CONDICIONAMIENTO CLASICO (Pavlov)

Piense una situación de aula que sea posible modificar desde la aplicación del
condicionamiento clásico. Compara con sus compañeros en clase las conclusiones
obtenidas identificando: EI, RI, EN, EC, RC, la motivación y el reforzador.

Los alumnos de un tercero de ciclo básico se muestran reacios a cumplir con la tarea
domiciliaria. Solo un pequeño grupo de estudiantes cumple con lo pedido por el
docente. A partir de cierto día el docente toma su libreta y comienza a pedir los
deberes por lista y pone 1 a aquellos estudiantes que no entregan la tarea. A aquellos
que cumplen con las tareas habitualmente los días viernes que también tienen clases se
los exime de llevar tarea domiciliaria el fin de semana.

EI Pedido de tarea domiciliaria RI Incumplimiento de la tarea

EI+EN Pedido de tarea domiciliaria + RI Incumplimiento de la tarea

calificación en la libreta

EC calificación en la libreta RC Cumplimiento de tareas

Motivación: no enviar tarea domiciliaria los Reforzamiento: tomarse un tiempo de la

fines de semana clase para ver quien hizo y quien no hizo
los deberes.