Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Paso 6.
– Realizar Prueba Objetiva Abierta- POA.

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Tecnológico
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Preparación y Análisis de Muestras de Agua
curso
Código del curso 358004
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 10 de mayo
jueves, 23 de mayo de 2019
de 2019
Competencia a desarrollar:
Comunicativas, comprension de conocimiento, gestión del
conocimiento
Tematicas a desarrollar:

1. Análisis e interpretación de calidad de aguas en País.

 2. Comprensión y aplicación de conceptos utilizados para hacer
vigilancia y control de calidad de agua en el territorio.
Con la evaluación final del POA permite identificar la realización de
un trabajo fundamentado en el tipo de investigación documental,
referencial, a partir de establecer los elementos teóricos, prácticos y
relacionales, con el proyecto de educación Unadista, proyecto de
desarrollo de investigación participativa en lo local.

El estudiante Discrimina información, discurre y toma decisiones en

equipo; para ello hace uso de documentos normativos, documentos de
control de calidad de agua ya sea de proceso y recurre a referencias
válidas para construir conocimiento lógico, técnico y propositivo:
 El estudiante reconoce los diferentes parámetros de calidad de
agua.
 El estudiante investiga y comprende cómo se hace seguimiento y
control de calidad en su territorio.
 El estudiante comprende en el territorio la calidad de la oferta
hídrica, identifica el POMCA de donde está consumiendo el agua.
 El estudiante analiza el contexto y la normatividad vigente.
El estudiante reconoce los gestores y Actores en comunidad e
instituciones de política sobre la gestión Integral hídrica.:
Actividades a desarrollar:
1. Reconocimiento del grupo: Cada uno de los estudiantes se
presentará en el en el Entorno de Aprendizaje Colaborativo, indicando:
nombre completo, programa académico semestre que cursa, CEAD al
que pertenece.
2. Ingrese al Entorno de Conocimiento y revise el contenido de las
Unidad 1 y 2.
3. Reconocimiento del grupo y propuesta de cómo va a desarrollar la
POA: Ingrese al Entorno de Conocimiento y repase el contenido de
las Unidad 1 y 2: Identifique cada estudiante que Paso desarrolla,
del 1 al 5, se busca que abstraiga de forma gráfica en infografía o
realidad aumentada, que paso sube a foro, lo explica y justifica
4. En el POA, se busca cada estudiante autoevalúe su motivación y
comprensión de los temas vistos sobre Preparación y Análisis de
Muestras de Agua:
¿por qué es necesario hablar de calidad de agua en el país?, que
podemos hacer para mejorar la comprensión el territorio? y sobre
todo revisar en caso de que requieran hacer ensayos, seguimientos
a calidad de agua, control de calidad de agua, planes de agua,
 indicadores de calidad de agua, etc. Puedan abordarlo con
propiedad y reconocen que fuentes consultar.
5. Actividades a desarrollar: Se debe desarrollar en el primer
momento una entrega individual en foro de un paso de las
actividades elegidas por cada estudiante participante del
Paso 1 al Paso 5, y luego consolidar una única entrega
consolidada. Evitar copiar pegar lo establecido en los foros, la
prueba final se puede considerar como el “estado de arte, de lo que
es preparación y análisis de muestras de agua”
6. En Segundo momento cada uno realiza un aporte técnico o
comentarios sobre su compañero, -evalúa- y consolidan un único
entregable sobre lo subido por cada uno. Deciden que mejorar y
realizan un poster los pasos metodológicos 1. 2. 3 e infografía
los pasos 4 y 5. y lo deben anunciar en el foro en la primera
entrada, no la que esta en el foro del paso, debe ser una versión
mejor elaborada.

7. Cada estudiante realiza su presentación individual con tiempo,

luego observan y finalmente consolidan; la fecha de entrega y hora
exacta la definida se sube al entorno, y eventualmente se
citarán a entrega presencial, con el único propósito de
reforzar sus conocimientos.

Se evalúa: comprensión de los contenidos que desarrolla, los aportes

más significativos de aspectos evaluados durante el desarrollo del
curso. (no se evalúa lecturas o copia pegado de texto técnicos o
foros, es su comprensión)
Tener en cuenta las recomendaciones u observaciones a preguntas
que Ustedes realicen en foro, todo lo enunciado en los foros: Hay peso
evaluativo por participación individual, lectura y consideración de
documentos dejados, trabajo colaborativo y trabajo final. (recuerden
están siendo observados, es una evaluación y el director o tutor del
curso no responde inquietudes particulares)
Recuerden en tener en cuenta: - Bibliografía - Redacción, ortografía y
normas APA- Última versión-
Finalmente, el documento se debe subir al entorno de evaluación.
Importante: Es una evaluación ser rigurosos en todo momento
con su entrega.
Entorno colaborativo: Desarrolla sus aportes para la
Entornos
construcción de conocimiento grupal.
para su
Entorno evaluación y seguimiento: Entrega de producto
desarrollo
colaborativo

Individuales y Colaborativos: Son dos entregas

individuales en foro y al final solo subir una
entrega consolida única, consensuada, discutida,
revisada en equipo- grupo de foro-:

1: Aporte del paso definido en foro. (Evitar subir

resumen de partes de las entregas de los pasos, más
claridad en foro de apertura)
2.Desarrollo de propuesta final: Discusión en foro y video
personal).
Productos
a entregar El trabajo a evaluar en entorno de evaluación y
por el seguimiento es de carácter colaborativo y debe
estudiante realizarse teniendo en cuenta los siguientes criterios:
Siempre en PDF, 8 Páginas máximo, así:
•Portada (1 página)
• Trabajo: link presentación personal EN CANTASIA -(1
página) y Máximo 6 páginas en total con el desarrollo.
• Bibliografía, Normas APA., última versión (1 página)
• Tamaño hoja: carta
•Márgenes: superior, inferior, izquierdo y derecho: 2,0
cm
•Interlineado: Sencillo.
•Texto: letra Aria 11 puntos
 3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Los estudiantes harán uso del foro para compartir,

construir conocimiento y completar sus ideas y
evidencias propuestas para el análisis y construcción
de su recurso a entregar:
Guía para el muestreo de aguas

Así mismo, van a recibir comentarios de sus

compañeros. Cuando se encuentren todos los aportes
Planeación individuales de los integrantes del grupo, dentro del
de foro de trabajo colaborativo, se debe consolidar la
actividades guía de muestreo a subir. Recuerden los diferentes
para el tipos de muestreo, varían según tipo de análisis y
desarrollo parámetro a muestrear
del trabajo
colaborativo Se recuerda, revisar siempre los criterios de
evaluación consignados en la rúbrica de evaluación del
paso 2, esto le permite consultar como va a ser
evaluado(a) y planificar sus recursos para cumplir con
todos los parámetros solicitados
Recomendaciones: Es importante argumentar con
sus propias palabras; no se aceptan aportes en donde
el estudiante copie y pegue de internet ya que esto se
considera como plagio.
a. Elegir un Monitor que dirija el Foro y la discusión
que se da dentro de él.
b. Cada estudiante al inicio de la actividad asumirá un
Roles a
rol dentro del grupo que permita generar un trabajo
desarrollar
colaborativo: entre los roles se mencionan los
por el
siguientes:
estudiante
Coordinador, líder o monitor: dirige los debates.
dentro del
Motiva a sus compañeros. Lidera el desarrollo de las
grupo
actividades
colaborativo
Relator: recopila la información y los aportes de los
compañeros y propone un bosquejo de trabajo para
que sea realimentado por el grupo
 Utilero, aporta metodologías, procedimientos, y
aporta herramientas para elaborar un buen trabajo (
Normas APA, orientaciones)
Comunicador: está pendiente de comunicar las
novedades, de aportar los desarrollos que se van
dando en el trabajo
Vigía del tiempo: está pendiente de las fechas de
inicio, finalización y valora el tiempo que se va
sucediendo entre una etapa y otra con el fin de
desarrollar el trabajo dentro de un marco temporal.
-El Líder, monitor o coordinador de la actividad es
quien con ayuda de todos consolida y entrega el
trabajo final.
-Es responsabilidad de cada estudiante realizar en el
foro aportes significativos al trabajo de acuerdo con la
metodología propuesta en la guía
-El estudiante no debe dejar para la etapa final de
hacer sus aportes y de construir el trabajo.
Roles y
-Es importante que tanto los aportes como el trabajo
responsabili
final sean fruto de un trabajo conjunto, en equipo.
dades para
-Por ningún motivo se permite copiar y pegar del
la
internet pues se considera plagio.
producción
-Cuando el trabajo haya sido revisado y esté listo para
de
enviar debe dirigirse al ENTORNO DE EVALUACIÓN Y
entregables
SEGUIMIENTO y allí se sube en Informe o producto de
por los
los Pasos, dependiendo de la actividad a la cual
estudiantes
corresponda.
-Revise previamente antes de desarrollar cualquier
actividad, el entorno de conocimiento pues allí
encontrará los contenidos en la Unidad 1 y en la
unidad 2, lo mismo que el Syllabus y la guía i
correspondiente
La Guía de laboratorio está en el entorno componente
práctico.
Uso de Bibliografía - Redacción, ortografía y normas APA-
referencias Última versión
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013,
Políticas de artículo 99, se considera como faltas que atentan
plagio contra el orden académico, entre otras, las siguientes:
literal e) “El plagiar, es decir, presentar como de su
propia autoría la totalidad o parte de una obra,
trabajo, documento o invención realizado por otra
persona. Implica también el uso de citas o referencias
faltas, o proponer citad donde no haya coincidencia
entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
copiar con fines de lucro, materiales educativos o
resultados de productos de investigación, que cuentan
con derechos intelectuales reservados para la
Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el

estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado
en el trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero puntos cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado
en el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza,
la calificación que se impondrá será de cero punto
cero (0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Rubrica de evaluación Paso 6.

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El conocimiento
No presenta
entregado en foro, El conocimiento del
aportes
de cada paso paso no cumple lo
significativos en 20
Conocimiento cumple con lo solicitado en la Guía
el foro
solicitado en la Guía
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (0 puntos)
La investigación, La investigación,
abstracción del abstracción del No
paso, se ve paso, No se refleja presentaPoster
La
refledada en la en aportes ni en la ni infografica en 30
investigación
entrega: Infografia entrega: Infografia foro.
o poster o poster
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Realiza pocos
Presenta aportes
aportes o con No realiza
técnicos sobre POA
Comunicación deficiencia técnica aportes 30
final
en POA final.
(Hasta 30 puntos) (Hasta 15 puntos) (0 puntos)
Realiza entrega Realiza entrega
final-Poster o final-Poster o
Infografia, discute infografia Y no No realiza
Entrega final 20
el porte de por lo discute en foro entrega final
menos dos pasos sobre los aportes de
metodologicos los compañeros.
 (Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (0 puntos)
La redacción de
contenidos es
No aplica bien las
hilada y No cita con
normas APA,
estructurada, es normas APA, la
Algunas citas
un documento ortografía es
deben revisarse.
Claro, concreto y deficiente y está
Referencias Tiene errores de 25
en él se Aplican de sin orden y
ortografía y el
forma correcta las diagramación la
entregable es poco
normas APA y el entrega final.
creativo.
entregable es
creativo y lógico
(Hasta 25 puntos) (Hasta 12 puntos) (0 puntos)
Calificación final 125