Activity 1

Translate the sentences below !

1.Set the oven to broil and check the upper element.

2.Decide what length you want the dress to be.

3.Wash all your fruit thoroughly under cool, running water.

4.Success with flower stars with choosing plants wisely.

5.Click the PDF button to save the document.

6.Raise the car up on.

7.Drain the water from the sink.

8.Place the Norton Antivorus disc in your optical drive.

9.Unplug the core and turn off the main breaker.

JAWAB:

1. Atur oven untuk memanggang dan periksa elemen atas.

2. Putuskan berapa panjang gaun yang Anda inginkan.

3. Cuci semua buah Anda secara menyeluruh di bawah air dingin yang mengalir.

4. Sukses dengan bintang bunga dengan memilih tanaman dengan bijak.

5. Klik tombol PDF untuk menyimpan dokumen.

6. Angkat mobil ke atas.

7. Kuras air dari wastafel.

8. Tempatkan disk Norton Antivorus di drive optik Anda.

9. Lepaskan inti dan matikan pemutus utama.

Activity 2
Translate the following step below !

1. Step 1 : Identify the bad element, set the oven to broil, and check the upper element.
Step 2 : Turn off power to the oven at the circuit breaker panel, leave the oven door
open and let oven sit until the elements are cool to touch.
Step 3 : Loosen the bad element.
Step 4 : Disconnect the writing.
Step 5 : Take the element to an appliance store and buy a replacement.
Step 6 : Install the new element.
Step 7 : Turn on the power and test the new element.

2. Step 1 : Decide what length you want the dress to be.

Step 2 : Decide how tight -Fitting you want the skirt.
Step 3 : Choose the kind of sleeves you want.
Step 4 : Pick a neckline style for the dress.
Step 5 : Draw a sketch of the dress you want.
Step 6 :Decede which color you’d like the dress, and which type of fabric it should be
made from.

3. First, launch the open office writer

Next, open your document by clicking “open” under the file menu.
Then, click the PDF button to save the document as a PDF file by clicking “export
directly as PDF “.
Finally, open the document where it was saved.

4. First, pry off the hubcap ( If there is one) and examine the condition of the lug nuts.
Next, spray the lug nuts liberally with penetrating oil.
Then, loosen the lug nuts in a triangle pattern opposite from one another.
And then, raise the car up with a jack or a lift.
Next, steady the car on a jack stand and verify this by shaking the car.
Then, remove the loosened lug nuts by hand.
Finally, remove the tire.
5. First, fill the sink with hot water and put the fabric into it.
Next, set the soup pot on the stove burner and add the dye and water.
Then, frain the water from the sink and gently wring the excess water out of the fabric.
And then, push the fabric into the hot dye mixture using the wooden spoon so you don’t
get burned.
Next, cover the pot and let it simmer on low heat for a minimum of 45 minutes, stirring
every five minutes.
Then, let the fabric cool to lukewarm and drain the mixture off of the fabric.
Finally, drape the fabric over a clothesline or shower rod and wait for it to dry.
JAWAB:
1. Langkah 1: Identifikasi elemen buruk, atur oven untuk memanggang, dan periksa elemen
atas.
Langkah 2: Matikan listrik ke oven di panel pemutus sirkuit, biarkan pintu oven terbuka
dan biarkan oven duduk sampai elemen-elemennya dingin untuk disentuh.
Langkah 3: Kendurkan elemen buruk.
Langkah 4: Putuskan hubungan tulisan.
Langkah 5: Ambil elemen ke toko peralatan dan beli pengganti.
Langkah 6: Pasang elemen baru.
Langkah 7: Hidupkan kekuatan dan uji elemen baru.

2. Langkah 1: Tentukan berapa panjang gaun yang Anda inginkan.

Langkah 2: Tentukan seberapa ketat -Memuaskan Anda menginginkan rok.
Langkah 3: Pilih jenis lengan yang Anda inginkan.
Langkah 4: Pilih gaya leher untuk gaun itu.
Langkah 5: Gambarkan sketsa gaun yang Anda inginkan.
Langkah 6: Putuskan warna mana yang Anda sukai dari gaun itu, dan jenis kain apa yang
harus dibuat.

3. Pertama, luncurkan penulis kantor terbuka

Selanjutnya, buka dokumen Anda dengan mengklik "buka" di bawah menu file.
Kemudian, klik tombol PDF untuk menyimpan dokumen sebagai file PDF dengan
mengklik "ekspor langsung sebagai PDF".
Akhirnya, buka dokumen tempat disimpan.

4. Pertama, cungkil dari dop (Jika ada) dan periksa kondisi mur roda.
Selanjutnya, semprotkan mur lug dengan minyak penetrasi.
Kemudian, kendurkan mur roda dalam pola segitiga berlawanan satu sama lain.
Dan kemudian, angkat mobil dengan jack atau lift.
Selanjutnya, stabilkan mobil di dudukan jack dan verifikasi ini dengan mengguncang
mobil.
Kemudian, lepaskan mur roda yang longgar dengan tangan.
Akhirnya, lepaskan ban.

5. Pertama, isi wastafel dengan air panas dan masukkan kain ke dalamnya.
Selanjutnya, atur panci sup di atas kompor dan tambahkan pewarna dan air.
Kemudian, saring air dari wastafel dan dengan lembut peras kelebihan air dari kain.
Kemudian, dorong kain ke dalam campuran pewarna panas menggunakan sendok kayu
agar Anda tidak terbakar.
Selanjutnya, tutup panci dan biarkan mendidih dengan api kecil selama minimal 45 menit,
aduk setiap lima menit.
Kemudian, biarkan kain dingin hingga hangat dan keringkan campuran dari kain.
Akhirnya, gantungkan kain di atas jemuran atau batang shower dan tunggu sampai kering.
Activity 3
Translate the following SOP and then retell it in your own words.

1. Purpose
There procedures describe the correct method for hand washing in the Biotecnology
Laboratory.
2. Scope
These procedure apply to all student, lab assistants and instructors who perform
experimental work in the Biotecnology laboratory.
3. Responsibility
Every one who conducts experimental work in the BiotecnologyLaboraqtory is
responsible for understanding and implementing these prosudure when entering or
exiting the laboratory.
4. Materials and Prosedure
1. Materials
a. Sink with hot and cold water
b. Antimicrobial soap.
c. Clean paper towels
d. Lab coat
e. Hair cover
2. Prosedure
a. Remove all jewrly from fingers, thumbs and wrists. This includes the removal of
bracelets and watches or other wrist jewelries.
b. Put on a lab coat and button it up.
c. Put on a hair cover.
d. Have some paper towels and towels ready.
e. Turn on the hot and cold water in the sink. The water temperature should be hot
but not too hot as to cause pain or burns.
f. Wash hands thoroughly.
g. Apply soap and lather. Be sure to wash eacgfinger and thumb thoronughly,
wash up to several inches above the wrist area for a minimum of 1.5 minutes.
h. Rinse thoroughly and dry hands with a clean paper towel
i. Use the paper towel to turn off the water so thet you do not have to touch the
faucets with your now clean hands.
j. Dispose of the paper towel in a waste container, not in the sink.
5. Referensi
Biological safety principles and practices 3rd edit.(2000). Pg 400. D. O. fleming and D. L Hunt
(edits.) ASM Press, Washington D.C
Kegiatan 3

Terjemahkan SOP berikut dan kemudian diceritakan kembali dengan kata-kata Anda sendiri.

1. Tujuan
Ada prosedur yang menjelaskan metode yang benar untuk mencuci tangan di Laboratorium
Bioteknologi.
2. Cakupan
Prosedur ini berlaku untuk semua siswa, asisten laboratorium dan instruktur yang melakukan
pekerjaan eksperimental di laboratorium Biotecnology.
3. Tanggung jawab
Setiap orang yang melakukan pekerjaan eksperimental di BiotecnologyLaboraqtory bertanggung
jawab untuk memahami dan menerapkan prosudure ini ketika memasuki atau keluar dari
laboratorium.
4. Bahan dan Prosedure

1. Bahan:
a. Wastafel dengan air panas dan dingin
b. Sabun antimikroba.
c. Handuk kertas bersih
d. Jas laboratorium
e. Penutup rambut
2. Prosedure:
a. Hapus semua jewer dari jari, jempol dan pergelangan tangan. Ini termasuk
penghapusan gelang dan jam tangan atau perhiasan pergelangan tangan lainnya.
b. Kenakan jas lab dan kancingkan.
c. Kenakan penutup rambut.
d. Miliki beberapa handuk kertas dan handuk siap.
e. Nyalakan air panas dan dingin di wastafel. Suhu air harus panas tetapi tidak terlalu
panas untuk menyebabkan rasa sakit atau luka bakar.
f. Cuci tangan dengan bersih.
g. Oleskan sabun dan busa. Pastikan untuk mencuci eacgfinger dan jempol secara
bersamaan, cuci hingga beberapa inci di atas area pergelangan tangan selama minimal
1,5 menit.
h. Bilas dengan teliti dan keringkan tangan dengan handuk kertas bersih
i. Gunakan handuk kertas untuk mematikan air sehingga Anda tidak perlu menyentuh
faucet dengan tangan Anda yang sekarang bersih.
j. Buang kertas tisu di wadah sampah, bukan di wastafel.
5. Referensi
Prinsip dan praktik keamanan biologis 3rd edit. (2000). Hal. 400. D. O. fleming dan D. L Hunt
(suntingan.) ASM Press, Washington D.C
Activity 4

Take the SOP of the work place you were at when you had your job training. Discuss the questions
below with a partner and write down the results.

1. Compare your SOP with your friend’s. Are there any differences?
2. What was the SOP about?
3. What procedures were written down there?
4. Did they use any specific word?
5. Tell your friends about the contents of an SOP in your own words.

Kegiatan 4
Ambil SOP tempat kerja Anda saat Anda memiliki pelatihan kerja Anda. Diskusikan pertanyaan di
bawah ini dengan seorang mitra dan tuliskan hasilnya.
1. Bandingkan SOP Anda dengan teman Anda. Apakah ada perbedaan?
2. Apa yang dimaksud dengan SOP?
3. Prosedur apa yang ditulis di sana?
4. Apakah mereka menggunakan kata tertentu?
5. Beritahu teman Anda tentang isi SOP dengan kata-kata Anda sendiri.
JAWAB

1.Yes

2. Standar Operasional Prosedur atau disingkat dengan SOP adalah dokumen yang berkaitan dengan
prosedur yang dilakukan secara kronologis untuk menyelesaikan suatu pekerjaan yang bertujuan
untuk memperoleh hasil kerja yang paling efektif dari para pekerja dengan biaya yang serendah-
rendahnya.

3. Prosedur Kerja
1. Pekerja masuk dari Hari Senin Hingga Jumat.
2. Pukul 9:00 semua pekerja sudah harus sampai di kantor.
3. Pukul 12.00-13.00 semua pekerja diperbolehkan untuk istirahat, dan pada Hari Jumat, pekerja
diperbolehkan istirahat hingga pukul 13.30.
4. Pukul 18.00, pekerja diperbolehkan pulang, dan bagi yang pekerjaannya belum selesai
diperbolehkan untuk lembur.
5. Lembur di atas pukul 19.00 akan dibayar sesuai peraturan perusahaan

4.Yes

5. Berikut isi SOP saya :

1. RUANG LINGKUP
Menjelaskan lingkup dari SOP yang dibuat.
2. TUJUAN
Tujuan mengapa SOP tersebut dibuat.
3. DEFINISI
Menjelaskan setiap singkatan, kata yang harus didefinisikan
4. INFORMASI UMUM
Berisi aturan-aturan dan ketentuan-ketentuan yang terkait dengan SOP yang
dibuat.
5. TUGAS & TANGGUNG JAWAB
Berisi uraian tugas dari setiap personil atau bagian yang terkait.
6. PROSEDUR
Berisi prosedur yang terkait dengan SOP tersebut.
Bisa dituliskan dalam bentuk bahasa Indonesia tersusun (narasi) atau dalam bentuk
flow chart. Yang penting harus konsisten.
7. LAMPIRAN
Berisi formulir, check list, manual yang terkait.
8. DOKUMEN TERKAIT
Berisi dokumen lain misalnya SOP lainnya yang terkait dengan SOP ini.
Activity 5

Translate the following text about an SOP, then answer the questions.

Preparing a Perfect Cup of Coffee using the Drip Method

Purpose :

To make a cup of coffee using the drip .

Scope and applicability :

The following procedure can be used wherever quality coffee beans, good drinking water and a drip
coffee maker are available.

Introduction :

Coffee is the beverageof choice of many people. When this beverage is properly prepared it
provides an invigoratingand revitalizing effect. One of the most frequently used methods of coffee
preparation is the drip method. In this method, hot water is slowly added to finely ground coffee
beans held in filter unit. The coffee beverage is collected below the filter unit in the glass carafe.
Today in procedure is frequently accomplished using a semi-automated process in an electronic
coffee maker.

The procedure below outlines a reliable method for preparing drip coffee using any
commercially available drip coffee maker, high quality ground coffee beans and fresh drinking water.

Caution :

Hot coffee can cause scald and burn. Water is electrical conductor. If spills occur during the brewing
process, wait until the brewing process is complete.Then turn off the electricity and disconnect the
coffee maker from the electricity beforeattempting to clean up any spills. Accidental spills may be
cleaned up with a kitchen sponge and detergent. Used coffee grounds can be disposed of the in the
regular trash. Be sure to carefully read the directions that accompanied the coffee maker init before
attempting to use it. In particular, it is important to find out if the unit has ( 1 ) a pause feature that
will allow you to removethe carafe while the coffee is brewing; and ( 2 ) an auto-off feature that
turns off feature that turns off the heater unit located beneath the carafe at a set time after the
coffee has been berewed.

Personnel qualifications :

No special knowledge or training is required to make coffee. However, due to the potential risk to
burns, it is recommended that anyone performing this procedure who is less than ten year old be
actively supervised by an adult.

Procedures :
 1. Make sure that the coffee maker is off. Locate the water reservoir unit in the coffee maker
and carefully add 4-cups of fresh drinking water to the reservoir. Note that the outside or
inside of most quality coffee makers’ water reservoir units are marked for the user’s
convenience.
2. Locate the coffee filter assembly in the coffee unit. If you are preparing the standard 4-cup
carafe of coffee, carefully measure one coffee measure of ground coffee into the coffee
1
filter assembly. Note that one standard coffee measure is equivalent to 8
cup of coffee.
Close the coffee filter assembly.
3. Plug in the coffee maker and turn the unit on. Wait until the carafe located beneath the
coffee filter unit is filled with coffee. Note that some units may have a “pause” feature that
will allow you to temporarily remove the carafe and pour a cup of coffee while the unit is
working. If you are unfamiliar with the unit be sure to wait until the unit is done filtering
before attempting to clean up the spill.
4. If the coffee spills beneath the base of the carafe unit, be sure to turn off the unit and
disconnect the electricity before attempting to clean up the spill.
5. Pour yourself a cup of coffee. Most coffee units will keep the carafe warm for a set period of
time before turning off automatically. Some however, do not turn off automatically. Be sure
to read the coffee maker’s instructions beforehand. If in doubt, be sure to turn off the
electricity to the unit after the brewing process is complete.

1. What are the first and last steps of the procedure?

2. Mention the tools needed to make a cup of coffee using the drip method.
3. What should you do if the coffee spills beneath the base of the carafe unit?
4. Why must children under ten years old be supervised by an adult to perform the procedures?
5. What is the subject of the text?

Terjemahan:

Kegiatan 5
Menyiapkan Secangkir Kopi Sempurna menggunakan Metode Drip
Tujuan:
Untuk membuat secangkir kopi menggunakan infus.
Ruang lingkup dan penerapan:
Prosedur berikut dapat digunakan di mana pun biji kopi berkualitas, air minum yang baik, dan
pembuat kopi tetes tersedia.

Pengantar :
Kopi adalah minuman pilihan banyak orang. Ketika minuman ini disiapkan dengan benar, ini
memberikan efek menyegarkan dan menyegarkan. Salah satu metode persiapan kopi yang paling
sering digunakan adalah metode infus. Dalam metode ini, air panas ditambahkan secara perlahan ke
biji kopi yang digiling halus yang disimpan dalam unit filter. Minuman kopi dikumpulkan di bawah
unit filter di teko kaca. Hari ini dalam prosedur sering dilakukan menggunakan proses semi-otomatis
dalam pembuat kopi elektronik.
Prosedur di bawah ini menguraikan metode yang dapat diandalkan untuk menyiapkan kopi tetes
menggunakan pembuat kopi tetes yang tersedia secara komersial, biji kopi bubuk berkualitas tinggi
dan air minum segar.

Peringatan :
Kopi panas dapat menyebabkan melepuh dan terbakar. Air adalah konduktor listrik. Jika terjadi
tumpahan selama proses pembuatan bir, tunggu hingga proses penyeduhan selesai. Kemudian
matikan listrik dan lepaskan pembuat kopi dari listrik sebelum mencoba untuk membersihkan
tumpahan apa pun. Tumpahan yang tidak disengaja dapat dibersihkan dengan spons dapur dan
deterjen. Bubuk kopi bekas dapat dibuang di tempat sampah biasa. Pastikan untuk berhati-hati
membaca petunjuk yang menyertai pembuat kopi sebelum mencoba menggunakannya. Secara
khusus, penting untuk mengetahui apakah unit memiliki (1) fitur jeda yang akan memungkinkan
Anda untuk menghapus teko saat kopi sedang diseduh; dan (2) fitur auto-off yang mematikan fitur
yang mematikan unit pemanas yang terletak di bawah teko pada waktu yang ditetapkan setelah kopi
telah diubah.

Kualifikasi personel:
Tidak ada pengetahuan atau pelatihan khusus yang diperlukan untuk membuat kopi. Namun, karena
potensi risiko luka bakar, dianjurkan bahwa siapa pun yang melakukan prosedur ini yang berusia
kurang dari sepuluh tahun aktif diawasi oleh orang dewasa.

Prosedur :
1.Pastikan pembuat kopi mati. Cari unit penampung air di pembuat kopi dan tambahkan 4 cangkir air
minum segar ke dalam waduk. Perhatikan bahwa bagian luar atau di dalam unit penyimpanan air
pembuat kopi paling berkualitas ditandai untuk kenyamanan pengguna.
2.Temukan unit filter kopi di unit kopi. Jika Anda sedang menyiapkan teko kopi standar 4 cangkir,
hati-hati ukur satu kopi bubuk kopi tanah ke dalam unit filter kopi. Perhatikan bahwa satu ukuran
kopi standar setara dengan 1/8 cangkir kopi. Tutup rakitan saringan kopi.
3.Tancapkan pembuat kopi dan nyalakan unit. Tunggu sampai botol yang terletak di bawah unit filter
kopi diisi dengan kopi. Perhatikan bahwa beberapa unit mungkin memiliki fitur "jeda" yang akan
memungkinkan Anda untuk menghapus teko dan menuangkan secangkir kopi sementara unit sedang
bekerja. Jika Anda tidak terbiasa dengan unit pastikan untuk menunggu sampai unit selesai
penyaringan sebelum mencoba untuk membersihkan tumpahan.
4.Jika kopi tumpah di bawah dasar unit teko, pastikan untuk mematikan unit dan memutus aliran
listrik sebelum mencoba membersihkan tumpahan.
5.Tuangkan secangkir kopi. Sebagian besar unit kopi akan menyimpan teko hangat selama jangka
waktu tertentu sebelum mati secara otomatis. Namun beberapa, tidak mati secara otomatis.
Pastikan untuk membaca petunjuk pembuat kopi sebelumnya. Jika ragu, pastikan untuk mematikan
listrik ke unit setelah proses penyeduhan selesai.
1.Apa langkah pertama dan terakhir dari prosedur ini?
2.Sebutkan alat yang dibutuhkan untuk membuat secangkir kopi menggunakan metode infus.
3.Apa yang harus Anda lakukan jika kopi tumpah di bawah dasar unit teko?
4.Mengapa anak-anak di bawah sepuluh tahun harus diawasi oleh orang dewasa untuk melakukan
prosedur?
5.Apa subjek dari teks itu?
JAWAB
1. 1. Make sure that the coffee maker is off. Locate the water reservoir unit in the coffee
maker and carefully add 4-cups of fresh drinking water to the reservoir. Note that the
outside or inside of most quality coffee makers’ water reservoir units are marked for the
user’s convenience.
2. Pour yourself a cup of coffee. Most coffee units will keep the carafe warm for a set
period of time before turning off automatically. Some however, do not turn off
automatically. Be sure to read the coffee maker’s instructions beforehand. If in doubt,
be sure to turn off the electricity to the unit after the brewing process is complete.

2. quality coffee beans, good drinking water and a drip coffee maker are available.

3. be sure to turn off the unit and disconnect the electricity before attempting to clean up the spill

4. No special knowledge or training is required to make coffee. However, due to the potential risk to
burns, it is recommended that anyone performing this procedure who is less than ten year old be
actively supervised by an adult.

5. Preparing a Perfect Cup of Coffee using the Drip Method

Activity 6

Find the synonym of the words below and then translate !

1. Beverage 6. complete
2. Invigorating 7. Dispose of
3. Carafe 8. recommended
4. Brewing 9. instructure
5. Unfamiliar 10. Convenience

Kegiatan 6
Temukan sinonim dari kata-kata di bawah ini dan kemudian terjemahkan!
1. Minuman 6. lengkap
2.Menyegarkan 7. Buang
3. Teko 8. direkomendasikan
4. Pembuatan bir 9. instruktur
5. Tidak Biasa 10. Kenyamanan
JAWAB

1.water=air 6.even=genap
2.healthy=menyehatkan 7.remove=keluarkan
3.jars=guci 8.recommended=disarankan
4.designing=merancang 9.mentor=pembimbing
5. unknown=tidak diketahui 10.peace=kenyamanan
Activity 7

Find the synonym of the words below and then translate !

1. carefully 6. automatic
2. conductor 7. frequantly
3. before 8. read
4. turning off 9. remove
5. temporarily 10. Supervised

Aktivitas 7
Temukan sinonim dari kata-kata di bawah ini dan kemudian terjemahkan!
1. dengan hati-hati 6. otomatis
2. konduktor 7. sering
3. sebelum 8. membaca
4. mematikan 9. hapus
5. sementara. 10. Dibimbing
JAWAB
1.alert=waspada 6.impulsive=impulsif
2.director=direktur 7.sometimes=kadang-kadang
3.early=awal 8.be careful teliti
4. obliterate=melenyapkan 9.lost=hilang
5.while=selagi 10.scouted=dibina

Translate the sentences below !

1. lift the box one foot above the air using a spring scale.
2. Record the weight shown on the scales.
3. Type your answer.
4. Place the box on a smooth surface
5. Pull the box one foot across a smooth desk or table.
6. Don’t put anything in the tank.
7. Don’t push the cord.

Terjemahkan kalimat di bawah ini!

1. angkat kotak satu kaki di atas udara menggunakan skala pegas.
2. Catat berat yang ditunjukkan pada timbangan.
3. Ketikkan jawaban Anda.
4. Tempatkan kotak pada permukaan yang halus
5. Tarik kotak satu kaki melintasi meja atau meja yang halus.
6. Jangan memasukkan apapun ke dalam tangki.
7. Jangan menekan kabelnya.
Activity 8

Change the following sentences in the following into imperative sentances and then translate !

Procedure

1. In the office, all waste is collected in a separate bin with clearvsigns and color coding, as
appropriate.
2. Adequate bins shall be provided in the office
3. A bin is located in the kitchenette on each floor, and the café operates its own bin.
4. Limited amount of general waste bins shall be place in the office, not at each employee’s
desk.
5. Each employee shall have tray, box or bin for clean paper waste at their desk.
6. Cleaners shall empty all bins in the office daily, and place segregated waste into specifically
marked bins in the loading dock for contractor collection.
7. Contractors shall remove waste and deal with it according to contract requirements.
Significant contamination of waste for recycling shall be reported to the EMS Coordinator.
Similary, an occurrence of a significant recyclable waste in the general waste bin shall also be
reported.

Kegiatan 8
Ubah kalimat berikut ini menjadi kalimat penting dan kemudian terjemahkan!
Prosedur
1. Di kantor, semua limbah dikumpulkan dalam tempat terpisah dengan kode warna yang jelas dan
kode warna, yang sesuai.
2. Tempat sampah yang memadai harus disediakan di kantor
3. Tempat sampah terletak di dapur di setiap lantai, dan kafe mengoperasikan tempat sampah
sendiri.
4. Jumlah sampah umum yang terbatas harus ditempatkan di kantor, bukan di meja masing-masing
karyawan.
5. Setiap karyawan harus memiliki nampan, kotak atau tempat sampah untuk sampah kertas yang
bersih di meja mereka.
6. Pembersih harus mengosongkan semua tempat sampah di kantor setiap hari, dan menempatkan
sampah yang dipisahkan ke dalam tong yang ditandai khusus di dok pemuatan untuk pengumpulan
kontraktor.
7. Kontraktor harus membuang limbah dan mengatasinya sesuai dengan persyaratan kontrak.
Kontaminasi limbah yang signifikan untuk didaur ulang harus dilaporkan kepada Koordinator EMS.
Demikian pula, terjadinya limbah yang dapat didaur ulang yang signifikan dalam tempat sampah
umum juga harus dilaporkan.
JAWAB:
1. Waste shall be collected in separate bins.
2. Proper bins are provided at the offce.
3. Bin is available in the kitchenette and the cafe
4. Waste bins will be available in the office.
5. Employees shall keep their desk clean.
6.Cleaners shall place waste to bins
7. significant waste contamination can be recycled

Terjemahan:
1. Limbah harus dikumpulkan di tempat sampah terpisah.
2. Tempat sampah yang tepat disediakan di kantor.
3. Bin tersedia di dapur dan kafe
4. Tempat sampah akan tersedia di kantor.
5. Karyawan harus menjaga meja mereka tetap bersih.
6.Pembersih harus menempatkan sampah ke
Tempat sampah
7kontaminasi limbah yang signifikan dapat didaur ulang
Activity 9

Rearrange these jumbled procedures into the right orderand then translate !

How to Make Custom Clothing Labels

1. Finally, sew the labels onto the clothing using a needle and thread.
2. Second, insert the transfer paper into the feeder of your ink jet printer. After your label
template has been created, click the print option in the software programs toolbar to print
the labels onto the iron – on transfer paper.
3. Next, fuse the label to the ribbon using an iron at a low temperature setting.
4. First, create a template on your computer using a label software program.
5. Then, cut the ribbon into pieces with an adequate size to accommodate the label transfer.
6. After that, allow the ribbon to cool and then remove the transfer paper.
Your graphic will be shown on the ribbon. Continue the process until you have created as
many clothing labels as you need.
7. Next, divide the labels that have been printed on the transfer paper by cutting each of them
individually.
8. Then, place a piece of ribbon on top of a soft cloth and place the transfer paper label on top
of it.

Kegiatan 9
Tata ulang prosedur campur aduk ini ke urutan yang benar dan kemudian
terjemahkan!
Cara Membuat Label Pakaian Khusus
1. Akhirnya, menjahit label ke pakaian menggunakan jarum dan benang.
xx2. Kedua, masukkan kertas transfer ke pengumpan printer inkjet Anda.
Setelah templat label Anda dibuat, klik opsi cetak di toolbar program
perangkat lunak untuk mencetak label ke kertas transfer setrika.
xx3. Selanjutnya, gabungkan label ke pita menggunakan besi pada pengaturan
suhu rendah.
xx4. Pertama, buat template di komputer Anda menggunakan program perangkat
lunak label.
XX5. Kemudian, potong pita menjadi potongan-potongan dengan ukuran yang
cukup untuk mengakomodasi transfer label.
xx6. Setelah itu, biarkan pita mendingin dan kemudian lepaskan kertas
transfer.
Grafik Anda akan ditampilkan pada pita. Lanjutkan proses sampai Anda telah
membuat label pakaian sebanyak yang Anda butuhkan.
7. Selanjutnya, bagikan label yang telah dicetak pada kertas transfer
dengan memotong masing-masing secara individual.
8. Kemudian, letakkan sepotong pita di atas kain lembut dan letakkan label
kertas transfer di atasnya.
JAWAB

4.First, create a template on your computer using a label software program.

2.Second, insert the transfer paper into the feeder of your ink jet printer. After your label
template has been created, click the print option in the software programs toolbar to print the
labels onto the iron – on transfer paper
5.Then, cut the ribbon into pieces with an adequate size to accommodate the label transfer.
3.Next, fuse the label to the ribbon using an iron at a low temperature setting.
6. After that, allow the ribbon to cool and then remove the transfer paper.
Your graphic will be shown on the ribbon. Continue the process until you have created as many
clothing labels as you
8.Then, place a piece of ribbon on top of a soft cloth and place the transfer paper label on top
of it.
7.Next, divide the labels that have been printed on the transfer paper by cutting each of them
individually.
1.Finally, sew the labels onto the clothing using a needle and thread.
Activity 10

The texts below are four kinds of procedures. Match each procedure with the correct title.

a. Port worker’s duties

b. Supervisor duties
c. Foreman duties
d. Safety competency of people
e. Driver duties

Procedure I

1. All movement of vehicles on board Ro-Ro ships should be monitored by the shipfore man
while movement ashore be monitored by the shore foreman.
2. Foremans must be sure that all port workers have concluded the unlashing of trailers before
starting to pull out trailer from the vessel in the same working area. If possible, a warning
signal should be sounded to indicate that pulling operations have started.

Procedure II

1. A supervisor should stop immediately any unsafe practices by the truck drivers.
Additionally,drivers must ensure that all personnel are clear of the vehicles prior to moving
them.
2. Routine procedure of directing and positioning truck traffic at the terminal must be adhered
to.
3. Traffic should be coordinated ashore and onboard. The use of radio communication is
compulsory.

Procedure III

1. Drivers should not drive vehicles, either forward or backward, while personal are in position
where they could be hit.
2. Always us great care when joining a tug master and a trailer. A careless job can risk the
safety of the load and of other worker.

Procedure IV

1. Proper should be adapted for the dropping and flashing equipment.

2. Port worker should drive at a moderate speed limit during discharging and loading
operations of the cars.
3. Port worker working on Ro-Ro vessels should wear a high visibility vest.

Kegiatan 10
Teks-teks di bawah ini adalah empat macam prosedur. Cocokkan setiap
prosedur dengan judul yang benar.
a. Tugas pekerja pelabuhan
b. Tugas pengawas
c. Tugas mandor
d. Kompetensi keselamatan orang
e. Tugas pengemudi
 Prosedur I

1. Semua pergerakan kendaraan di atas kapal Ro-Ro harus dipantau oleh

penumpang kapal sementara gerakan darat dimonitor oleh mandor pantai.
2. Para pionir harus yakin bahwa semua pekerja pelabuhan telah
mengakhiri pengabaian trailer sebelum mulai mengeluarkan trailer dari
kapal di wilayah kerja yang sama. Jika memungkinkan, sinyal
peringatan harus berbunyi untuk menunjukkan bahwa operasi penarikan
telah dimulai.
Prosedur II
1. Pengawas harus segera menghentikan praktik yang tidak aman oleh
supir truk. Selain itu, pengemudi harus memastikan bahwa semua
personil bebas dari kendaraan sebelum memindahkannya.
2. Prosedur rutin mengarahkan dan memposisikan lalu lintas truk di
terminal harus dipatuhi.
3. Lalu lintas harus dikoordinasikan di darat dan di kapal.
Penggunaan komunikasi radio adalah wajib.
Prosedur III
1. Pengemudi seharusnya tidak mengendarai kendaraan, baik ke depan
atau belakang, sementara pribadi berada dalam posisi di mana mereka
dapat dipukul.
2. Selalu berhati-hati saat bergabung dengan master tarik dan
trailer. Pekerjaan yang ceroboh dapat membahayakan keselamatan beban
dan pekerja lainnya.
Prosedur IV
1. Proper harus disesuaikan dengan peralatan yang jatuh dan berkedip.
2. Pekerja pelabuhan harus menyetir pada batas kecepatan sedang
selama operasi pengosongan dan pemuatan mobil.
3. Pekerja pelabuhan yang bekerja di kapal Ro-Ro harus memakai rompi
visibilitas tinggi.
JAWAB:

Procedure I B.(Supervisor duties)

1.All movement of vehicles on board Ro-Ro ships should be monitored by the shipfore man
while movement ashore be monitored by the shore foreman.
2.Foremans must be sure that all port workers have concluded the unlashing of trailers before
starting to pull out trailer from the vessel in the same working area. If possible, a warning signal
should be sounded to indicate that pulling operations have started.
Procedure II D.(Safety competency of people)
1.A supervisor should stop immediately any unsafe practices by the truck drivers.
Additionally,drivers must ensure that all personnel are clear of the vehicles prior to moving
them.
2.Routine procedure of directing and positioning truck traffic at the terminal must be adhered
to.
3.Traffic should be coordinated ashore and onboard. The use of radio communication is
compulsory.
Procedure III E.(Driver duties)
1.Drivers should not drive vehicles, either forward or backward, while personal are in position
where they could be hit.
2.Always us great care when joining a tug master and a trailer. A careless job can risk the safety
of the load and of other worker.
Procedure IV C.( Foreman duties)
1.Proper should be adapted for the dropping and flashing equipment.
2.Port worker should drive at a moderate speed limit during discharging and loading operations
of the cars.
3.Port worker working on Ro-Ro vessels should wear a high visibility vest.