CURSO: TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO EM ELETROMECÂNICA E TECNOLOGIAS

DA INFORMAÇÃO

EIXO TECNOLÓGICO: Ciências Humanas e suas Tecnologias

DISCIPLINA: GEOGRAFIA

PROFESSORES: ARIOMAR DA LUZ OLIVEIRA E MÁRCIO EMANOEL

DANTAS ESTEVAM

ANO: TERCEIRO ANO INTEGRADO

CARGA HORARIA: 80 H - 2 HORAS-AULA SEMANAIS

HABILIDADES / CONHECIMENTOS / CONTEÚDOS

Conteúdos/Conhecimentos:

 - Formação e expansão territorial e suas consequências no espaço brasileiro;

 - Dinâmica climática no Brasil: Massas de ar, fenômenos climáticos e tipos de clima no

país.

 - O relevo brasileiro: Classificações;

 - Regionalizações do Brasil: Regiões Administrativas e os Complexos Geoeconômicos

 - Industrialização brasileira e sua inserção na economia mundial

 - Urbanização do Brasil: processo histórico, características e tendências.

 - Dinâmica Populacional no Brasil: características, crescimento, distribuição e

estrutura etária

 - As migrações internas no Brasil;

 - Atividades produtivas do espaço rural: extrativismo, agropecuária;

 - A Questão Agraria: Políticas e conflitos no campo brasileiro;

PLANO DE CURSO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO EM ELETROMECÂNICA

FORMA: Integrado ao Ensino Médio. Aprovado pela Resolução 119 de 12 de agosto de 2014
IFBA Campus Santo Amaro
Habilidades:

 - Compreender a produção espacial brasileira a partir de seus diversos

contextos sócio-históricos;

 - Avaliar o papel geopolítico do Brasil no contexto internacional;

 - Reconhecer criticamente o papel do capital internacional no espaço

brasileiro;

 - Discutir a conjuntura política atual brasileira numa perspectiva crítico

progressista;

 - Identificar e analisar o potencial ambiental brasileiro e suas formas de

apropriação econômica;

 - Analisar as contradições socioespaciais do Brasil na perspectiva econômica

e política;

METODOLOGIA / AVALIAÇÃO
Metodologias:

 Aulas Expositivas e dialogadas;

 Utilização de projetor multimídia e demais recursos audiovisuais;

 Uso de Mapas temáticos, charges geopolíticas e dados quantitativos oficiais;

 Exercícios e atividades em classe e extraclasse (individuais e coletivos);

 Aulas de Campo;

 Seminários Temáticos

 Estudos dirigidos com debates.

 Seleção de Textos previamente planejados e leituras do livro didático.

 Pesquisas diversas em sites institucionais, blogs, livros e etc.

PLANO DE CURSO TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO EM ELETROMECÂNICA

FORMA: Integrado ao Ensino Médio. Aprovado pela Resolução 119 de 12 de agosto de 2014
IFBA Campus Santo Amaro
Atividades Avaliativas:

 Elaboração de relatório de aula de campo, quando houver;

 Atividades de estudo individuais e em grupo como listas de exercícios e outras

atividades;

 Avaliação através dos seminários;

 Avaliações escritas, individuais e em dupla, com questões objetivas e

discursivas;

 Avaliações qualitativas, quando pertinentes.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

ADAS, M. ; ADAS, S. Panorama geográfico do Brasil: contradições, impasses e

desafios socioespaciais. 3a ed. São Paulo: Moderna, 1998. .

COELHO, C.C. Geografia Geral e do Brasil. São Paulo: Atica, 1996.

SENE, E. ;MOREIRA, J. C. Geografia Geral e do Brasil. São Paulo: Scipione, 2002.

SANTOS, M. Espaço, tempo: globalização e meio técnico-científico-

informacional. São Paulo: Hucitec, 1996.

SPÓSITO, M. E. B. Capitalismo e urbanização. São Paulo: Contexto, 1989.I

VESENTINI, J. W. Brasil: sociedade e espaço. São Paulo:Ática, 2004.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

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FORMA: Integrado ao Ensino Médio. Aprovado pela Resolução 119 de 12 de agosto de 2014
IFBA Campus Santo Amaro
 CURSO: TÉCNICO DE NÍVEL MÉDIO EM ELETROMECÂNICA E TECNOLOGIAS
DA INFORMAÇÃO

EIXO TECNOLÓGICO: Ciências Humanas e suas Tecnologias

DISCIPLINA: GEOGRAFIA

PROFESSORES: ARIOMAR DA LUZ OLIVEIRA E MÁRCIO EMANOEL

DANTAS ESTEVAM

ANO: QUARTO ANO INTEGRADO

CARGA HORARIA: 80 H - 2 HORAS-AULA SEMANAIS

HABILIDADES / CONHECIMENTOS / CONTEÚDOS

Conteúdos/Conhecimentos:

 Noções de geopolítica e as diferenças socioeconômicas mundiais;

 A Divisão Internacional do Trabalho e as transformações no espaço geográfico

mundial;

 Desenvolvimento, subdesenvolvimento e evolução da regionalização no

mundo;

 O pós-guerra e a bipolaridade: a regionalização Leste x Oeste no mundo;

 Globalização e meio técnico-científico informacional;

 Por uma outra Globalização: Desconstruindo o pensamento único;

 Os Blocos econômicos mundiais;

 O comércio internacional e os acordos multilaterais;

 As migrações internacionais e a xenofobia;

 Fronteiras e Nações: Principais conflitos étnicos e focos de tensão no mundo;

 Os novos países industrializados: Plataformas de exportação e a substituição

de importações;

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FORMA: Integrado ao Ensino Médio. Aprovado pela Resolução 119 de 12 de agosto de 2014
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Habilidades:

 Compreender a dinâmica espaço-temporal dos diversos fenômenos sociais no

mundo;

 Refletir sobre o mundo globalizado a partir de textos e gráficos e mapas;

 Avaliar os efeitos da globalização em seu lugar de vivência;

 Construir um pensamento autônomo a cerca dos benefícios e malefícios da

globalização em diferentes escalas de análises;

 Avaliar o papel dos blocos na dinâmica econômica e politica;

METODOLOGIA / AVALIAÇÃO
Metodologias:

 Aulas Expositivas e dialogadas;

 Utilização de projetor multimídia e demais recursos audiovisuais;

 Uso de Mapas temáticos, charges geopolíticas e dados quantitativos oficiais;

 Exercícios e atividades em classe e extraclasse (individuais e coletivos);

 Aulas de Campo;

 Seminários Temáticos

 Estudos dirigidos com debates.

 Seleção de Textos previamente planejados e leituras do livro didático.

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FORMA: Integrado ao Ensino Médio. Aprovado pela Resolução 119 de 12 de agosto de 2014
IFBA Campus Santo Amaro
  Pesquisas diversas em sites institucionais, blogs, livros e etc.

Atividades Avaliativas:

 Elaboração de relatório de aula de campo, quando houver;

 Atividades de estudo individuais e em grupo como listas de exercícios e outras

atividades;

 Avaliação através dos seminários;

 Avaliações escritas, individuais e em dupla, com questões objetivas e

discursivas;

 Avaliações qualitativas, quando pertinentes.

BIBLIOGRAFIA BÁSICA

ADAS, M. ; ADAS, S. Panorama geográfico do Brasil: contradições, impasses e

desafios socioespaciais. 3a ed. São Paulo: Moderna, 1998. .

COELHO, C.C. Geografia Geral e do Brasil. São Paulo: Atica, 1996.

GARCIA, H. C. ; GARAVELLO, T. M. Geografia: de olho no mundo do trabalho.

São Paulo: Scipione, 2005.

SENE, E. ;MOREIRA, J. C. Geografia Geral e do Brasil. São Paulo: Scipione, 2002.

SANTOS, M. Espaço, tempo: globalização e meio técnico-científico-

informacional. São Paulo: Hucitec, 1996.

SOUZA Maria Adélia de : Território Brasileiro. Usos e Abusos. Campinas. Edições

Territorial. 2003.

SPÓSITO, M. E. B. Capitalismo e urbanização. São Paulo: Contexto, 1989.I

SOUZA Maria Adélia de : Governo Urbano. São Paulo. Nobel , 1998

SOUZA Maria Adélia de : Território Brasileiro. Usos e Abusos. Campinas. Edições

Territorial. 2003

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FORMA: Integrado ao Ensino Médio. Aprovado pela Resolução 119 de 12 de agosto de 2014
IFBA Campus Santo Amaro
VESENTINI, J. W. Brasil: sociedade e espaço. São Paulo:Ática, 2004.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR

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FORMA: Integrado ao Ensino Médio. Aprovado pela Resolução 119 de 12 de agosto de 2014
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