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TRABAJO ESCRITO
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TABLA DE CONTENIDO
Resumen .......................................................................................................................................... 4
Objetivos ......................................................................................................................................... 5
Anexos ......................................................................................................................................... 9
Conclusiones ................................................................................................................................ 10
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RESUMEN
En este trabajo escrito recopilamos, enfatizamos y damos a conocer las características y los
conceptos fundamentales de educación a distancia; una modalidad que tiene orígenes ya hace
mucho tiempo tanto en Colombia como en el mundo, se traza una trayectoria a través de la
historia de cómo se creó y como se empezó a conocer esta modalidad con el pasar de los años.
Siendo la educación a distancia una alternativa de formación que brinda oportunidades a quienes
se les dificulta cursar una carrera de forma presencial, esta modalidad nos ofrece una estructura del
aprendizaje que opera a través de las Tics (tecnología de la información y las comunicaciones). En
el reglamento particular estudiantil de pregrado de la VUAD, la Universidad Santo Tomás (2010)
define la metodología a distancia como:
El estudiante que opta por la educación a distancia debe ser consciente que esta modalidad
presenta unas diferencias muy notorias respecto a la educación tradicional como lo es el
distanciamiento físico que se presenta entre el docente y el estudiante a raíz de esto surge una
función que desempeña un papel fundamental en el proceso de enseñanza - aprendizaje esta es la
TUTORIA de la cual desarrollaremos algunos aspectos; se determinara un concepto de lo que
significa tutoría, de lo diferentes tipos o clases de tutorías que podemos encontrar y de la función
que tiene para nosotros en esta modalidad; con el objetivo de dar a entender el apoyo que nos
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OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
Dar a conocer los orígenes de la educación a distancia para brindar al estudiante herramientas que
le faciliten su proceso de aprendizaje en la modalidad a distancia para que estas se utilicen
adecuada y oportunamente y se saque su máximo beneficio.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
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TRABAJO ESCRITO
Nota: Para la realización de este punto debe citar y referenciar al MENOS 3 fuentes
bibliográficas preferiblemente utilizando el CRAI-USTA y Utilizar Norma APA
2.3. Tipos de tutorías a las que puede acceder un estudiante a distancia y su definición
Nota: Tenga en cuenta que el cuadro solamente debe ocupar UNA HOJA. Para la realización
de este punto debe citar y referenciar sus fuentes bibliográficas preferiblemente utilizando
el CRAI-USTA y utilizar Norma APA
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DESARROLLO TRABAJO ESCRITO
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PARTE 2 CUADRO TUTORIA
TUTORIA
LIBRO: Metodología de la educación a distancia, vicerrectoría universitaria abierta y a distancia VUAD. (Unidad 3 P. 40-43)
Orozco, T. y Acevedo, A. (2011).Metodología de educación a distancia.Bogotá: Universidad Santo Tomás.
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ANEXOS
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CONCLUSIONES
Se dio a conocer las generaciones y orígenes de esta modalidad de educación a distancia desde
diferentes perspectivas internacionales, nacionales e institucionales. De cómo surgió a partir de
una necesidad humana y de cómo se fue desarrollando esta temática conforme la tecnología iba
llegando a nuestros días. Dimos a conocer al estudiante herramientas que nos proporciona esta
modalidad de educación a distancia como lo son la tutoría y sus clases de tutoría bajo el objetivo
de ayudar al desarrollo del auto aprendizaje y enseñanza
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REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS
http://soda.ustadistancia.edu.co/enlinea/eduvirtual/Libros/MedEduDistancia/files/assets/downloads/pu
blication.pdf
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