UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MEXICO

SEGURIDAD PUBLICA

ESTADISTICA BASICA

CICLO 2019-02

UNIDAD 2

ACTIVIDAD: 2 REPRESENTACION GRAFICA.

ALUMNO (A): PIMENTEL MAYA JOSE FRANCISCO

GRUPO: SP-SEBA-1902-B1-006

MATRICULA: ES1921024629

31 DE AGOSTO DEL 2019.

EBA_U2_A2_JOPM

1
2
El proceso que se desea analizar o la muestra que se ha tomado de la población,
es decir, tenemos al menos 50 elementos en la muestra, debido a estos datos, son
analizados sin necesidad de formar clases con ellos y a esto es a lo que se le
llama tratamiento de datos no agrupados.

Cuando la muestra consta de 50 o más datos, lo aconsejable es agrupar los datos

en clases y a partir de estas determinar las características de la muestra y por
consiguiente las de la población de donde fue tomada de (Briseño, 2015).

Una de las ramas de la Estadística más accesible a la mayoría de la población es

la descriptiva. Esta parte se dedica única y exclusivamente al ordenamiento y
tratamiento mecánico de la información para su presentación por medio de tablas
y de representaciones gráficas, así como de la obtención de algunos parámetros
útiles para la explicación de la información.

En esta actividad se demostrarán tablas de frecuencia de datos no agrupados y

agrupados con los que se trabajó en la Actividad 1.

En la actividad 1 se trabajó con datos agrupados y no agrupados los cuales fueron

calculados en tablas de frecuencias, es una tabla de datos estadísticos con sus
frecuencias, asi que se llevara a cabo lo que se pide en la actividad número 2 por
lo que serán estos mismo, para que así podamos cuantificarlos y simplificarlos a
través de graficas.

Datos no agrupados

A continuación, se menciona a la base de datos a elaborar la actividad acerca del

manejo de datos no agrupados, los datos provienen de la encuesta realizada a 50
mujeres y hombres asociados en la Organización Nacional para la Dignificación y
Socialización Policial:

Tabla de distribución de frecuencia. Datos no agrupados

65 70 75 81 82 85 87 90 94 96
68 71 75 81 83 85 87 90 94 97
68 73 79 81 84 86 88 91 95 97
69 73 79 82 84 87 89 91 96 98
70 73 79 82 84 87 90 92 96 99

3
4
 Grafico Lineal de Frecuencias de Datos No Agrupados
4.5000
4.0000
3.5000
FRECUENCIA RELATIVA
3.0000 ACUMULADA
2.5000 FRECUENCIA RELATIVA
2.0000 FRECUENCIA

1.5000
1.0000
0.5000
0.0000
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26

DATOS NO AGRUPADOS
4
3.5
3
2.5
FRECIENCIA

2
1.5
1
0.5
0
65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
DATO OBTENIDO DE LA VARIABLE

A continuación, se realizará la gráfica que proporciona la misma base de datos

para el mismo ejercicio acerca del manejo de datos agrupados, los datos
corresponden al peso de 50 elementos:
Tabla de distribución de frecuencia. Datos agrupados

DATOS AGRUPADOS

5
 12 75
13 79
14 79
15 79
16 81
17 81
18 81
19 82
20 82
21 82
22 83
23 84
24 84
25 84
26 85
27 85
28 86
29 87
30 87
31 87
32 87
33 88
34 89
35 90
36 90
37 90
38 91
39 91
40 92
41 94
42 94
43 95
44 96
45 96
46 96
47 97
48 97
49 98
50 99

DATOS AGRUPADOS
10

7 7 7
6
5
4
FRECUENCIA

3
1

7 1 5 9 3 7 1 5 9 30 80
-6 -7 -7 -7 -8 -8 -9 -9 -9 10 10
64 68 72 76 80 84 88 92 96 00- 04-
1 1
MARCA DE CLASE

Frecuencia
1.2
1 1 1 1
0.86
0.8 0.78
0.6 0.64

0.4 0.44
0.3
0.2 0.24 0.2
0.14
0.12 0.1 0.14 0.14 0.14
0.06 0.08
0.02
0 0 0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Rel ativa Rel ativa Acumul ada

En base a la información obtenida se analizará los datos agrupados, en este caso

no hay mayor relevancia en la información, ya que el fin principal era saber
6
interpretar y ordenar y clasificar lo tipos de datos, por lo que se interpreta que de
50 datos obtenidos de peso de 50 elementos, se observa que de los datos
repetitivos se obtuvieron 10 datos de la variable con un intervalo de clase de 3
datos para su agrupación en 9 clases, donde el mayor número de frecuencia de
peso fue entre los 84 y 87 años con una distribución de porcentaje del 20.00% del
total de la muestra, siendo 64 el dato inicial de la variable y 99 el final y
frecuencias variables.

Se concluye que un estudio estadístico nos da posibilidad para cuantificar la

realidad y disponer de los elementos que nos permitan su análisis y cuando los
valores de la variable son muchos, conviene agrupar los datos en intervalos de
clase para que así podamos realizar un mejor análisis e interpretación de ellos y
para que estos datos consigan ser representados, existen las tablas de
distribución y gráficas de frecuencias.

Referencias:
https://unadmexico.blackboard.com/bbcswebdav/institution/DCSBA/Bloque
%201/NA/01/EBA/U2/Unidad2.Representacionnumericaygraficadedatos.pdf
UnADM. (2018). Estadistica Básica. Obtenido de Uidad 2. Representación
numérica y gráfica de datos.:
U2 Actividad 1 Datos agrupados y no agrupados. (08 de 09 de 204). Obtenido de
https://www.youtube.com/watch?v=Ttdf1mHzCqM
Distribuciones de Frecuencia. (s.f.). Obtenido de
http://fcps.uaq.mx/descargas/prope2014/estadistica/2/distribuciones_frecue
ncia.pdf
Briseño, R. (30 de 09 de 2015). Datos agrupados y no agrupados. Obtenido de
https://es.slideshare.net/renatabriseno/datos-agrupados-y-no-agrupados-
53382948