REDACCIÓN PROFESIONAL

PARA EJECUTIVOS
La imagen que proyecta con la escritura

1
Lic. Ricardo Felipe Villanueva Gómez
Estudios:
Licenciado en Ciencias de Comunicación por la Universidad Autónoma
Metropolitana.
Experiencia laboral:
Director editorial; creador de proyectos editoriales. Editor e investigador de
libros y revistas. Profesor de redacción y narración. Ha laborado en televisión,
radio e internet. Periodista y colaborador en revistas especializadas y periódicos.
Experiencia académica:
Profesor en el Instituto de Estudios Superiores en Periodismo y la Escuela de
Periodismo Carlos Septién García. Coordinador e instructor del curso “Narración
Deportiva” impartido en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM.

2
Con este seminario Online en Vivo:

- Aprenderá a redactar de manera efectiva, cordial y convincente.

- Provocará reacciones positivas a través de sus comunicados,
ya sean digitales o impresos.
- Conocerá los errores más comunes en redacción.

3
 Temario
• Importancia de la redacción. • Las 5 W del orden lógico en la
Cualidades de la redacción. redacción.

• Normas generales de ortografía. • Cómo escribir para internet.

• Errores Comunes al escribir. • Redacción de documentos.

• El a, b, c de la redacción. • Análisis y ejercicios de casos prácticos.

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Importancia de la redacción.
Cualidades de la redacción

5
Comunicación (Del lat. communicatĭo, -ōnis)
1. f. Acción y efecto de comunicar o comunicarse.
2. f. Trato, correspondencia entre dos o más personas.
3. f. Transmisión de señales mediante un código común al emisor y al receptor.
4. f. Medio que permite que haya comunicación (|| unión) entre ciertas cosas.
5. f. Papel escrito en que se comunica algo oficialmente.
6. f. Ret. Petición del parecer por parte de la persona que habla el parecer de aquella
o aquellas a quienes se dirige, amigas o contrarias, manifestándose convencida de
que no puede ser distinto del suyo propio.

Real Academia Española

6
Proceso de la comunicación
Quién Dice qué En qué forma
A quién
Emisor Mensaje Medio Receptor

Información de Retorno o
Retroalimentación

7
 El medio es el mensaje
Marshall McLuhan (1911-1980).

Si el Medio cambia,
Medio. el mensaje se
Extensión del emisor distorsiona, se
modifica la idea

8
 El medio es el mensaje
La tecnología ha llevado a una evolución en los medios de
comunicación.
La tecnología digital ha dado paso a nuevas formas de
comunicación, incluidas las redes sociales.
La discusión es si los medios tradicionales desaparecerán o no ante
los medios digitales, pero lo que es un hecho es que el lenguaje se
ha deteriorado. La velocidad con la cual se intenta comunicar, ha
producido un detrimento del idioma.

9
 El medio es el mensaje
Medios “calientes”. Publicaciones
Tipos masivas
• Demasiada información.
móviles Email
• En un solo sentido. Primera Twitter
palabra 280
• Bajos en participación. escrita caracteres.
• Excluyente. ¿Qué más
hay que
• Radio, medios impresos, decir?
fotografías, conferencias.

Medios “fríos”.
• Alta participación.
La evolución de la
• Influyentes. comunicación
• Teléfono, habla, televisión,
seminarios.

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 Cualidades de la redacción
✓Claridad. Nada de lo expresado debe motivar dudas ni equívocos.
Cuidar la puntuación.
✓Concisión. Brevedad y economía en el modo de expresar un
concepto con exactitud. Evitar rodeos inútiles.
✓Precisión. Claridad y nitidez en lo escrito.
✓Propiedad. Cada palabra empleada debe ser clara y contundente,
independientemente del receptor, para evitar malinterpretaciones.
✓Sencillez. Expresarse de manera natural, sin tantas palabras
“elevadas”, dependiendo del lector.

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 Instrucciones:
No vale usar lápiz ni papel.
Hay que hacerlo mentalmente.
Cuando acabes de sumar, podrás hacerlo
con la calculadora, para comprobar el resultado..
¡HAZLO MENTALMENTE!

Ejercicio Si ya leíste las instrucciones:

Tienes 1,000, súmale 40. Súmale 1,000 más. Agrégale 30
y nuevamente 1,000. Súmale 20. Súmale 1,000 y añádele
10.

¿Total?: 5,000
✓ 4,100

12
 Ejercicio
3573 M3N54J3 35 94R4 D3M057R4R L45
C0545 74N 1NCR318L35 QU3 9U3D3
H4C3R NU357R0 C3R38R0. 51 L06R45
L33R 3570 9U3D35 53N71RT3
0RGULL050 D3 7U IN73L163NC14, Y4
QU3 S0L0 4LGUN45 93R50N45 L0
L06R4N, 35TO 53 D383 4 QU3 3L
H3M15F3R10 D3R3CH0 D3L C3R38R0
450C14 L05 51M80L05 94R3C1D05 4 L45
L3TR45 QU3 C0N0C3M05 Y 451
L0GR4M05 L33R C0N F4C1L1D4D.
ESTE MENSAJE ES PARA DEMOSTRAR LAS
COSAS TAN INCREÍBLES QUE PUEDE
HACER NUESTRO CEREBRO. SI LOGRAS
LEER ESTO, PUEDES SENTIRTE
ORGULLOSO DE TU INTELIGENCIA, YA
QUE SOLO ALGUNAS PERSONAS LO
LOGRAN. ESTO SE DEBE A QUE EL
HEMISFERIO DERECHO DEL CEREBRO
ASOCIA LOS SÍMBOLOS PARECIDOS A LAS
LETRAS QUE CONOCEMOS Y ASÍ
LOGRAMOS LEER CON FACILIDAD.
13
 Ejercicio
Sgeun etsduios raleziaods por una
Uivenrsdiad Inglsea, no ipmotra el
odren en el que las ltears etsen
ecsritas, el úicno daletle ipormtnate
es que la pmrirea y la útlima ltera
esetn ecsritas en la psioción
cocrreta. El retso peuden etsar
ttaolmntee mal y aun pordas lerelas
sin pobrleams, pquore no lemeos
cada ltera en sí msima snio cdaa
paalbra en un contxtso.
Según estudios realizados por una
Universidad Inglesa, no importa el
orden en el que las letras estén
escritas, el único detalle importante
es que la primera y la última letra
estén escritas en la posición
correcta. El resto pueden estar
totalmente mal y aun podrás leerlas
sin problemas, porque no leemos
cada letra en sí misma sino cada
palabra en un contexto.
14
Si no sabes la diferencia entre:
VES y VEZ…

Es porque siempre ves televisión y

rara vez abres un libro.

¿Ahora si lo ves?
¿O te lo repito otra vez?

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Normas generales de ortografía

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 División silábica
Se suele anotar con guiones (-) al final de un renglón, y
dependiendo del número de sílabas las palabras puede ser:
Monosílabas: no se acentúan salvo que haya dos Bisílabas: ca-lor, ma-no, ár-bol, li-bro...
palabras iguales para diferenciarlas (tilde diacrítica
o acento) o en casos como ciertos exclamativos e Trisílabas: re-pe-tir, or-ques-ta, re-co-ger...
interrogativos: fe, sol, la; si, sí, mi, mí; de, dé.
Sí, pron. pers. 3ª. pers. De por sí, de sí, para sí. Si, Tetrasílabas: ge-ne-ro-so, la-pi-ce-ro, po-li-cí-a...
conjunción.
Mí, prom. pers. Para mí. Mi, adj. poses. Polisílabas: com-pu-ta-do-ra, con-me-mo-ra-ción,
Dé, verbo. De, prep. ge-ne-ro-si-dad....

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Diptongo. Articulación de dos vocales, una a continuación de la otra, sin interrupción.
Triptongo. Sucesión de tres vocales en una misma sílaba: dos cerradas y una abierta. Pa-ra-guay,
cor-ta-uñas, Cuauh-té-moc, se-miau-to-má-ti-co.
Hiato. Cuando la acentuación de una palabra, o su pronunciación, obliga a separar en sílabas un
diptongo o triptongo. Geo-me-trí-a, abs-tra-er, zo-o-ló-gico, al-co-hol, a-cre-e-dor, cre-er, co-op-tar

18
18
Ejercic
Separe “irrita” en sílabas Separe “días” en sílabas ¿Qué palabra tiene 4 sílabas?
io
a. ir-ri-ta
b. irr-it-a
a. dí-as
b. días
a. meses
b. racional
c. i-rri-ta c. d-ías c. realidad
d. irri-ta d. día-s d. residual

Separe “causantes” en sílabas Separe “atleta” en sílabas ¿Cuántas sílabas tiene “tienda”?
a. ca-u-sa-ntes a. a-tle-ta a. 4
b. ca-u-sant-es b. atle-ta b. 3
c. cau-sa-ntes c. at-le-ta c. 2
d. cau-san-tes d. atl-eta d. 1

Separe “órbita” en sílabas ¿Cuántas sílabas tiene “participación”?

a. ór-bi-ta a. 4
b. ó-rbi-ta b. 6
c. ór-bit-a c. 8
d. ó-rb-ita d. 5

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Acentuación Tilde.
Numero con el numero con que el numero.
Numero con el número con que él numeró.
Acentos:
Prosódico o fonético (solo pronunciado: hostil, examen).
Ortográfico (escrito mediante una tilde: reír, exámenes).
Razón:
Gramatical (normativo: álbum, héroe).
Diferencial de funciones (diacrítico: aún, más).
Intencional (enfático: ¡qué belleza!, dime cuánto vale).

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Acento ortográfico normativo
Palabras agudas (acentuadas en la última sílaba):
Llevan tilde las terminadas en vocal, n o s:
mamá, soñé, mandó, cebú, sartén.

No llevan tilde las terminadas en consonantes que no sean n ni s*:

virtud, reloj, cenit, tragaluz, Ortiz.

*Excepción: cuando la vocal acentuada es una débil (i, u) unida a una fuerte (a, e, o), se coloca
tilde en la primera vocal, para indicar que no hay diptongo:
baúl, oír, reír.

No llevan tilde las terminadas en los diptongos ay, ey, oy, uy:
maguey, convoy, estoy.

21
Palabras graves (acentuadas en la penúltima sílaba)
Llevan tilde las terminadas en consonante que no sean n ni s*:
Ángel (las mayúsculas se acentúan), móvil, álbum, nácar, Rodríguez.

No llevan tilde las terminadas en vocal, n o s*:

poeta, fuente, lee, financia, analfabeto, volumen.

*Excepción: llevan tilde cuando la acentuada es vocal débil (i, u) contigua

a una fuerte (a, e, o) con la que no forma diptongo; vahído. También la
llevan palabras terminadas en s precedida por consonante:
fórceps, récords, tótems.

22
Palabras esdrújulas (acentuadas en la antepenúltima sílaba):
Todas llevan tilde:
Águeda, héroe, orquídea, aéreo, óigalo, área.

Palabras sobresdrújulas (acentuadas en la anterior a la

antepenúltima sílaba.
Todas son compuestas por verbo y pronombres):
leémelo, creémelo, échatelo, créanmelo.

23
Palabras monosílabas (no llevan tilde*):
pie, fe, vi, fui, dio, vio, fin, pues, juez.

*Excepción: las que desempeñan más de una función:

el-él, tu-tú, mi-mí, de-dé, o son enfáticos: que-qué, cual-cuál.

También, las aparentes que responden a razones etimológicas:

guié, guió, rió, reí, fié, fió, lié, crié, crió (deben pronunciarse
como bisílabos y se consideran palabras agudas).

24
Palabras compuestas:
Con los elementos integrados (solo el último conserva el acento*):
Vigesimoséptimo, asimismo, rioplatense.
*Excepción: Adverbios terminados en mente (el primer elemento
conserva el acento):
Físicamente, ideológicamente, comúnmente.
Con los elementos no integrados (cada uno conserva su acento):
Político-ético-social, árabe-hispánico.

25
Define:
Final de una oración (punto y seguido).
Final de un párrafo (punto y aparte).
Final de un texto (punto final).

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EJERCICIO: Coloque los puntos donde considere deben ir y marque en círculo las letras que
deberían ir en mayúsculas:
Cuando terminó de acomodarse el polvo, nos dimos cuenta de que ningún edificio
permanecía en pie, por donde pudiera verse había destrucción, caminamos durante lo que
parecía una eternidad, los únicos comestibles que teníamos eran tres bolsas de papas fritas
y una cantimplora, lo demás se había perdido en la trifulca, por fin salimos de lo que,
suponíamos, era la ciudad y vimos unos cuantos árboles todavía verdes, pensábamos que
se trataba de un espejismo, uno nunca sabe qué puede presentarse en estos casos, más
adelante los pocos árboles se convertían en bosque, nos sorprendimos sobremanera
cuando descubrimos que había también un río, al principio no nos atrevimos a tomar el
agua, la sed pudo más que nosotros y al tercer día decidimos que tendríamos que correr el
riesgo, nos agachamos para saborear el líquido cuando de repente se fue la luz, ya no
pudimos seguir con el videojuego.

27
Cuando terminó de acomodarse el polvo, nos dimos cuenta de que ningún edificio
permanecía en pie. Por donde pudiera verse había destrucción. Caminamos durante lo
que parecía una eternidad. Los únicos comestibles que teníamos eran tres bolsas de
papas fritas y una cantimplora. Lo demás se había perdido en la trifulca. Por fin salimos
de lo que, suponíamos, era la ciudad y vimos unos cuantos árboles todavía verdes.
Pensábamos que se trataba de un espejismo. Uno nunca sabe qué puede presentarse en
estos casos. Más adelante los pocos árboles se convertían en bosque. Nos sorprendimos
sobremanera cuando descubrimos que había también un río. Al principio no nos
atrevimos a tomar el agua. La sed pudo más que nosotros y al tercer día decidimos que
tendríamos que correr el riesgo. Nos agachamos para saborear el líquido cuando de
repente se fue la luz. Ya no pudimos seguir con el videojuego.

28

Punto y seguido
Cuando el vínculo semántico se
considera débil, se prefiere usar
el punto y seguido; si se cree
más sólido, es conveniente
optar por el punto y coma.
También se podrían usar los dos
puntos. Ejemplos:
Se ha quedado sin trabajo; no podrá ir de vacaciones este verano.
Se ha quedado sin trabajo. No podrá ir de vacaciones este verano.
Se ha quedado sin trabajo: no podrá ir de vacaciones este verano.
Se escribe punto y coma delante de conectores de sentido adversativo, concesivo o
consecutivo, como pero, aunque, sin embargo, por tanto, por consiguiente,
etcétera, cuando las oraciones que encabezan tienen cierta longitud.
Los estudiantes se esforzaron hasta el último día de clases; sin embargo,
los resultados no fueron positivos.
Si el periodo encabezado por la conjunción es corto, se usa la coma; y si se tiene
una extensión considerable, es mejor utilizar el punto y seguido.
Llegará, pero mañana.
Verónica, una de las más jóvenes, alcanzó el mayor puntaje en la prueba
semestral de la universidad. Por consiguiente, será la jefe de práctica en el
nuevo curso de la escuela.
29

Punto y coma
Para separar los elementos de
una enumeración cuando se
trata de expresiones complejas
que incluye comas. Cuando el
último elemento de la relación
va precedido por una
conjunción, delante de esta se
puede usarse también la coma.
Ejercicios (poner comas y
puntos y coma)
Cada base irá por un lado diferente la primera por la izquierda la segunda
por la derecha la tercera de frente.
Cada base irá por un lado diferente; la primera, por la izquierda; la segunda,
por la derecha; la tercera, de frente.
Se dieron cita el decano de la Facultad Juan Pérez el director de la Escuela Alejandro Hernández el
secretario académico Juan Gómez y el presidente estudiantil Jorge López.
Se dieron cita el decano de la Facultad, Juan Pérez; el director de la Escuela, Alejandro Hernández;
el secretario académico, Juan Gómez, y el presidente estudiantil, Jorge López.
Para separar oraciones independientes entre las que existe una estrecha relación semántica.
Era necesario que el hospital permaneciese abierto toda la noche hubo que establecer turnos.
Era necesario que el hospital permaneciese abierto toda la noche; hubo que establecer turnos.
Me llevo todas mis cosas ya no trabajo en este lugar.
Me llevo todas mis cosas; ya no trabajo en este lugar.
30
Dos puntos
Se emplean al inicio de una carta.
Queridos Reyes Magos:
Estimado licenciado Gómez:
Se usan antes de una enumeración siempre y cuando lo que viene antes de los dos puntos sea una oración
completa que incluye su complemento directo o atributo. Si la enumeración propia funge como
complemento directo o atributo, no deben usarse los dos puntos, pues forma parte de la oración principal.
Los libros electrónicos son: baratos, ligeros y difíciles de leer.
Los libros electrónicos son baratos, ligeros y difíciles de leer.
Los libros electrónicos tienen varias características: son baratos, ligeros y difíciles de leer.
Mi hermano me regaló varios objetos: una foto, un plumón y las llaves del auto.
Mi hermano me regaló una foto, un plumón y las llaves del auto.

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Cuando el enunciado termina en una abreviatura, no debemos añadir otro punto más.

Los invitados disfrutaron de la fiesta: comida, música, bebidas, etc..

Los invitados disfrutaron de la fiesta: comida, música, bebidas, etc.

Cuando los puntos suspensivos cierran el enunciado, nunca

debemos escribir un punto adicional.
Siempre ha contado con buenas fuentes: policías, abogados, colegas….
Siempre ha contado con buenas fuentes: policías, abogados, colegas…

Cuando la dirección electrónica aparece al final del enunciado,

debemos escribir el punto final.*
Más información, www.rae.es
Más información, www.rae.es.

*Excepto en mensajes digitales, cuando anexamos el hipervínculo.

32
Puntos suspensivos
Se usan para dejar en suspenso el discurso. Se escriben siempre pegados a la
palabra o el signo que los precede, y separados por un espacio de la palabra o el
signo que los sigue.
Si los puntos suspensivos cierran el enunciado, la palabra siguiente debe escribirse
con mayúscula inicial; pero si no cierran el enunciado y éste continúa tras ellos, la
palabra que sigue se inicia con minúsculas.
Trata de no pensar en ello… Mejor dime qué películas has visto.
Estoy pensando que… renunciaré.

Al final de enumeraciones abiertas o incompletas, con el mismo valor que la

palabra etcétera o su abreviatura.
Necesitaremos copas, platos, manteles, servilletas…

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 Una coma puede ser una pausa.
No, espere.
No espere.
Puede hacer desaparecer tu dinero.
$123,450.00
La coma $ 12,345.00

Separa todas las Puede crear héroes.

Eso solo, él lo resuelve.
palabras de la
Eso, solo él lo resuelve.
misma índole
Puede ser la solución 34
(nombres,
Vamos a perder, poco a poco se resolvió.
adjetivos o Vamos a perder poco, a poco se resolvió.
verbos) en una
Cambia una opinión.
enumeración No queremos saber.
No, queremos saber.
Puede condenar o salvar.
¡No tenga clemencia!
¡No, tenga clemencia! 34
Ejercicio. Ponga las comas donde correspondan:
En los inventarios hay papelería computadoras escritorios y sillas.
En los inventarios hay papelería, computadoras, escritorios y sillas.
Algunas de las ciudades más importantes de México son Ciudad de México Guadalajara
Monterrey Querétaro León Tijuana…
Algunas de las ciudades más importantes de México son Ciudad de México, Guadalajara,
Monterrey, Querétaro, León, Tijuana...
El velador se quedó dormido unos 30 minutos antes del amanecer y los informes
especificaban que no se trataba de la primera vez.
El velador se quedó dormido unos 30 minutos antes del amanecer, y los informes
especificaban que no se trataba de la primera vez.
La política otra manera de hacer la guerra es pasión de muchos.
La política, otra manera de hacer la guerra, es pasión de muchos.

35
Comillas
Cuando se intercala un comentario textual, debe enmarcarse sin necesidad de cerrar las
comillas para volverlas a abrir después del inciso.
“Es increíble –señaló el detenido– que se violen mis derechos de esta manera”.

El profesor le recomendó que busque “prácticas preprofesionales”.

En textos impresos en letra redonda es más frecuente y recomendable reproducir los

extranjerismo crudos en letra cursiva que escribirlos entrecomillados.

Parece que últimamente le va muy bien en sus “negocios”.

Descargué el whats en mi teléfono.

Le di enter y siguió igual.

36
Guión largo
Sirve para intercalar algún dato o precisión (fechas, lugares, el desarrollo de una
sigla, el nombre de un autor o de una obra citados, etc.) en un inciso escrito
entre rayas, han de usarse los paréntesis.

México –primer lugar en ventas de aguacate (en especial de la variedad

Hass)– ha estado exportando naranjas a Japón.

También se usan para enmarcar los comentarios del transcriptor de una cita
textual:

Es necesario –señaló el cónsul– que se invierta en educación.

37
Guión corto (-)
No confundir con el largo.
Se utiliza para vincular, en determinados casos, los dos elementos que integran una palabra compuesta y para
expresar distintos tipos de relaciones entre palabras simples. En ambos casos, cada uno de los elementos unidos
por el guión conserva la acentuación gráfica que le corresponde como palabra independiente.
Franco–alemán, calidad–precio.
Franco-alemán, calidad-precio.

Al unir dos sustantivos, donde la segunda actúa como modificador de la primera, para formar un concepto
unitario. Pueden escribirse sin guión, con espacio intermedio.
Sofá cama, sofá-cama; hombre rana, hombre-rana.

Para establecer relaciones entre conceptos, que pueden ser fijos o bien circunstanciales. El guión tiene el valor de
un enlace similar al de una preposición o una conjunción.
Kilómetros-hora, calidad-precio, empresa-sindicato.

38
Signos de interrogación y admiración
Los signos de cierre escritos entre paréntesis se utilizan para expresar duda (los de
interrogación) o sorpresa (los de exclamación). También pueden indicar ironía.
Tendría gracia (?) que hubiera olvidado la clave.
Ha copiado el examen y está tan orgulloso (!)
Cuando el sentido de la oración es interrogativo y exclamativo a la vez, pueden combinarse
ambos signos, abriendo y cerrando con los signos a la vez.
¿¡Qué fue lo que te dijo!?

39
Ejercicio. Coloque los signos de interrogación en las siguientes oraciones
(hay más de una manera de resolverlo):

Qué piensas atacarme. // Qué es lo que pensabas aclararme.

Qué no quieres prestarme.
¿Qué, piensas atacarme? // ¿Qué piensas?, ¿atacarme? /
¿Qué?, ¿piensas atacarme?
¿Qué es lo que pensabas aclararme? // ¿Qué?,
¿es lo que pensabas aclararme?
¿Qué no quieres prestarme? // ¿Qué, no quieres prestarme?
¿Qué?, ¿no quieres prestarme?

40
Errores comunes al escribir

41
Síndrome del teclado
Cuando escribimos a mano (también con las extintas máquinas de escribir), consideramos el hecho de
que no podemos borrar sin tachar ni borrar el texto. Antes de escribir (puede ser un cheque) nuestra
mente pasa “en limpio” la información y una vez que posamos el lápiz sobre la página escribimos de
corrido.
Con las computadoras se anula este proceso automático de pensar el texto antes de redactarlo y se
escribe con la tranquilidad de saber que se puede corregir cualquier error, sin rastro alguno. Ello
convierte la escritura en algo no reflexivo. No “pasamos en limpio” nuestras ideas para corregirlas
una y otra vez, las escribimos hasta quedar satisfechos.
El resultado: pasamos más tiempo del requerido corrigiendo (borrar, completar, acortar, trasladar…) y
no escribiendo.
Solución: Escribir como si el teclado no tuviera las teclas Retroceso y
Suprimir.
Recuperemos el instinto de la escritura a mano, y “pasar en limpio” la
información antes de presionar las teclas.

42
Pleonasmos
Construcción lingüística errónea en la que se utilizan vocablos innecesarios para la oración y su
significado.
El pleonasmo, no es la utilización de cualquier vocablo no necesario, es utilizar un vocablo que
tiene la misma raíz, significado o relación de significación con el sujeto o verbo de la oración en
cuestión.

Por ejemplo:
Te vi con mis ojos (el complemento de la oración “con mis ojos” no es necesario colocarlo
para poder entender el sentido de la oración, solo es necesario decir “te vi” ya que se entiende
que el verbo “ver” evidentemente está relacionado con los “ojos”).
El hecho de que los pleonasmos no sean necesarios e incluso sean erróneos en un correcto uso
de lenguaje, no significa que no tengan una finalidad, en ocasiones sirven para enfatizar lo que
se está diciendo.

43
Avanzar hacia delante Colofón final Hemorragia sanguínea Olí con la nariz
Asolearse en el sol Canto canciones Hecho real Obsequio gratuito
Árbol de madera Cama para dormir La sal salada Ojos para ver
Aguador de agua Coronar campeón Lapso de tiempo Par de gemelos
Acalorado de calor Divisa extranjera La crema está cremosa Palo de madera
Accidente fortuito Divisa monetaria Lo vi con mis propios ojos Profesionista profesional
Acceso de entrada Dinero monetario Sube arriba Pensar para sí.
Allá arriba del techo Diario de todos los días Lápiz para escribir Paraguas para la lluvia
Asómate al exterior El coche negro oscuro La rueda gira girando rápido Pensar con el pensamiento
Buena ortografía El caballo blanco claro Madera de árbol Polos opuestos
Bajar abajo Erario público Melodía sonora Protagonista principal
Botas de piel de cuero El más mejor Monedero para monedas Puño cerrado
Brinca hacia arriba Estrella brillante Métete dentro Par de gemelos
Barro de arcilla Escritorio para escribir Mentira falsa Par de dos
Copia exacta Embetunar con betún Meterlo dentro Persona humana
Comiendo comida Friendo frituras Más mínimo Pared divisoria
Campaneaba la campana Friendo fritangas Mi propia opinión personal Piedra rocosa
Cállate la boca Frío helado Muerto difunto Parte integrante
Cómete la comida Funcionario público Máximo clímax Pleno consenso
Cita previa Freír con Grasa Marcador para marcar ¡Qué frío más congelado!
Come con la boca Facial de la cara Nadar en el agua Salir fuera
Claramente obvio Gobernante del gobierno Negra noche Tuerto de un solo ojo
Casco protector Humedecer con agua ¡Oríllate a la orilla! Volar por los aires
Hielo frío Oí con mis oídos

44
Solecismos
Falta de sintaxis; error cometido contras las normas de un idioma.
¿Te acuerdas del restaurante al que fuimos hace un mes?
¿Te recuerdas del restaurante al que fuimos hace un mes?
¿Recuerdas el restaurante al que fuimos hace un mes?
Los trabajadores de la educación latinoamericanos participaremos en las Jornadas.
Los trabajadores latinoamericanos de la educación participaremos en las Jornadas.
Hubieron muchos problemas.
Hay muchos problemas.
Hubo muchos problemas.
José cree que Jorge es mal escritor; lo dice porque no le gustó su cuento y su poema.
José cree que Jorge es mal escritor; lo dice porque no le gustaron ni su cuento y ni su poema.

45
Sino – Si no
Cuando hablamos, no tenemos dudas de cuándo y cómo emplearlo. Sin embargo, al momento de
escribirlo, nos cuesta graficarlo correctamente. Nos referimos a sino, la conjunción adversativa.

La palabra sino puede ser un sustantivo (fatalidad o destino) o una conjunción adversativa. No debemos
confundirla con la conjunción condicional si, seguida del adverbio de negación no.

Cuando contraponemos un concepto afirmativo a otro negativo expresado antes.

No se refirió al caso del momento, si no al tema de la conferencia.

No se refirió al caso del momento, sino al tema de la conferencia.

Cuando sino toma el valor de excepto.

Sabes que no necesito nada si no mi laptop.

Sabes que no necesito nada sino mi laptop.

46
Ejercicio

No solo debe matricularse en el curso, si no asistir a las clases.

No solo debe matricularse en el curso, sino asistir a las clases.

No solo tendrá que recuperar el material, si no también editarlo y corregirlo.

No solo tendrá que recuperar el material, sino también editarlo y corregirlo.

Luego de la comisión, no queríamos si no regresar a la redacción y bajar las fotos.

Luego de la comisión, no queríamos sino regresar a la redacción y bajar las fotos.

47
A ver – Haber
Haber es un verbo irregular y recurrente no solo en nuestro discurso, sino también en nuestros
escritos. Debido a sus múltiples usos, muchas veces, nos genera numerosas dudas.
Usos:
Como verbo auxiliar
Habemos traído varios informes.
Hemos traído varios informes.
Evitemos el empleo de habemos cuando equivale a ‘somos o estamos’, pues el verbo haber,
cuando indica la presencia o existencia de personas o cosas, es impersonal y solamente se usa en
tercera personal del singular.
Si quien habla quieres incluirse en la referencia, NO debe utilizar el verbo haber en primera
persona del plural.

48
Ejercicio. Coloque a haber o a ver:
¡Con tanto tráfico, me temo que va
____ un accidente!
María ya debe ______ terminado el
libro.
¡______ si tenemos suerte en el
examen!
Voy ______ quién hace tanto ruido.
Los niños van ______ la película.
¡Tenía que _______ venido a mi fiesta!
Vamos _____ por qué ladra tanto el
perro.
¡Con tanto tráfico, me temo que va a
haber un accidente!
María ya debe haber terminado el libro.
¡A ver si tenemos suerte en el examen!
Voy a ver quién hace tanto ruido.
Los niños van a ver la película.
¡Tenía que haber venido a mi fiesta!
Vamos a ver por qué ladra tanto el
perro.
49
 Porque, por que, porqué, por qué
Porque es una conjunción cuyo uso es introducir una oración que diga la causa de una acción que es señalada por
el verbo. Equivale a pues y ya que:
Juan deja flores todos los días en ese árbol, porque fue el lugar donde vio a Ana por primera vez.
Me pidió dinero porque le robaron la cartera.
Cuando se emplea Por que como una conjunción final, cuyo sentido equivale a para que, y va seguida de un verbo
en subjuntivo.
En el enamoramiento, la mejor razón por que ves a tu amado perfecto se llama “reflejo”.
Es decir: en el enamoramiento, la mejor razón por la cual / por la que ves a tu amado perfecto se llama
“reflejo”.
Porqué es un sustantivo masculino que significa «causa, razón o motivo» —que son sus sinónimos—, y debe ir
precedido de un artículo:
No supo darme bien un porqué, el chiste es que adelantaron el viaje y se van mañana.
Por qué es es la combinación de la preposición por y del pronombre o adjetivo interrogativo qué, por lo que debe
usarse siempre que se escriba una oración interrogativa directa. No olvidar los signos interrogativos cuando es
pregunta: ¿Por qué no quieres venir?
O indirecta: La verdad es que no supe explicarle por qué estar solo no es lo mismo que sentirse solo.
50
 Cardinales
Números. 0 al 9. Se anotan con letras. Cero, dos, cuatro…
10 al 999. Con número. 11, 777…
1,000. Mil.
1,500. Mil 500 || $9 mil 854 pesos
500,000. 500 mil || 768 mil 560 litros
1’000,000. Un millón.
1’500,000. Un millón 500 mil || 3 millones 678 mil personas.
En cheques y pólizas.
$2,899.56. Dos mil ochocientos noventa y nueve pesos 56/100 m.n.
Del 1 al 30, una sola palabra: dieciocho, veintiocho. A partir del 31, treinta y
un pesos.
Ordinales
Décimoquinto. Quinceavo. Undécimo.

51
 Sonido repetido o monótono que se produce
Cacofonía cuando se repiten las mismas palabras o letras.
Setenta o ochenta.
Te pregunté que qué le trajiste Teté.
Ni ellos ni ninguno de nosotros niega nunca nada.

Ejemplos.
Luis, ven conmigo al club deportivo.
Luis, acompáñame al club deportivo.

Desde que me dejó Inés, hace un mes, mi vida es un desastre.

Hace un mes, mi vida es un desastre: desde que me dejó Inés.

Para obligar al contribuyente a cumplir inmediatamente contamos con la ley vigente y con toda nuestra
eficiente gente de cobranzas.
Para obligar al contribuyente a cumplir de inmediato, nos valdremos de la ley vigente y de nuestro eficaz
equipo de cobradores.

52
 Incorrección lingüística que consiste en
Barbarismos pronunciar o escribir mal las palabras, o en
emplear vocablos impropios. También
extranjerismos no incorporado al idioma.
Anglicismos: Alteración de palabras:
Show =/ espectáculo Antidiluviano =/ antediluviano
Interview /=/ entrevista Mounstruo =/ monstruo
Amateur = aficionado =/
Ójala Ojalá

53
53
Homófonos. Palabra que suena igual que otra, pero que tiene distinto
significado y puede tener distinta grafía.

Aunque se distinguen ortográficamente, tubo y tuvo son homófonos.

54
 Palabras Acerbo. Áspero al gusto, cruel
homófonas. Bobina. Carrete de hilo
Bacía. Recipiente de los barberos
Mismo sonido,
Bacilo. Bacteria
diferente
Balido. Sonido de la oveja
significado.
Barón. Título nobiliario
Basar. Apoyar, sentar
Basta. Ser suficiente en algo. Detener algo
Basto. Tosco, grosero
Baya. Fruto de algunas plantas
Bello. Hermoso
Bienes. Posesiones, riquezas
Botar. Arrojar, saltar, lanzar la pelota
Cabe. Del verbo caber
Hierba. Planta
Cabo. Rango militar, accidente geográfico
Sabia. Mujer inteligente
Acervo. Conjunto de bienes morales
Bovina. Relativo a la vaca o al toro
Vacía. Sin contenido
Vacilo. Del verbo vacilar, titubear
Valido. Primer ministro, del verbo valer
Varón. Hombre
Bazar. Lugar donde se venden diversos productos
Vasta. Extensa, grande
Vasto. Extenso
Vaya. Del verbo ir
Vello. Pelusilla, pelo suave
Vienes. Del verbo venir
Votar. Emitir el voto
Cave. Del verbo cavar
Hierva. Del verbo hervir
Cavo. Del verbo cavar
Savia. Jugo de las plantas
55
• Parónimos. Dicho de una palabra: Que tiene con otra una relación o
semejanza, sea por su etimología o solamente por su forma o sonido,
como vendado y vendido.

Escusado (retrete) / excusado (exento)

56
 Verbos que no deben confundirse …con estos.

Abalar. Mover rápidamente, agitar. Avalar. Garantizar un documento con la firma de un tercero.

Abocar. Asir con la boca. Acercar. Aproximar. Avocar. Atraer o llamar a sí un juez o tribunal superior.

Abollar. Producir depresión con un golpe. Aboyar. Poner boyas para señalar un objeto sumergido.

Abrasar. Reducir a brasas, quemar. Abrazar. Ceñir con los brazos.

Asechar. Tramar trampas, engaños o artificios para perjudicar a
Acechar. Observar, aguardar cautelosamente.
otros.
Aprehender. Asir, prender a una persona o una cosa. Aprender. Adquirir conocimiento por estudio.

Bisar. Repetir un número musical o una actuación pública. Visar. Examinar un documento o escrito y ponerle el visto bueno.

Botar. Arrojar o echar fuera con violencia. Votar. Dar su voto en una junta, elección, etc.

Echo. Hacer salir a alguien de algún lugar, apartarle Hecho. Producir algo. Fabricar, formar algo dándole la
con violencia, por desprecio, castigo, etc. forma, norma y trazo que debe tener.

Cegar. Perder totalmente la vista. Segar. Cortas las mieses con la hoz.

Cocer. Someter una cosa a la acción del calor. Coser. Unir con hilo

57
 Sinónimos. Palabra o expresión que, respecto de otra, tiene el mismo
significado o muy parecido, como empezar y comenzar.
amplificar ampliar edén paraíso fugitivo prófugo
afán anhelo, ansia, deseo educar enseñar fulgor resplandor
advertir prevenir, avisar elegir escoger galeno médico
aerolito meteorito embuste mentira gafas anteojos
boda matrimonio enfurecer enojar generoso dadivoso
bonito hermoso escaso poco gélido helado
bondadoso benévolo escuchar oír, atender gozo alegría
boleto billete estudiante alumno gula glotonería
cabello pelo expirar morir, fallecer habitante morador
cálido caliente, caluroso fácil sencillo hechizar embrujar
cama lecho famoso célebre
heleno griego
camino vía, sendero felicidad dicha
helar congelar
causa motivo fiel leal
hurtar robar
comité junta, delegación flecha saeta
iluminar alumbrar
danza baile fotografía retrato
ebrio borracho ilustre instruido
fragmento pedazo
economizar ahorrar insulto agravio
fugarse escaparse

58
 jovial alegre paciente tolerante sacudir agitar
joya alhaja parar detener saltar brincar
laborar trabajar partir dividir sanar curar
levantar alzar, elevar pedazo trozo sello estampilla
lustrar brillar pomposo ostentoso silbar pitar
monarca rey premura apuro tapar cubrir
mutismo silencio previo anterior aburrimiento,
tedio
desgano
naipe baraja principio comienzo, origen
tonto necio, bobo
nómada errante quebradizo frágil
ultraje agravio
norma regla rápido veloz
vagar errar
nupcias matrimonio raro extraño
valioso preciado
ocultar esconder regalo obsequio
vereda senda
óleo aceite reñir pelear
vergel jardín
aroma, reto desafío
olor victoria triunfo
perfume rifa sorteo
orar rezar volver regresar
rostro cara
ornato adorno yerro error
sacerdote cura

59
Antónimos. Palabra que, respecto de otra, expresa una
idea opuesta o contraria, como virtud y vicio, claro y
oscuro o antes y después.

60
 aburrir = divertir afeminado = varonil dedicado = postergado factible = irrealizable
aceptar =rechazar anexar = desunir delgado = grueso fácil = difícil.
acceso = salida básico = auxiliar delito = respeto fecundo = estéril
aceitar = desengrasar basura = higiene derrota = triunfo faena = beneficio
acentuar = atenuar batalla = paz derrocar = instituir fallecer = vivir
acicalar = descuidar bautizar = renegar emancipar = subyugar fallido = acertado
acertar = confundir bonito = feo empacar = desempacar gimoteo = alegría
acortar = ampliar borde = centro empalagar = interesar global = parcial
acosar = liberar borrar = inscribir evacuar = retener gloria= avergonzarse
actual = pasado bravura = miedo evaporar = solidificar grotesco = proporcionado
acurrucado = erguido buscar = esconder evasión = responsabilidad gruñón = contento
acusar= encubrir cerca = lejano eventual = permanente guapo = feo
adecuar = desarreglar centro = orilla economía = dilapidación guerrero = pacífico
adelantar = retrasar cerrar = abrir ecuánime = injusto guía = desamparo
ademán = sobriedad cesar = continuar edad = inexistencia guiñapo = triunfante
adepto = adversario ciego = vidente edificación = desolación gula = templanza
aderezado = dejado cima = comienzo educado = ignorante gutural = agudo
adeudo = abono cínico =comedido edulcorar = amargar hartar = limitar
adiós = hola claro = oscuro efectos = causa hastío = alegría
adivinar = desatinar coger = soltar efervescencia = tranquilidad haz = dorso
admitir = rechazar colgar = descolgar eficaz = nocivo hechizo = antipatía
adopción = orfandad ciencia= ignorancia efusividad = contención hedor = perfume
adorar = aborrecer colina = llano fábula = verdad higiénico = insalubre
adorno = sencillez colmo = escasez facha = hermosura hilo = discontinuidad
afeitar = desalinear colocar = descolocar facilidad = atasco hilvanar = acabar

61
Anfibología
Manera de escribir que puede darse más de una interpretación si se desconoce el contexto del enunciado.
Suele ser un recurso para sofisticar (argumento que parece válido, pero no lo es).​
Una característica casi constante es la ambigüedad.

Ejemplos:
Mi padre fue al pueblo de José en su coche. (¿En el coche de quién?)
Mi padre fue en su coche al pueblo de José.
Mi padre fue al pueblo de José en el coche de éste.

Se vende mantón para señora de Manila (Texto anfibológico) ¿Quién es de Manila?

(¿Se trata de un típico mantón de Manila o, por el contrario, de una mujer de Manila?)
Se vende mantón de Manila para señora.

El perro de Mozart. ¿Se refiere a que Mozart tenía un perro o que lo es?

El cerdo del niño. (¿El cerdo es del niño o el niño es como un cerdo?)

62
 Pobreza del vocabulario
La pobreza de vocabulario es el principal error léxico que se comete al redactar. Se da por la falta de variedad en el
lenguaje. Se manifiesta de dos maneras:
Repetición de palabras. Es válida cuando persigue dar una sensación de énfasis o persigue un efecto estético.
Básicamente, la repetición se da en tres ámbitos: discursos, literatura, publicidad.

Superabundancia de aes Rectificación

Ejercicio Respecto a lo que va a suceder Respecto de lo que

a corto plazo, a todos interesa sucederá en corto plazo, interesa
que a ellos se les deje actuar a todos que se les permita actuar
a voluntad, a fin de conocerlos. libremente, para conocerlos.
26 palabras. 19 palabras

63
 Los verbos culpables

✓ Afectan cualquier texto, especialmente

jurídicos y administrativos.
✓ Eliminan verbos.
✓ Verbos comodines.
✓ Y son…

64
✓ Realizar
Es normal y casi normal en las noticias decir que se realicen
reuniones, conferencias, ruedas de prensa, concursos, elecciones,
almuerzos de trabajo, mesas de trabajo y otros actos que en buen
español no se realizan sino que se celebran.
Desplaza al verbo hacer al hablar de “fulano realiza un viaje de tres
días”, “el dirigente realiza una visita de tres días a Honduras”, “el
presidente realizó unas declaraciones”.
Quedarían mejor con el verbo hacer, e incluso se mejoraría con
viajar o visitar.

65
✓ Otras opciones
Otros verbos que pueden servir para evitar la profusión de
realizar son:

Ejecutar Desarrollar Construir

Llevar a cabo Fabricar Producirse
Efectuar Elaborar Darse
Plasmar Componer Crear...
Confeccionar

66
✓ Iniciar
Toda repetición abruma y más cuando se trata de un verbo que no
usamos normalmente en el lenguaje hablado, como ocurre con
iniciar.

Es común leer frases como “se iniciará mañana el curso“ o “el inicio
del curso”. Con la opción “se abrirá (o empezará) el curso” o “la
apertura del curso”.
También se aplica en “se ha iniciado el expediente”, pudiendo decirse
“se ha abierto (o incoado) un expediente”.

67
También se dice “se inició un turno de preguntas” o “se inició la
sesión” cuando lo mejor sería que se abriera. Luego uno escucha “se
inician conversaciones” en lugar de entablarlas.

Otros verbos que pueden servir para evitar la profusión de iniciar son:

Comenzar Abrir Aparecer Desatarse

Empezar Incoar Surgir Desencadenarse
Principiar Entablar Arrancar Nacer...
Inaugurar Emprender Salir

68
✓ Finalizar
Se encargó de desplazar a terminar, acabar, rematar y concluir.

“El congreso finalizará el viernes” o “la finalización del congreso

tendrá lugar el viernes”.

Sonaría mejor “el congreso se clausurará el viernes” y “la clausura

del congreso tendrá lugar el viernes”.

69
También leemos que la reuniones finalizan, en lugar de terminarse o
acabarse; que los plazos finalizan, en lugar de cumplirse, expirar, vencer,
concluir o prescribir; que finaliza el tiempo límite para hacer algo, en
lugar de agotarse.
Otros verbos que pueden servir para evitar la profusión de finalizar son:

Terminar Rematar Prescribir Sellar

Acabar Extinguir Liquidar Levantar
Concluir Finiquitar Cerrar Vencer…
Consumar Ultimar Sobreseer
Posicionarse. Situarse, colocarse, emplazarse, ubicarse, ponerse…

70
✓ Gerundio
Terminación ando en verbos terminados en -ar; iendo en verbos con
terminación -er e -ir.

Indica instantaneidad: Estoy escribiendo una carta. // Te estoy esperando.

Resalta la duración de un acto: Estoy pintando… // Estoy viviendo en

Zacatecas.

Repetición de un acto: Estoy disparando.

Indicar que captamos con nuestros sentidos o nuestra inteligencia una

acción: En Tlaxcala te vi pintando un mural.

71
✓ Gerundio
Señala dos acciones al mismo tiempo: Entró cantando al salón.
Explica por qué realiza el sujeto la acción principal:
Él, viendo a su amigo, decidió entrar.

NO expresa consecuencia ni posteridad.

Ven a Acapulco gozando de una habitación doble.
Ven a Acapulco y goza de una habitación doble.

El asesino huyó siendo capturado tres días después

El asesino huyó y fue capturado tres días después.

72
Ejercicio. Cambiar los gerundios
La película comienza a las 16 horas terminando a las 17:50.
Fue bueno que entregaras el informe recibiendo contestación favorable.
Solicitamos material didáctico para el curso de primeros auxilios,
recibiendo jeringas. Recogiendo mañana el algodón.
Los participantes llegaron puntuales al curso retirándose conforme
terminaron el examen final.
La instructora comenzó el curso el lunes terminando el sábado sin trabas.
La secretaria elaboró el inventario enviándolo a la dirección general.
El jefe revisó al personal saliendo de inmediato a su junta.
Hoy cerramos por vacaciones, reabriendo las puertas el sábado.

73
La cosa. Palabra vaga, imprecisa y trivial
Marchar es una cosa obligatoria. Deja de llorar y dinos qué cosa pasó.
una práctica, una actividad, un ejercicio, un deporte… percance, problema, contratiempo…
// Marchar es obligatorio.
Estas cosas le suceden a cualquiera.
Escribir bien es una cosa muy difícil. Estos accidentes, estos imprevistos, estas desgracias…
una disciplina, un arte, un oficio, un trabajo, una
actividad, una labor… // Escribir bien es muy difícil. La lepra es cosa gravísima, ¿o no?
una enfermedad gravísima, una mal gravísimo, un
Es cosa de que nos pongamos de acuerdo. padecimientos gravísimo…
Es indispensable que… Es necesario que… // Se trata de
Hay cosas imperdonables como la difamación.
que nos pongamos de acuerdo.
ofensas, acciones, faltas, agravios…
Pintar como Picasso es cosa de niños.
juego, asunto, entretenimiento, quehacer…

74
El a, b, c de la redacción

75
¿Recuerdan su infancia?
A muchos nos enviaban a dormir contándonos un Cuento.

76
 CUENTO
Inicio. Presentación de la situación, características de los personajes.
Desarrollo. La historia avanza poco a poco. Va tomando forma.
Clímax. Momento donde el autor nos lleva al máximo momento del
relato y se define –para bien– la situación del héroe.
Final. Se decide la historia.
Despedida. Colorín, colorado…

77
 Albert Einstein
Old Grove Rd.
Nassau Point
Peconic, Long Island
2 de agosto de 1939 Presentación.
F. R. Roosevelt,
Presidente de los Estados Unidos.
White House
Washington, D.C.
Señor:
Algunos recientes trabajos de E. Fermi y L. Szilard, los cuales me han sido comunicados mediante manuscritos, me llevan a esperar, Información:
que en el futuro inmediato, el elemento uranio puede ser convertido en una nueva e importante fuente de energía. Algunos antecedentes
aspectos de la situación que se han producido parecen requerir mucha atención y, si fuera necesario, inmediata acción de parte de la reales, riesgos,
Administración. Por ello creo que es mi deber llevar a su atención los siguientes hechos y recomendaciones. solicitud.
En el curso de los últimos cuatro meses se ha hecho probable —a través del trabajo de Loiot en Francia así como también de Fermi
y Szilard en Estados Unidos — que podría ser posible el iniciar una reacción nuclear en cadena en una gran masa de uranio, por
medio de la cual se generarían enormes cantidades de potencia y grandes cantidades de nuevos elementos parecidos al uranio. Confirmación
Ahora parece casi seguro que esto podría ser logrado en el futuro inmediato. de la
Este nuevo fenómeno podría ser utilizado para la construcción de bombas, y es concebible —pienso que inevitable— que pueden información,
ser construidas bombas de un nuevo tipo extremadamente poderosas. Una sola bomba de ese tipo, llevada por un barco y explicación
explotada en un puerto, podría muy bien destruir el puerto por completo, conjuntamente con el territorio que lo rodea. Sin de riesgos.
embargo, tales bombas podrían ser demasiado pesadas para ser transportadas por aire.

78
 Los Estados Unidos tiene muy pocas minas de uranio, con vetas de poco valor y en cantidades moderadas. Hay muy buenas vetas en
Canadá y en la ex-Checoslovaquia, mientras que la fuente más importante de uranio está en el Congo Belga.
En vista de esta situación usted podría considerar que es deseable tener algún tipo de contacto permanente entre la Administración y el Solución.
grupo de físicos que están trabajando en reacciones en cadena en los Estados Unidos. Una forma posible de lograrlo podría ser Propuestas.
comprometer en esta función a una persona de su entera confianza quien podría tal vez servir de manera extra oficial. Sus funciones
serían las siguientes:
a) Estar en contacto con el Departamento de Gobierno, manteniéndolos informados de los próximos desarrollos, y hacer
recomendaciones para las acciones de Gobierno, poniendo particular atención en los problemas de asegurar el suministro de mineral
de uranio para los Estados Unidos. Explicación
b) Acelerar el trabajo experimental, que en estos momentos se efectúa con los presupuestos limitados de los laboratorios de las de las
universidades, con el suministro de fondos. Si esos fondos fueran necesarios con contactos con personas privadas que estuvieran propuestas.
dispuestas a hacer contribuciones para esta causa, y tal vez obteniendo cooperación de laboratorios industriales que tuvieran el equipo
necesario.
Tengo entendido que Alemania actualmente ha detenido la venta de uranio de las minas de Checoslovaquia, las cuales han sido
tomadas. Puede pensarse que Alemania ha hecho tan claras acciones, porque el hijo del Sub Secretario de Estado Alemán, von Weizacker,
está asignado al Instituto Kaiser Wilheln de Berlín, donde algunos de los trabajos estadounidenses están siendo duplicados.
Riesgos.

Su Seguro Servidor,
Albert Einstein Despedida.

79
Alterno renglones cortos y largos.

Dos párrafos cortos informan mejor que uno largo.

No unirlos con: por otra parte, de hecho, por su parte…

Cambia todo al cambiar una coma por un punto.

Evitar repetición de palabras.

Adjetivos, superlativos y palabras que implique valoración.

No utilizar términos imprecisos: muchos, un grupo amplio, numerosos.

80
Las 5 W del orden lógico
en la redacción

81
 Pirámide invertida
• Melvin Mencher. El lead: ¿Quién? ¿Qué?
• Iniciar con la información más importante. ¿Dónde?
(Iniciar con la conclusión). ¿Cuándo? ¿Cómo? ¿Por qué?
La información más

• Orden decreciente.
importante va primero.
Cuerpo
Desarrolla tu “gancho”
• Entrada o lead. noticioso con información de
apoyo, entrevistas,
• Explicación. What? - ¿Qué ha sucedido? (Los hechos)
vistazos o referencias.
A medida que la historia se
• Cinco W. Who? - ¿Quién/quiénes son los protagonistas desarrolla, sus detalles
deberían llegar a
de lo acontecido? (Los sujetos) ser menos y menos
importantes.
Where? - ¿Dónde ha ocurrido? (El lugar)
When? - ¿Cuándo? (El tiempo)
Why? - ¿Por qué ha ocurrido? (La causa)
También habría que añadir:
How? - ¿Cómo? (El modo)

82
Qué no hacer Qué sí hacer
• Olvidar al receptor. Entrada – Lead.
• Frases largas. Ordene sus ideas.
• Omitir detalles. Qué quiere decir.
Adónde quiere llegar.
• Poner “paja”.
Motivo del mensaje.
• No revisar al final.
Quién. Motivo del mensaje.
• Ambiguo.
Qué. El mensaje.
“Al César lo que es del César” =
/ Dónde. Lugar de origen.
“Se deberá considerar apropiado desde el punto Cuándo. Fechas.
de vista ético o moral, en el caso del César, Por qué. Qué busco.
proporcionar a ese potentado todos aquellos Cómo. Descripción de los acontecimientos.
objetos y materiales de cualquier tipo o carácter
en que puede comprobarse que su fuente original
sea del dominio del citado”.

83
¿Y cuál es el número ideal de caracteres (golpes) para iniciar?
4-5 líneas (280 a 310 caracteres sin espacios).
El Ingenioso Hidalgo de Don Quijote de la Mancha. Miguel de Cervantes Saavedra.

En un lugar de la Mancha, de cuyo nombre no quiero acordarme, no ha mucho

tiempo que vivía un hidalgo de los de lanza en astillero, adarga antigua, rocín flaco y
galgo corredor (145 caracteres).
Una olla de algo más vaca que carnero, salpicón las más
noches, duelos y quebrantos los sábados, lentejas los viernes, algún palomino de
añadidura los domingos, consumían las tres partes de su hacienda. (315 caracteres).
El resto della concluían sayo de velarte, calzas de velludo para las fiestas con sus
pantuflos de lo mismo, los días de entre semana se honraba con su vellori de lo más
fino. (457 caracteres).

84
 Combine las siguientes palabras agrupadas como sujetos, núcleos del
Ejercicio predicado, complementos directos, complementos indirectos y complementos
circunstanciales para crear dos oraciones. No hay una solución única.

Sujetos Complementos directos Complementos circunstanciales

lo que me dijiste ayer una bomba de tiempo a pesar de todo lo dicho
problemas grandes y pequeños mi buen gusto sin ningún motivo oculto
ahorradores efímeros la inteligencia de cualquiera con la frente en alto
cuestiones éticas poco discutidas en la actualidad el teléfono descompuesto a unos cuantos años luz de la realidad
las opiniones vertidas en mi contra lo que gustes y mandes de manera inexplicable pero divertida

Núcleos del predicado Complementos indirectos Ejemplo:

crean mi orgullo Las opiniones vertidas en mi contra
desequilibra el buen decoro insultaron a los trabajadores en general de
descalifican nosotros manera inexplicable pero divertida.
insulta insultaron la gente pensante
(no) tiene mucha importancia los trabajadores en general

85
 Ejemplo:
Cayó estrepitosamente el valor del peso. El peso es la moneda oficial de México.
// A mí siempre me fascinaron los Niños Héroes. Los Niños Héroes murieron el 13 de
Ejercicio septiembre de 1847 en el Castillo de Chapultepec.
Redacte una Respuestas: Cayó estrepitosamente el valor del peso, el cual es la moneda oficial de
proposición que una lo México. // A mí siempre me fascinaron los Niños Héroes, quienes (o los cuales) murieron
dicho en las siguientes el 13 de septiembre de 1847 en el Castillo de Chapultepec.
oraciones simples. Se
pueden usar cualquier El telescopio escudriña la Vía Láctea. La Vía Láctea es la galaxia de nuestro sistema solar.
pronombre relativo, Develaron una placa dedicada a la memoria de John F. Kennedy. Este hombre fue muerto
como que, cual, quien, en Dallas, Texas, en 1963.
cuyo o cuya (con sus Aún no se publican las memorias de Octavio Paz. Ganó el Premio Nobel en 1990.
respectivos plurales).
El telescopio escudriña la Vía Láctea, que es la galaxia de nuestro sistema solar.
Develaron una placa dedicada a la memoria de John F. Kennedy, quien fue muerto
en Dallas, Texas, en 1963.
Aún no se publican las memorias de Octavio Paz, quien ganó el Premio Nobel en 1990.

86
 Ejercicio Ejemplos: Se entregaron los asaltabancos. Ya no les quedaban balas.
// Ejecutó la sonata. Su ética profesional le exigía hacerlo maravillosamente.
En las siguientes
Respuestas: Cuando ya no les quedaban balas, se entregaron los asaltabancos.
oraciones simples,
// Ejecutó la sonata maravillosamente, como su ética profesional se lo exigía.
una incluye información
que podrá convertirse en
oración subordinada Nací en Puerto Rico. Allí la gente es amable y hospitalaria.
circunstancial. Pueden Decidí estudiar latín. Tú me lo habías aconsejado.
eliminarse palabras,
No aprobó el curso de Química. Tendrá que repetir el año.
además de ajustar y
Ve al almacén. Necesito tres purificadores y quince minutos de tranquilidad.
alterar la sintaxis.

Nací en Puerto Rico, donde la gente es amable y hospitalaria.

Porque tú me lo aconsejaste, decidí estudiar latín.
Tendrá que repetir el año porque no aprobó el curso de Química.
Ve al almacén, ya que necesito tres purificadores y quince minutos de tranquilidad.

87
Cómo escribir para internet

88
Interés. El tiempo de atención y concentración del lector en dispositivos móviles es menor
que en un medio impreso. Además, tenemos la “competencia” de la publicidad, gráficos y
enlaces de otras páginas.

Diversidad de público. El canal está abierto y es accesible a todo tipo de lectores. Para
ello, marcar en negritas las palabras clave es aceptable, así el lector las registra en una
primera lectura transversal antes de decidirse a leer o no el artículo. Además los buscadores
premian a las páginas que las utilizan.
No al subrayado. El lector pensará que es un hipervínculo que lo llevará a otra página.
Adapte el mensaje al receptor. Investigue lo suficiente para personalizar el mensaje.
Conozca quién es el receptor, cómo ve el mundo, qué le interesa y qué desea.
No use plantillas. Un mensaje personalizado no debe provenir de una plantilla. ¡Desarrolle
sus mensajes!

89
Valídese. Al conocer a un extraño o recibir su correo electrónico, queremos saber quién
es esa persona y por qué debemos saber de ella y lo que ofrece. Si tiene alguna
autoridad, credibilidad o estatus social relevante para el receptor, así como del motivo
de su petición, menciónelo al inicio en una o dos líneas.

Breve, sencillo y procesable. Los correos electrónicos que solicitan acciones claras y
específicas tienen una tasa de respuesta mucho más alta. Escriba como habla. Si
conociera a esta persona en una fiesta de coctel, no se le acercaría sin más y comenzaría
a negociar con ella. Se presentaría, diría algo agradable, se conectaría con él a través de
un amigo o interés en común y luego haría una solicitud que tenga sentido. Lea su correo
electrónico en voz alta antes de enviarlo. Si suena natural, ¡adelante!

Sea agradecido, y un poco vulnerable. Está pidiendo un favor a alguien que no lo

conoce. Simplemente decir “¡Muchas gracias! Le agradezco mucho su atención” duplica
la tasa de respuesta. Y dígale a las personas que no hay ningún problema si están muy
ocupadas.

90
Redes sociales
* Destacar lo relevante primero.
* Adelantar la información que quizá aún no sea
tan conocida.
* Animar a dialogar; despertar la curiosidad por
el tema a tratar.
* Narrar en positivo: céntrate más en lo que
pasa que en lo que NO pasa.
* Introduce algo de suspense, si procede.
* Comparte enlaces y páginas relevantes.

91
Twitter
Utilice nombres propios, sustantivos en plural y verbos en
tercera persona en plural (como los titulares de los diarios,
terminación -aron) recaban más atención de los lectores y
más retuiteos. A cambio sustantivos en singular y verbos
en pasado, no son tan efectivos.
Recuerde: son 280 caracteres.
No es lo mismo:
En Roland Garros, Rafa Nadal le gana a Federer y pasa a la
final.
Que:
@RafaelNadal gana a @RogerFederer y pasa a la final de
@RolandGarros.

92
Facebook
* 400 caracteres. A partir de 400 caracteres (60 palabras aproximadamente) se oculta parte
del texto de una actualización de estado, por lo que no conviene superar esa extensión. Ahí
se debe aportar la mayor cantidad de información. (Aproximadamente el doble de éste
párrafo).
* Numerales. Aquí sí es válido iniciar el título con numerales, para tener mayor impacto.
10 consejos para redactar mejor tus tuits
3 millones de trabajadores freelance: una cifra en aumento.
* Puntos suspensivos y dos puntos. Aquí sí se puede terminar una frase con puntos
suspensivos, seguida de un enlace, para animar al lector a hacer clic y leer el artículo.
No solo de pan vive el hombre…
página.com/enlace-a-artículo-sobre-alimentación
Esto pasa cuando no revisas un texto:
enlace-a-una-página-con-un-error-de-ortografía

93
 Claves
✓ Textos justificados por la izquierda y
separado entre sí con un renglón en
blanco.
✓ Comenzar con un titular de 6-8 palabras
que contengan términos claves.
✓ Recuerde las Cinco W de la pirámide
invertida.
✓ Extensión ideal, 400-600 palabras
distribuidas en 3 o 4 párrafos. A una media
de 200 palabras por minuto se emplean 3
minutos en leer un artículo de 600 palabras.
✓ Si el texto supera las 600 palabras, conviene
crear intertítulos que separen secciones o
bloques temáticos y aligeren la lectura.
✓ A veces dos renglones y una imagen son
suficientes.
✓ Utilizar verbos directos (comprar, usar,
hacer…) en lugar de rodeos, como hacer una
adquisición, recurrir a, proponer llevar a
cabo, proceder a.
✓ En artículos necesariamente extensos, utilice
recuadros para llamar la atención sobre partes
interesantes y fotos con pies de foto
explicativos.
94
Evitar
* Adjetivos redundantes, que no califiquen: merecido descanso…
* Adverbios: rápidamente, efectivamente…
* Solecismo: es por eso que…
* Acumulación de monosílabos: y sí, es que de lo que tú das…
* Archísilabos: potencializar, educacional, multidisciplinario…

95
 Correos electrónicos. Asunto
Se busca captar la atención del receptor desde el primer golpe de vista, de lo contrario, no se tomará la molestia de leerlo. Debe
ser atractivo e informativo.

• Sea conciso. Transmita información esencial en pocas palabras como sea posible. Evite “información de relleno” y no ponga
toda la historia en el asunto. El objetivo es atraer al lector sin detallar.
• El tono del asunto debe coincidir con la información. Las datos acerca de un nuevo refresco podría beneficiarse de un
título divertido; muy diferente si trata de una nueva terapia contra el cáncer.
• Ponga el nombre del cliente en el asunto. Parece obvio, pero es sorprendente conociendo la frecuencia con la que este
pequeño detalle se pasa por alto. Debe tener en cuenta que cuando el correo se envía a varias empresas no debe cometer el
error de nombrarlas a todas en el asunto.
• En caso de duda, cambie el Asunto. Si no está seguro de que la idea principal es lo suficientemente fuerte, probablemente
no lo sea.

Asunto: Confirmado: junta con equipo, viernes 10, 19:30 en

Asunto: Hola.
oficina jefe.
Asunto: La reunión.
Asunto: Reunión de accionistas. Martes 2 de mayo.
Asunto: RE: RE: RE: Lo de ayer

96
Cuerpo del mensaje
A veces redactamos como si fuera una transcripción de lo que diríamos
de viva voz.

Recuerde las 5 W:
* Por qué.
* Qué.
* Cuándo.
* Dónde.
* Quién.
* Cómo.
En ocasiones cometemos el error de redactar mientras pensamos y de pensar
mientras redactamos. Con ello creamos párrafos largos e inconexos.
Se sugiere el mensaje sea del tamaño de una pantalla, lo que equivale a unas 150
palabras.

97
Saludos Javier.
Tal como quedamos, te mando los apuntes de la clase que impartió Fernando el
otro día, y las pruebas corregidas de todos los alumnos, pero recuerda que tienes
que enviarme sin falta las fotocopias del trabajo que tengo que hacer con María.
Además, te he copiado al pie los datos del hotel y la persona de contacto del
congreso de Córdoba, y tú mándame un pequeño resumen de lo que tú quieras
hablar en la mesa redonda, para enviárselo también a los organizadores. Dime
también si necesitas algo más que un proyector y una pantalla para tu charla del
viernes. Ah, y mándame el resumen y el título de esa también. Te adjunto también
unas fotos de la charla de Fernando.
Gracias.
Dolores.

98
Saludos Javier.
Tal como quedamos, tenía que enviarte algunas cosas y pedirte otras.
Te envío adjuntos a este mensaje:
– Apuntes de la clase que impartió Fernando el otro día y unas fotos que le saqué.
– Pruebas corregidas de cada alumno.
– Datos del hotel y la persona de contacto del congreso de Córdoba (al pie).
Recuerda enviarme sin falta lo siguiente:
1. Resumen de tu intervención en la mesa redonda (para los organizadores).
2. Resumen y título de tu charla del viernes.
3. Requisitos técnicos para dar tu charla.
¡Gracias!
Dolores.

99
 Muchas gracias Cuídate
Todo mi agradecimiento Afectuosamente
Cómo finalizar Muy agradecido (a) Que tenga (s) un excelente día
Gracias de antemano Que disfrutes tu día
el mensaje Gracias por todo Buena suerte
Formal
Atentamente Gracias por tu (su) consideración Feliz [aniversario, cumpleaños,
Cordialmente Gracias por tu (su) tiempo etc.]
Respetuosamente Gracias por tu (su) ayuda Que tengas un gran día
Quedo al pendiente Con aprecio Espero ayudarte (le)
Quedo al pendiente de tus (sus) Con gratitud Contento (a)
comentarios Espero tu (su) respuesta Feliz de saludarte
Un cordial saludo Espero noticias tuyas (suyas) Espero verte pronto
Excelente día Tu amigo (a)
Feliz inicio de semana Amistosa En deuda contigo (con usted)
Feliz fin de semana Deseándote (le) lo mejor Te deseo lo mejor
Que sea un gran día Mis mejores deseos Un abrazo
Estamos en contacto Hasta pronto Disfruta tu [día de la semana]
Gracias Hasta luego Un placer saber de ti
100
Redacción de documentos

101
Diez principios para redactar un documento
1. Defina el tema
Es un error común. Antes del primer teclazo, asegúrese que tiene algo que decir y defina
claramente cómo lo quiere expresar. No centre su escritura en las palabras, sino en las ideas
que quiere transmitir. Piense: ¿Cuál es el objetivo de este mensaje?
2. Generar ideas sobre el tema. Lluvia de ideas
Defina lo que desea informar. El motivo por el cual va a escribir. Una vez definido, investigue,
reúna y revise la información necesaria.
3. Conozca al lector
Antes de iniciar, piense a quién se dirigirá. Imagínese cómo es el lector, ¿cuáles son sus
intereses?, ¿qué tipo de lenguaje usa?, ¿cuánto conoce del tema? Tener esto en mente servirá
para elegir el tema y el tono.

102
4. Evite la repetición
La amplitud de vocabulario, así como el nivel cultural de una persona se notan en el uso
excesivo de palabras. Busque sinónimos o conceptos que pudieran reemplazar lo escrito.
Busque las “muletillas” (palabras que repetimos constantemente) y cámbielas por otras.
5. Establezca una estructura
La más sencilla (y que puede servir al redactar las entradas) es la de pirámide invertida, que
consiste en ir de lo más a lo menos importante. También es recomendable que en el primer
párrafo se respondan las cinco principales preguntas: ¿qué?, ¿quién?, ¿cuándo?, ¿cómo? y
¿dónde?
6. Diga adiós a los adjetivos y adverbios
Describir es importante para conseguir una buena redacción, pero a veces se abusa de los
adjetivos y adverbios. Revise el texto y observe todas las palabras que se puedan eliminar
(muy, realmente, quizás, asombroso, increíble, verdaderamente, justo).

103
7. Principio y final contundentes
Es básico para cautivar a la audiencia un inicio y un final contundentes; mientras que el
desenlace es lo que más recordará el lector. Procure empezar y terminar los textos con fuerza.
Una buena idea es comenzar con una pregunta y acabar con la respuesta.
8. No dar nada por sentado
Lo que para uno es completamente comprensible, para el lector puede que no lo sea. No
escatime en la definición de conceptos ni crea que son obvios para “todo el mundo”. Cuando
hable de un personaje agregue una descripción; haga lo mismo con instituciones y empresas.
Elimine las frases repetitivas que no aportan nada. Un buen texto no se mide por su longitud.
9. Pida a alguien más que lo lea
Antes de enviar un texto, pida a alguien de confianza le dé retroalimentación y se convierta en
su ‘editor’ si no se tiene uno propiamente. Así sabrá en qué punto ahondar, qué cortar y si hay
alguna frase confusa.

104
10. Léalo en voz alta
Este ejercicio ayuda a notar si la fluidez y las pausas son correctas. Si al leer una oración se
queda sin aliento, es momento de añadir un punto. Si nota que las palabras producen cacofonía
(repetición de sonidos) reemplácelas por otras.
La mayoría de los errores puede evitarse, o al menos disminuirse, con una revisión. Lea
cuidadosamente el texto, revise la ortografía y las palabras utilizadas. No caiga en el
perfeccionismo: siempre sentirá que el texto puede mejorar, por lo que hay que saber cuándo
dejarlo ir o, de lo contrario, nunca será enviado.

Extra. Lea mucho

Un buen redactor es un buen lector. Los libros, artículos y revistas ofrecen muchas ideas sobre
cómo narrar una historia, así como pistas de ortografía y vocabulario. Lea sobre diferentes
temas y autores; además podrá utilizarlos como referencias en sus textos.

105
Correspondencia (cartas, boletines, circulares)

• Fecha
• Procedencia
• Destinario
• Logo
• Escribiente

106
Circular
Testimonio material de acuerdos o informativo, por parte de instituciones.
Ciudad de México, 14 de diciembre de 2018.
CC. Gerentes de Zona
Presente
Con fecha 1 de enero del próximo año, toda la línea de
suajadoras cambiará de diseño e infraestructura interna,
conforme las especificaciones que se indican en los catálogos
anexos a la presente Circular, incrementándose precios de venta
aproximadamente en un 21.5%.
Lo anterior se hace del conocimiento de ustedes para que a la
brevedad, distribuyan entre los concesionarios de esta Empresa
los pedidos pendientes y logremos agotar antes de la fecha citada
los inventarios actuales que existen en los almacenes centrales,
con la finalidad de poder sacar al mercado la nueva producción.
Atentamente

Gerente de Producción
Ing. Pánfilo G. Acosta Jiménez
Dirección General

107
 Logo Procedencia y fecha
Ciudad de México, 14 de diciembre de 2018.
Asunto:
Información Suajadora Mod. 5056
Titulo, Nombre
Cartas Ing. Antonio García
Puesto:
Gerente de Producción
Empresa:
Suajes de Precisión, S.A. de C.V.
Texto:
Estimado ingeniero:
Por medio de la presente le envío un cordial saludo y aprovecho para
ponerle a su disposición la información técnica de la Suajadora modelo 5056,
cuyos datos fueron solicitados por usted vía telefónica el pasado 20 de enero.
La Suajadora modelo 5056 se adapta a las necesidades de las
empresas medianas….
Le anexo la ficha técnica de la Suajadora modelo 5056.
Sin más por el momento, y en espera de sus comentarios y/o dudas,
quedo de usted.

Ing. Juan Suinaga

Gerente de ventas
Suajadoras Mexicanas, S.A de C.V.
Atenor Salas 84, Col. Independencia, CP 1111, Ciudad de México. Tel. (55) 5555 5555 www.suajes.com.mx, Twitter, FB

108
Informe.
Portada: Título del informe y nombre del escritor o autor.
Título: Debe dar una idea clara de demostrar de lo que
trata el texto.
Índice o temario: En esta parte van señaladas todas las partes
del informe y el total de páginas que contiene.
Introducción (abstract): Es una reseña de lo que trata el
tema a estudiar (puede ir en inglés).
Cuerpo: Es la información principal y completa del tema.
Conclusiones: Aquí se presentan los resultados más
importantes que permiten responder a las interrogantes
planteadas.
Bibliografía: Es el ordenamiento alfabético y por fecha
de la literatura usada para responder todas las
inquietudes y plantear las ideas del trabajo

109
 Procedencia y fecha
LogoCiudad de México, 14 de diciembre de 2018.
Asunto:
Invitación a conferencia de prensa
Titulo, Nombre
Ing. Antonio García
Puesto:
Gerente de Producción
Empresa:
Suajes de Precisión, S.A. de C.V.
Texto:
Estimado ingeniero:
Por medio de la presente le envío un cordial saludo y aprovecho para hacer
una atenta invitación al lanzamiento de nuestros últimos modelos de Suajadoras 2019.
Para Suajadoras Mexicanas SA de CV será un gusto contar con su presencia en
dicho lanzamiento, el cual se realizará el próximo viernes 29 de enero, a partir de la
19:00 horas en el Hotel W, en la Ciudad de México, (avenida Campos Elíseos 54, colonia
Polanco).
Le agradeceré confirme su presencia al teléfono que acompaña esta
invitación, con la licenciada Gladys Henestrosa.

Ing. Juan Suinaga

Gerente de ventas
Suajadoras Mexicanas, S.A de C.V.

Atenor Salas 84, Col. Independencia, CP 1111, Ciudad de México. Tel. (55) 5555 5555 www.suajes.com.mx, Twitter, FB

110
 Procedencia y fecha
LogoCiudad de México, 14 de diciembre de 2018.
Asunto:
Confirmación de estudios
Titulo, Nombre
Ing. Antonio García
Puesto:
Gerente de Validación de Estudios
Empresa:
Secretaría del Trabajo
Texto:
Presente:
Quien suscribe, Ing. Juan Suinaga, Gerente de ventas de Suajadoras
Mexicanas, S.A de C.V..
Con la presente le comunico que los 30 alumnos que se me asignaron el 23 de
junio de 2018 ya cumplieron plenamente con el programa de educación, estos adultos
terminaron con un nivel de 9.8 el cual les permite entrar en el programa de becas.
Por esta causa le solicito que a los alumnos de menos recursos de mi grupo les
concedan una beca para que puedan continuar con sus estudios de bachillerato, para
esto le adjunto los documentos necesarios para que lleven el registro de estos alumnos.
Sin más por comunicarle me despido.
Ing. Juan Suinaga
FIRMA
Gerente de ventas
Suajadoras Mexicanas, S.A de C.V.

Atenor Salas 84, Col. Independencia, CP 1111, Ciudad de México. Tel. (55) 5555 5555 www.suajes.com.mx, Twitter, FB

111
 Procedencia y fecha
Ciudad de México, 14 de diciembre de 2018.
Asunto:
Baja empleado
Logo
Titulo, Nombre
Ing. Antonio García
Puesto:
Gerente de Personal
Empresa:
Suajes de Precisión, S.A. de C.V.
Texto:
Estimado ingeniero García.
Por medio de la presente le envío un cordial saludo, y aprovecho para
informarle siguiente:
El día 1 de diciembre del 2018, el señor Héctor Rubio de la Reguera dejó
laborar en Suajadoras Mexicanas, S.A de C.V., bajo el puesto de Vendedor Senior, por
lo cual la empresa Suajadoras Mexicanas, S.A de C.V. desconoce y se deslinda de
cualquier trato que el señor Héctor Rubio de la Reguera realice en nombre de
Suajadoras Mexicanas, S.A de C.V.
Aprovecho esta misiva para prestarle al licenciado Luis Prieto Segovia, quien
fue nombrado Vendedor Senior de Suajadoras Mexicanas, S.A de C.V. El licenciado
Prieto Segovia será el responsable de llevar la cuenta de Suajes de Precisión, S.A. de
C.V.
Sin más por el momento ,y espera de sus valiosos comentarios, quedo de
usted para cualquier comentario y/o solicitud.

Ing. Juan Suinaga

FIRMA
Gerente de ventas
Suajadoras Mexicanas, S.A de C.V.

Atenor Salas 84, Col. Independencia, CP 1111, Ciudad de México. Tel. (55) 5555 5555 www.suajes.com.mx, Twitter, FB

112
 Procedencia y fecha
Logo
Ciudad de México, 14 de diciembre de 2018.
Asunto:
Reconocimiento laboral
Titulo, Nombre
Ing. Antonio García
Puesto:
Gerente de Personal
Empresa:
Suajes de Precisión, S.A. de C.V.
Texto:
Estimado ingeniero García.
Por medio de la presente, nos complacemos en reconocer el servicio,
entrega, constancia, y dedicación, que usted, ingeniero Antonio García, ha
demostrado durante su larga trayectoria laboral en esta empresa, durante más de 20
años. Siendo un ejemplo para todos sus compañeros, en el desempeño de su labor y
por todos los servicios que ha prestado a esta empresa, en los diversos cargos que ha
desempeñado a través de los años.
Expresamos nuestras más sinceras felicitaciones.
Atentamente:

Ing. Juan Suinaga

FIRMA
Gerente de ventas
Suajadoras Mexicanas, S.A de C.V.

Atenor Salas 84, Col. Independencia, CP 1111, Ciudad de México. Tel. (55) 5555 5555 www.suajes.com.mx, Twitter, FB

113
 Procedencia y fecha
Logo de México, 14 de diciembre de 2018.
Ciudad
Asunto:
Promoción de Cursos
Titulo, Nombre
Ing. Antonio García
Puesto:
Gerente de Personal
Empresa:
Suajes de Precisión, S.A. de C.V.
Texto:
Estimado ingeniero García.
Ref.: 1517. 14 de diciembre de 2018.
Estimados ingeniero García:

En contestación a su carta de referencia, en la que nos solicitan

información sobre nuestra suajadoras, hacemos de su conocimiento que uno de
nuestros representantes los visitará en breve para brindarles asesoría al
respecto.
Asimismo, aprovechamos la ocasión para hacer de su conocimiento
que la próxima fecha de presentación de nuestros modelos será el 1 de enero de
2019. Nos agradaría muchísimo poder contar con la asistencia de su personal
especializado, para compartir con él nuestra experiencia en este campo.
Con el deseo de haberlos atendido como ustedes merecen,
aprovechamos la oportunidad para enviarles un cordial saludo.

Ing. Juan Suinaga

FIRMA
Gerente de ventas
Suajadoras Mexicanas, S.A de C.V.
Atenor Salas 84, Col. Independencia, CP 1111, Ciudad de México. Tel. (55) 5555 5555 www.suajes.com.mx, Twitter, FB

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 • Procedencia y fecha

Cotización de materiales y servicios Logo • Ciudad de México, 14 de diciembre de 2018.

Constructora Ramírez S.A

Cotización realizada el 25 de enero de 2016.
La presente cotización corresponde a la construcción de una casa producto, ubicada en Av. Colorado #632 col. Espárragos, delegación Iztapalapa, Ciudad de
México. Se realizaron inspecciones de suelo y las mediciones correspondientes para determinar los materiales necesarios para la cimentación del terreno.
Materiales:
Cimentación: Construcción:
Bomba de succión de líquidos para drenar el terreno Varilla de media y tres cuartos de pulgada.
Barras de acero para realizar las bases de los cimientos. Entarimado de construcción.
Compuesto asfáltico para sellar el terreno. Cemento de alta resistencia.
Cuarenta y cinco toneladas de cemento Tabique Ligero y de alta resistencia para construcción.
15 toneladas de varilla de una pulgada
Dos mezcladoras hidráulicas. Material eléctrico para realizar la instalación correspondiente.
Material de ventilación para realizar la instalación correspondiente.
Costos:
Costo total 259,600 pesos + IVA.
Servicios:
Se ofrecen los servicios de cimentación, por nuestra empresa “Constructora Ramírez S.A.” quien empleará a 53 trabajadores, especializados en la materia, y 16
máquinas pesadas, para drenar y emparejar el terreno.
Se ofrece el servicio de emparejamiento del terreno, con tepetate y asfalto aislante.
Se insertarán pilotes de cimentación, en los puntos esenciales para evitar daños por sismos y catástrofes.
Igualmente prestamos el servicio de protección a los predios vecinos, que tiene como objetivo, el cuidar la propiedad ajena durante la realización de la obra.
El tiempo aproximado de la construcción será de año y medio, constando de un predio de 90 m por 65 de profundidad. Incluyendo la construcción de un
sótano de 5 m de profundidad y un estacionamiento a nivel de la calle para 12 vehículos.
Costo:
$760,000 pesos más IVA.
El costo total de la construcción será de $1’019,600 pesos, que pueden variar conforme a los precios del material y el salario mínimo correspondiente a la zona
“A”.
Atención personal de:
Ing. Juan Suinaga
FIRMA
Gerente de ventas Suajadoras Mexicanas, S.A de C.V.

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 Bibliografía
❖ Basulto, Hilda. Curso de redacción dinámica, Trillas, 2015.
❖ Cohen, Sandro. Cuaderno de ejercicios prácticos de Redacción sin
dolor. Planeta. 2015.
❖ Cohen, Sandro. Redacción sin dolor. Planeta. 2015.
❖ Escalante, Beatriz. Curso de redacción para escritores y periodistas,
Editorial Porrúa. 2016.
❖ Gómez Font, Alberto. Palabras mayores. Larousse. 2016.
❖ González O’Donnell, Luis E. Redacción Eficaz, Trillas. 2014.
❖ Pérez, Héctor. Comprensión y producción de textos, NEISA, 2014.
❖ www.rae.com

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Favor de brindar su evaluación al curso dando click en la imagen

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