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Introducción
Objetivos:
El objetivo principal de este laboratorio es relacionar algunos de los conceptos y
técnicas aprendidos en clase sobre reacciones químicas en soluciones acuosas,
aplicando técnicas de medición de pH e identificación de ácidos y bases.
Conocer el grado de alcalinidad y acidez de una muestra de agua.
Aprender el funcionamiento del PH-metro en las muestras.
Determinar la acidez o la alcalinidad de una solución expresado en PH, de manera
aproximada por medio de indicadores y exacta, por medio electrónico.
Materiales:
Balanza
pH metro
varilla de vidrio
Tamiz de 8.5mm
Agua destilada
Frasco de vidrio
Soluciones buffer pH 4 y pH 7
Probeta
Muestra de tierra
Procedimientos:
En el procedimiento se utilizó dos muestras de suelo distintas
1. Echar la muestra de tierra dentro del tamiz de 8.5mm
2. A continuación, pesar 20gr de la muestra de tierra previamente tamizada, luego
ponerlo en un frasco para hacer la medición
Según la tabla de
disponibilidad de nutrientes la primera muestra tiene en s mayoría los siguientes nutrientes:
Molibdeno
Fosforo
Potasio
Azufre
Boro
Según la tabla de disponibilidad de nutrientes la segunda muestra tiene en s mayoría los
siguientes nutrientes:
Molibdeno
Magnesio
Calcio
Azufre
nitrogeno
Conclusiones:
Con la práctica de laboratorio realizada se pudo sacar diversas conclusiones:
El pH es el que indica en una solución que tan acida, básica o neutra se encuentra,
dependiendo de dicha concentración y los indicadores utilizados para estandarizar o
titular.
El pH-metro es el instrumento utilizado para medir cual pH y fue el que nos permitio
saber el pH de cada una de las soluciones.
Se pudo concluir que el pH es una sustancia colorida que cambia de color según sea
acido o básica.
En conclucion al comparar los resultados del pH teorico con el pH experimental se
pudo observar que los experimentales fueron mayores con respecto a los teóricos, eso
debido a que se tubo ciertos problemas con el pH-metro ya que este no se encontraba
calibrado y a que el agua estaba muy alcalina