APRENDIZAJE COLABORATIVO

1. ¿DE QUÉ TRATA?

 El aprendizaje colaborativo es una tendencia al

alza en la que los alumnos de primaria aprenden a
gestionar sus tareas de manera cooperativa,
reduciendo así la carga y autoridad que recaía
exclusivamente en la figura del docente, apunta a
compartir la autoridad, a aceptar la
responsabilidad y el punto de vista del otro, a
construir consenso con los demás.

2. OBJETIVOS

 Busca propiciar espacios en los cuales se dé el desarrollo de habilidades individuales y grupales a partir de
la discusión entre los estudiantes al momento de explorar nuevos conceptos.
 Propiciar el desarrollo de habilidades mixtas (aprendizaje y desarrollo personal y social) donde cada
miembro del grupo es responsable tanto de su aprendizaje como del de los restantes del grupo.

3. ELEMENTOS BÁSICOS

 La interdependencia positiva
 La interacción, la contribución individual
 Las habilidades personales y de grupo

4. ORGANIZACIÓN

 Comunicación cara a cara

Los estudiantes necesitan hacer trabajo real en el cual promueven su éxito como miembros del
equipo intercambiando información importante y ayudándose mutuamente de forma eficiente y
efectiva; ofrecen retroalimentación para mejorar su desempeño y analizan las conclusiones y
reflexiones de cada uno para lograr resultados de mayor calidad

 Interdependencia positiva:

Trabajo en equipo Al trabajar en grupo, los estudiantes necesitan poseer habilidades interpersonales y
grupales. Es por eso que el trabajo en grupo les permite desarrollar esas habilidades y competencias
para aprenden a resolver juntos los problemas, desarrollando habilidades y competencias de liderazgo,
comunicación, confianza, toma de decisiones y solución de conflictos.

 Proceso de grupo:

Los miembros del grupo establecen las metas periódicamente y evalúan sus actividades, identificando
los cambios que deben llevarse a cabo para mejorar su trabajo y su desempeño en cuanto a sus
relaciones con sus compañeros en el trabajo del grupo.

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 5. TIPOS DE GRUPOS COLABORATIVOS

 Grupos base:
Los grupos base son grupos de largo alcance, o de largo plazo, pueden durar hasta un año, son grupos
heterogéneos con una membresía estable cuyo propósito principal es el de brindar a cada uno de sus
miembros apoyo, ayuda y asistencia en cada una de las necesidades que surjan mientras se lleva a
cabo una tarea que llevará al progreso académico.
 Grupo formal:
El rango que abarca el grupo formal va desde un período de clase a varias semanas. El profesor puede
estructurar actividades académicas o requerimientos del curso para trabajar dentro del grupo base. Los
grupos base aseguran que los estudiantes estén involucrados de manera que organicen material, lo
expliquen y lo integren en estructuras conceptuales

 Grupos informales:
Son los grupos que más se utilizan para trabajos que pueden durar desde unos minutos hasta todo un
período de clase. El profesor los utiliza para dirigir la enseñanza y enfocar la atención del estudiante
acerca del material que hay que cubrir, asegurándose que los estudiantes están procesándolo
cognitivamente y provee un cierre a la sesión instruccional.

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