CLASE 10: HIGIENE BUCAL EN NIÑOS

 Es la medida preventiva más importante, porque sin esta el flúor y los sellantes no tienen
ningún significado.
 Esla madre de todas las medidas preventivas.
 La higiene debe reforzarse todas las sesiones. Y uno de los planes de tratamiento es el
cepillado, para que el paciente logre controlar efectivamente su placa bacteriana.

Control de infección Modificación del medio Control

Control del biofilm
mecánico y químico
Profilaxis y supragingival
Inactivación de cavidades
abiertas
Asesoramiento dietético Periódico de acuerdo a
riesgo
Sellantes
Exposición a flúor

El control de la infección lo hacemos con un control mecánico y químico(pasta de dientes,

clorhexidina, triclosan), con una profilaxis supragingival y la inactivación de cavidades abiertas, que
ayudan a controlar y bajar la carga bacteriana.
Modificamos el medio: con un asesoramiento dietético, con sellante en dientes con surcos profundos y
con exposición de flúor.

¿Cuándo se inicia la higiene bucal en niños?

R// desde el nacimiento, y hay que limpiar la boca de este niño después de cada mamada. Esto es
muy importante no solo por la higiene oral, sino que también para que el niño sienta como se manipula
la boca, como se manipula los tejidos, como se limpian los tejidos, y cuando tenga los primeros controles
odontológicos tenga un mejor conducta y aceptación de la manipulación de los tejidos orales.

Inicio de la higiene bucal

Se puede llimpiar con gasa inicialmente la encia, las mejillas, entre otras. O con estos dedales que
tienen un cepillo que es muy suavecito para los primeros dientes en boca
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Técnica de Starkey

Esta técnica tiene que realizarla los adultos, porque no

tienen destreza psico motora fina hasta que es capaz de
escribir en letra cursiva sin tener que levantar la muñeca
del papel y eso es alrededor de los 6 a los 8 años.
Los padres deben colocarse detrás del niño con la
cabeza del niño acunada en su brazo izquierdo siempre
y cuando la mama sea diestra, acuna la cabeza contra
su cuerpo y el brazo quedando la cabeza fija, con los
dedos que sobran se abre la boca y las mejillas del niño.
Y con la mano derecha o izquierda, empuña el mango
del cepillo del niño, y con las arcadas en oclusión hace
10 movimientos circulares por grupos dentarios (10 mov.
En molares, 10 mov.en caninos, 10 mov. En incisivos, etc.),
luego con la boca abierta cepilla las caras oclusales con movimientos anteroposteriores y luego la
lengua.
El cepillo se cepilla por separado porque hace angulo y no es cepillado cuando se cepillan los molares
o incisivos.

Pacientes con capacidades diferentes

Esta técnica también sirve para pacientes con diferentes

capacidades .
Se realiza de la misma manera

Técnica de Fones

La técnica de Fones es para un niño de 7 hasta los 11

años, que es exactamente lo mismo que la técnica de
Starkey, pero realizada por el niño.
Por lo que debemos asegurarnos que el niño tiene la
capacidad suficiente de que pueda hacerlo solo, pero
debe ser supervisado por un adulto para que se cepille
todos los grupos.
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Técnica de roll o barrido

La ejecuta un preadolescente o un adolescente, coloca las cerdas

del cepillo hacia la encía y barre la superficie del diente uno por uno,
barriendo 3 veces en cada una de las superficies.
Se barre por vestibular, palatino o lingual.
Y luego las caras oclusales con movimientos anteroposteriores.

Pregunta
¿Cuándo iniciamos el uso se seda o hilo dental?
R//cuando los dientes tienen superficies de contacto

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Los cepillos dentales deben ser: de cerdas suaves, cabezal pequeño, cerdas rectas, ergonómico y
llamativo, el mango debe ser grueso para que no se deslice en las manos del niño o de la mamá.

Primeros cepillos

Los cepillos de bebé hay unos que tienen como gomitas para cuando le empiezan a aparecer los
dientes y rascarse las encías cuando les molesta la erupcion.
Y los dedales que tienen cerdas bien suaves para usarlo cuando estén los primeros dientes en boca.
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