en lenguaje Visual.
IV. TRATAMIENTO POR UNIDADES DIDACTICAS.

Título de la primera unidad: Fundamentos de programación.

 Tiempo de desarrollo: Del 19 de marzo al 18 de mayo del 2018
 Total de horas: 45
CRITERIOS DE CONOCIMIENTOS % de avance EVIDENCIAS DE
DESEMPEÑO PRODUCTO
a. Enseñanza de a. Conceptos básicos para la 10.00% Examen: Prueba escrita:
conceptos básicos metodología de programación 40%
de programación. b. Conceptos básicos de algoritmos y 22.00%
Practicas dirigidas:
b. Algoritmos y formas pseudo código, Tipos de datos: desarrollo: 60 %
de solución de constantes y variables. 38.00%
problemas mediante c. Operaciones aritméticas y lógicas,
PC Sentencias de entrada y salida
c. Conocer tipos de d. Utilización del DFD(Programa 48.00%
variables de diagramas de flujo), Bucles y
memoria ejemplos de aplicación.
d. Operadores.
50.00%
e. Conocer diagramas PRIMER EXAMEN ESCRITO
de flujo.
f. Repeticiones en
programación.
Fecha y hora de la evaluación: 15 de mayo del 2018

4.2 Segunda Unidad de Aprendizaje:

Título de la segunda unidad: Utilización de software de programación
 Tiempo de desarrollo: Del 21 de mayo al 17 de julio del 2018
 Total de horas: 40
CRITERIOS DE CONOCIMIENTOS % de avance EVIDENCIAS DE
DESEMPEÑO PRODUCTO
a. Primeros programas a. Inicio en entorno C++, Phyton, 60.00% Examen: Prueba escrita:
en C++, Phyton Conceptos básicos de la 40%
b. Soluciones a programación
75.00% Practicas dirigidas:
problemas en C++ o b. Programación Estructurada, desarrollo: 60 %
Phyton Estructura secuencial, Estructura
c. Programación condicional simple.
estructurada. c. Estructura Condicional Compuesta, 87.00%
d. Manejo de Arrays. Estructura repetitiva, Estructuras
e. Interface gráfica con Compuestas
Phyton d. Matrices en Phyton 90.00%
92.00%
e. Inicio en Visual: Phyton
100.00%
SEGUNDO EXAMEN ESCRITO.

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE:

5.1 Estrategias de Enseñanza

La dirección de aprendizaje de la asignatura se ha diseñado en un conjunto de
operaciones cognoscitivas, psicomotoras y actitudinales, a realizarse durante la
planificación, ejecución y control para las actividades significativas en la teoría y la
práctica. Tales como Exposición, clases magistrales, ejemplos en laboratorio de
cómputo de Electrónica.

5.2 Estrategias de aprendizaje

Las estrategias a utilizarse en forma general serán:
 Mapas conceptuales
 Lectura de tutoriales de Programación Básica y Electrónica General.
 Repetición de trabajos en clase
 Estrategias de Ejecución:
 En la resolución de problemas.- Los procedimientos serán:
 Identificar claramente el problema a ser resuelto.
  Generación y consideración de diferentes alternativas de solución.
 Aplica o prueba (simulación) de la alternativa elegida.

5.3 Investigación formativa:

Aquí se utilizarán los siguientes métodos y técnicas:
Métodos.
El método seguirá las fases del aprendizaje constructivo pedagógico, por lo tanto
se desarrollará nuevos aprendizajes en los alumnos en relación con
conocimientos previos, Aula – Laboratorio (simulación).
Técnicas.
Se utilizarán las siguientes técnicas; mapas conceptuales y diagramas de flujo,
como organizadores visuales de la información, así como métodos del análisis
Búsqueda de información en Internet
Realización de programas básicos con C++ y Phyton
Investigación bibliográfica

5.4 Servicio:
Aprendizaje Servicio (Proyección social y extensión cultural); para difundir
diversos materiales que puedan ser utilizados en actividades específicas que
contribuyan el desarrollo tecnológico de la región.

VI. MEDIOS Y MATERIALES DIDACTICOS

Se realizarán programas en computadora utilizando materiales y equipos de laboratorio
de cómputo (hardware y software) para la elaboración de programas secuenciales y
principios gráficos.
a) Auditivo
- Comunicación docente – Estudiantes
- Visuales
- Separatas, guías de estudio.

b) Audiovisuales
- Expositivas
- Videos.

VII. Evaluación
7.1.- Criterios, técnicas e instrumentos de evaluación
Unidad Indicadores de Evaluación Ponderación de la Técnicas Instrumentos
evidencia:
Fundamentos de programación. Conocimiento 40% Examen Prueba final
I - Teórico Desempeño 60% Observación Ficha de observación
- En software
Utilización de software de programación. Conocimiento 40% Examen Prueba final
II - Teórico Productos 60% Observación Ficha de observación
- Implementados en software
7.2.-Calificación

La primera unidad será evaluada de la siguiente manera:

PC1= 0,4E1 + 0,6PPD1
La segunda unidad será evaluada de la siguiente manera:
PC2= 0,4E2 + 0,6PPD2

Para evaluar las actitudes se tomaran como referencia los indicadores de logro
actitudinales.
El calificativo final, se obtendrá aplicando la formula estándar emanada por la UNA –
Puno.
PF = (1U + 2U) / 2
 Dónde:
PF : Promedio final
1U : Promedio de la primera unidad
2U : Promedio de la segunda unidad

VIII. BIBLIOGRAFIA GENERAL

 Microsoft, Visual Estudio-Guía de Referencia

 Joyanes Aguilar Luis, Problemas de Metodología de la Programación
 Joyanes Aguilar Luis, Problemas de Metodología de la Programación
 Python para todos Raúl González Duque
 CRUZ J. Enfoque Práctico de Circuito en RF. Puno 2012, IMPRESUR (Reg. Nº 2012-03900)

IX. WEBGRAFIA:
https://code.org/
https://dued.uap.edu.pe/biblioteca_virtual.htm
http://www.aulaclic.es/word2007/index.htm
http://csie.unavarra.es/manuales/man_win.pdf
http://www.unizar.es/ice/rec-info/windows.pdf
http://www.profecarolinaquinodoz.com/alumnos/colegio/comandos.pdf
http://www.estudiargratis.com.ar/reparacion/comandos-DOS.htm

IX. BIBLIOGRAFIA PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

 JOYANES AGUILAR, Luís:Fundamentos de programación. Algoritmos, Estructura de datos y
Objetos, McGraw – Hill, 2007
 PANTIGOSO SILVA ,Robert Jaime :Fundamentos de Programación: Algoritmos y Diagramas
de flujo. Paso a Paso,Megabyte,2007
 OLIVARRIA PAZ,Bernardo Jesús:Diseño de Algoritmos con C/C++,Editora 955,2008
 Aprende a programar en Python, Andres Marzal, David Llorens e Isabel Gracia Universitat
Jaume I
 Microsoft, Visual Estudio-Guía de Referencia
 Joyanes Aguilar Luis, Problemas de Metodología de la Programación