Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades

Plantel Azcapotzalco

Historia de México II

Cuestionario 006

Indicaciones.

Responde con tus propias palabras y basado en la lectura El Fortalecimiento del

Estado mexicano, de 1940 a 1970. (Pp. 442-479).

Gobierno de Adolfo López Mateos (1958-1964)

1. ¿Cuál fue la postura del gobierno de Adolfo López Mateos respecto a campesinos
y obreros?
R= Fue una postura más empática, comparada con la presidencia de Miguel
Alemán; López Mateos empezó su gobierno con la idea de que México debía seguir
con el modelo de desarrollo estabilizador, con el fin de aumentar el nivel económico
de nuestro país, en donde el Estado tendría más participación en el control de los
bienes económicos. Para evitar que el pueblo de México se sintiera en disgusto con
las decisiones de López Mateos, el presidente continuo con el reparto agrario, algo
que en el gobierno de Alemán y Ruiz Cortines se había retrasado mucho, además
con el fin de que los ciudadanos vieran que México estaba bajo una democracia,
López Mateos estableció una modernización política, en la cual los partidos de
oposición, como PAN, PARM, PPS, podrían ocupar algunos cargos como
diputados, pero sin tener acceso a otras posiciones más elevadas.

2. Detalla el conflicto ferrocarrilero (1959).

R= Este conflicto ocurrió gracias a que los trabajadores ferrocarrileros, demandaban
mejores condiciones de trabajo, ya que una de sus propuestas era el aumento
salarial; el líder que llevo a cabo esta manifestación fue Demetrio Vallejo.
Posteriormente el gobierno al ver que se estaban perdiendo muchísimas horas de
trabajo por la huelga, permitió que los trabajadores pudieran escoger sus líderes
sindicales, pero varios grupos como PPS, PC, PCOC intentaron ser los
representantes de estos grupos, aunque lo destacado es que si se otorgó el
aumento salarial. López Mateos intentó solucionar el problema sin conflicto, por lo
que deseaba una entrevista con Vallejo, pero este quería grabar la conversación;
un acto que le costaría su encarcelamiento y la de otros compañeros suyos, ya que
este acto significaba una ofensa para el presidente; al final de cuentas Luis Gómez
Zepeda quedó como líder del sindicato ferrocarrilero.
3. ¿Cuál fue la postura del gobierno de Adolfo López Mateos con relación al
magisterio?
R= No les prestó mucha importancia, ya que las movilizaciones dirigidas por Othón
Salazar en el monumento de la Revolución, solo se realizaron en favor o apoyo con
el proletariado, el cual sufría de grandes problemas en cuanto a sus condiciones
laborales; por lo tanto esta manifestación fue disuelta por el gobierno de manera
rápida, ya que otros grupos sociales no los apoyaron, así que sus fuerzas no eran
demasiado grandes como para que López Mateos decidiera negociar con los
líderes.

4. ¿Cuál fue la postura del gobierno mexicano respecto a la Revolución Cubana?

R= El pueblo de México estaba en favor de la Revolución Cubana, ya que produjo
cierta admiración en la forma de como los ciudadanos se unen y logran vencer todas
sus adversidades juntos, por lo que algunos mexicanos se sintieron atraídos hacia
el comunismo por este hecho; pero del presidente López Mateos no se podía decir
lo mismo, debido a que mostrar una colaboración o apoyo al comunismo, significaría
el descontento de EE.UU. y otras naciones imperialistas, por lo tanto México
expresó su total repudio a las ideas comunistas y se encargaría de perseguir a las
personas que intentaran propagar este tipo de pensamiento.

5. Relata la Crisis de los Cohetes en Cuba. ¿Qué opinas sobre la postura del
gobierno mexicano?
R= Esta crisis fue posible ya que el primer ministro soviético, envió a Cuba misiles
dirigidos hacia EE.UU. esta acción la realizó ya que la URSS deseaba propagar su
influencia o ideas al continente americano, por lo tanto al percatarse de esto, el
presidente Kennedy ejerció un bloque contra Cuba y su líder Fidel Castro.
Posteriormente cuando el conflicto no tenía un fin pacifico y todos pensaban que iba
a terminar en guerra, el papa Juan XXIII intervino en el asunto, para que esta disputa
no afectara a las personas del continente americano, por lo que la máxima autoridad
religiosa, estableció una charla entre el primer ministro soviético y Kennedy, para
llegar a un acuerdo de paz. La postura de México fue de que envió víveres hacia
cuba; yo opino que fue un acto contradictorio, ya que López Mateos apoyó al
comunismo pero prometió lo contrario.

6. ¿En qué consistió el Tratado de Tlatelolco?

R= Consiste en que prohíbe el desarrollo, creación u obtención de armas nucleares
en América Latina, con el fin de que la seguridad de EE.UU. no se vea en peligro,
como en el caso de la Crisis de los Misiles en Cuba, de esta manera aseguraba que
ningún país de América Latina, tuviera posibilidades de ser una gran amenaza para
el; por lo tanto EE.UU. con el Tratado de Tlatelolco nos controló un poco más de lo
que ya estábamos.
7. ¿Qué medidas implementó el gobierno de Adolfo López Mateos para frenar la
inflación?
R= En primer lugar López Mateos impulsó en mayor medida a la industrialización
de México, con el fin de que al haber mayor número de empresas operando,
mayores oportunidades de trabajo habrán para el pueblo de mexicano y como
segunda medida fue de que le dio algunos permisos o privilegios a ciertos productos
que se comercializaban dentro de México, para evitar que en algún futuro fueran
víctimas de la inflación.

8. Describe la nacionalización de la industria eléctrica.

R= La nacionalización de la industria eléctrica fue posible gracias a la intervención
de dos grandes grupos, que son la SME y la FNTICE, ya que debido a sus malas
condiciones de trabajo y al constante riesgo que padecían al momento de trabajar:
propusieron la idea de nacionalizar las empresas eléctricas, con la esperanza de
que su vida mejorara en cuanto al aumento de sus salarios.

Gobierno de Gustavo Díaz Ordaz (1964-1970)

1. ¿Qué sucesos ocurrieron en torno al PRI durante la presidencia de Díaz Ordaz?

R= Un nuevo fraude electoral, ya que como se menciona en la lectura, López
Mateos ordenó a los grupos cercanos a él, como lo eran el PARM, PPS, PNM y el
PRI, que apoyaran la candidatura de Díaz Ordaz, ya que bajo los ojos de López
Mateos era el más adecuado para continuar con el progreso de México, así que este
hecho nos recordó algunos casos de fraudes que se han suscitado en los últimos
sexenios, además de que también menciona la derrota abrumadora por parte del
PAN. Después nos habla sobre como el licenciado Madrazo se enfrentó o mejor
dicho se percató de la conducta autoritaria del PRI, por lo tanto siguió a fondo los
fraudes o delitos que habían cometido con otros funcionarios políticos.

2. ¿Cómo eran las condiciones de vida en el campo y la ciudad durante este

sexenio?
R= En el campo y en algunas partes de la ciudad, las personas no contaban con las
condiciones necesarias para vivir, ya que había momentos en los cuales gentes
desafortunadas no contaban con los recursos básicos para subsistir, por lo tanto
durante el gobierno de Díaz Ordaz se manifestó en gran medida la desigualdad
social, debido a que en ciertas parte de la ciudad, algunas personas disfrutaban de
sus lujos, provenientes de derroches, así que por este ámbito se generaron varias
guerrillas.
3. Detalla la situación de los médicos mexicanos durante el sexenio de Diaz Ordaz,
así como las peticiones plasmadas en su pliego petitorio.
R= Muchos de los médicos percibían salarios muy bajos, ya que la crisis del modelo
estabilizador, había ocasionado un baja dentro de la economía, debido a que como
se sabe, en este periodo ocurrió el fin de este programa; en cuanto a los médicos,
ellos solicitaban un salario digno, además querían que el gobierno aportara a los
hospitales buenos medicamentos, pues en este tiempo, no se contaba con los
recursos médicos necesarios. En su pliego petitorio demandaban que el salario de
todos los médicos aumentaran, que los médicos residentes o se podría decir
practicantes tuvieran un contrato en el cual no se les pagase como becarios,
también demandaban que el gobierno resolviera cada uno de los problemas que
hubiera en los hospitales de México y que se les devolviese el trabajo a los médicos
que injustamente habían sido despedidos por apoyar este tipo de manifestaciones.

4. ¿Cuál fue la respuesta del gobierno frente a las demandas de los médicos?
R= Bien en un inicio, Díaz Ordaz se entrevistó con los dirigentes de la manifestación
médica, y tras conocer las demandas que ellos solicitaban, el gobierno mexicano
solo podía cubrir ciertos puntos, pues debido a los pocos recursos económicos que
contaban, no se podía dar grandes prestaciones; tras no tener un respuesta
concreta por parte del gobierno, los médicos decidieron proseguir con sus labores,
en espera del cumplimiento por parte de Díaz Ordaz, pero como él había dejado a
un lado los médicos internos, por lo tanto se hizo un nuevo paro de labores, aunque
en este caso el presidente de México hizo uso de la fuerza, es decir envió a los
granaderos para que resolvieran por medio de la violencia esta gran trifulca.

5. Realiza una breve relatoría del movimiento estudiantil de 1968.

R= Todo comenzó cuando hubo una charla entre las vocacionales 2 y 5,
seguramente esta plática trataba acerca de la situación que en ese entonces vivía
México, pues el régimen de Díaz Ordaz se basaba fuertemente en el autoritarismo
y tras lo sucedido con la problemática de los médicos y en un pasado con la
represión del magisterio, los estudiantes que se reunieron, discutieron en torno a
esto; por lo tanto al conocer las ideas o planes que tenían estas escuelas, el
gobierno mexicano decidió por medio de la fuerza reprimir los ánimos o ganas de
los estudiantes, para que no influenciaran de mala forma a otras escuelas, es decir,
que no pidieran el apoyo de otros estudiantes. Posteriormente la Escuela Nacional
de Ciencias Políticas brindó su apoyo frente a las vocacionales 2 y 5, pero en mi
opinión este hecho no significó la gota que derramó el vaso, sino la acción que tomó
el Consejo Nacional de Estudiantes Democráticos, debido a que decidieron hacer
una marcha para celebrar la Revolución Cubana, hecho que para la vista de todos
significaba que posiblemente algunos dirigentes comunistas soviético, habían
incentivado esta marcha, por lo tanto Díaz Ordaz no podía permitir que en México
se desarrollara este tipo de manifestaciones, pues ya se había comprometido con
EE.UU. para eliminar todo tipo de rasgos o puntos comunistas; así que cada vez
más, Díaz Ordaz intentó resolver esta revuelta a través de las fuerzas armadas,
para resolverlo lo más rápido posible.
6. ¿En qué consistió el pliego petitorio -definitivo- estudiantil de 1968?
R= En un principio demandaban que los presos políticos comunistas fueran puestos
en libertad, ya que estos habían sido injustamente encarcelados, por culpa de la
mediada anticomunista puesta por México, después querían que algunos jefes
policiacos fueran despedidos de sus cargos, junto con la eliminación del cuerpo de
los granaderos, pues estos habían sido los principales agentes represivos que
actuaron cuando una manifestación ocurría; posteriormente se pedía una
compensación económica para las familias de los muertos que dieron su vida en
apoyo de las marchas o cuando se tomó de manera brutal la Preparatoria 1, y por
último pero no menos importante que el gobierno de México, especialmente Díaz
Ordaz se hiciera responsable de sus actos salvajes y diera la cara para ofrecer
disculpas por esta medida, comprometiéndose a cumplir con el pliego petitorio.

7. ¿Cuál fue la postura del rector Javier Barros Sierra con relación al movimiento
estudiantil? ¿Qué opinas al respecto?
R= De apoyo ya que como se menciona en el libro, cuando varios estudiantes del
CNDE y el FNET marcharon para conmemorar la Revolución Cubana, fueron
reprimidos y por lo tanto no tuvieron más remedio que refugiarse en la Preparatoria
1; cuando se supo este hecho, Díaz Ordaz tomó mediadas violentas para asaltar o
tomar por la fuerza este sitio en donde estaban los refugiados. Posteriormente
tomaron las preparatoria 2, 3 y 5 de la UNAM, precisamente este hecho significó el
punto crítico para que Javier Barrios Sierra, mencionara que esta acción había
violado o atentado contra la autonomía de la UNAM, así que dio a conocer su apoyo
a las manifestaciones, brindando una señal como respeto de los estudiantes que
habían sido asesinados.

8. ¿Qué postura asume Gustavo Díaz Ordaz, el 1 de septiembre de 1968, respecto

al movimiento estudiantil?
R= De total contrariedad, ya que se negó a cumplir con el pliego petitorio y alegó
que no había presos políticos en las cárceles; después de esta decepcionante
noticia para los estudiantes, Díaz Ordaz mandó un comunicado o una amenaza para
la gente en general, en donde remarcaba que haría uso de la fuerza si era necesaria,
pero si no le daban motivos, por su parte no habría ningún acto de violencia. Hay
que reconocer que Díaz Ordaz les advirtió, no estoy diciendo que la acciones
autoritarias que tuvo fueran correctas, más bien me dirijo en el hecho de que los
estudiantes en marcha, con este informe ya sabían a lo que se enfrentaban, por lo
tanto los riesgos que tomaron tras continuar con las manifestaciones, fueron por su
propia voluntad y pues creo que los continuos asesinatos que se suscitaron
posteriormente, ya eran de esperarse.
9. ¿Qué expresó Díaz Ordaz en su V informe de gobierno, con relación al
movimiento estudiantil? ¿Qué opinas al respecto?
R= Mandó una justificación sobre las acciones que tomó contra los estudiantes en
Tlatelolco, ya que mediante un mensaje integrado en su V informe, recalcó que las
decisiones tomadas y hechos suscitados fueron para asegurar el bien de toda la
población, en especial de lo estudiantes; debido a que deseaba la identificación de
los estudiantes restantes con la imagen de la Revolución, alegando que los muertos
en Tlatelolco, fueron eliminados gracias a su propia culpa, pues ellos decidieron
seguir un camino contario al que forjaron por tanto esfuerzo los grandes agentes
revolucionarios. Por lo tanto los estudiantes que se encontraban en Tlatelolco
buscaban lo contrario, pues estaban desintegrando la unidad entre la población y
hay quienes aseguraban que sus propósitos eran comunistas, así que debían ser
eliminados. Díaz Ordaz invitaba a que los nuevos estudiantes no siguieran los
mismos pasos y persiguieran las metas o propósitos de la Revolución. Yo opino que
esta justificación es un tanto aburrida y mal intencionada, ya que buscó despertar
nuevamente el nacionalismo de los jóvenes, para que se olvidasen del asunto que
ocurrió, pero yo creo que el hecho de la Revolución ya no influenciaba de mucho
impacto en la nueva sociedad.

10. ¿Cuáles fueron los lineamientos seguidos por el gobierno mexicano en materia
de política exterior?
R= Debía establecer una convivencia pacífica y no se podía entrometer en asuntos
internos de ningún país, además permitió que EE.UU. pudiera realizar algunos
trabajos en aguas patrimoniales; pero lo que realmente fue de mucha conveniencia
para EE.UU. es que México haya aceptado los Tratados de Tlatelolco pues de esta
forma se aseguraba que México y los otros países de América Latina no pudieran
desarrollar, comprar o probar ningún tipo de armas nucleares, con el fin de evitar
una segunda Crisis de los Misiles.

11. ¿Qué puntos refería el Plan de Desarrollo Económico e Industrial?

R= Primero que nada este pan se creó para mejorar la imagen que tenía Díaz Ordaz
como presidente, pues tras la noche de Tlatelolco casi toda la población mexicana
se había puesto en su contra. Los lineamientos principales se basan en la
modernización del país, es decir, un aumento de industrias en México, pero la
producción se enfocaría más en el ámbito alimenticio, con el fin de brindarle a la
población mexicana alimentos que estén a bajos precios, para que todos puedan
tener una buena alimentación y esta vez la riqueza o recursos económicos serán
repartidos entre toda la población, contrario a lo que se siguió con el antiguo modelo
estabilizador.

12. ¿Cuál fue la política seguida por el gobierno mexicano con referencia al campo
mexicano?
R= Impulsar o mejor dicho reanudar el reparto agrario, ya que como se menciona
en el texto, desde el tiempo de Lázaro Cárdenas, no había ocurrido una entrega de
tierras tan grande como la de Díaz Ordaz; algunos podremos pensar, esta acción la
realizó por ¿culpa o no? la respuesta sería fascinante, pero no la se a ciencia cierta,
aunque yo opino que sí.
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
COLEGIO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES PLANTEL AZCAPOTZALCO

ALUMNO: Morales García Luis Fernando

MAESTRO: Jorge Romero

GRUPO: 427

TURNO: Matutino

MATERIA: Historia de México II