SÍLABO

FACULTAD:
ESCUELA PROFESIONAL:

I. IDENTIFICACIÓN ACADÉMICA
1.1. ASIGNATURA
a) Nombre :
b) Código :
c) Prerrequisito :
d) Número de Horas : Teóricas: Prácticas:
e) Créditos :
f) Año : Semestre:
g) Duración de la Asignatura : 16 semanas

1.2. DOCENTE
a) Nombres y Apellidos :
b) Condición :
c) Especialidad :

1.3. AMBIENTE DONDE SE REALIZA EL APRENDIZAJE

Aula Nº: Nivel: Turno:

II. SUMILLA Y CONTENIDOS TRANSVERSALES

2.1. SUMILLA
Principios y fundamentos del monitoreo en los componentes agua, aire y suelo para la
implementación de tecnologías de restauración en áreas degradadas. Monitoreo y análisis del
componente agua. Monitoreo de los componentes aire y suelo. Restauración de áreas
degradadas.

2.2. CONTENIDO TRANSVERSAL

El curso de Monitoreo Ambiental, es una materia que conllevara a adquirir habilidades y
conocimientos prácticos a los estudiantes universitarios, a fin de interpretar la normativa y
ejecutar en campo el monitoreo de la calidad ambiental. El curso dotara al estudiante
habilidades para aplicarlas en los monitoreos ambientales de campo, de los componentes
ambientales como el agua, aire, suelo, biodiversidad. Por otro lado enfatizar que el estudiante
también deberá estar preparado para asumir roles con las comunidades y/o actores sociales
respecto a monitoreos ambientales participativos. Finalmente el estudiante debe adquirir los
conocimientos básicos para ejecutar restauraciones de áreas degradadas, el mismo que puede
ser determinado mediante el monitoreo ambiental o utilizando algunos métodos.
El desarrollo de la asignatura estará compuesto por aprendizaje teórico, el mismo que será
complementado con las prácticas en campo y las interpretaciones de los resultados de
monitoreo en concordancia con la normativa. Al final de la asignatura el estudiante presentara
el informe final de monitoreo y expondrá en la clase.

III. COMPETENCIAS

COMPETENCIA 1
  Conoce la legislación básica para el monitoreo de la calidad de agua.
 Planifica y establece estratos previos en gabinete para realizar el monitoreo de los
cuerpos de agua.
 Analiza parámetros en campo y recoge muestras conforme a los protocolos
establecidos.
 Analiza e interpreta los resultados de los parámetros y elabora el informe final de
monitoreo.

COMPETENCIA 2
 Conoce la legislación básica para efectuar el monitoreo de calidad de aire, suelo y
calidad de ruido.
 Planifica y establece estratos previos en gabinete para realizar el monitoreo de aire,
suelos y calidad de ruido.
 Establece puntos en campos, toma la lectura de los principales parámetros en campo y
captura muestras para transportarlos a laboratorio.
 Analiza e interpreta los resultados del monitoreo y elabora los resúmenes pertinentes.
 Evalúa las áreas para restauración y planifica e identifica el tipo de actividad que se
realizara según el área degradada.

IV. UNIDADES DIDACTICAS

4.1. PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA: Monitoreo y análisis de componente agua

CAPACIDAD:
TIEMPO DE DESARROLLO:
TOTAL DE HORAS:

CAPACIDADES INDICADORES ACTITUDES INDICADORES CONTENIDOS TIEMPO

DE LOGRO DE LOGRO HORA SEM

Logro de aprendizaje de unidad:

Al término de la primera unidad, el estudiante diagnostica el estado situacional del cuerpo

hídrico, ejecuta el monitoreo de agua superficial, subterránea y efluentes, interpreta los
resultados y los compara con los estándares de calidad para agua; asi mismo, elabora el informe
técnico de monitoreo y soluciona posibles conflictos sociales que se pueda presentar con la
población.

Contenidos:

Primera Semana: Generalidades.

Segunda semana: base legal para el monitoreo de aguas. Protocolos – practicas de campo Nº 01
(Rio cercano a la ciudad de Juliaca).

Tercera semana: Protocolo de monitoreo de agua.

Cuarta semana: protocolo de monitoreo de agua – practica de campo Nº 02 (Rio cercano a la

ciudad de juliaca) .
Quinta semana: protocolo de monitoreo de aguas subterráneas y efluentes (practica Nº 03,
cuenca fuera de la ciudad de juliaca). Examen de conocimientos.

Sexta semana: monitoreo de agua subterránea y efluentes – práctica de campo Nº 04 (poza de

oxidación municipal).

Séptima semana: interpretación de resultados y elaboración de informes.

Octava semana: informe de resultados de monitoreo – exposición. Examen parcial.

4.2. SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA: Monitoreo de los componentes aire y suelo – restauración
de áreas degradadas

CAPACIDAD:
TIEMPO DE DESARROLLO:
TOTAL DE HORAS:

CAPACIDADES INDICADORES ACTITUDES INDICADORES CONTENIDOS TIEMPO

DE LOGRO DE LOGRO HORA SEM

Logro de aprendizaje de unidad:

Al finalizar la segunda unidad el estudiante realiza en campo el monitoreo de suelos, aire, ruido
y emisiones, aplicando los protocolos establecidos, asi mismo, interpreta los resultados de
laboratorio y los compara con los estándares de calidad ambiental para suelo, aire y ruido y, los
limites máximos permisibles para emisiones.

El estudiante elabora informes técnicos de monitoreo ambiental y los socializa.

El estudiante propone acciones para la restauración de áreas degradadas y recuperación de

ecosistemas dañados.

Contenidos:

Novena semana: base legal para monitoreo.

Decima semana: protocolo de monitoreo de aire.

Onceava semana: protocolo de monitoreo de suelo.

Doceava semana: protocolo de monitoreo aire y suelo – practicas de campo Nº 05.

Treceava semana: protocolo de monitoreo de ruido y emisiones. Evaluación escrita.

Catorceava semana: interpretación de resultados y elaboración de informes-viaje de practicas

Nº 06 a selva u otra región del Perú.

Quintava semana: restauración de áreas degradadas.

Diciseisava semana: interpretación del monitoreo ambiental y propuestas para la restauración

(practica Nº 07, aula y rio cercano a la ciudad de juliaca).

Diecisieteava semana: presentación del informe de monitoreo (exposición ). Examen parcial.

V. ESTRATEGIAS, METODOS Y TECNICAS DIDACTICAS

a) ESTRATEGIAS

b) METODOS

c) TECNICAS

VI. MEDIOS Y MATERIALES DIDACTICOS

6.1. MEDIOS

6.2. MATERIALES

VII. EVALUACION DEL APRENDIZAJE

I UNIDAD:
CAPACIDADES INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS PONDERACION
DE LOGRO

ACTITUDES INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS PONDERACION

DE LOGRO

II UNIDAD:
CAPACIDADES INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS PONDERACION
DE LOGRO

ACTITUDES INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS PONDERACION

DE LOGRO

III UNIDAD:
CAPACIDADES INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS PONDERACION
DE LOGRO

ACTITUDES INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS PONDERACION

DE LOGRO
7.1. SISTEMA DE EVALUACION:

La fórmula para la obtención del promedio final será la siguiente:

PROMEDIO FINAL = 0,8 (Promedio de capacidades) + 0.20 (Promedio de actitudes)

VIII. FUENTES DE INFORMACION

8.1. BIBLIOGRAFIA

Sierra, C. A. (2011). Calidad de agua. Colombia. Universidad de Medellín Editorial

Arellano. J& Guzman, J. (2014) Ingeniería ambiental. Mexico. Alfaomega Grupo Editor.

Metcalf & Eddy. Inc. (2008). Ingeniería de aguas residuales tratamiento, vertido y reutilización.
Madrid – España: Mcgrav – Hill.

8.2. HEMEROGRAFIA

8.3. WEBGRAFIA

Juliaca,………de…………del 2019

__________________
Docente