1

INTRODUCCIÓN

Por medio de este breve análisis argumentativo vamos a analizar un proceso psicológico superior
en este caso decidí argumentar el lenguaje como proceso psicológico superior de la película, en
primer medida daré una explicación sobre el lenguaje como proceso psicológico superior y ya con
esta explicación podré dar a entender el lenguaje utilizado en la película la naranja mecánica.

EL LENGUAJE - PROCESO PSICOLÓGICO SUPERIOR:

“El lenguaje es un sistema flexible de símbolos que permite comunicar ideas a los demás.
Cuando se expresan los pensamientos como afirmaciones, se debe ajustar a las reglas de un
idioma. Cada idioma posee reglas que indican qué sonidos o fonemas forman parte de esa lengua
particular, cómo pueden combinarse en unidades significativas o morfemas y cómo pueden
organizarse esas unidades significativas, en frases u oraciones (reglas gramaticales). Para
comunicar una idea, se empieza con el pensamiento y luego se eligen los sonidos, palabras y
frases que la expresarán con claridad. La tarea se invierte para entender el habla de los demás
personas.” (Contenido Digital, Unidad 2 Procesos psicológicos básicos diapositiva n° 8
Universidad de Investigación y Desarrollo UDI)1

EL LENGUAJE PROCESO SUPERIOR PSICOLÓGICO EN LA PELICULA LA

NARANJA MECÁNICA:

Podemos observar en toda la película que la naranja mecánica tiene un tipo de lenguaje
particular, notamos que Alex el personaje principal se comunica con una mezcla de inglés y ruso
que nos damos cuenta que es la combinación de los sistemas sociopolíticos de la época, para la
época en la que se dio la película estaba en auge el capitalismo y el comunismo, desde el inicio
de la película el protagonista habla con palabras que no existen, que él ha creado por lo que
mientras más va pasando la película el espectador más va entendiendo respecto al lenguaje de la
misma.
Llega un punto en el que el personaje hace que las escenas a pesar de sus actos ultra violentos
pareciera que la falta de ética y moral no se perciben.

1
Disponible en: http://udivirtual.udi.edu.co/aulavirtual/cursos_html/Cursos%202019%20-
%20FH/15.%20Introducci%c3%b3n%20a%20la%20Psicolog%c3%ada%20-%20Flash/unidad2/
 2

Hago un ejemplo de esto cuando en las escenas ultra violentas los verbos que son de crueldad o
de violencia se expresan en el lenguaje nadsat y no en español.
También se puede notar esto cuando Alex es arrestado y empieza a utilizar un lenguaje inocente,
que incluso puede llegar a parecer completamente infantil, que es aquí donde podemos notar
cierta ironía por parte de los personajes. O Drugos como Alex llamaba a sus amigos, con los que
realizaba actos ultra violentos. Cuando Alex utiliza ese lenguaje inocente, hace que el espectador
sienta cierta lastima por él y esta es la parte irónica de tu lenguaje.
Por ultimo concluimos que usaban el lenguaje Nadsat para confundir en cierto modo al
espectador, y así evadir las escenas de violencia haciendo que el espectador no tome en cuenta
este tipo de lenguaje y que pueda llegar a confundirse.

CONCLUSIONES

Por medio de este trabajo nos pudimos dar cuenta de la importancia del lenguaje y como este puede
cambiar la opinión de un público o de las personas en general mediante su manipulación y aquellos
mensajes subliminales. El lenguaje es un proceso psicológico superior fundamental porque facilita
a otras funciones cognitivas en muchos tipos de aprendizaje, para el buen desarrollo de una persona
es necesario utilizar el lenguaje para representar las ideas y así mismo comprenderlas. El proceso
que revisamos (el lenguaje) es un proceso escalonado. Leakey (1986) como muchos otros, supone
la adquisición del lenguaje mediante un proceso escalonado. Dice al respecto que "según todos los
indicios, una forma rudimentaria de comunicación verbal apareció hace ya dos millones de años,
en vida de Homo Habilis, e incluso pudo darse algún tipo de lenguaje entre los Australopitecinos.
La aparición de Homo Erectus probablemente estuvo marcada por un mayor desarrollo de esta
habilidad, tal vez con una ampliación del vocabulario y una mayor capacidad para establecer la
estructura básica de las oraciones".

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

http://udivirtual.udi.edu.co/aulavirtual/cursos_html/Cursos%202019%20-
%20FH/15.%20Introducci%c3%b3n%20a%20la%20Psicolog%c3%ada%20-%20Flash/unidad3/
 3

http://udivirtual.udi.edu.co/aulavirtual/cursos_html/Cursos%202019%20-
%20FH/15.%20Introducci%c3%b3n%20a%20la%20Psicolog%c3%ada%20-%20Flash/unidad2/
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90016/2013_2/Lecturas_de_referencia_Lecciones/Leccio
n_de_Reconocimiento_Unidad_2/procesos_psicolgicos_superiores.html
https://culturacolectiva.com/adulto/aprende-a-hablar-nadsat-el-lenguaje-de-la-naranja-mecanica