Habilidades

Definiendo tus habilidades

Revisa los logros que desarrollaste y enlístalos del 1 al 10. Ponle un nombre
breve a cada logro para facilitar su identificación.

No. Título de Logro No. Título de Logro

1 Ser puntual 6 Ser una persona

comprometida

2 Ser una persona 7 Ser sociable

responsible y con liderazgo

3 Realizar un Proyecto de 8 Tener destreza para

mejora comunicar

4 Demostrar habilidades 9 Saber adaptarse al cambio

blandas

5 Ser una persona con 10 Saber lo que es Bueno y

inteligencia emocional malo en una empresa

Tu próxima tarea es evaluar las habilidades que utilizaste para la ejecución

de tus logros en términos de 29 categorías de habilidades mostradas en el
Análisis de Habilidades.

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Por favor sigue las instrucciones cuidadosamente.

1. Evalúa cada logro en su totalidad.

2. Para determinar los puntos fuertes que demostraste o que

caracterizaron a ese logro, le la descripción de la categoría, para
determinar, cuál (es) de ellas participaron para hacer que tu logro
ocurriese. Si una o cualquier palabra de la descripción aplica,
considera toda la categoría aplicable para el logro y marca el recuadro
correspondiente en la columna de tu logro no. 1, con la letra A
(Aplicable).

3. Posteriormente revisa todos los cuadros que hayas marcado de tu logro

no. 1 y seleccione por lo menos 5, pero no más de 8 grupos de
descripciones que representen aquellas acciones que desempeñaron
un papel importante para hacer que el logro ocurriese. Márquelas
con una letra I (importante).

4. Finalmente, revisa los 5 a 8 grupos que marcaste con la letra I, e

identifica el grupo de acciones más descriptivas que desempeñaron un
papel aún más importante para hacer que el logro ocurriese, las
acciones que acreditaste como esenciales para el logro. Completa
ese rectángulo con la letra E de (esencial).

5. Ahora repite los pasos 2 al 4 para los siguientes logros seleccionados.

6. Cuando termines de analizar todos tus logros, suma de manera

horizontal los valores totales para cada fila, otorgando los siguientes
valores para cada letra:

A=1 I=2 E= 3

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Ejemplo:
Categoría Descripción 1 2 3 4 5 6 T

Investigación Investigar, observar, buscar, A A A A 16

estudiar, percibir, medir probar,
inspeccionar I I I

E E

Análisis Analizar, comparar, extraer, A A A 12

correlacionar, derivar, evaluar,
diferenciar, identificar, priorizar I I I

Interpretación Interpretar, explicar, atribuir,

entender, aconsejar

Solución de Resolver, detectar, mejorar, criticar, A A A A A 30

problemas redireccionar, rediseñar,
reestructurar I I I I I

E E E E E

Sistematización Sistematizar, coordinar, organizar,

desarrollar procedimientos

Planeación Planear a corto plazo, a mediano

plazo a largo plazo, hacer
estrategias, establecer objetivos

Supervisión Administrar, supervisar, controlar,

dirigir, delegar, presupuestar

Liderar Liderar, mostrar el camino, inspirar,

motivar

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Ejercicio

Categoría Descripción 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 T

Investigación Investigar, observar, A A A A A A 2

buscar, estudiar,
2
percibir, medir, probar, I I I I I
inspeccionar.

E E

Análisis Analizar, comparar, A A A A A 2

extraer, correlacionar,
4
derivar, evaluar, I I I I I
ANÁLISIS

diferenciar, identificar,
priorizar.
E E E

Interpretación Interpretar, explicar,

atribuir, entender,
aconsejar.

Solución de Resolver, detectar, A A A A A A A 3

problemas mejorar, criticar, re
9
direccionar, rediseñar, I I I I I I I
reestructurar.

E E E E E E E

Sistematización Sistematizar, coordinar,

organizar, desarrollar
procedimientos.

Planeación Planear a corto plazo, a A A A A A 2

mediano plazo a largo
3
plazo, hacer I I I I
estrategias, establecer
objetivos.
E E E
GERENCIAL

Supervisión Administrar, A A A A A A 1
supervisar, controlar,
5
dirigir, delegar, I I I
presupuestar.

Liderar Liderar, mostrar el

camino, inspirar,
motivar.

Toma de Decidir, juzgar, A A A A A A A A 3

Decisiones seleccionar, decisiones
3
bajo presión, resolver. I I I I I

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E E E E E

Seguimiento Persistencia,
perseverancia,
tenacidad, atar los
cabos sueltos.

Orientación Mentor, enseña,

aconsejar, ayudar a los
demás a crecer tanto
personal como
profesionalmente.

Categoría Descripción 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 T

Innovación Innovar, inventar, A A A A A 2

cambiar, desarrollar,
2
romper con lo I I I I
convencional.

E E E

Imaginación Imaginar, visualizar, A A A A A 2

conceptualizar.
5
I I I I I
CREATIVIDAD

E E E

Visión Preguntar ¿qué pasaría si?

¿Por qué no? Y luego
actuar para encontrar la
respuesta y ver el futuro
claramente.

Simplificar Sintetizar, adaptar, A A A A A A A A 3

conjuntar.
3
I I I I I

E E E E E

Arte Escribir creativamente,

dibujar, actuar, esculpir,
pintar.

Comprensión Consolar, ayudar a otros A A A A A A A A 3

con sus necesidades, ser
3
amigable y atento. I I I I I
COMUNICACIÓN

E E E E E

Entendimiento Entender con las

necesidades y
sentimientos de los otros,
entender las
preocupaciones de los
otros.

Escuchar Escucha activa, entender A A A A A A A A 3

el mensaje que los otros
están emitiendo, clarificar,

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preguntar. I I I I I 3

E E E E E

Comunicación Escribir de manera clara,

Escrita concisa y efectiva para
alcanzar el objetivo.

Comunicación Hablar de manera clara, A A A A A 2

Oral concreta y efectiva para
5
obtener los resultados I I I I I
esperados.

E E E

Persuasión Persuadir, convencer, A A A A A 2

influir, vender,
3
argumentar I I I I
efectivamente.

E E E

Negociación Negociar, mediar, A A A A A A 1

intervenir, resolver
5
diferencias. I I I

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Categoría Descripción 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 T

Iniciativa Tomar la iniciativa, ser A A A A 1

el primero en hacerlo o
6
intentarlo. I I I

E E

Flexibilidad Ser flexible, adaptarse A A A 1

PERSONAL

al cambio, ser político y

2
diplomático. I I I

Trabajo en equipo Trabajar efectivamente A A A A A 3

en equipo.
0
I I I I I

E E E E E

Ensamblar Ensamblar, construir, A A A A A 3

fabricar, reconstruir.
0
I I I I I

E E E E E

Instalación Instalar, adaptar, A A A A A 2

probar.
TÉCNICO

3
I I I I

E E E

Operación Operar, mantener, A A A A A A 1

arreglar, poner en
5
marcha. I I I

Revisando tu cuadro de habilidades

Enlista (en orden descendente) tus 6 mejores habilidades derivadas del

ejercicio de análisis. Las tendrás que tomar de la categoría de
habilidades (columna del total), estas habilidades son las cosas que haces
bien.

Finalmente en la columna de la derecha enlista aquellas categorías que

consideras más interesantes y disfrutas hacer.

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Resultado ¿Qué cosas haces bien? ¿Qué te gusta

hacer?
HABILIDADES
INTERESES

Más Alto 1. Toma de Decisiones Solución de problemas

2. Simplificar Trabajo en equipo

3. Comprensión Comunicación Oral

4. Escuchar Ensamblar

5. Toma de Decisiones Instalación

Más Baja 6. Supervisión Operación

Encuentra las áreas similares o iguales. Escríbelas en la parte inferior de esta

hoja. Mediante este ejercicio has detectado cuáles son tus fortalezas.

FORTALEZAS

1.- Sabiduría 3.- Templanza

2.- conocimiento 4.-

Trascendencia

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