Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía de actividades y Rúbrica de evaluación - Fase 2 - Resolver
el estudio de caso unidad 1

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del

Académica Medio Ambiente
Nivel de Especialización
formación
Campo de Formación disciplinar
Formación
Nombre del Biología Celular y Molecular
curso
Código del curso 203017
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 3
créditos

2. Descripción de la actividad

Número
Tipo de
Individual ☒ Colaborativa ☒ de 5
actividad:
semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 107 puntos Aprendizaje colaborativo
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: viernes, 6 de
domingo, 6 de octubre de 2019
septiembre de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante propone, fruto de la discusión colectiva, alternativas
argumentadas para resolver situaciones particulares de la aplicación de
la biología celular y molecular, en situaciones cotidianas utilizando
foros de discusión para movilizar conocimiento.

Temáticas a desarrollar:
Procesos celulares, Evolución celular, Interacciones celulares
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Segunda fase – Resolver el estudio de caso de la Unidad 1
Actividades a desarrollar
1. Lectura del caso en el entorno de aprendizaje colaborativo en el
enlace “unidad 1. foro estudio de caso 1”
2. Participación en el foro
3. Producción de respuesta al caso
4. Interacción en los foros
5. Subida del producto en el espacio destinado para ese fin en el
entorno de evaluación
Entornos
para su Aprendizaje Colaborativo
desarrollo
Individuales:
Los productos del trabajo individual serán los aportes en
cada uno de los foros dispuestos para el desarrollo de la
Productos
actividad de la unidad.
a entregar
por el
Colaborativos:
estudiante
Documento de solución al caso
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Fase intermedia unidad 1: Se trata resolver un

estudio de caso que ofrece el panorama teórico
general requerido para abordar los contenidos de la
Planeación unidad.
de
actividades Las actividades de esta fase se encuentran en el
para el entorno de trabajo colaborativo en los foros
desarrollo denominados “Unidad 1. Foro estudio de caso 1”.
del trabajo
colaborativo Los productos del trabajo de estos foros deben subirse
en el entorno de evaluación y seguimiento en los
espacios designados para cada actividad.

Roles a
desarrollar
por el
estudiante No aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
producción No aplica
de
entregables
por los
estudiantes
Los entregables de esta fase no deben llevar
Referencias Bibliográficas, sin embargo, los
Uso de documentos que se empleen para reportar algún dato
referencias adicional deben incluir las fuentes de donde fueron
tomados, siguiendo las indicaciones descritas en:
http://normasapa.net/normas-apa-2016/
 En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia
autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o
proponer citar donde no haya coincidencia entre ella y
la referencia” y literal f) “El reproducir, o copiar con
fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos
intelectuales reservados para la Universidad.
Políticas de
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
plagio
estudiante son las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el
trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en
el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
☐ ☒
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja

No aplica No aplica No aplica

No aplica 0
(Hasta 0 puntos) (Hasta 0 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Manejo de Aunque los
contenidos Los estudiantes estudiantes Los estudiantes no
disciplinares demuestran manejo demuestran manejo dan cuenta de un
en biología, de contenidos de contenidos manejo de contenidos
biología disciplinares disciplinares disciplinares en
molecular y en biología, biología en biología, biología biología, biología
biología molecular y biología molecular y biología molecular y biología
celular que celular que se celular, se les dificulta celular articulado en
se articula en articulan en articularlas en propuestas desde el
propuestas propuestas desde el propuestas desde el dominio disciplinar
107
en el dominio disciplinar dominio disciplinar específico para dar
escenario específico para dar específico para dar solución frente al
aplicado solución frente al caso solución frente al caso
desde el caso
dominio
disciplinar
específico
(Hasta 107puntos) (Hasta 50 puntos) (Hasta 15 puntos)
para dar
solución al
caso
Calificación final 107