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ESTRUCTURA

CURRICULAR
A fin de que los participantes cumplan con eficiencia sus responsabilidades laborales y académi-
cas, cada ciclo se divide en dos módulos, de dos cursos cada uno.

MÓDULO 1 MÓDULO 2
Comunicación Desarrollo Introducción a
Humano los Negocios Matemática I
Oral y Escrita

rí a
Fundamentos

e
Economía Ética Sociedad, Estado

i
General de Desarrollo de
y Filosofía y Empresa

n
Software

g e
Tópicos de Desarrollo

In
Estadística Física
General General de Software Matemática II

y
Orientados a Objetos

ia l
Fundamentos

r
Estadística Derecho Empresarial Habilidades
de Redes

a
Aplicada y Sociedades Gerenciales

s
y Comunicaciones

re
CICLO

Ingeniería de

p
Contabilidad Base de Tópicos de
General Datos Procesos de
Teleprocesos

m
Sistemas

E a s
Contabilidad Investigación Business Process

m
de Costos Finanzas
de Operaciones Management

iste
Tópicos de

S
Business Gerencia
Ingeniería de English I

de
Intelligence de Proyectos
Software

*Esta malla está sujeta a variación.


Simulación Metodología de Knowledge
de Sistemas la Investigación Management English II

Seminario Aplicaciones de
de Sistemas Gerencia de TI English III
Gestión Empresarial

Total Quality Proyecto Integrador English IV


Management

ADELANTO DE CURSOS
El alumno tiene la posibilidad de adelantar hasta 4 cursos por año.

CPEL LA MOLINA CPEL LIMA NORTE CPEL MAGDALENA


Av. La Fontana 550 Av. Industrial 3484, Independencia Jr. José Gálvez 386
TELÉFONO: TELÉFONO: TELÉFONO: CARRERAS UNIVERSITARIAS PARA PERSONAS CON EXPERIENCIA LABORAL
317 10 50 / 317 10 51 317 10 23 317 10 40
INFORMES E CORREO: CORREO: CORREO:
INSCRIPCIONES admisioncpel@usil.edu.pe admisionlimanorte@usil.edu.pe admisionmagdalena@usil.edu.pe

HORARIO DE ATENCIÓN:
De lunes a viernes de 8:15 a. m. a 7:45 p. m.
Sábados de 8:15 a. m. a 12:45 p. m. cpel.usil.edu.pe
LA CARRERA
En USIL, la carrera de Ingeniería
COMPETENCIAS
DEL EGRESADO
Empresarial y de Sistemas forma
profesionales capacitados para la
En un mundo competitivo como el gestión y administración de las
de hoy, las empresas requieren de tecnologías de la información (TI).
colaboradores que además de su Asimismo, para la creación de Con la finalidad de incrementar su competitividad laboral, los participantes
experiencia en el campo, tengan propuestas tecnológicas que desarrollarán y perfeccionarán sus habilidades gerenciales y profesionales
como soporte una sólida formación generen nuevos modelos de nego- a lo largo de la carrera.
universitaria. De esta manera, les cio innovadores, que optimicen los
será posible un crecimiento profe- procesos de las organizaciones. Del COMPETENCIAS COMPETENCIAS
sional gracias al desarrollo de las
competencias necesarias para
mismo modo, nuestros partici-
pantes contarán con la capacidad
PROFESIONALES GENERALES
ocupar puestos de mayor respon- de alinear el desarrollo de sus habili-
sabilidad. En ese sentido, la • Programa sistemas de infor- Como egresado de CPEL contarás
dades y conocimientos, con el logro mación y asistencia mediante la con las siguientes habilidades:
Universidad San Ignacio de Loyola de objetivos en el campo de los
(USIL) diseñó una innovadora implementación de estrategias que
negocios y la tecnología. permitan el logro de objetivos de la COMUNICACIÓN INTEGRAL
propuesta educativa dirigida a
personas que trabajan: Carreras organización. Capacidad para comunicarse de
Universitarias para Personas con forma oral, escrita y gestual con
• Elabora procesos efectivos a claridad y efectividad. Además, el

Ingeniería
Experiencia Laboral (CPEL).
través de las tecnologías de la infor- estudiante manejará adecuada-
mación para organizaciones nacio- mente las tecnologías de la infor-
nales e internacionales. mación y comunicación, a fin de
fortalecer su desempeño personal y
• Gestiona proyectos relacionados a profesional.
las tecnologías de la información de
acuerdo a las estrategias estableci- COMUNICACIÓN BILINGÜE
das por la organización para Destreza en el manejo del idioma

Empresarial y
alcanzar sus metas. inglés a nivel preintermedio a través
del desarrollo de las siguientes
• Lidera y supervisa diferentes aptitudes: comprensión auditiva y
equipos humanos e incentiva su lectora; producción oral y escrita.
rendimiento para lograr los objeti- Ello, bajo los estándares propuestos
vos corporativos. por el Marco Común Europeo de
Referencia para las Lenguas.

de Sistemas
INVESTIGACIÓN
Habilidad para realizar proyectos de
investigación mediante recursos
que amplíen el conocimiento
científico. El estudiante también
estará capacitado para proponer
temas de interés.

DESARROLLO HUMANO
Predisposición a la introspección
con la finalidad de reflexionar sobre
el desarrollo profesional y humano,
ADMINISTRADOR DE CONSULTOR DE TECNOLOGÍAS
AUMENTA TU
la autonomía y el compromiso para
PROCESOS DE LA INFORMACIÓN construir una persona integral en el

PERFIL COMPETITIVIDAD
Dirige los procesos orientados al Se ocupa de proveer recomenda- entorno donde se quiere estar.
diseño, desarrollo e imple- ciones e indicaciones para mejorar

PROFESIONAL mentación de sistemas de infor- los procesos que involucren a las GESTIÓN DE RECURSOS
mación en una empresa. tecnologías de la información
dentro de una organización. Y OPORTUNIDADES Aptitud para la administración de
recursos de forma eficiente y ética.

LABORALES
El egresado de la carrera de GERENTE DE TECNOLOGÍAS DE Considera el desarrollo sostenible
Ingeniería Empresarial y de LA INFORMACIÓN GERENTE DE PROYECTOS del país y el entorno dinámico y
Sistemas se desempeña en las Cumple la función de administrar, Se encarga de diseñar y ejecutar competitivo de un mundo globalizado.
siguientes posiciones: organizar y ocuparse del funciona- proyectos que involucren a las
miento del área de tecnología de la tecnologías de la información.
información en una empresa.

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