EXAMEN DE QUINTO GRADO

ESPAÑOL

Ciclo escolar 2018-2019

I.- INSTRUCCIONES: Lee y subraya la respuesta correcta.

Contenido: Relaciones antecedente – consecuente en los sucesos relatados.

ETAPAS DE LA INDEPENDENCIA

De acuerdo con los especialistas, el estudio del desarrollo histórico de este importante movimiento
revolucionario se puede entender mejor si se revisan, detenidamente, los siguientes cuatro momentos
o etapas más trascendentales:

Primera etapa
Abarca desde el Grito de Dolores (16 de septiembre de 1810) hasta la batalla de Puente de
Calderón (en el actual municipio de Zapotlanejo, Jalisco, el 17 de enero de 1811), cuando la
muchedumbre dirigida por Hidalgo -con su famoso estandarte guadalupano en mano- peleaba con
más pasión y arrojo que estrategia.

Segunda etapa
En este periodo entra en escena José María Morelos y Pavón. Éste va desde principios de 1811 hasta
la toma del Fuerte de San Diego en Acapulco (en agosto de 1813). Durante este tiempo, los
insurgentes se anotaron varios triunfos siendo los más sonados los obtenidos en las regiones del
centro -en Cuautla Morelos

Tercera etapa
Ésta se caracteriza por un gran desorden. Con la muerte del “Siervo de la Nación” (José María Morelos
y Pavón) (fusilado en Ecatepec, en el Estado de México), se crea un gran vacío en el mando del grupo
insurgente y los realistas, aprovechando esta situación, al mando del temible General Félix María
Calleja logran rehacerse y recuperar la ofensiva. Este periodo acaba en febrero de 1821 con la firma
del trascendental “Plan de Iguala”.

Cuarta etapa
Ésta transcurre del 24 de febrero de 1821 hasta el 27 de septiembre de ese mismo año cuando
el Ejército Trigarante, al mando del ex realista, Agustín de Iturbide, entra triunfal, junto con Vicente
Guerrero, a la Ciudad de México.

1.- El texto anterior se refiere a un

a) Cuento b) Novela c) Fábula d) Relato histórico
2.- Orden en que se presentan los hechos narrados.
a) Lógico b) Cronológico c) Importancia d) Esquemático
3..- Etapa en la cual se habla de la muerte de José María Morelos y Pavón.
a) Primera b) Segunda c) Tercera d) Cuarta

4.- El título del texto anterior es.

a) Etapas de la Independencia b) Puente Calderón c) Grito de Dolores d) Revolución

5.- Fecha en que Agustín de Iturbide, entra triunfal, junto con Vicente Guerrero, a la Ciudad de México.
a) 24 de febrero de 1821 b) 27 de septiembre de 1821
c) 16 de septiembre de 1810 d) 17 de enero de 1811
INSTRUCCIONES: En cada recuadro escribe una F si la característica es de la fábula o una R si es
de los refranes.
Contenido: Identifica las características de las fábulas, sus semejanzas y diferencias con los refranes.

6. Es una frase breve que expresa un consejo, una advertencia o una enseñanza. ______
7. La historia finaliza con una moraleja. ________
8. Empieza con la presentación de una situación inicial, tras la cual se plantea un problema, que
unas veces tiene solución y otras no.______
9. Se utilizan ciertos recursos del lenguaje literario como la rima o la repetición de sonidos que
embellecen el texto y facilitan que las personas los recuerden. _______
10. Los personajes son, en su mayoría, animales u objetos humanizados. ______

Observa la imagen y contesta lo que se te pide.

Contenido: Características y función de anuncios publicitarios.
 11.- ¿Qué representa la imagen de la izquierda?

12.- ¿Cómo se le llama a la frase principal de los

anuncios publicitarios? _____________________

13.- ¿Producto que se ofrece? ________________

14.- Escribe el adjetivo calificativo que aparece en el

anuncio. _________________________________

15.- Por su propósito el anuncios se clasifica en:

__________________________________________

INSTRUCCIONES: Rellena el círculo que contenga la respuesta correcta.

Contenido: Identifica la organización de las ideas en un texto expositivo.

16.- Es un texto donde se muestran de forma neutra y objetiva determinados hechos o realidades.
a) Leyenda b) Cuento c) Texto expositivo d) Texto descriptivo
17.- Indica en qué libro puedes buscar información si deseas investigar acerca de las montañas más
altas del mundo.
a) Matemáticas b) Geografía c) Español d) Formación Cívica
18.- Parte de un libro en donde aparecen ordenados los títulos de los temas con el número de página
en donde puedes encontrarlos.
a) Portada b) Colofón c) Contraportada d) Índice
19.- Si en un texto encuentras palabras que no entiendes las puedes buscar en:
a) Un diccionario b) Un libro de Naturales c) Un cuento d) Un álbum
20.- Son palabras que sirven para unir enunciados.
a) Flechas b) Nexos c) Adverbios d) Adjetivos

Contenido: Características y función de las leyendas.

21. Son narraciones que pasan de generación en generación con historias extraordinarias y
fantásticas.
a) Los cuentos b) Los textos expositivos c) Las obras de teatro d) Las leyendas

22. ¿Por qué razón la narración de una leyenda se modifica?

a) Por los escritores b) Los sucesos cambian c)Por el cambio de lengua d)Por el transcurso
del tiempo y al pasar
de boca en boca

23. Son características de la leyenda excepto:

a) Elementos reales y fantásticos b) Ubican sucesos en un lugar real c) Moraleja d) Se cuentan

0ralmente

24. País que cuenta con un gran número de leyendas:

a) Brasil b) México c) Estados Unidos de América d) Francia

25. Leyenda más famosa de México:

a) Las criptas de kaua b) La mulata de Córdoba c) La llorona d) Bulira

Contenido: Características y función de cuadros sinópticos y mapas conceptuales.

26.- Herramienta gráfica que se utiliza para organizar la información de un texto.

a) Un cuadro sinóptico. b) Un dibujo c) Resumen d) Leyenda

27. ¿A qué llamamos jerarquización de la información?

a) Escribir b) Copiar información c) Dar un orden según su prioridad d) Comparar

28. Se refiere a conceptos que van relacionados a través de líneas.

a) El resumen b) El mapa conceptual c) Paráfrasis d) La síntesis.
 SALUD Y BIENESTAR

QUEJARSE PUEDE ACARREAR LA MUERTE

Quejarse es una actitud frecuente entre la mayoría de las personas, un comportamiento que pasa desapercibido
sin tomar en cuenta lo mucho que perjudican a su cerebro. Steve Parton, estudiante de la naturaleza humana,
afirma que quejarse puede afectar al cerebro, teniendo fuertes repercusiones negativas en la salud mental. Incluso
puede ser tan dañino que literalmente causaría la muerte.

[Nota: ¡A brindar por la felicidad!]

Quejarnos de algo lo vemos como una forma de descargar algo que nos disgustó, pero en el cerebro, la historia
es otra. De acuerdo con información de la revista Muy Interesante, el cerebro realiza constantemente una gran
cantidad de sinapsis, que se refiere a la manera en la que se comunican y organizan las neuronas, éstas están
separadas por un espacio vacío llamado hendidura sináptica. Cada vez que tenemos una idea o un pensamiento,
una sinapsis dispara un químico a través de esta hendidura, creando un puente por el que cruzará una señal
eléctrica.

Si hay pensamientos negativos habitualmente, condicionamos a nuestro cerebro a ser más pesimista, lo cual
conduce a un debilitamiento del sistema inmunológico, aumentando la presión arterial e incrementando el riesgo
de padecer enfermedades del corazón, diabetes o incluso obesidad. Es por eso que lo mejor es ver el lado positivo
y dejar las quejas a un lado, aunque sea por salud.

Relaciona ambas columnas escribiendo la petra en el paréntesis correspondiente.

Contenido: Características y función de los boletines informativos.

29. A.- El boletín está dirigido a.. ( ) La revista Muy interesante

30. B.- El tema que aborda es… ( ) Cerebro

31. C.- Órgano del cuerpo que se daña ( ) Público en general

con los pensamientos negativos.

32. D.- La difusión del boletín estuvo a ( ) Lenguaje sencillo

cargo de..

33. E.- Para que la mayoría comprenda ( ) Salud

el contenido de un boletín se debe
escribir con…
INSTRUCCIONES: Escoge la palabra o palabras correctas y completa las oraciones
Contenido: Identifica algunos de los recursos literarios de la poesía.

Figurado Poemas Estrofa

Sentido literal Octavio Paz

34.- Los _____________suelen enaltecer la belleza a través de las palabras.

35.- Poeta mexicano que obtuvo en 1990 el Premio Novel por su obra literaria.
_____________________
36.- Los poetas emplean el lenguaje___________________
37.- Tipo de lenguaje que se usa para decir algo de manera clara y que no dé lugar a otros significados
o interpretaciones____________________________________
38.- Así se llama el conjunto de versos de un poema_________________________

INSTRUCCIONES: Une con una línea.

39.- El perro no era mío Aliteración
Yo lo encontré en una siesta
por la orilla del río.

40.-“Las hojas de la milpa son Rima

esmeraldas; las mazorcas son oro”

41.- “Los suspiros se escapan de su Sentido figurado

boca fresca”

Contenido: Conoce la función y organización del debate.

42.- Función de un debate. Argumentos

43.- Ideas concretas y claras para Moderador

apoyar la posición en un debate.

44.- Forma en la que se dividió el Expresar opiniones

grupo para realizar el debate.

45.- Asigna los turnos de exposición. Dos equipos unos a favor y otros en contra.

HOJA DE RESPUESTAS ESPAÑOL QUINTO GRADO.

1. d 24. b
2. b 25. c
3. c 26. a
4. a 27. c
5. b 28. b
6. R 29. A (Público en general)
7. F 30 B Salud
8. F 31. C (Cerebro)
9. R 32. D (La revista muy interesante)
10. F 33. E (Lenguaje sencillo)
11. Anuncio publicitario 34. Poemas
12. Eslogan 35. Octavio Paz
13. Agua ciel 36. Figurado
14. delicioso 37. Sentido literal
15. comercial 38. Estrofa
16. c 39. Rima
17. b 40. sentido figurado
18. d 41. Aliteración
19. a 42. Expresar opiniones
20. b 43. Argumentos
21. d 44. Dos equipos unos a favor y otros en contra.
22. d 45. Moderador
23. c