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Semana de integración
1. Ordena los siguientes pasos (del 1 al 30) para analizar un texto literario según tus aprendizajes de las semanas anteriores.
(
(5 Identificar problemáticas sociales o individuales de la
Identificar la forma del texto. 22)
) vida real mostradas en el texto.
(
(18 Analizar el tipo de lenguaje del texto (connotativo o
Realizar una lectura exploratoria. 14)
) denotativo).
(17 (
Leer el texto de forma analítica. 27) Hacer una hipótesis acerca del texto literario.
)
( (
Identificar el autor. 13) Identificar el fondo del texto.
1)
( ( Reflexionar sobre los pensamientos, sentimientos o
Identificar a qué género literario pertenece el texto. 29) emociones que evocó en ti el texto.
2)
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Semana 4
Semana de integración
(
( Reconocer a qué movimiento o corriente literaria
Investigar sobre el contexto sociohistórico del autor. 19)
3) corresponde el texto.
(
( 21)
Reconocer la intención del autor. Identificar el sentido de la vida que se plasma en el texto.
4)
(
( 25) Reconocer los elementos ficticios en el texto.
Identificar el tema del texto.
6)
(
(
Indicar el argumento del texto. 26) Identificar los mundos posibles que se plantean.
7)
(
( Distinguir las características psicológicas de los
Reconocer la acción del texto. 11)
8) personajes.
( Identificar el tiempo y el espacio en el que sucede el (
Identificar los componentes lúdicos en el texto.
9) texto. 15)
( (
Identificar los personajes. Reflexionar sobre la experiencia estética vivida.
10) 28)
(20 (
) Vincular el contexto del autor y del texto con el 16) Reflexionar sobre la lengua en la que fue escrita la obra
mensaje de éste. originalmente.
( (
23) Contrastar la forma de ver la vida plasmada en el 30) Analizar el soporte en que se presenta la obra (digital o
texto con la tuya. físico).
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Semana 4
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2. Explica de forma breve (5 a 15 líneas) por qué decidiste ordenarlos de esa manera. Para tu respuesta, fundamenta con base
en lo que aprendiste durante las semanas anteriores del módulo.
Así entendí el cómo realizar un análisis de un texto literario con base en lo que aprendí durante el modulo y con los
recurso que me ofrecía la plataforma me ensenaron como se debe de hacer un análisis de un texto mientras hacia
las actividades fui aprendiendo varias cosas como identificar y utilizar los tipos de lenguaje connotativo y donativo,
identificar el tiempo y el espacio , al igual identificar y saber que es el fondo y la forma también el cómo transcribir
una historia de un tiempo o época pasada a un contexto actual , el reconocer el mensaje que nos ofrecen los textos,
los géneros de los textos y a reflexionar sobre las experiencias estéticas las cuales son muy buenas porque
reflexionamos sobre los pensamientos, emociones o sentimientos que nos trasmiten los textos literarios.
3. Elabora una historieta en la que cuentes tu experiencia durante módulo 4. Para su realización, usa tu creatividad y toma en
cuenta lo siguiente:
b) Recuerda incluir, además de los pasos que ordenaste en la primera parte del proyecto, aspectos como: creación de mundos
posibles, la ficción y la realidad, los elementos divertidos o agradables, las características y situaciones de la vida cotidiana
y actual que se representan en la literatura, el contexto en el que se produce una obra literaria y qué es lo que quieres
compartir con quienes lean tu historieta.
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Semana de integración
e) Elabora tu historieta con base en tu guion. Puedes realizarla como presentación de diapositivas, guardarla en la nube y
compartir el enlace, o usar la herramienta Pixton y compartir el enlace.
f) Pega el enlace a tu historieta en el recuadro que se incluye debajo y, antes de enviarlo, comprueba que dicho enlace
permita visualizar tu historieta. A fin de cerciorarte de esto, cópialo y pégalo en una ventana de incógnito o privada para
ver si abre; si no, ajusta los permisos de tu archivo. Tu evaluación depende de que tu archivo sea visible.
https://compartir.pixton.com/p4ui8ij