Dominio Científico

DOMINIO CIENTÍFICO
ALEJANDRA PACHACAMA PAREDES

ESTUDIEN MUCHO
BANCO DE PREGUNTAS 1
NOMBRE:
Al fenómeno, en el que un cuerpo de agua, como un lago, pierde su volumen, se le conoce

como:
a) azolvamiento
b) acidificación
c) eutrofización
d) desborde
Entre los efectos del calentamiento global, señala la excepción

a) estaciones climáticas más variables
b) pérdida de glaciares perpetuos
c) pérdida de la biodiversidad
d) aumento en la natalidad
Señale los principales gases de efecto invernadero

a) dióxido de carbono, metano y vapor de agua
b) monóxido de carbono, argón y oxígeno
c) nitrógeno, metano y vapor de agua
d) nitrógeno, dióxido de carbono y vapor de agua
En un relleno sanitario mal diseñado, se producen procesos de reducción en ausencia de

oxígeno, y sobre todo la producción de:
a) dióxido de carbono
b) lixiviados
c) compuestos cancerígenos
d) hormonas
La tecnología alternativa, que aprovecha el calor térmico de la celulosa, lignina e hidrocelulosa

de la naturaleza, se denomina:
a) biomasa
b) energía fotovoltaica
c) energía eólica
d) carbón
El principal gas de efecto invernadero, que se produce bajo condiciones anaerobias es el:
a) dióxido de carbono
b) monóxido de carbono
c) metano
d) argón
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En una combustión incompleta, de hidrocarburos, se produce además de dióxido de carbono:
a) monóxido de carbono
b) oxígeno
c) ácidos orgánicos
d) metano
Cuál es el principal efecto de la extinción de especies:

a) pérdidas económicas
b) pérdidas de patrimonio
c) extinción de otras especies, relacionadas a las otras especies ya extintas
d) pérdida del material genético
En ecología, el término que se refiere a el análisis de la función específica de cada individuo en

el ecosistema se denomina:
a) función
b) nicho
c) rol
d) interacción
Señale cuál de los siguientes NO es un factor químico:

a) cantidad de nutrientes
b) Salinidad
c) pH del suelo
d) precipitación
Entre los factores abióticos que no tienen que ver con el agua, señala el que no pertenece:
a) nivel freático
b) viento
c) agua suelo
d) precipitación
Un ecosistema, que ha sido alterado, presenta una mayor vulnerabilidad a:

a) desastres naturales
b) salinización
c) infraestructura
d) plagas
Las especies acuáticas, que pueden moverse contra corriente, se denominan:

a) bentos
b) plancton
c) zooplancton
d) necton
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Las especies acuáticas, que se mueven como lo define la corriente, se denomina:
a) plancton
b) bentos
c) peces
d) necton
Un sinónimo de los seres vivos desintegradores es:

a) reductores
b) oxidantes
c) consumidores
d) autótrofos
Entre las poblaciones, el movimiento en un solo sentido fuera de una población determinada se
denomina:
a) densidad
b) natalidad
c) emigración
d) inmigración
En una población, un término de mucha ayuda, que indica el total de individuos por cada
kilómetro cuadrado de superficie, se denomina:
a) natalidad
b) mortalidad
c) emigración
d) densidad
Según el siguiente gráfico, defina la etapa A

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a) fase estable
b) fase logarítmica o log
c) fase lenta o fase lag
d) fase equilibrio
Según el gráfico, defina la etapa B
a) fase estable o de equilibrio

d) fase demorada
Según el gráfico adjunto, defina la etapa C

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a) fase estable o de equilibrio
d) fase demorada
La ley enunciada por Liebing, que se parafrasea como el desarrollo de una planta depende de
la cantidad de alimento que le es presentado en cantidad mínima
a) reactivo limitante
b) ley del máximo
c) ley del mínimo
d) ley del estrés
El término que manifiesta el modo único y particular que cada especie desarrolla en su hábitat,
se denomina:
a) hábitat
b) nicho ecológico
c) comunidad
d) organismo
Dado el enunciado, asociar a cuál ley se encuentra asociada: Muchas formas de vida vienen
acompañadas de cambios de energía, a pesar de que la energía no se crea ni se destruye.
a) segunda ley de la termodinámica
b) primera ley de Newton
c) primera ley de la termodinámica
d) segunda ley de Newton
La gráfica muestra cuatro recipientes con agua hasta el nivel indicado de diferentes formas;
uno de los recipientes está cerrado, mientras que los otros están abiertos al ambiente. Con
base en lo expuesto, es correcto afirmar que:
• La presión en el P2 es mayor que en el P3

• La presión en el P3 y el P4 es igual
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• La presión en los cuatro puntos es igual
•Ninguna presión es igual
La Biología general es la rama de las Ciencias Naturales que nos permite comprender:
• Únicamente los procesos que se desarrollan en los seres vivos
• La dinámica de los ecosistemas aislados del contexto socio cultural
• La evolución de los seres vivos, desde una orientación filosófica determinada.
• Todos los procesos vitales relacionados con los seres vivos y su interacción con el medio
ambiente.
Las bacterias son organismos:

• Procariotes
• Eucariotes
• Vegetales
• Animales
Se describe a un organismo con muchas células, núcleo una pared celular de quitina y que
absorbe su alimento.
¿En qué reino o dominio colocaría a este organismo?
• Plantae
• Protista
• Animalia
• Fungi
Microorganismos que su material genético está disperso en el citoplasma

• Eucariotas
• Cromosomas
• Fungi
• Procariota
El organelo que constituye la fuente energética de la célula es:

• Mitocondria
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• Ribosoma
• Vacuola
• Aparato de Golgi
7. ¿Cuál de los siguientes constituyentes de membrana resulta anfipático?

• Las proteínas integrales
• Las glucoproteínas
• La bicapa lipídica
• Todas son correctas
9. . ¿Cuál de las siguientes es una propiedad emergente del nivel organelo?
1. Síntesis de proteínas 2. Digestión celular 3. Acción catalítica

•2y3
•1y2
•2
• 1,2, 3
9. Seleccione los componentes estructurales de la membrana celular

1. Celulosa 2. Lípidos 3. Quitina 4. Proteínas 5. Glúcidos
• 1, 2, 3
• 1, 4, 5
• 2, 3, 4
• 2, 4, 5
10. Que la célula es la unidad anatómica de los seres vivos quiere decir que:
• Todos los seres vivos están formados por células
• Que los gametos son células
• Que el funcionamiento de los seres vivos se debe al funcionamiento de sus células
• Que hay seres vivos unicelulares y pluricelulares
11. Los adipocitos son:

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• Células encargadas del mantenimiento de la función neuronal
• Células especializadas en almacenar energía en forma de grasa
• Células que liberan proteínas a los órganos y tejidos
• Células que actúan como una barrera filtradora entre la sangre y la neurona
12. ¿Cuál de las siguientes características NO corresponde al parénquima?

• Es el más abundante de los tejidos vegetales
• Sus células están vivas en la madurez
• Almacenan carbohidratos
• Lleva agua y minerales de las raíces al resto de la planta’
13. La cubierta protectora de la punta de la raíz se conoce como:
• Parénquima
• Cofia
• Esclerénquima
• Haz vascular
14. Ordene los niveles de organización ecológica de acuerdo con su complejidad de la más
baja a la más alta
1) Individuo 2) Población 3) Ecosistema 4) Comunidad 5) Biosfera 6) Bioma
• 1, 2, 3, 4, 5, 6
• 1, 2, 4, 3, 6, 5
• 2, 1, 4, 3, 6, 5
• 2, 3, 1, 5, 6, 4
15. Complete el texto.

La vida está organizada sobre los cambios de materia y energía, esta última se transfiere para
ser usada en todas las actividades vitales. De hecho, el proceso en los ecosistemas inicia
cuando la energía lumínica es usada por los organismos _______ para elaborar materia
_______ que pasa a los herbívoros, carnívoros y detritívoros que devuelven la energía al medio
en forma de moléculas _______.
• Autótrofos – orgánica – inorgánicas
• Heterótrofos – inorgánica – orgánicas
• Heterótrofos – orgánica - inorgánicas
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• Autótrofos – inorgánica – orgánicas
16. complete el enunciado.

Para realizar sus procesos metabólicos, los organismos heterótrofos captan la materia ___, la
cual posee un alto contenido de átomos de carbono es producida por organismos ______.
• orgánica – descomponedores
• inorgánica – productores
• orgánica – productores
• inorgánicas – descomponedores
17. Complete el enunciado

Los organismos productores absorben y transforman la materia ____ en compuestos que
contienen átomos de carbono en su estructura. La materia producida es captada y utilizada por
los organismos ____ para realizar sus procesos metabólicos.
• orgánica – heterótrofos
• orgánica – autótrofos
• inorgánica – heterótrofos
• inorgánica – autótrofos
18. Ordene, de forma ascendente, los niveles de organización ecológica de los seres vivos.
1. Comunidad 2. Población 3. Ecosistema 4. Individuo
• 1, 2, 4, 3
• 2, 1, 3, 4
• 3, 4, 1, 2
• 4, 2, 1, 3
19. Complete el enunciado.

El ecosistema está integrado por _______ que interactúan entre sí y con los factores _______
del ambiente, a su vez está integrado por varias _______ acopladas en mutua interacción y
dependencia.
• Elementos - bióticos - comunidades
• Comunidades - abióticos - poblaciones
• Elementos - abióticos - comunidades
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• Comunidades - bióticos – poblaciones

Los organismos autótrofos tienen la capacidad de sintetizar nutrientes para su metabolismo a
partir de sustancias _______, constituyendo los organismos _______ dentro del flujo de
energía en un ecosistema.
• Orgánicas - productores
• Inorgánicas - productores
• Inorgánicas - consumidores
• Orgánicas – consumidores
21. Ordene ascendentemente el flujo de energía en la cadena trófica.
1. Vegetales 2. Águila 3. Serpiente 4. Sapo 5. Mariposa
• 1, 5, 4, 3, 2
• 2, 3, 4, 1, 5
• 4, 3, 5, 2, 1
• 5, 1, 2, 3, 4
22. ¿Qué ecosistema se caracteriza por tener entre sus grandes árboles: hayas, robles y
castaños?
• La tundra
• El bosque mediterráneo
• La taiga
• El bosque templado o caducifolio
23. El nivel conocido como ________ está constituido por varias comunidades que forman
_______ y los factores
abióticos que forman ______ de la zona en la que habitan
• ecosfera – la biocenosis – el biotopo
• ecosistema – la biocenosis – el biotopo
• ecosistema – el biotopo – la biocenosis
• ecosfera – el biotopo – la biocenosis
24. La relación entre producción y biomasa es la:

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• Producción
• Productividad
• Producción secundaria
• Biomasa
25. El cóndor andino es un ave que se encuentra entre las más grandes del mundo. Estos
animales se hallan en el
mismo nivel trófico que las:
• Amebas
• Lombrices
• Orugas
• Cianobacterias
26. Elija la proposición correcta en términos ecológicos:

• Los organismos descomponedores se alimentan exclusivamente de restos orgánicos
vegetales
• Los organismos productores constituyen el primer eslabón en una cadena trófica en un
ecosistema
• Los organismos consumidores de segundo orden obtienen su alimento consumiendo
vegetales
• El consumidor primario se alimenta de vegetales y animales
27. El flujo de materia y energía, los organismos _______, en el proceso de nutrición, usan
materia inorgánica y la transforman en compuestos orgánicos; mientras que los_______
obtienen sus nutrientes a partir de sustancias orgánicas sintetizadas por otro nivel trófico; por
último, los organismos _______ transforman la materia orgánica muerta en compuestos
inorgánicos y los devuelven al ecosistema para ser nuevamente utilizados.
• Descomponedores - consumidores - productores
• Productores - consumidores - descomponedores
• Consumidores - descomponedores - productores
• Productores - descomponedores – consumidores
28. Cada individuo en un ecosistema usa constantemente energía para llevar a cabo sus
procesos fisiológicos, por lo tanto sus fuentes de energía deben ser continuamente renovadas.
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En la gráfica se muestra este flujo de energía.
Con base en la información anterior, ¿Qué afirmación es correcta? En cada nivel trófico
aproximadamente el 10% de la energía se desperdicia en forma de residuos y biomasa
• Toda la energía que ingresa al sistema se transfiere de un nivel trófico a otro
• En cada nivel trófico, aproximadamente el 10% de la energía se pierde con la respiración y
descomposición
• Casi toda la energía que ingresa al sistema trófico se disipa en forma de calor
29. Identifique la afirmación correcta:

• Los hongos y bacterias son el punto final del flujo de unidireccional de energía
• El pasto y los árboles son autótrofos que obtienen materia orgánica de los descomponedores
• Los productores y consumidores son fuentes de nutrientes orgánicos
• El águila es un consumidor secundario que adquiere materia y energía de los productores
30. Si la productividad de los organismos productores es de 900000 Kcal/m^2-año. Calcular la

energía disponible al tercer nivel trófico.
900
9
9000
90000
En una cadena trófica, la especie Pleurotus ostreatus cumple el rol de ___________ porque
tiene la capacidad de producir materia inorgánica, la cual es captada por los organismos
_________.
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• descomponedores – heterótrofos
• productor – heterótrofos
• productor – autótrofos
• descomponedor – autótrofos
32. Un docente explica a sus estudiantes que una cadena trófica a nivel de los productores
tiene una producción energética de 1 000 kcal por metro cuadrado y año. Determine la cantidad
de energía, en kcal por metro cuadrado y año, que se disipa en forma de calor cuando esta
producción energética pasa al nivel de consumidores primarios. 33. Calcular la energía que
aprovecha el cuarto nivel trófico si la energía solar es de 5x106 KJ/m2 año. Usar la maxima
cantidad de energía que pueden absorber los organismos productores
34. Los organismos fotosintéticos produce una energía de 7x105 KJ/m2 año. Calcular la
energía disipada hasta los consumidores terciarios.
35. Con base en la información de la imagen, ¿Qué información es correcta?
• Son especies distintas que comparten el mismo nicho

• Se trata de una interacción comunidad ambiente
• Existe únicamente una comunidad que ocupa varios hábitats
• Existe una única población que está interactuando entre sí
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36. Con base en la imagen de la cadena trófica de un ecosistema, es correcto afirmar que:
• La energía consumida por los organismos no se pierde sino que reutiliza

• La materia constituye un ciclo cerrado en la cadena trófica
• La materia orgánica proveniente de los restos de un organismo se reutiliza
• La energía que atraviesa este ecosistema es bidireccional
37. Si el nitrógeno es un elemento químico necesario en la estructura de todos los seres vivos,
¿en qué nivel trófico es incorporado a la cadena alimenticia, según la imagen?
• Ratón
• Zorro
• Maíz
• Caracol
38. Lea el texto y responda.

En el ecosistema de un estanque, el productor es un alga verde llamada cianobacteria. En ese
mismo estanque, el consumidor primario es un crustáceo conocido como gamba; el consumidor
secundario es un pequeño pez, llamado pez sol, y el consumidor terciario es un pez grande,
denominado boca chica.
• Los organismos productores van a disminuir
• La población del pez sol se va a multiplicar
• Los organismos crustáceos generarán biomasa
• La población del pez boca chica disminuirá
39. Una cadena trófica está formada por pasto en el nivel de productores; de grillos, arañas y
lechuzas en los niveles de consumidores primarios, secundarios y terciarios, respectivamente.
Luego de observar esta relación, un investigador concluyó que existe una menor cantidad de
animales mientras que el pasto es mucho más abundante. ¿Qué afirmación explica esta
conclusión?
• Las lechuzas y arañas reciben menos energía en comparación con el pasto, razón por la cual
los animales serán menos abundantes que los productores
• La transformación y eficiencia energética es mayor en los grillos y las arañas, que en el pasto;
por ello, los animales son menos numerosos que los productores
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• Las lechuzas necesitan más energía para elaborar su propio alimento en comparación con el
pasto, por esta razón su tamaño poblacional es menor
• La cantidad de energía que reciben los grillos es menor que la de las arañas, por lo tanto los
grillos tienen menos posibilidades de aumentar su tamaño poblacional.
40. Con base en el esquema que representa una red alimentaria en un ecosistema acuático, si
la sobrepesca del atún produjera su extinción en este ecosistema. ¿Cuál sería una
consecuencia a corto plazo?
• Disminución de la población de fitoplancton

• Aumento de la población de corvina
• Aumento de la población de zooplancton
• Disminución de la población de caritas
41. Con base en la imagen que muestra una típica cadena alimenticia marina formada por
productores y consumidores, seleccione las características que describen la cadena trófica
1. El zooplancton está compuesto por organismo autótrofos

2. La sardina se encuentra en el grupo de consumidores primarios
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3. El fitoplancton está compuesto por protistas y bacterias autótrofas
4. La caballa adquiere el 10% de la energía obtenido por la sardina
• 1,2
• 1,4
• 3,4
• 2,3
42. Según Darwin, la naturaleza siempre da más crías que las que son necesarias para la
perpetuación de la especia, esta ley se la conoce como
a) Superproducción de la naturaleza
b) Coacervados
c) Variabilidad de la descendencia
d) Selección natural
43. La ley que manifiesta que existe un ente natural, el cual es encargado de la supervivencia
de los más aptos, y premia a las especies mejores adaptados, dándole más tiempo de vida y
una mayor probabilidad a la reproducción excesiva es:
a) Variabilidad de la descendencia
b) Ley de herencia de caracteres adquiridos
c) Superproducción de la naturaleza
d) Selección natural
44. La teoría de la evolución, es sin duda una de las teorías que más evidencia y
corroboraciones tiene, el mismo hecho de comparar la biodiversidad de américa con áfrica, y
concluir que tienen especies en común, es una evidencia de carácter:
a) Paleontológico
b) Biogeográfico
c) Anatómico
d) Embriológico
45. En el ecosistema de un estanque, el productor es un alga verde llamada cianobacteria. En

ese mismo estanque, el consumidor primario es un crustáceo conocido como gamba; el
consumidor secundario es un pequeño pez, llamado pez sol, y el consumidor terciario es un
pez grande, denominado boca chica. ¿Qué cambio se puede esperar en el estanque si la
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mayoría de consumidores terciarios son exterminados por una enfermedad específica?
• Los organismos crustáceos disminuirán
• La población de peces boca chica generará biomasa
• Los organismos productores tendrán menor desarrollo
• La población de peces sol va a decrecer
46. La laguna de Yanacocha está formada por un viejo brazo de río Napo y cerrada por tierras
aluviales. Actualmente se encuentra en proceso de eutrofización. Es decir existe un aporte
masivo de nutrientes inorgánicos por parte del entorno, esto provoca un elevado crecimiento de
algas que impide el paso de luz hasta el fondo del ecosistema. Como consecuencia de este
proceso aumenta la actividad metabólica consumidora de oxígeno por parte de los organismos
_________ que reciben el excedente de la materia _________ producida en la superficie.
• Herbívoros – inorgánica
• Depredadores – inorgánica
• Descomponedores – inorgánica
• Herbívoros – orgánica
47. El ____ de poblaciones en un mismo ____ se define como ____

• Grupo – tiempo – bioma
• Conjunto – hábitat – comunidad
• Grupo – espacio – bioma
• Conjunto – nicho – comunidad
48. Una cadena trófica está formada por las plantas, en el nivel de productores. Las lagartijas
se alimentan de saltamontes, los cuales comen plantas. El consumidor terciario de esta cadena
es el búho. Luego de observar esta relación, un investigador concluyó que existe una menor
cantidad de saltamontes, lagartijas y búhos, mientras que las plantas son mucho más
abundantes que todos los animales. ¿Qué afirmación explica esta conclusión?
• La transformación energética es más eficiente en los saltamontes y las lagartijas, que en las
plantas: por ello, los animales son menos numerosos que los productores
• Los búhos y las lagartijas reciben menos energía en comparación con las plantas, razón por la
cual los animales son menos abundantes que las plantas
• La energía que reciben los saltamontes es menor que la de las lagartijas, de modo que los
saltamontes tienen menos posibilidades de aumentar su tamaño poblacional
• Los búhos necesitan más energía para elaborar su propio alimento en comparación con las
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plantas, por lo tanto su tamaño poblacional es reducido
49. Una industria de textiles arrojó a las aguas de una ensenada varias sustancias
contaminantes. Después de algunas semanas se evaluó el efecto de esta polución, los
resultados se muestran en la tabla. ¿Qué conclusión respalda los resultados obtenidos?
• Los consumidores primarios son los más afectados por esta contaminación
• La concentración de contaminante observación en los consumidores se da por la ingesta de
agua
• El nivel de contaminación aumenta a través de la cadena trófica de la ensenada
• Los diferentes niveles tróficos de la ensenada son afectados de igual forma por el
contaminante
50. Según si nicho, en general los individuos pueden ser:

● Productores, autótrofos y descomponedores
● Productores, heterótrofos y reductores
● Autótrofos, heterótrofos y fotosintéticos
● Productores, reductores y descomponedores
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51. En el ecosistema de un estanque el nivel de productores lo conforman el conjunto de
plancton vegetal. En ese mismo estanque, el consumidor primario es un crustáceo conocido
como gamba; el consumidor secundario es un pequeño pez, llamado giba, y el consumidor
terciario es un pez grande, denominado tiburón. ¿Qué cambio se puede esperar en el estanque
si la mayoría de gambas son exterminadas por una enfermedad específica?
• Los consumidores primarios generan biomasa
• Los organismos que conforman el fitoplancton disminuirá
• La población de carnívoros de segundo orden disminuirán
• La población de peces giba tiende a multiplicarse
52. ¿Qué ocurre con las moléculas de un sólido cuando aumenta la temperatura?
• Se van desordenando y sus fuerzas de atracción son prácticamente nulas a las de su estado
original
• Se deslizan unas sobre otras y sus fuerzas de atracción son más débiles que las de su estado
original
• Se incrementan en cuanto a su número y fluyen
• Se van ordenando y permanecen estrechamente juntas
53. ¿Qué ocurre con las moléculas de un sólido cuando aumenta la temperatura?
• Presentan una forma definida y una movilidad escasa
• Se comprimen y se reducen en cuanto a su número
• Presentan una menor distancia entre sí y se reagrupan
• Se mueven constantemente una sobre otras y se separan
54. ¿Qué ocurre con las moléculas de un líquido cuando aumenta la temperatura?
• Presentan una menor distancia y se reducen
• Se alejan unas de otras y se desordenan
• Se deslizan unas sobre otras y se separan
• Permanecen muy juntas y se van ordenando
55. Con base en el diagrama que representa los diferentes cambios de estado de la materia,
selecciona los cambios de estado que se producen cuando aumenta la temperatura.
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1. Fusión 2. Condensación 3. Vaporización 4. Sublimación 5. Desublimación 6. Solidificación

• 1, 2, 5
• 1, 3, 4
• 2, 5, 6
• 3, 4, 6
56. ¿Qué es el camuflaje?

• Pasar (un animal) el invierno en estado de hibernación
• Resistencia fisiológica en especies de bacterias, insectos y plantas
• Permite a la especie mezclarse con su ambiente y que los depredadores no detectan
fácilmente
• Ninguna es correcta
57. Defina mimetismo

• Mezclarse con su ambiente
• Es una adaptación estructural que permite a una especie acemarse a otra
• Pasar el invierno en cierto lugar
• Todas las anteriores
58. ¿Qué ocurre con las moléculas de un líquido cuando disminuye la temperatura?
• Se desordenan y presentan una mayor distancia entre sí
• Se incrementan en cuanto a su número y se comprimen
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• Solo pueden vibrar y forman una estructura cristalina
• Se mueven constantemente unas sobre otras y se separan
59. En un ecosistema agrícola, el nitrógeno es transformado en compuestos asimilables para

los seres vivos debido a varios factores. El flujo de nitrógeno y sus moléculas conforman un
ciclo. Por ejemplo, cerca de las playas, la cantidad de nitrógeno disponible y asimilable por las
plantas es elevado, razón por lo cual los cultivos de alrededores no necesitan grandes
cantidades de fertilizantes para el desarrollo del cultivo. Con base en el texto, identifique la
afirmación correcta respecto a la palma y el ciclo del nitrógeno
• El ciclo del nitrógeno termina una vez que este reforma al suelo después de ser utilizado por
la palma
• Las bacterias presentes en el suelo son capaces de fijar el nitrógeno necesario para que la
palma crezca
• Las plantas de palma obtienen el nitrógeno que requieren para producir sus tejidos mediante
fotosíntesis
• El nitrógeno total que es liberado a la atmósfera por las plantas de palma termina disuelto en
el mar
60. Relacione los elementos químicos que conforman los seres vivos con las funciones que
cumplen en el organismo.
• 1a, 2b, 3d
• 1b, 2a, 3c
• 1c, 2d, 3b
• 1d, 2c, 3a
61. Relacione las fases del ciclo del nitrógeno con su proceso.
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• 1a, 2c, 3b
• 1b, 2d, 3c
• 1c, 2d, 3a
• 1d, 2b, 3c
62. Todas son fuentes de energía renovable, excepto:

• Hidráulica
• Eólica
• Fósil
• Fotovoltaica
63. Relacione los tipos de recursos naturales con su ejemplo correspondiente.
• 1ac, 2bd
• 1ad, 2bc
• 1bc, 2ad
• 1bd, 2ac
64. El proceso de reintroducción de vicuñas en la Reserva de Fauna y Producción de

Chimborazo, inició con la suscripción de Convenio para la conservación y Manejo de la Vicuña
entre Argentina, Bolivia, Chile, Ecuador y Perú. A través de este convenio, los países
signatarios reconocen que la conservación de la vicuña, constituye una alternativa de
producción económica en beneficio del poblador andino, y por lo tanto hay la necesidad de
asumir un compromiso para su protección y aprovechamiento gradual bajo control del Estado.
Con base en el texto, son beneficios socioambientales de la reintroducción de esta especie,
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excepto:
• bajo impacto en el suelo debido a la naturaleza de las patas de estos camélidos
• incremento del turismo en la reserva del Chimborazo
• extracción de lana mediante el desarrollo de la caza en las comunidades aledañas
• establecimiento de una población viable de esta especie
65. Son prácticas que contribuyen a la conservación de la biodiversidad, excepto:

• Establecer un banco de germoplasma
• Incentivar el desarrollo de una agricultura sustentable
• Implementar jardines botánicos
• Incentivar el desarrollo de la industria hidrocarburífera 66. Complete el texto.
66. Técnicas de reutilización de materia orgánica Entre varias de las técnicas que ayudan a
preservar el ambiente, a través de la reutilización de componentes orgánicos, tenemos uno
conocido como ____, que consiste en descomponer de manera guiada y controlada los
desechos orgánicos, para posteriormente transformarlos en fertilizantes para los suelos. En la
actualidad se valora esta técnica, pues permite reducir la cantidad de basura y al mismo tiempo
ayuda a mejorar la productividad del suelo de manera natural.
• Metanización
• Compostaje
• Pirólisis
• Glicólisis
67. Relacione la práctica de reducción, reciclaje y reutilización de materiales con el beneficio

para la conservación de recursos naturales
• 1b, 2d, 3a
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• 1b, 2a, 3c
• 1c, 2a, 3b
• 1a, 2c, 3d
68. Dentro de la reserva de protección de fauna que rodea las faldas del Chimborazo habitan
vicuñas, llamas y alpacas, tres especies que pertenecen a la familia de los camélidos y que se
han adaptado al frio y al viento helado, alimentándose tan solo de líquenes y herbáceas
pequeñas. A pesar de las condiciones extremas, estos rumiantes sobreviven y comparten
territorio con conejos, lobos de páramo, cóndores y pumas. Con base en el texto, identifique la
afirmación correcta.
• Los cóndores y los conejos conforman una comunidad de consumidores primarios de la
cadena trófica del páramo
• Los camélidos y los conejos conforman una comunidad de consumidores primarios de la
cadena trófica del páramo
• Los lobos de páramo y los pumas conforman la población de consumidores secundarios en el
ecosistema del páramo
• Los camélidos y conejos son una comunidad herbívora que, junto con los predadores, forman
el ecosistema del páramo
69. Los hábitos de consumo influyen en la cantidad de residuos generados. El manejo de los
residuos es un problema no resuelto en la mayoría de las ciudades del Ecuador. Para contribuir
a la disminución de la cantidad de residuos se deberían utilizar:
• Menos botellas retornables
• Más alimentos en conservas
• Menos productos recargables
• Más productos a granel
residuos es un problema no resuelto en la mayoría de las ciudades del Ecuador. Por lo tanto,
¿qué hábito de consumo podría contribuir a la disminución de la cantidad de estos residuos?
• Menos alimentos enlatados
• Menos alimentos a granel
• Más productos desechables
• Más productos electrónicos
71. Relacione la práctica de reducción, reciclaje y reutilización de materiales con el beneficio
DOMINIO CIENTÍFICO
ESTUDIEN MUCHO
para la conservación de recursos naturales
• 1d, 2b, 3a
• 1b, 2d, 3c
• 1a, 2c, 3b
• 1c, 2a, 3d

La vida está organizada sobre los cambios de materia y energía, esta última se transfiere para
ser usada en todas las actividades vitales. De hecho, el proceso en los ecosistemas inicia
cuando la energía lumínica es usada por los organismos _______ para elaborar materia
_______ que pasa a los herbívoros, carnívoros y detritívoros que devuelven la energía al medio
en forma de moléculas _______.
• Más productos empaquetados
• Menos productos desechables
• Más aparatos electrónicos
• Menos botellas retornables
73. Islas encantadas

Las islas Galápagos conforman el archipiélago más diverso y complejo del mundo, en el que
las condiciones permanecen relativamente intactas. Por su distancia con el continente y porque
nunca estuvo unido a este, la flora y fauna existentes evolucionaron extraordinariamente hasta
lo que son ahora y permanecieron inalteradas hasta que el hombre llegó a ellas por primera
vez. Las especies de plantas y animales propias de las islas no tuvieron predadores durante
miles de años de evolución, razón por la cual los animales no demuestran temor alguno ante la
presencia humana y de otros animales. Sin embargo, este lugar está siendo amenazado por
varios factores.
Elija las causas que provocan el deterioro ambiental de estas islas
1. Tala de manglares para actividades camaroneras
DOMINIO CIENTÍFICO
ESTUDIEN MUCHO
2. Pérdida de humedales por expansiones agrícolas
3. Migración continental de compatriotas a las islas
4. Generación fabril de desechos tóxicos contaminantes
5. Pesca ilegal de una variedad de especies endémicas
• 1, 3, 4
• 1, 2, 4
• 3, 4, 5
• 2, 3, 5
74. El proceso de reintroducción de vicuñas en la Reserva de Fauna y Producción de

Chimborazo, inició con la suscripción de Convenio para la conservación y Manejo de la Vicuña
entre Argentina, Bolivia, Chile, Ecuador y Perú. A través de este convenio, los países
signatarios reconocen que la conservación de la vicuña, constituye una alternativa para su
protección y aprovechamiento gradual bajo control del Estado. Con base en el texto, son
beneficios socioambientales de la reintroducción de esta especie, excepto:
• Desarrollo del turismo sustentable en la reserva
• Extracción de su lana mediante el desarrollo de la caza furtiva
• Poca probabilidad de extinción de esta especie
• Oportunidad de aprovechamiento sostenible de esta especie
75. La evaluación regional de tiburones, rayas y quimeras de las islas Galápagos ha revelado
que al menos el 50% de especies de este hábitat se encuentran en peligro de extinción. Esta
reducción alarmante del número de especies está vinculada a la actividad pesquera intensiva,
en especial a la captura accidental, la contaminación de origen terrestre y el cambio climático.
Con base en el texto, elija las prácticas que se deberían aplicar para proteger el área descrita
1. Cumplir con las normativas descritas por la convención de Ramsar
2. Aplicar las pautas de los cuatro convenios de Ginebra
3. Aplicar las pautas determinadas en el acuerdo de París de 2015
4. Cumplir con los estatutos determinados por la Conmevar
• 2,3
• 1,4
• 3,4
• 1,2
DOMINIO CIENTÍFICO
ESTUDIEN MUCHO
residuos es un problema no resuelto en la mayoría de las ciudades del Ecuador. Por lo tanto,
¿qué hábito de consumo podría contribuir a la disminución de la cantidad de estos residuos?
• Uso de más productos electrónicos
• Uso de más baterías recargables
• Uso de menos envases de vidrio
• Uso de menos productos orgánicos
77. Identifique la consecuencia de la liberación de metano en la atmósfera, producida por la

fermentación intestinal de los rumiantes.
• Deterioro de la capa de ozono
• Lluvia ácida
• Inversión térmica
• Efecto invernadero
78. Seleccione las técnicas que corresponden a la recuperación de los recursos naturales
renovables.
1. Reforestación con especies nativas
2. Regulación del uso intensivo de hidrocarburos
3. Uso de abonos orgánicos para el cultivo de productos agrícolas
4. Control del consumo de energía eléctrica en las ciudades
5. Siembra de cultivos en terrazas y policultivo
• 1, 3, 4
• 1, 3, 5
• 2, 3, 4
• 2, 4, 5
79. Identifique la consecuencia que se produce cuando la energía solar alcanza la atmósfera y
parte de ella es de devolviéndola a la superficie terrestre.
• Lixiviación
• Deterioro de ozono
• Lluvia ácida
DOMINIO CIENTÍFICO
ESTUDIEN MUCHO
80. Identifique la consecuencia de la liberación de N2O en la atmósfera, originado por el uso
masivo de fertilizantes
• Lluvia ácida
• Lixiviación
81. Relacione el impacto ambiental con el principal elemento precursor provocado por las
actividades humanas.
• 1a, 2c, 3b
• 1b, 2a, 3c
• 1b, 2c, 3a
• 1c, 2a, 3b
82. Relacione el impacto directo producido en el ambiente con la práctica que se debería
realizar para reducirlo.
• 1a, 2c, 3b
• 1c, 2b, 3a
• 1b, 2c, 3a
83. Relacione el mecanismo físico-químico con la consecuencia que produce sobre o en la
superficie terrestre.
DOMINIO CIENTÍFICO
ESTUDIEN MUCHO
• 1a, 2c
• 1a, 2b
• 1c, 2b
• 1b, 2a
84. El dióxido de carbono y el ambiente

El dióxido de carbono forma parte de la atmosfera en una concentración normal de 0,035%. La
excesiva cantidad de este compuesto puede causar la destrucción de la Tierra, en cantidades
pequeñas ayuda a mantener el calor del planeta al absorber la energía del sol. Un aumento de
la cantidad de dióxido de carbono hace que este calor se quede atrapado y produzca el
derretimiento de los polos, aumentando el nivel de agua en los océanos y provocando
inundaciones y cambio climático. Las plantas absorben el dióxido de carbono para su proceso
de fotosíntesis, pero su absorción es menor a la cantidad de dióxido producido como producto
de las combustiones domesticas e industriales y del parque automotor. ¿Cuál es el efecto del
dióxido de carbono en el ambiente?
• Aumento de los recursos hídricos
• Equilibrio de la temperatura ambiental
• Crecimiento de la biodiversidad
• Aumento de la temperatura ambiental
85. ¿A qué interacción se refiere el enunciado?

Es la responsable de mantener unidos a los nucleones (protones y neutrones) que coexisten en
el núcleo atómico. Los efectos de esta fuerza solo se aprecian a distancias muy pequeñas (del
tamaño de los núcleos atómicos)
a) Nuclear débil
b) Nuclear fuerte
c) Electromagnética
d) Eléctrica
86. Islas encantadas

DOMINIO CIENTÍFICO
ESTUDIEN MUCHO
Las islas Galápagos conforman el archipiélago más diverso y complejo del mundo, en el que
las condiciones permanecen relativamente intactas. Por su distancia con el continente y porque
nunca estuvo unido a este, la flora y fauna existentes evolucionaron extraordinariamente hasta
lo que son ahora y permanecieron inalteradas hasta que el hombre llegó a ellas por primera
vez. Las especies de plantas y animales propias de las islas no tuvieron predadores durante
miles de años de evolución, razón por la cual los animales no demuestran temor alguno ante la
presencia humana y de otros animales. Sin embargo, este lugar está siendo amenazado por
varios factores.
Elija las causas que provocan el deterioro ambiental de estas islas
1. Generación fabril de desechos tóxicos contaminantes
2. Pérdida de humedales por expansión agrícola
3. Uso de varios combustibles fósiles
4. Cultivos extendidos de palma africana
5. Introducción de especies no endémicas a las islas
• 3,4,5
• 1,3,4
• 2,3,5
• 1,2,4
87. Identifique la consecuencia de la liberación de dióxido de carbono en la atmósfera,

producida por la combustión de gasolina, petróleo, carbón y emisiones de fábricas.
• Lluvia ácida
• Deterioro del ozono
• Lixiviación
88. El calentamiento global es un fenómeno que principalmente se produce por las emisiones
de CO2 causadas durante las actividades industriales en las que se queman combustibles
fósiles para generar energía, al talar árboles para obtener madera. Todos son efectos
generados por este fenómeno, excepto.
• Incremento del nivel del mar
• Descenso de la neblina
• Disminución de los glaciares
• Incremento de sequías
DOMINIO CIENTÍFICO
ESTUDIEN MUCHO
89. La agroindustria, como fuente de materia prima, utiliza productos de origen agropecuario,
incidiendo directamente en el desarrollo de una agricultura a gran escala; esto se debe a la
utilización de paquetes tecnológicos basados en agroquímicos, maquinaria, semillas híbridas o
transgénicas; así como a la sobreexplotación de los recursos naturales, causando un
desequilibrio en los ecosistemas.
Con base en el texto, elija las afirmaciones correctas.
1. El uso de paquetes tecnológicos coadyuva en la emisión de gases de efecto invernadero
2. La utilización de paquetes tecnológicos altera solo a las poblaciones de insectos plaga
3. Este tipo de agricultura mejora la calidad del recurso hídrico superficial y subterráneo
4. La agroindustria contribuye a la degradación del suelo y de los recursos naturales
• 3,4
• 1,2
• 2,3
• 1,4
90. Identifique la consecuencia de la liberación de CO2 a la atmósfera, producida por el
consumo de combustibles fósiles
• Deterioro del ozono
• Lluvia ácida
91. El calentamiento global es un fenómeno que principalmente se produce por las emisiones
de gases de efecto invernadero como el CH4 causadas por la fermentación intestinal de los
rumiantes, así como la descomposición en condiciones anaerobias del estiércol generado por
especies pecuarias. Todos, son efectos generados por este fenómeno, excepto.
• Disminución del ozono estratosférico
• Disminución de los glaciares en nevados
• Se evidencia un alza en el nivel del mar
• Se modifican los patrones climáticos
92. El calentamiento global es un fenómeno que se produce principalmente por las emisiones
de CO2 durante las actividades productivas industriales en las que se queman combustibles
fósiles para generar energía, o al talar árboles para obtener madera. Todos son efectos
generados por este fenómeno, excepto:
DOMINIO CIENTÍFICO
ESTUDIEN MUCHO
• Condensación de los glaciares en nevados
• Aumento de la frecuencia de los huracanes
• Fusión de glaciares en casquetes polares
• Aumento de la magnitud de las precipitaciones
93. Los monocultivos son plantaciones de grandes extensiones con cultivos de una sola
especie. ¿Cuál es el efecto negativo de los monocultivos en el medio ambiente?
• Reducen el uso de agroquímicos y fungicidas
• Reducen la contaminación del aire, agua y suelo
• Disminuyen la tasa de extinción de las especies
• Disminuyen la biodiversidad e incrementan las plagas
94. Este abono se obtiene a partir de la descomposición guiada y controlada de restos de
desechos orgánicos animales y vegetales. A esta práctica se la conoce como _____, y es
considerada una de las mejores opciones para la conservación del medio ambiente al mejorar
la calidad del suelo y reducir la producción de basura.
• Glicólisis
• Metanización
• Compostaje
• Reciclaje
95. La agroindustria, como fuente de materia prima, utiliza productos de origen agropecuario,
incidiendo directamente en el desarrollo de una agricultura a gran escala; esto se debe a la
utilización de paquetes tecnológicos basados en agroquímicos, maquinaria, semillas híbridas o
transgénicas; así como a la sobreexplotación de los recursos naturales, causando un
desequilibrio en los ecosistemas. Con base en el texto, elija las afirmaciones correctas. 1. Este
tipo de agricultura afecta la calidad del recurso hídrico superficial y subterráneo 2. El uso de
paquetes tecnológicos contribuye a minimizar los gases de efecto invernadero 3. La
agroindustria coadyuva a mitigar del suelo y de los recursos naturales 4. La utilización de
paquetes tecnológicos alteran las poblaciones de insectos benéficos
• 1,2
• 1,4
• 2,3
• 3,4
96. Selecciona las prácticas que contribuyen a la conservación de los recursos naturales
DOMINIO CIENTÍFICO
ESTUDIEN MUCHO
1. Utilizar para el lavado de los vehículos un balde con agua y una franela
2. Colocar una botella con agua en el tanque del retrete
3. Realizar los surcos para la siembra de los cultivos a favor a la pendiente
4. Quemar los residuos vegetales luego de la cosecha
5. Realizar terrazas en zonas agrícolas de alta pendiente
• 2,3,4
• 1,2,5
• 2,4,5
• 1,3,4
97. Selecciona las prácticas que contribuyen a la conservación de los recursos naturales
1. Realizar los surcos para el establecimiento de los cultivos en dirección opuesta a la
pendiente
2. Utilizar productos que contengan compuestos clorofluorocarbonados
3. Implementar la ordenanza del pico y placa en las grandes ciudades
4. Quemar los residuos vegetales como fuente de energía en las extractoras de aceite de
palma
5. Utilizar productos biodegradables en las actividades del hogar.
• 1,3,4
• 1,3,5
• 2,3,4
• 2,4,5
98. Seleccione las prácticas que contribuyen a la conservación de los recursos naturales.
1. Realizar los surcos para establecer los cultivos a favor de la pendiente
2. Utilizar productos libres de compuestos clorofluorocarbonados
4. Quemar los residuos vegetales luego de realizar la cosecha
5. Utilizar productos biodegradables en las actividades del hogar
• 1,2,5
• 1,3,4
• 2,3,5
DOMINIO CIENTÍFICO
ESTUDIEN MUCHO
• 2,4,5
99. A partir de 1955 se inició el proceso de reintroducción de vicuñas en la Reserva de Fauna

Chimborazo. Este proceso terminó parte del Programa de Reintroducción de Camélidos
Sudamericanos, impulsadas por el Ministerio del Ambiente con el apoyo de Bolivia, Chile y
Perú. Desde entonces estos animales se han adaptado de manera exitosa. Con base en el
texto, son beneficios socioambientales de la reintroducción de esta especie, excepto:
• Desarrollo del turismo sustentable en la reserva
• Extracción de su lana mediante el desarrollo de la caza furtiva
• Poca probabilidad de extinción de esta especie
• Oportunidad de aprovechamiento sostenible de esta especie
100. Elija las causas del deterioro ambiental en las islas Galápagos:
1. Deterioro de fuentes hídricas por actividad minera
2. Uso de varios combustibles fósiles
3. Prácticas de pesca como el barrido
4. Expansión de las fronteras agrícolas
5. Reducción del manglar por actividad camaronera
• 1,4,5
• 2,3,4
• 3,4,5
• 1,2,3
101. Lea el texto y responda:

Una de las responsabilidades de los guías del Parque Nacional Galápagos es promover el
cuidado de las especies de esta área protegida. Selecciona las acciones que contribuyen a
conservar las especies de este parque.
1. Revisar el equipaje de los turistas al salir del área protegida
2. Recomendar el uso de calzado adecuado para caminatas
3. Prohibir que los turistas arranquen vegetación, frutos y flores
4. Prohibir que los turistas recorran senderos sin señalización
• 1,3
• 1,4
DOMINIO CIENTÍFICO
ESTUDIEN MUCHO
• 2,4
• 2,3
102. En una comunidad se han establecido un centro de lavado de automóviles, una mecánica
automotriz, una textilera y una empresa metalmecánica. Cada una de estas empresas tiene un
sistema colector de desechos y de tratamiento, antes de que sus aguas sean derivadas al
riachuelo más cercano. Sin embargo, pocos meses después se ha observado que en el
riachuelo hay grandes cantidades de espuma. ¿Cuál sería la explicación más probable para la
presencia de espuma en el riachuelo?
• Ácidos residuales de la empresa metalmecánica
• Colorantes no tratados desechados por la textilera
• Detergentes no biodegradables utilizados en la lavadora de autos
• Lubricantes residuales de la mecánica automotriz
103. Selecciona las prácticas que contribuyen a la conservación de los recursos naturales.
1. Utilizar maquinaria agrícola en terrenos con alta pendiente en el proceso productivo
2. Utilizar productos biodegradables en las actividades del hogar
3. Quemar los residuos vegetales como fuente de energía en los ingenios azucareros
4. Utilizar productos que no contengan compuestos clorofluorocarbonados
• 1,3,4
• 2,4,5
• 1,3,5
• 2,3,4
104. Son causas del evento climático mencionado en el texto, excepto:

Ecuador y el cambio climático Organismos oficiales reconocen que en el Ecuador se observa la
presencia de inundaciones costeras, erosión de playas, disminución de la biodiversidad de los
páramos andinos, retrocesos de glaciares y reducción de la productividad agrícola, como
consecuencia del cambio climático.
• Crecimiento demográfico y económico
• Cambio de la matriz energética mundial
• Emisión de gases de efecto invernadero
• Ampliación de la frontera agrícola
DOMINIO CIENTÍFICO
ESTUDIEN MUCHO
105. Elija las causas sociales de la desertificación

1. Implementación del uso doméstico de leña
2. Reforestación con especies que atraen humedad
3. Establecimiento de la soberanía alimentaria
4. Fuerte expansión de las fronteras ganaderas
5. Uso de armas químicas en guerras y conflictos
6. Desplazamiento forzoso de grupos humanos
• 2,3,4
• 1,2,6
• 1,4,5
• 3,5,6
106. Elija las causas sociales de la desertificación

1. Sobreexplotación del suelo por monocultivo
2. Afectación del volumen de lluvias produciendo sequías
3. Establecimiento de la soberanía alimentaria
4. Fuerte expansión de las fronteras ganaderas
5. Uso de armas químicas en guerras y conflictos
6. Desplazamiento forzoso de grupos humanos
• 2,3,4
• 3,5,6
• 1,4,5
• 1,2,6
107. Durante 4 días, en el Ecuador ocurrió un fenómeno atmosférico atípico. El paso de un

huracán por las costas de Estados Unidos alteró la circulación normal del viento, provocando
que el cielo se encontrará completamente despejado y con escasa nubosidad. Debido a esto, la
radiación ultravioleta (UV) penetró la estratosfera y alcanzó valores extremadamente altos,
favoreciendo la generación de ozono troposférico (O3).
Con base en la información y considerando al aire como una mezcla de gases ideales,
seleccione los cambios ocurridos en el aire de la capa troposférica debido al fenómeno
descrito.
DOMINIO CIENTÍFICO
ESTUDIEN MUCHO
1. Cambió su volumen
2. Disminuyó su presión
3. Cambió su composición
4. Aumentó su temperatura
• 3,4
• 1,2
• 2,3
• 1,4
108. El exceso de riego en un suelo puede causar:

• Salinización
• Eutrofización
• Alcalinización
• Acidificación

En la ciudad de Quito se explotan aproximadamente 700 litros por segundo de aguas
subterráneas para suministrar este recurso a la ciudad, en caso de que haya algún problema
con el abastecimiento desde la central hídrica de Papallacta. Sin embargo, esto provoca la
_______ de acuíferos dulces, al aumentar el contenido de cloruros y nitratos de sodio y potasio,
que torna el agua no apta para el consumo humano y deteriora los recursos naturales. Además,
este proceso provoca que la potabilización del agua sea más compleja y costosa, puesto que
daña la infraestructura de las plantas y reduce la biodiversidad de los ecosistemas
• Alcalinización
• Eutrofización
• Acidificación
• Salinización
110. En la imagen se observan los cambios que ocurren al colocar trozos de carne en tres
ensayos que se realizaron por duplicado. En el primero se dejó 2 frascos descubiertos (a), en el
segundo se cerraron los frascos herméticamente (b) y en el tercero se cubrieron con una gasa
(c).
Identifique la mejor respuesta del postulado que explica la imagen.

DOMINIO CIENTÍFICO
ESTUDIEN MUCHO
a) La vida proviene únicamente de la materia viva preexistente
b) La vida en el frasco abierto se origina por la presencia de una fuerza creadora
c) La descomposición de la materia orgánica origina moscas en el frasco abierto.
111. La Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza mencionó que pese a la

presencia de programas de conservación, varias subespecies de rinocerontes se encuentran
en peligro de extinción. Por ejemplo, el rinoceronte blanco de África Central ya ha sido
clasificado como extinto en estado silvestre, mientras que el rinoceronte de Java y el
rinoceronte negro van por el mismo camino. Las principales amenazas que acechan a estos
animales son la falta de apoyo político para la gestión de hábitats y grupos del crimen
organizado internacional ligados a los rinocerontes, programas con bajos rendimientos
reproductivos y, sobretodo, el aumento de la caza furtiva de sus cuernos para fines
comerciales. Son medidas que pueden generar resultados positivos para la conservación de la
biodiversidad de la especie mencionada, excepto:
• Concienciar a las comunidades locales para que sean guardianes de las especies
• Participar en los programas de voluntariado de los centros de protección
• Apoyar las actividades de los parques temáticos donde existan estas especies
• Reducir la huella de carbono fomentando las campañas de reforestación
112. Una organización no gubernamental ha decidido participar en un programa de

reforestación a lo largo de zonas protegidas del páramo andino. Si durante dicho programa
solamente se sembró especies nativas y de ciclo corto, ¿cuál fue el objetivo de la práctica
realizada?
• Expandir los bosques para producir madera
• Potenciar el crecimiento de bosques secundarios
• Recuperar en su totalidad el bosque primario
• Reemplazar el bosque por plantaciones comerciales
DOMINIO CIENTÍFICO
ESTUDIEN MUCHO
Acciones para conservar el medio ambiente Mediante la técnica llamada _______, la materia
biodegradable como desechos orgánicos de origen vegetal y animal tales como frutas,
verduras, cáscaras, poda de jardín, entre otros, sufren un proceso de descomposición
controlada con el propósito de que se convierta en abono para el suelo. Su aplicación se ha
difundido ampliamente debido a que es una buena opción para manejar la basura urbana y
mejorar notablemente la calidad de la tierra.
• Compostaje
• Glicólisis
• Metanización
• Reciclaje
114. Lea el texto y responda

Uno de los ecosistemas más frágiles del país son los páramos. Estos se han deteriorado
debido a la desforestación ocasionada por humanos. Con el fin de evitar su destrucción, se han
diseñado programas de reforestación a gran escala, en los que incluye replantar distintas
especies vegetales. Todas son características principales de las especies a reforestar, excepto:
• Contribuir a la biodiversidad del lugar
• Tener una propagación fácil
• Ser nativas y de rápido crecimiento
• Ser foráneas y de ciclo corto
115. ¿A qué no es igual una estrella?

• Nebulosa
• Cuerpo celeste
• Agujero negro
• Satélite
116. Lea el texto y responda.

El suelo es el sustrato donde se desarrollan la gran mayoría de seres vivos, contiene agua y
nutrientes que posibilitan el crecimiento y desarrollo de los ecosistemas; sin embargo, el uso
indiscriminado de este recurso para el desarrollo de actividades como la agricultura, ganadería
e industria ha provocado una alteración de su conformación natural Son consecuencias de la
alteración descrita, excepto:
• Meteorización
DOMINIO CIENTÍFICO
ESTUDIEN MUCHO
• Desertificación
• Denudación
• Erosión
117. En la transformación de las capas de la Tierra hay un proceso de alteración o

descomposición de las rocas superficiales que está dado por la acción conjunta de la
atmósfera, la hidrosfera y la biosfera.
• Meteorización
• Erosión
• Vulcanismo
• Sismicidad
118. La meteorización es la alteración y desintegración de una roca in situ en la superficie

terrestre, debido a varios procesos, lo que da lugar a la formación del suelo. Todos son
procesos físicos que provocan esta desintegración, excepto:
• Descompresión
• Crioclastia
• Haloclastia
• Disolución

procesos físicos que provocan esta desintegración, excepto:
• Descompresión
• Termoclastia
• Carbonatación
• Gelifracción
120. Posterior a una erupción volcánica, las grandes rocas que han sido expulsadas enfrentan
una serie de agrietamiento producidos por las diferencias de presiones entre el interior y la
superficie terrestre. Si se requiere dar un diagnóstico de lo que está pasando, se concluirá que
las rocas pasan por una fase de:
• Reptación
• Erosión
DOMINIO CIENTÍFICO
ESTUDIEN MUCHO
• Meteorización
• Desertificación

procesos químicos que influyen en esta alteración, excepto:
• Carbonatación
• Oxidación
• Hidratación
• Haloclastia
122. Identifique el proceso por el cual se creó la formación que se observa en la imagen. La
formación geomórfica “árbol de piedra”, ubicada en Bolivia, está formada por piedras volcánicas
que han sido traídas por acción de las corrientes de aire hasta llegar a un arenal.
• Meteorización
• Erosión
• Eutrofización
• Consolidación

procesos químicos que influyen en esta alteración, excepto:
• Carbonatación
• Oxidación
• Descompresión
• Disolución

terrestre, debido a varios factores, lo que da lugar a la formación del suelo. Todos son factores
físicos que influyen en este proceso, excepto:
• Dilatación
• Congelación
• Insolación
• Oxidación
DOMINIO CIENTÍFICO
ESTUDIEN MUCHO
DOMINIO CIENTÍFICO
ESTUDIEN MUCHO
125. La imagen muestra una roca de granito con grietas, donde el agua se ha filtrado y
congelado. Las flechas representan las direcciones en las que las grietas se han ampliado
debido a la meteorización. ¿Qué afirmación describe el desgaste físico que se observa en la
imagen?
• El agrandamiento de las grietas se debe a que el agua se expande cuando se congela
• Este tipo de erosión se produce solo en el lecho de roca compuesta de granito
• Las grietas se ensanchan debido a las reacciones químicas entre el agua y la roca
• Este tipo de meteorización es común en regiones de climas cálidos y húmedos
126. Con base en el texto, ¿qué proceso de meteorización está causando el daño descrito?
La Cara del Diablo es una escultura muy conocida en Ecuador, labrada en roca pura, ubicada a
los pies de una montaña que alberga un bosque húmedo con una temperatura promedio anual
de 19 °C. La cual se localiza en la vía Alóag – Santo Domingo. En la actualidad, la figura que
está a 30 metros del suelo y tiene 20 metros de altura presenta algunos daños, ya que se
encuentra en contacto permanente con las raíces de los árboles, al pie de la montaña.
• Termoclastia
• Crioclastia
• Bioclastia
• Haloclastia
128. La litosfera está fragmentada en piezas llamadas placas tectónicas. En los límites de estas
placas se produce un movimiento, que de acuerdo al patrón que siguen, puede originar
cordilleras volcánicas de tipo andino o fosa oceánica si el movimiento es ______, dorsales
oceánicas si las placas se mueven en un límite _____, y fallas se producen un movimiento
_____ en el borde de placas
• convergente – divergente – transformante
• transformante – convergente – divergente
• divergente – transformante – convergente
• convergente – transformante – divergente
129. Un barco pesquero que se encuentra a varios kilómetros de la orilla recibe información
sobre un sismo, cuyo epicentro fue en alta mar y que ha creado un tsunami con olas que, se
calcula, llegarán a tierra en una hora. ¿Qué decisión debería tomar el capitán del barco para
proteger la vida de su tripulación?
• Anclar el barco en el lugar donde está
DOMINIO CIENTÍFICO
ESTUDIEN MUCHO
• Transportar el barco al puerto más cercano
• Abandonar el barco en botes más pequeños
• Dirigir el barco directo hacia mar abierto
130. En 1960, varios científicos plantearon que la litosfera se encontraba dividida en 12

enormes piezas que encajaban e interactuaban entre sí, generando diferentes tipos de
movimientos. De tal forma que cuando una placa de corteza oceánica se desliza de otra placa
de la corteza continental, puede ocasionar la formación de:
• Cordilleras con alta actividad sísmica y volcánica
• Cordilleras de gran elevación sin actividad volcánica
• Fallas laterales con sismos con baja densidad
• Ríos que formarán grandes mares y océanos
131. La magnitud de un movimiento telúrico (sismo) tiene relación con el logaritmo de la

energía liberada durante el evento, como indica la fórmula. log10 Energía liberada = Magnitud
del movimiento telúrico Si un primer movimiento tiene una magnitud de 6 y una de sus réplicas
una magnitud de 2, ¿cuántas veces es mayor la energía inicial liberada con respecto a la
segunda?
•4
• 1 000
•3
• 10 000
132. Un barco pesquero que se encuentra a varios kilómetros de la orilla recibe información
sobre un sismo, cuyo epicentro fue en alta mar y que ha creado un tsunami con olas que, se
calcula, llegarán a tierra en una hora. ¿Qué decisión debería tomar el capitán del barco para
proteger la vida de su tripulación?
• Transportar el barco al puerto más cercano
• Anclar el barco en el lugar donde está
• Dirigir el barco directo hacia mar abierto
• Abandonar el barco en botes más pequeños
133. Aquella teoría que defiende que toda la biodiversidad existente, siempre ha estado
presente, pero algunas de ellas han desaparecido por eventos extremos, se la denomina
_______ y su postulante es _________
DOMINIO CIENTÍFICO
ESTUDIEN MUCHO
a) Fijismo – Georges Cuvier
b) Creacionismo - von Linné
c) Catastrofismo – Georges Cuvier
d) Catastrofismo – Lamarck
134. Si dos vehículos se mueven en la misma dirección y el más rápido adelanta al otro por la
pista izquierda, entre los dos autos se puede detectar un desplazamiento al:
• Límite cambiante
• Límite transformante
• Límite convergente
• Límite divergente
135. Complete el párrafo

Actualmente se habla de cinco grandes extinciones de especies. Esta brusca desaparición de
organismos podría servir como evidencia para apoyar la teoría del _____. Sin embargo, la
existencia de diversos fósiles con cambios ___ a lo largo de la historia prueba que las especies
se originan mediante la evolución
• catastrofismo – abruptos
• uniformismo – abruptos
• uniformismo – continuos
• catastrofismo – continuos
136. Con base en la información de la imagen, ¿qué accidente geográfico se forma por el
movimiento de las placas tectónicas?
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• La falla de San Andrés
• La cordillera de los Andes
• Picos altos como el monte Everest
• Volcanes en la dorsal atlántica
137. ¿Cuál era la composición de la atmósfera de la Tierra cuando se originó la vida?

• Oxígeno y nitrógeno, como la actual.
• Hidrógeno, amoníaco, metano y vapor de agua
• Oxígeno, amoníaco, metano y vapor de agua
• Nitrógeno, amoníaco, metano y vapor de agua
138. Las teorías actuales sobre el origen de la vida a partir de la materia inerte se deben en
primer lugar a:
• Redi (s. XVII)
• Pasteur (s. XIX)
• Oparin (s. XX)
• Miller (s. XX)
139. La teoría de la evolución por selección natural constituye un gran aporte a:

• Aristóteles
• Pasteur
• Charles Darwin
140. Biogénesis estudia:

• Estudia las características, la localización y las interrelaciones de los órganos que forman
parte de un organismo vivo
• Estudia la evolución de las especies
• Estudia el origen de la vida
141. ¿Cuál fue el científico que examinó una laminilla de corcho en el microscopio y observó
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una serie de celdillas?
• Francesco Redi
• Pasteur
• Robert Hooke
142. De acuerdo con la teoría de la acreción, una vez que la Tierra tuvo una masa casi
equivalente a la actual, ocurrió una diferenciación química acompañada de un periodo de
calentamiento intenso que permitió la formación del núcleo del planeta, mediante la fusión de
los elementos químicos:
• Nitrógeno y azufre
• Carbono y oxígeno
• Silicio y aluminio
• Hierro y níquel
143. ¿Qué es evolución?

• Cambios en las poblaciones con el transcurso del tiempo
• Conjunto de seres vivos de la misma especie que habitan en un lugar determinado
• Aumento de la cantidad, el tamaño, la intensidad o la importancia de una cosa
144. En el experimento de Miller:

• Aparecieron gusanos en la carne cuando el recipiente estaba tapado
• Obtuvo bases nitrogenadas que son los elementos fundamentales del ADN
• Las descargas eléctricas produjeron algunas de las moléculas presentes en los seres vivos
• Demostró que los aminoácidos podían formar espontáneamente pequeños péptidos
145. El origen cósmico de la vida o panspermia postula que:

• La vida compleja animal y vegetal surge de forma espontánea a partir de la materia inerte
• La vida origina por la intervención de un Dios
• La vida se ha generado en el espacio exterior y viaja de unos planetas a otros
• Los ecosistemas, la vida en la Tierra fueron deliberadamente creados por un ser inteligente.
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146. La teoría de la generación espontánea, dice que la vida aparece ______

• De lo olvidado
• Instantáneamente de la nada
• De un ser divino
• De la vida
147. ¿Quién recreó en un balón de vidrio la supuesta atmósfera terrestre de hace 4.000
millones de años (una mezcla de agua H2O, metano CH4, amoniaco NH3 e hidrógeno H2?
• Charles Darwin
• Stanley Miller
• Alexander Oparin
• Gregorio Mendel
148. Según el texto, ¿cuál es la afirmación correcta?

Se conoce que en un ecosistema acuático lótico, el nivel basal son el fitoplancton y algas
bentónicas, mientras que el consumidor primario es un crustáceo llamado hyalella, del cual se
alimenta un pez endémico conocido como preñadilla; finalmente existe un súper-depredador
denominado trucha. ¿Qué efecto se produce en estos ríos, si se genera un incremento
desmedido de la trucha, debido a su introducción con fines comerciales o deportivos sin
control?
a) Los organismos fotoautótrofos disminuyen.
b) La población del zoófago primario se va a acrecentar.
c) La población de fitófagos se atenúa.
d) La población de zoófagos superiores genera biomasa.
149. El Gas Butano es un hidrocarburo alcano utilizado en el GLP del hogar. La ecuación
muestra el proceso de combustión completa del mismo, a través del cual se genera energía
para diferentes procesos. Identifique la masa del gas comburente del proceso, aplicando la ley
de conservación de la materia, calcular además el número de moles de los reactantes.
a) 116 g, 13 moles
b) 416 g, 15 moles
c) 352 g, 18 moles
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d) 352 g, 33 moles
150. La siguiente red trófica corresponde a un ecosistema natural, donde las especies que
interactúan en la comunidad están representadas por números del 1 al 10. Basándose en
las relaciones tróficas establecidas en el diagrama, es incorrecto afirmar que:
a) Las especies 1, 2, 3 y 4 son productores.

b) La especie 10 es un descomponedor.
c) Las especies 5, 6 y 7 son fitófagos
d) Existe una especie que es consumidor primario y secundario.
151. ¿Cuál fue el científico que en 1924 expuso una teoría coherente que explicaba el origen
de la vida?
• Charles Darwin
• Stanley Miller
• Gregorio Mendel
152. La __________ se refiere al proceso natural del surgimiento u origen de la vida a partir de
la no existencia de
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esta, es decir, de materia inerte, como simples compuestos __________.
• Biogénesis – inorgánicos
• Abiogénesis – inorgánicos
• Panspermia – orgánicos
• Abiogénesis – orgánicos
153. En 1953 ______________ realizó una simulación de las condiciones de la Tierra primitiva
en busca de las reacciones químicas que pudieron construir sus primeros bloques esenciales
(aminoácidos y proteínas) simples.
• Stanley Miller
• Carl Sagan
• Charles Darwin
154. Hipótesis postulada por Sidney Fox en la que se dice que los aminoácidos se polimerizan
abióticamente
• Teoría quimiosintética
• Teoría de la primera proteína
• Teoría endosimbiótica
• Teoría creacionista
155. Con algunos experimentos usando caldos nutritivos concluye que la aparición de bacterias
era animada por
fuerza vital:
• Francesco Redi
• Lazaro Spallanazi
• Louis Pasteur
• Needhman
156. Stanley Miller logró simular las posibles condiciones de la atmósfera primitiva con
compuestos químicos como el metano, amoníaco, vapor de agua y algo de hidrógeno gaseoso.
Estos compuestos fueron sometidos a descargas eléctricas y como resultado se obtuvieron
____, que son moléculas orgánicas que se relacionan el origen de la vida, y son las más
importantes porque forman parte de la estructura de las proteínas.
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• Aldehídos
• Aminoácidos
• Nucleótidos
• Cetonas
157. En el libro El origen de la vida, de Alexander Oparin propuso un mecanismo por el cual se
crearon las moléculas orgánicas complejas sin intervención de organismos vivos. Con base en
lo expuesto, orden las fases de ese mecanismo
1. Formación de los coacervados en el océano primitivo
2. Mezcla de gases que se exponen a la radiación UV
3. Aminoácidos se unen y forman moléculas complejas
4. Formación de moléculas orgánicas sencillas
• 3,2,1,4
• 2,4,3,1
• 1,3,2,4
• 2,3,4,1
158. Esta teoría decía que la vida surgió del lodo y de la materia en putrefacción:
• Teoría de Miller-Urey
• Teoría de Oparin – Haldane
• Teoría de Margulis
• Teoría generación espontánea
159. Hipótesis que postula que las células procariontes se combinaron para formar células
eucariotas
• Teoría endosimbiótica
• Teoría primera proteína
• Teoría de Miller-Urey
160. Invalida totalmente la teoría de generación espontánea:

• Spallanazi
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• Needhman
• Pasteur
• Helmont
161. Lleva a cabo los primeros experimentos que permiten desechar la teoría de generación
espontánea:
• Lazaro Spallanazi
• Johann Helmont
• Francesco Redi
• Needhman
162. Habla de una atmósfera primitiva que dieron origen a los primeros seres vivos
"protobiontes"
• Teoría de la generación espontánea
• Teoría creacionista
• Teoría de Margulis
• Teoría de Oparin-Haldane
163. Los coacervados son:

• Aminoácidos
• Células procariotas
• Agregados moleculares
• Ninguna de las anteriores
164. El evolucionismo sostiene que:

• Los seres vivos se han originado a partir de otros idénticos, y que por lo tanto las especies
son inmutables
• Los seres vivos se han originado por cambios a partir de otros preexistentes
• Los seres vivos han sido creados por un Ser Supremo
• La vida se ha generado en el espacio exterior y viaja de unos planetas a otros, y de unos
sistemas solares a otros
165. Los pinzones generalmente miden 15cm y tienen un peso que varía de 18 a 25g, poseen
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una gran variedad de picos tanto en sus formas como en sus tamaños, cada uno adaptado a su
dieta y estilo de vida particular. Esta particularidad ha permitido determinar trece especies de
pinzones en las islas Galápagos. ¿Cuál es la explicación de este hecho?
• La variedad del pico se produce por la reproducción sexual cruzada
• La competencia por el alimento origina las diferentes formas de pico
• Las adaptaciones del pico se deben a una necesidad de nutrición
• Las diversas formas de pico influye en el tamaño de los pinzones
166. Las formas precelulares

• Se llevan a cabo en pequeños huecos en las zonas costeras
• Son la combinación de algunos elementos
• Son agregados moleculares
167. Las teorías de evolución han representado un modelo científico que ha permitido describir
la transformación y la diversificación de las especies. Relacionar el autor de cada teoría con su
postulado.
• 1b, 2c
• 1c, 2a
• 1a, 2b
• 1b, 2a
168. La evolución es el hecho fundamental y esencial que ha dado origen a la vida. Existen
varias corrientes que han tratado de explicar los mecanismos de transformación y la
diversificación de las especies. Relacione al autor de cada teoría con su respectivo postulado.
• 1a, 2b
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• 1b, 2a
• 1b, 2c
• 1c, 2a
169. Con base en la teoría de selección natural del ____ para que se produzca la evolución del
caballo debió existir inicialmente ____ entre los miembros de la población. De esta manera los
caballos que poseían patas más fuertes se adaptaban y sobrevivían porque podían evitar a sus
depredadores. Como consecuencia este rasgo predominó en las futuras generaciones.
• Lamarckismo – variabilidad
• Darwinismo – variabilidad
• Darwinismo – homogeneidad
• Lamarckismo – homogeneidad
170. La siguiente afirmación: “Los topos, al vivir bajo tierra, en la oscuridad, se han adaptado
perdiendo los ojos" es
una afirmación típicamente:
• Darwinista, pues es lo que ha sucedido en la realidad
• Lamarckista, pues se basa en la evolución según el uso y el desuso
• Neodarwinista, pues se basa en las mutaciones
• Creacionista, pues se basa en un acto de creación por uno o varios seres divinos
171. A lo largo del tiempo, ha existido un cambio en la herencia genética y fenotípica de las
especies, para entender estos mecanismos de transformación se han propuesto varias teorías.
Relacione al autor de cada teoría con su postulado.
• 1a, 2b
• 1b, 2c
• 1c, 2a
• 1c, 2b

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Se puede explicar la evolución del cuello de las jirafas con la teoría de la selección natural
propuesta por ___. Según esta teoría, la población inicial de jirafas era variables con respecto a
la longitud de su cuello. Ante la necesidad de alcanzar las hojas más altas de un árbol, los
individuos que ___ un cuello largo, se adaptaron y sobrevivieron. Esta permitió que este rasgo
predomine en las futuras generaciones
• Lamarck – adquirían
• Lamarck – poseían
• Darwin – adquirían
• Darwin – poseían
173. Según la teoría de la selección natural propuesta por Darwin, la evolución de una especie
de saltamontes se produjo porque inicialmente existía ___ entre los individuos de una
población. De esta manera, los saltamontes tuvieron que ____ con respecto a su forma y color
para camuflarse en la vegetación y pasar desapercibidos frente a sus depredadores. Como
consecuencia, este rasgo predominó en las futuras generaciones.
• Homogeneidad – adaptarse
• Homogeneidad – migrar
• Variabilidad – migrar
• Variabilidad – adaptarse
174. Según la teoría de la selección natural propuesta por _____, la evolución de una especie
de saltamontes se produjo porque inicialmente existía variabilidad entre los individuos de una
población. De esta manera, los saltamontes tuvieron que ____ con respecto a su forma y color
para camuflarse en la vegetación y pasar desapercibidos frente a sus depredadores. Como
consecuencia, este rasgo predominó en las futuras generaciones.
175. El ala del murciélago y el ala de los insectos es un ejemplo de:

• Evolución
• Órganos homólogos
• Órganos análogos
• Prueba paleontológica
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176. Según la teoría de la selección natural propuesta por __________, la evolución de una
especie de saltamontes se produjo porque inicialmente existía variabilidad entre los individuos
de una población. De esta manera, los saltamontes que _________ la forma y color de una
hoja se adaptaban y sobrevivían porque se podían camuflar en la vegetación. Como
consecuencia este rasgo predominó en las futuras generaciones

Con base en el darwinismo, para que se produzca la evolución de una especie de ratones,
inicialmente ______ entre los miembros de una población y frente a las condiciones del medio,
estos organismos tuvieron que ______ para sobrevivir. En este caso, los ratones que tenían
pelaje oscuro se podían camuflar entre las rocas oscuras para pasar desapercibidos frente a
depredadores como el halcón. Como consecuencia, este rasgo predominó en las futuras
generaciones. A esta explicación de la evolución se denominó selección natural.
• variabilidad – migrar
• homogeneidad – adaptarse
• variabilidad – adaptarse
• homogeneidad – migrar

Lamarck propuso la heredabilidad del uso y desuso de los órganos como un factor evolutivo, a
partir de esta propuesta apareció el concepto de órganos vestigiales para denominar a aquellos
que constituyen una estructura deformada que va perdiendo utilidad con el tiempo y en algunos
casos pueden llegar a perjudicarnos.
Seleccione las opciones que cumplen con las características propuestas por Lamarck.
1. Vello corporal 2. Pectoral mayor 3. Punto de Darwin 4. Nasal de Jacobson 5. Hueso sacro
• 1,3,4
• 1,2,4
• 2,4,5
• 2,3,5
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La imagen muestra la evolución de la ballena durante los últimos 50 millones de años. Las
ballenas que existen en la actualidad evolucionaron a partir de animales terrestres de cuatro
patas y entre estas dos especies, se presentaron remadores semiacuáticos y nadadores
acuáticos con patas traseras encogidas
Seleccione los principios descritos por Darwin que explica cómo ocurrieron estos cambios a lo
largo del tiempo.
1. La supervivencia de las ballenas está determinada por los caracteres adquiridos a lo largo de
su vida
2. La evolución de Dorudon hasta la ballenas actuales fue un proceso discontinuo
3. Todos los individuos de Pakicetus presentaron variaciones en los caracteres heredados
4. Todas las ballenas tienen caracteres favorables que les permitieron adaptarse frente a un
cambio ambiental
• 1,2
• 1,3
• 2,4
• 3,4
180. Con base en el texto, seleccione las causas antrópicas que incrementan la vulnerabilidad
de las especies para su extinción. Extinción de las especies en el mundo Uno de los principales
problemas relacionados con el medio ambiente es la extinción de las especies animales y
vegetales. El índice de Lista Roja de la IUCN (Unión Internacional para la Conservación de la
Naturaleza) revela que las especies consideradas en peligro tienden cada vez más a la
extinción. Se han relacionado diversos factores que contribuyen a este proceso; sin embargo,
diferentes investigaciones concluyen que los principales factores que contribuyen a la
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acelerada extinción de las especies son antrópicos (producidos por el ser humano).
1. La selección natural que busca mantener las características beneficiosas de una especie
2. Pérdida del hábitat por contaminación de recursos como agua y suelo
3. Las fluctuaciones ambientales que pueden provocar la ausencia o aumento de vientos
4. Introducción de especies no endémicas en ecosistemas vulnerables
• 2,3
• 2,4
• 1,3
• 1,4
181. ¿Cuáles de las siguientes características es propia de los seres vivos?

• Son perennes
• Su adaptabilidad es nula
• Responden a estímulos
• Carecen de procesos metabólicos
182. ¿Cuál de estas sustancias es un polisacárido con función de reserva energética en los
animales?
• Almidón
• Quitina
• Celulosa
• Glucógeno
183. La sacarosa es un:

• Polisacárido con función estructural
• Monosacárido con función cetona
• Disacárido de glucosa
• Disacárido de glucosa y fructosa
184. El esquema de la figura adjunta representa:

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• La estructura primaria de una proteína

• La estructura secundaria de una proteína
• La estructura terciaria de una proteína
• La estructura cuaternaria de una proteína
185. Si se colocan algunas células en una solución salina hipertónica, se produce:

• Entrada de agua
• Salida de iones
• Salida de agua
• Entrada de oxígeno
186. Un conjunto de reacciones típicamente catabólico es la:

• Fotosíntesis
• Glucólisis
• Síntesis de proteínas
• Replicación del ADN
187. El estado en el que la célula se hincha por exceso de agua es:

• Turgencia
• Inflamación
• Endocitosis
• Plasmólisis
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188.
• 1ad, 2bc
• 1ac, 2bd
• 1bd, 2ac
• 1bd, 2ad
189. Los estomas:
• Cubren la epidermis de la hoja
• Contienen cloroplastos
• Permiten el intercambio gaseoso
• Son el punto de unión entre el tallo y la hoja
190. Durante el ejercicio intenso, el oxígeno disminuye en el cuerpo. Por esta razón, para
obtener más energía para los músculos, el proceso de descomposición de los hidratos de
carbono se vuelve anaeróbico, desviando el metabolismo del piruvato hacia la producción de:
• Acetaldehído
• Acetil-CoA
• Lactato
• Fumarato
191. El ATP es:

• Un monosacárido que almacena energía en sus enlaces fosfato
• Un azúcar desoxirribosa que forma parte del ADN
• Un nucleótido que transporta energía química
• Un nucleósido formado de adenina y ribosa
192.
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• 1ac, 2bd
• 1ad, 2bc
• 1bc, 2ad
• 1bd, 2ac
193.La diversidad genética es mayor en la:

• Partenogénesis
• Reproducción sexual
• Reproducción asexual
• Fisión binaria
195. ¿Cuál de las siguientes características es propia de la reproducción sexual?

• Se origina a partir de una sola célula haploide
• Se lleva a cabo mediante un proceso de mitosis
• Se produce a partir de células somáticas
• Se origina mediante la presencia y fusión de gametos
196. ¿Cuál de las siguientes características no es propia de la reproducción sexual?

• Se origina a partir de células especializadas haploides.
• No existen ni fecundación ni gametos
• Se lleva a cabo a partir de células somáticas
• La reproducción asexual fue, probablemente, el primer mecanismo de reproducción que
tuvieron los seres vivos
197. El embrión se diferencia en tres capas germinales, éstas son:

• Gastrulación, segmentación y blastulación
• Ectodermo, mesodermo y endodermo
• Digestivo, circulatorio y muscular
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• Mórula, blástula y gástrula
198. Con base en el texto, identifica la razón principal para que ocurra el fenómeno.
Los insecticidas se usan para controlar la población de insectos y evitar que destruyan los
cultivos. A través del tiempo, algunos de estos productos pierden su efectividad y hay que crear
nuevos insecticidas para matar a los mismos insectos.
• Los insectos sobrevivientes han aprendido a incluir los insecticidas como fuente de alimento
• Los insectos sobrevivientes transmiten a sus descendientes su resistencia al insecticida
• Los insecticidas tienen mayor efecto al final de la cadena alimentaria
• Los insecticidas se van acumulando en el suelo y la lluvia los elimina
199. Desde hace algunos años, el Ministerio de salud pública del Ecuador entrega métodos
anticonceptivos como parte del plan de control familiar. El sistema solicitado es el implante
anticonceptivo en el brazo, debido a su largo tiempo de duración. Este método anticonceptivo
es proporcionado y colocado por médicos especialistas y el requisito para su colocación es que
la mujer se encuentre en el primer día de su periodo menstrual porque:
• Hay ausencia de un ovocito secundario
• Hay presencia de un ovocito primario
• El endometrio se desprende al inicio del ciclo menstrual
• Existe un folículo en desarrollo al inicio del ciclo menstrual
200. El proceso por el que las células adquieren forma y función determinadas en el desarrollo
embrionario, se conoce como:
• Embriogénesis
• Biología del desarrollo
• Diferenciación
• Capas germinativas

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DOMINIO CIENTÍFICO

ALEJANDRA PACHACAMA PAREDES

Al fenómeno, en el que un cuerpo de agua, como un lago, pierde su volumen, se le conoce

Entre los efectos del calentamiento global, señala la excepción

Señale los principales gases de efecto invernadero

En un relleno sanitario mal diseñado, se producen procesos de reducción en ausencia de

La tecnología alternativa, que aprovecha el calor térmico de la celulosa, lignina e hidrocelulosa

Cuál es el principal efecto de la extinción de especies:

En ecología, el término que se refiere a el análisis de la función específica de cada individuo en

Señale cuál de los siguientes NO es un factor químico:

Un ecosistema, que ha sido alterado, presenta una mayor vulnerabilidad a:

Las especies acuáticas, que pueden moverse contra corriente, se denominan:

Un sinónimo de los seres vivos desintegradores es:

Según el siguiente gráfico, defina la etapa A

Según el gráfico, defina la etapa B

a) fase estable o de equilibrio

Según el gráfico adjunto, defina la etapa C

• La presión en el P2 es mayor que en el P3

Las bacterias son organismos:

Microorganismos que su material genético está disperso en el citoplasma

El organelo que constituye la fuente energética de la célula es:

7. ¿Cuál de los siguientes constituyentes de membrana resulta anfipático?

9. . ¿Cuál de las siguientes es una propiedad emergente del nivel organelo?

1. Síntesis de proteínas 2. Digestión celular 3. Acción catalítica

9. Seleccione los componentes estructurales de la membrana celular

11. Los adipocitos son:

12. ¿Cuál de las siguientes características NO corresponde al parénquima?

15. Complete el texto.

16. complete el enunciado.

17. Complete el enunciado

19. Complete el enunciado.

20. Complete el enunciado.

24. La relación entre producción y biomasa es la:

26. Elija la proposición correcta en términos ecológicos:

29. Identifique la afirmación correcta:

30. Si la productividad de los organismos productores es de 900000 Kcal/m^2-año. Calcular la

35. Con base en la información de la imagen, ¿Qué información es correcta?

• Son especies distintas que comparten el mismo nicho

• La energía consumida por los organismos no se pierde sino que reutiliza

38. Lea el texto y responda.

• Disminución de la población de fitoplancton

1. El zooplancton está compuesto por organismo autótrofos

45. En el ecosistema de un estanque, el productor es un alga verde llamada cianobacteria. En

47. El ____ de poblaciones en un mismo ____ se define como ____

50. Según si nicho, en general los individuos pueden ser:

1. Fusión 2. Condensación 3. Vaporización 4. Sublimación 5. Desublimación 6. Solidificación

56. ¿Qué es el camuflaje?

57. Defina mimetismo

59. En un ecosistema agrícola, el nitrógeno es transformado en compuestos asimilables para

62. Todas son fuentes de energía renovable, excepto:

63. Relacione los tipos de recursos naturales con su ejemplo correspondiente.

64. El proceso de reintroducción de vicuñas en la Reserva de Fauna y Producción de

65. Son prácticas que contribuyen a la conservación de la biodiversidad, excepto:

67. Relacione la práctica de reducción, reciclaje y reutilización de materiales con el beneficio

72. Complete el texto.

73. Islas encantadas

74. El proceso de reintroducción de vicuñas en la Reserva de Fauna y Producción de

77. Identifique la consecuencia de la liberación de metano en la atmósfera, producida por la

84. El dióxido de carbono y el ambiente

85. ¿A qué interacción se refiere el enunciado?

86. Islas encantadas

87. Identifique la consecuencia de la liberación de dióxido de carbono en la atmósfera,

99. A partir de 1955 se inició el proceso de reintroducción de vicuñas en la Reserva de Fauna

47. El de poblaciones en un mismo se define como