UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE CIVIL

Nº 3 - 72157636
SÍLABO

Métodos de estudio del trabajo universitario

I. DATOS GENERALES

1.1 ÁREA:
1.2 CÓDIGO: 17108
1.3 PREREQUISITO: NINGUNO
1.4 SECCIÓN: A
1.5 CRÉDITOS: 2
1.6 EXTENSIÓN HORARIA: HT: 0 HP: 4 TH: 4
1.7 SEMESTRE ACADÉMICO: 2
Desde: 26 de Agosto del 2019 Hasta: 20 de Diciembre del
1.8 DURACIÓN:
2019
1.9 DOCENTE: REQUIS CARBAJAL, Luis
e-mail: lrequisc@hotmail.com

II. SUMILLA

La presente asignatura tiene como propósito desarrollar estrategias para pensar, aprender y generar
conocimientos, con razonamiento lógico y creativo, en la perspectiva de aprender a aprender, la solución de
problemas y la toma de decisiones. Por ello, la Universidad, sigue empeñada en realizar importantes innovaciones
en la concepción y prácticas educativas con el propósito de brindar a sus estudiantes una formación profesional
más competitiva, y emprendedora que haga posible su ingreso con éxito al mundo laboral, desempeñándose con
eficacia y eficiencia en las funciones profesionales que les tocará asumir.

III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

3.1 COMPETENCIAS

Utiliza técnicas, procedimientos y estrategias de estudio en el proceso de construcción de su conocimiento, de

manera consciente y positiva.

3.2 CAPACIDADES

● Aplica técnicas de estudio para la comprensión de la información, con conocimiento y actitud positiva al trabajo
académico.
● Elabora el plan de investigación de la monografía aplicando las técnicas y procedimientos de la investigación
documental.
● Redacta la monografía considerando las técnicas, procedimientos y normativa de los trabajos académicos de
nivel universitario.
● Aplica estrategias para aprender a aprender, de manera consciente estimulando las operaciones mentales de
comprensión, análisis, síntesis, juicio crítico y solución de problemas.

IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES

UNIDAD 1: TÉCNICAS DE ESTUDIO PARA LA COMPRENSIÓN

Capacidad: Aplica técnicas de estudio para la comprensión de la información, con conocimiento y actitud
positiva al trabajo académico.

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CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
Presentación del
silabo:
competencia,
capacidades y
contenidos,
Normas de
comportamiento y
valora El reconoce El
El proceso de evaluación de los
proceso de proceso de
1 1 estudio y sus aprendizajes, exposición
estudio y sus estudio y sus
hábitos Elabora un cuadro
hábitos hábitos
comparativo entre
actitudes y hábitos
de estudio, Valora
críticamente para
ser capaz de emitir
un juicio sobre
diversos casos
Aplica estrategias y
técnicas de análisis reconoce
Técnicas para valora Técnicas
de contenido a un Técnicas para
el análisis de para el análisis
texto relacionado al el análisis de
contenidos: El de contenidos:
aprendizaje contenidos: El
subrayado, El subrayado,
2 2 significativo, subrayado, exposición
notas al notas al
Valora críticamente notas al
margen, margen,
para ser capaz de margen,
resumen y resumen y
emitir un juicio resumen y
síntesis síntesis
sobre diversos síntesis
casos
Elabora mapas
conceptuales, a
partir de un texto valora reconoce
Organizadores
sobre tipos de Organizadores Organizadores
de información:
3 3 inteligencia, Valora de información: de información: exposición
mapas
críticamente para mapas mapas
conceptuales
ser capaz de emitir conceptuales conceptuales
un juicio sobre
diversos casos
Elabora un
esquema de llaves
y cuadro
comparativo sobre valora reconoce
Organizadores
la investigación Organizadores Organizadores
del
4 4 monográfica, del del exposición
Pensamiento:
Valora críticamente Pensamiento: Pensamiento:
los esquemas
para ser capaz de los esquemas los esquemas
emitir un juicio
sobre diversos
casos
Lectura: El Secreto de las Siete Semillas de David Fishman
Actividad: Realizan un resumen esquemático sobre diversos temas de investigación.

UNIDAD 2: LA MONOGRAFÍA COMO TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL (I)

Capacidad: Elabora el plan de investigación de la monografía aplicando las técnicas y procedimientos de la
investigación documenta.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

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Instrumentos
Indicadores de
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal de
Logro
Evaluación
Identifica las
características de
la investigación a
través de
organizadores
del pensamiento,
valora La reconoce La
La monografía. Identifica el tema
monografía. monografía.
Características, de investigación,
Características, Características,
5 5 El tema de considerando los exposición
El tema de El tema de
investigación. alcances del
investigación. investigación.
Características contenido
Características Características
temático de la
asignatura
Monitoreo I:
Eligen y
justifican el tema
de la monografía
Discrimina las
técnicas para el
registro de
reconoce
Búsqueda fuentes de valora Búsqueda
Búsqueda
preliminar de información: preliminar de
preliminar de
información: bibliográficas, información:
información:
técnicas y Dilema ético: ¿En técnicas y
técnicas y
6 6 registro de la actualidad, por registro de exposición
registro de
datos de fuentes la gran cantidad datos de fuentes
datos de fuentes
bibliográficas de de información, bibliográficas de
bibliográficas de
acuerdo a la que abordan casi acuerdo a la
acuerdo a la
norma APA todos los tópicos norma APA
norma APA
de la realidad, se
hace inevitable
plagiar?
reconoce
Búsqueda valora Búsqueda
Búsqueda
preliminar de preliminar de
Discrimina las preliminar de
información: información:
técnicas para el información:
técnicas y técnicas y
registro de técnicas y
registro de registro de
7 7 fuentes de registro de exposición
información información
información: información
hemerográfica y hemerográfica y
hemerográficas y hemerográfica y
electrónica de electrónica de
electrónicas electrónica de
acuerdo a la acuerdo a la
acuerdo a la
norma APA norma APA
norma APA
Elabora el plan
de trabajo de la
investigación
valora El plan reconoce El plan
El plan de monográfica, a
de de
investigación. través de un exposición,
investigación. investigación.
8 8 Elementos esquema vertical. examen
Elementos Elementos
básicos y formas Monitoreo II: parcial
básicos y formas básicos y formas
de presentación Presentación del
de presentación de presentación
Plan de
Investigación
Monográfica
Lectura: El Secreto de las Siete Semillas de David Fishman
Actividad: Escriben monografías sobre diversos temas de investigación.

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UNIDAD 3: LA MONOGRAFÍA COMO TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL (II)
Capacidad: Redacta la monografía considerando las técnicas, procedimientos y normativa de los trabajos
académicos de nivel universitario
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
Elabora fichas de
investigación sobre
el tema de su
monografía, reconoce
Registro de valora Registro
aplicando las Registro de
contenido de la de contenido de
normas específicas contenido de la
9 9 información de la información exposición
para su información de
acuerdo a la de acuerdo a la
construcción. acuerdo a la
norma APA norma APA
Monitoreo III: norma APA
Reporte de
recopilación
información
Clasifica y organiza
las fichas de
investigación a
partir de criterios
valora reconoce
Organización e establecidos y el
Organización e Organización e
interpretación esquema de
10 10 interpretación interpretación exposición
de la contenido,
de la de la
información Identifica y utilizan
información información
los procedimientos
básicos para la
redacción
científica.
Elabora un
borrador
preliminar del
primer subtema de
su monografía,
Compone y redacta valora reconoce
Composición,
el texto científico Composición, Composición,
indización y
usando fichas de indización y indización y
11 11 normas de exposición
investigación normas de normas de
redacción de la
recolectadas a redacción de la redacción de la
monografía
partir de su índice. monografía monografía
Monitoreo IV:
Presentación
preliminar de
redacción del
Capítulo I
Organiza la
presentación de la valora reconoce
Presentación
monografía Presentación Presentación
formal del
12 12 respetando los formal del formal del exposición
informe de la
aspectos formales informe de la informe de la
monografía
de diagramación y monografía monografía
de presentación
Lectura: Ese Dedo Meñique de Frieda Holler.
Actividad: Escriben monografías aplicando las normas específicas para su construcción.

UNIDAD 4: ESTRATEGIAS PARA APRENDER A APRENDER

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Capacidad: Aplica estrategias para aprender a aprender, de manera consciente estimulando las operaciones
mentales de comprensión, análisis, síntesis, juicio crítico y solución de problemas.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
Aplica la técnica de
estudio de casos y
formula soluciones
divergentes en torno
a los al proceso valora reconoce
Estrategias
académico de la Estrategias Estrategias
para aprender:
13 13 elaboración de la para aprender: para aprender: exposición
El estudio de
monografía El estudio de El estudio de
caso
Monitoreo V: caso caso
Revisión
colaborativa –
participativa de la
monografía
Elabora la recensión
valora La reconoce La
La Recensión a partir de la
Recensión Recensión
como monografía
como como
estrategia realizada en la
estrategia estrategia para
14 14 para elaborar unidad III de exposición
para elaborar elaborar una
una edición manera grupal
una edición edición crítica
crítica de la Monitoreo VI:
crítica de la de la
monografía. Autoevaluación de la
monografía. monografía.
monografía
valora reconoce
Estrategias
aplica tecnicas para Estrategias Estrategias
15 15 Para Aprender exposición
aprender Para Aprender Para Aprender
a Aprender
a Aprender a Aprender
Lectura: Ese Dedo Meñique de Frieda Holler.
Actividad: Escriben monografías aplicando las normas específicas para su construcción.

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

5.1 Estrategias de enseñanza:

Por la naturaleza teorico - practico de la asignatura orientada a desarrollar capacidades se utilizará mediante la
exposición – diálogo, etc., con la finalidad de sustentar la interacción docente- alumno.

5.2 Estrategias de aprendizaje:

Las actividades de los estudiantes se centrarán en el trabajo colaborativo mediante:

● Exposiciones grupales.
● Elaboración y presentación de trabajos.

VI. MEDIOS Y MATERIALES

Teoría: Pizarra, tizas, plumones acrílicos, equipo multimedia, separatas impresas, texto guía, exposiciones

Práctica: trabajos para la casa

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VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

7.1. Evaluaciones: La evaluación ha de estar en correspondencia con los objetivos que se pretenden alcanzar.

a) Evaluación diagnóstica:

● Prueba de entrada (es referencial para ajustar el nivel de enseñanza).

b) Evaluación por Unidad:

● Examen Oral (Preguntas teóricas)

● Evaluación escrita (Preguntas sobre ejercicios resueltos en clases y el cuestionario)
● Informe escrito (Informe sobre lectura propuesta por cada unidad).

c) Nota Parcial

Cada Nota Parcial será el resultado de evaluar dos unidades y se obtendrá por el promedio aritmético de:

Exámenes orales, Evaluaciones escritas e Informes escritos.

7.2. Promedio Final: El promedio final de la asignatura se obtendrá a partir de los promedios parciales obtenidos,
mediante la aplicación del siguiente procedimiento: (Nota Parcial 01 + Nota Parcial 02)/2

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

1. Acosta, L. (1985). Guía práctica para la investigación y redacción de informes. Buenos Aires: Paidós
2. Almaguer, S. y Teresa E. (2000). El Desarrollo del Alumno: Características y estilos de Aprendizaje. México:
Editorial Trillas.
3. Arista, G. (1976). Aprendamos a Aprender. Lima: Gráfica Gavorr.
4. Brown, W. (1975). Curso para el estudio efectivo. México: Trillas.
5. Bunge, M. (1996). La ciencia, su método y su filosofía. Buenos Aires: Editorial Siglo XX.
6. Castillo, S. (2002). Enseñar a Estudiar: Procedimientos y técnicas de Estudio.
7. Cazares, L. (1990). Técnicas actuales de investigación documental. México D.F: Editorial Trillas.
8. Ceballos, F. (2009). El Informe de investigación con estudio de casos. Bogotá: Editorial Javeñana.

FUENTES ELECTRONICAS

BIBLIOTECA VIRTUAL UNDAC

https://ebookcentral.proquest.com/lib/undacsp/reader.action?docID=3182667&query=metodo%2Bde%2Bestudio
%2Btrabajo%2Buniversitario

https://ebookcentral.proquest.com/lib/undacsp/detail.action?docID=3174231&query=metodo+de+estudio+trabaj
o+universitario

https://ebookcentral.proquest.com/lib/undacsp/detail.action?docID=3192048&query=metodo+de+estudio+trabaj
o+universitario

Código Classroom: yt8g011

Cerro de Pasco, 30 de Agosto del 2019.

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REQUIS CARBAJAL, Luis REQUIS CARBAJAL, Luis

DOCENTE DIRECTOR

V° B° Comisión de Sílabo

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