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2. Descripción de la actividad
Tipo de Número de
Individual ☐ Colaborativa ☒ 6
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☐ Final ☒
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno de entrega de actividad: Seguimiento y
100 evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
Competencia a desarrollar:
El estudiante aplica los conceptos en el desarrollo de patrones, interfaces y las
propiedades que estas deben cumplir, con el fin de entregar una propuesta.
El estudiante modela problemas a través de la creación de la arquitectura y de los
componentes de un sistema de información, partiendo de especificaciones formales y
funcionales del sistema.
Temáticas a desarrollar:
● Diseño de interfaz de usuario
● Diseño basado en patrones
● Diseño de webapps
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Comprender los conceptos bases del diseño y sus componentes.
Desarrollar el diseño arquitectónico para un sistema de información.
Desarrollar el diseño a nivel de componentes a un sistema de información.
La empresa cuyo organigrama corresponde a la gráfica adjunta,
Colaborativos:
1. Presentar su opinión con relación a los puntos resueltos por
Productos a sus compañeros de pequeño grupo.
entregar por los 2. Consolidar los aportes de los integrantes del pequeño grupo
estudiantes aplican las normas APA al documento.(
http://normasapa.net/2017-edicion-6/)
3. El documento debe estar en formato PDF y debe contener:
a. Introducción.
b. Objetivos.
c. Consolidación de aportes.
d. Conclusiones.
e. Referencias bibliográficas.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo de la
actividad
En el desarrollo del trabajo colaborativo por parte de los estudiantes se
requiere de unos elementos claves que conduzcan a un ejercicio
académico integral, responsable y efectivo.
Para que esto se logre se hace necesario que se cumplan entre otros con
los pasos indicados en el documento titulado “Lineamientos
generales del currículo en la UNAD / Aspectos del trabajo
colaborativo y acompañamiento docente” (Abadía, Vela, Montero &
Vargas, 2014, págs. 16-18):
Realizar el
diseño
abstracto de
interfaces Realiza el diseño
donde se abstracto de
Realiza
describa la interfaces donde
parcialmente el No da solución al
estructura y describe la 20
diseño de la punto planteado
organización de estructura y
interface
la interfaz de organización de la
usuario e interfaz
incluya una
representación
de la
distribución de
la pantalla, una
definición de los
modos de
interacción y
una descripción (Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0 puntos)
de los
mecanismos de
navegación.
.
Realiza el
diseño de las
ventanas de
Faltan elementos en No realiza la
dialogo que se Realiza las ventanas
la ventana de ventana de
puedan de dialogo 20
dialogo dialogo
presentar en un
sistema de
información.