FECHA

SESIÓN DE APRENDIZAJE N°

I. DATOS INFORMATIVOS
Institución Educativa :
Profesor :
Grado y Sección :

II. TÍTULO DE LA SESIÓN

“Cuento cómo era mi aula”

III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

Área Competencias/capacidades Desempeños

 Obtiene información del  Adecúa su texto oral a la situación comunicativa, a sus
texto oral. interlocutores y al propósito comunicativo al expresar su
COMUNICACIÓN

opinión respecto a cómo se puede organizar el trabajo

 Adecúa, organiza y desarrolla
las ideas de forma coherente
y cohesionada.
ENFOQUES TRANSVERSALES
Enfoque de orientación al bien común
que se hará en el aula.
 Expresa oralmente ideas y emociones en torno a un
tema, aunque en ocasiones pueda salirse de este.
 Emplea recursos no verbales (gestos y movimientos)
como apoyo durante el mensaje oral y en función del
propósito comunicativo.
 Participa en diversos intercambios orales.
Acciones observables
Los estudiantes y el docente demuestran solidaridad con
sus compañeras y compañeros al apoyarlos cuando lo
requieren o necesitan.

IV. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Antes de la sesión:
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
sesión?
Elabora una lista de tus estudiantes, organizados  Biblioteca del aula.
en grupos de cuatro. En cada grupo, coloca a las  Etiquetas con nombres de los libros o sectores de
niñas y los niños que tienen niveles cercanos de la biblioteca.
escritura: presilábico con silábico, silábico con  Lápices, colores y hojas bond.
silábico alfabético y este último con alfabético.  Croquis del aula.
TIEMPO: Aproximadamente 90 minutos

V. MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO Tiempo aproximado10 minutos

DESARROLLO Tiempo aproximado70 minutos

CIERRE Tiempo aproximado10 minutos

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EN CASA

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta sesión? ¿Qué dificultades se observaron durante el
aprendizaje y la enseñanza?

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Profesor de aula V° B° Subdirector