PLAN DE INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA

I. DATOS GENERALES
1.1. Denominación
1.2 Institución Educativa
1.3 Población beneficiada
1.4 Número de participantes
1.5 Número de sesiones
1.6 Estudiantes
1.7 Ps. Asesor
II.- DIAGNÓSTICO SITUACIONAL
Se explicará todo el procedimiento realizado para llegar al diagnostico final.
III. ASPECTO DE LA PROBLEMÁTICA
3.1 Fundamentación
Se debe indicar la importancia de realizar este programa. Exponer las razones del ¿Por
qué? y ¿Para qué? lo realizas.
3.2 Objetivos
3.2.1.- Objetivo general
Debe estar referido a lo que se quiere lograr con este plan.
3.2.2. Objetivos específicos
Deben estar planteados con el propósito de alcanzar el objetivo general
IV. ME T O D O L O G Í A:
4.1. Metodología
Que métodos y técnicas se utilizarán en el desarrollo del programa.
V.- RECURSOS HUMANOS
5.1 Recursos humanos
5.2 Recursos materiales
VI. EVALUACIÓN

Indicar que instrumentos se utilizan para pre y post test

VII. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES POR SESIONES

1. SESION N° 01:
Fecha:
Título:
 Objetivo Actividad Metodología Materiales Tiempo Responsable
Específico
Actividad de inicio

Tema:

Transferencia

Actividad de cierre

Describir las dinámicas a ejecutar en el taller.

DINÁMICA 1:
DINAMICA 2:

VIII. MARCO TEORICO

MARCO TEORICO DEL TEMA A TRABAJAR CON LOS ESTUDIANTES
IX. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Según normas APAP

X. CRONOGRAMA

CRONOGRAMA
SETIEMBRE OCTUBRE NOVIEM DICIEM
ACTIVIDADES REALIZADAS
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
VISITA PARA REALIZAR EL X
DIAGNÓSTICO
ELABORACIÓN DEL PLAN PSICOEDUCATIVO

DESARROLLO I SESIÓN

DESARROLLO I SESIÓN

DESARROLLO I SESIÓN

PRESENTACIÓN DE INFORME FINAL

XI.- CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

 Las conclusiones se elaborarán con respecto a los resultados obtenidos en las
sesiones realizados. Se lograron los objetivos planteados?
 Las recomendaciones se deben dar a la institución educativa.