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Objetivo:
➢ Comprender el conflicto palestino, sus causas y efectos
Metodología:
➢ Lea detenidamente el texto
➢ Identifique las ideas principales solicitadas
➢ Desarrolle la actividad al final del texto
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COLEGIO DISTRITAL PAULO FREIRE
P.E.I. “Construyendo una educación con calidad, responsabilidad y sentido social”
“Desde el 2007 educando una generación con sentido crítico”
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COLEGIO DISTRITAL PAULO FREIRE
P.E.I. “Construyendo una educación con calidad, responsabilidad y sentido social”
“Desde el 2007 educando una generación con sentido crítico”
Taller:
1. ¿Por qué afirma el primer título que todo comienza con el fin de la primera guerra mundial?:
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P.E.I. “Construyendo una educación con calidad, responsabilidad y sentido social”
“Desde el 2007 educando una generación con sentido crítico”
2. Los judíos han considerado a Palestina como su tierra, ¿Cuál es la razón de esto?:
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3. ¿desde qué momento preciso se empieza a hablar del conflicto árabe- israelí?:
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4. ¿Cuáles fueron las causas y consecuencias de la primera guerra árabe-israelí?:
Causas:
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Consecuencias:
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10. Explique las consecuencias para la población palestina de todo este conflicto desde 1948:
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“Desde el 2007 educando una generación con sentido crítico”
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CRITERIO/ 4.6 – 5.0 4.0 – 4.5 3.5 - 39 3.0 – 3.4 2.0 – 2.9 NOTA
CALIFICACION
ENTREGA DEL Entrega el trabajo dentro del plazo establecido y cumple Entrega dentro del plazo Lo entrega fuera del Lo entrega fuera del
TRABAJO con los requisitos de buena presentación y debidamente establecido, pero no tiene buena plazo establecido con plazo establecido
marcado. presentación o no está menos de tres días de con tres o más días
debidamente marcado retraso de retraso
DESARROLLO DE Todos los puntos resueltos Todos los puntos resueltos Todos los puntos resueltos, pero Puntos incompletos, No presenta
LOS PUNTOS correctamente, de forma correctamente algunos no están correctamente pocos datos y preguntas
exhaustiva y con contestados mal resueltas
información extra
IDEAS Las ideas principales de La mayoría de las ideas No identifica correctamente las Subraya todo el párrafo No identifica ni
PRINCIPALES cada párrafo están principales de cada párrafo ideas principales en los párrafos y y/o no identifica subraya las ideas
identificadas están identificadas subraya indiscriminadamente los claramente las ideas principales
correctamente y señaladas correctamente y señaladas párrafos principales en los
párrafos
ORTOGRAFIA Y No existen errores ortográficos ni de gramática, Algunos errores de ortografía y Se evidencian muchos errores de ortografía
GRAMATICA contenido pertinente y coherente gramática y gramática
NOTA TOTAL:
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