.

Игра «Знатоки русского языка»

Учитель. Сегодня мы поговорим с вами о словах, о их значении, возможностях,

величии. Мы точно не знаем, когда и как люди научились разговаривать. Это было очень-
очень давно. В древности понимали значение слова так: что сказано, то осуществляется.
Отсюда возникла вера в магическую силу слова. Слова могут спасти человека, а могут
убить, могут излечить или навлечь болезнь, могут привести любимого на твой порог, а
могут сделать так, что он забудет к тебе дорогу. Слово может все!
«Будь искусным в речах – слово сильнее, чем оружие», - поучал египетский фараон своего
сына более 4 тысяч лет назад. Об этом необходимо помнить каждому человеку. Добрая сила
слова облегчает страдания, восстанавливает спокойствие, поднимает настроение.
Поэтому сегодня в рамках недели русского языка и литературы под названием «Язык.
Культура. Нравственность» мы проведем игру, где главными героями будут слова.
Нам нужно две команды по пять человек, все остальные учащиеся будут болельщиками.

Задание 1. РЕШИТЬ АНАГРАММУ.

Перед вами 8 анаграмм и 5столбцов. Решив правильно анаграмму, в выделенных столбцах
сможете прочитать названия двух видов спорта.
1. с у а р п П а р у С
2.т е е л п ЛепеТ
3.т р е а к АктеР
4.т и е в ь ВитьЕ
5.б л а а м А м б а Л
6.т е н ь ф НефтЬ
7.б и и г з ИзгиБ
8. з о е а г ЕгозА

Задание 2. НАЙДИ ОБЩИЕ НАЧАЛА СЛОВ

Из начальных буквосочетаний составьте ключевое слово из 8 букв.
1/наем 2/бред 3/осел 4/окно
нары брод оспа окоп.
НАБРОСОК.

Задание 3. КАПИТАНСКИЙ.

Разыгрывается 3 шарады, которые одновременно задаются всем капитанам. Отвечает тот,

кто первым поднимет руку, правильный ответ капитана приносит в копилку команды 5
баллов.
Четыре буквы – дерева кусок,
Четыре следом – связаны с победой…
А за ответом – поспеши в лесок
Или на рынок, как найдешь –
отведай
БРУС - НИКА.

2\Вот еще одна шарада,

В трех буквах пыль и грязь.
Увидеть надо .
Потом - река в трех буквах разместится.
А там уж – без труда – найдется птица
СОР – ОКА
3\Два коротких первых слога
Вы, как штык, наверняка
Не найдете у бульдога,
Но найдете у быка.
Третий слог глядит с портрета,
Все же вместе слово это –
Хлебобулочный продукт.
РОГАЛИК.
Задание 4
ЕРАЛАШ.
Огурцы играют в прятки,
Малыши растут на грядке,
Мушкетеры спят в овраге,
Поросята точат шпаги,
Раки вцирк бегут ватагой,
Дети дремлют под корягой,
Волки плавают по дну,
Щуки воют на луну.
Это что за ералаш.
Я приказываю вам
Все расставить по местам.
Учитель. Слово может все. Из глубины веков пришли к нам слова различных
заклинаний и заговоров. По сей день многие целители пользуются чудодейственной силой
слова. Например, известен такой заговор от болезней: «Соль солена, зола горька, уголь
черен. Ты, соль, услади, ты, зола, огорчи, ты, уголь, очерни. Моя соль крепка, моя зола
горька, мой уголь черен. Кто съест мою соль, от того убегут откачнутся все болезни,
полижет мою золу, от того убегут лихие болезни, кто сотрет зубами уголь, от того отлетят
узороки со всеми призороками (то, что сделано во вред)». Сейчас кто-то верит в заговоры,
кто-то нет, а в древности к людям, обладающим талантом помогать словом, относились с
великим почтением.
Задание 5. Настало время для последнего конкурса. Даны ключевые слова: дорога,
учитель, школа, ученик, оценка, интерес, скука. Ваша задача – составить заговор на
отличную учебу. 1 команда составляет заговор по математике, 2 команда – по русскому
языку.
Учитель. Пока команды готовятся, вопросы для болельщиков.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ЗРИТЕЛЕЙ.

1.Чем кончается день и ночь? \ь\.

2.В каком слове сорок гласных? \сорока\.

3.Назовите женское имя, которое не оканчивалось бы ни на я, ни на а. \Любовь\.

4.Из какой буквы надо выкинуть букву А, чтобы получить название жилища? \изба\.

5.Из названия каких двух букв можно приготовить еду? \каша\.

6.Половина какой буквы дает название восковой части? \полк\.

7.Как мышеловку написать пятью буквами? \кошка\.

8Какая рыба носит имя человека? \карп\.

9.Какое слово состоит из 3 одинаковых букв? \три-о\.

10.В каком глаголе сто отрицаний? \сто-нет\.

11.В каком слове сто Й? \сто-й\.

12.В каком слове семь гласных? \семь-я\.

13.Какие местоимения мешают автотранспорту? \я-мы\.

Подведение итогов. Награждение.