Fases do desenvolvimento psicossexual

1. Fase Oral
2. Fase Anal
3. Fase Fálica
4. Fase de Latência
5. Fase Genital
1. Fase Oral
❏ 0 - 1 ano aproximadamente;
❏ Zona erógena predominante: boca;
❏ Criança vivencia o prazer e desprazer pela região da boca;
❏ Objeto central: seio da mãe (alimenta e traz satisfação);
❏ Contato e reconhecimento do mundo externo a partir da boca;
❏ As frustrações vividas levam ao desenvolvimento de mecanismos
estruturantes da personalidade futura.
2. Fase Anal
❏ 1 - 3 anos aproximadamente;
❏ Zona erógena predominante: ânus;
❏ O controle dos esfíncteres e a experiência de coordenar a retenção e a
expulsão são experienciados (noção de produção e posse)
❏ Frustrações de não satisfazer de imediato as necessidades.
3. Fase Fálica (1/2)
❏ 3 - 5/6 anos aproximadamente;
❏ Zona erógena predominante: genital;
❏ Percepção de um único órgão genital: o pênis (presente em meninos e
ausente em meninas) - leva às teorias sexuais infantis de castração;
❏ Vivência do Complexo de Édipo: a pulsão sexual desejante é
direcionada ao genitor do sexo oposto, enquanto que ao genitor do
mesmo sexo são direcionados sentimentos de rivalidade, ciúmes,
ambivalência (ódio e amor).
3. Fase Fálica (2/2)
❏ O conflito é superado quando a criança é interditada pelas figuras
parentais em seus desejos e passa a se identificar com o genitor do
mesmo sexo
❏ nos meninos, a angústia da castração interrompe os desejos pela mãe;
❏ nas meninas, a possibilidade da castração inicia o Complexo.
❏ A vivência é fundamental para a formação do superego e para a
reestruturação do ego.
❏ Posteriormente, para as meninas, foi denominado Complexo de
Electra.
4. Fase de Latência
❏ 6 - 11 anos (puberdade);
❏ Fase em que as pulsões sexuais são reprimidas e a libido é direcionada
para atividades sociais, por meio da sublimação;
❏ A criança se dedica à aprendizagem, ao desenvolvimento cognitivo, a
aquisição de valores e normas sociais;
❏ Ego e superego vão se desenvolvendo.
5. Fase Genital
❏ Puberdade;
❏ As pulsões sexuais voltam a se manifestar, direcionadas a parceiros que
não são do seu sistema familiar;
❏ Ocorrem transformações corporais e o adolescente busca sua nova
identidade;
❏ No desenvolvimento saudável, os conflitos psíquicos das fases
anteriores se estabilizam e o indivíduo tem uma estrutura de ego
suficiente para enfrentar dificuldades.
(SUGEP - UFRPE) Por volta dos seis (6) anos de idade (essa idade é uma referência,
não uma norma), o interesse sexual diminui, e aumenta o interesse pela
aprendizagem, pelas “coisas” do mundo. Essa é uma característica de que fase da
Psicanálise?
(A) Latência.
(B) Oral.
(C) Anal.
(D) Fálica.
(E) Genital.
Fixação
❏ Quando os conflitos e obstáculos de cada fase não são superados
adequadamente, o rumo natural do desenvolvimento não continua e a
pessoa pode se fixar em uma fase.

❏ Parte da libido se fixa a um determinado estágio do desenvolvimento e

a criança não avança totalmente para o estágio seguinte.
(Prefeitura de Fortaleza - CE) “O filme japonês “O corvo amarelo” (1957), dirigido por Kiiroi Karasu,
conta a história de um menino, filho único, que viveu com a mãe num ambiente cheio de afeição, o pai se
ausentara por um período relativamente longo. Quando voltou, a criança demonstrou-lhe abertamente
uma hostilidade, não aceitando sua amizade e tentando impedir sua aproximação da mulher. Os conflitos
transpareceram em seu comportamento no jardim da infância, a ponto de chamar a atenção da
professora que, então, discutiu o assunto com os pais. Felizmente, estes eram compreensivos e, com
carinho e paciência, ajudaram o filho a resolver seu problema emocional.” (D’ANDREA, Flavio Fortes -
Desenvolvimento da personalidade. São Paulo, Difel, 1982, p. 62-63).
O texto retrata uma situação característica do:
(A) complexo de Electra.
(B) complexo de Édipo.
(C) complexo de Petrônio.
(D) complexo de Venilia.
(IDHTEC) Observe o caso a seguir e em seguida indique a alternativa correta. 1/2

“M.J.S., sexo feminino, 4 anos de idade, começou a descobrir que é possível sentir prazer
através de seus próprios genitais, por isso começou a se masturbar, além disso, ama mais o
genitor do sexo oposto do que o genitor do próprio sexo, com o qual desenvolveu
rivalidade.”
(A) Trata-se de claro caso de complexo de Édipo, posto que a criança se encontra na fase
fálica.
(B) Verifica-se claramente a ocorrência do complexo de Édipo, uma vez que na fase genital a
menina se entende “castrada” pela mãe, tendo diminuição de seu amor por ela e
aumentando seu amor pelo pai, para poder “controlar” o órgão sexual valorizado.
(C) É evidente a ocorrência de complexo de Electra, uma vez que a criança vive a fase genital.
(IDHTEC) Observe o caso a seguir e em seguida indique a alternativa correta. 2/2

(D) Tal situação se caracteriza como complexo de Édipo, verificando-se a ocorrência de

sentimentos de inferioridade ocasionados pela “inveja do pênis”.
(E) O caso apresentado exemplifica o complexo de Electra, tendo em vista que na fase fálica
a menina se entende “castrada” pela mãe, razão pela qual seu amor por esta diminui e em
contrapartida aumenta com relação ao pai.
 Mecanismos de defesa
❏ Por vezes, o ego não consegue realizar sua função de mediador entre as
exigências do id e as imposições do superego.
❏ Para manejar frustrações e ansiedade, o ego utiliza mecanismos de
defesa.
❏ São comuns em pessoas saudáveis, mas quando usados excessivamente e
resultam em dificuldades sociais, são caracterizados como sintomas
neuróticos ou psicóticos.
Repressão ou recalque, Formação Reativa, Projeção, Regressão,
Sublimação, Introjeção, Deslocamento, Deflexão, Negação, Racionalização
Mecanismos de defesa
Repressão ou recalque
❏ afastar da consciência (para o inconsciente) sentimentos, desejos,
conflitos e desapontamentos dolorosos e desagradáveis para serem
relembrados;
❏ repelir representações da pulsão que ameaçam outras instâncias
psíquicas;
❏ principal mecanismo de defesa da neurose.
Mecanismos de defesa
Formação Reativa
❏ substituir um sentimento ou comportamento por outro
completamente oposto ao desejo;
❏ externalizar sentimentos contrários aos impulsos reais (inversão do
desejo);
❏ é um mecanismo rígido, inflexível e excessivo (o desejo tido como
negativo é repetidamente negado e ocultado).
Mecanismos de defesa
Projeção
❏ atribuir a outros os pensamentos, desejos, percepções e inclinações
que pertencem ao próprio sujeito;
❏ o sujeito não consegue admitir (por desconhecimento ou rejeição)
como seus os sentimentos e intenções e os projetam para o meio
externo.
Mecanismos de defesa
Regressão
❏ retornar a uma fase anterior do desenvolvimento psicossexual;

❏ ocorrem comportamentos imaturos e pueris, típicos de fases

anteriores.
Sublimação
❏ satisfazer um impulso socialmente inaceitável por meio de um

comportamento aceito;
❏ a pulsão é canalizada para atividades sociais, culturais, artísticas,

científicas;
Mecanismos de defesa
Introjeção
❏ introjetar elementos do mundo externo no ego;
❏ permite a ocorrência do processo de identificação: assimilar uma
característica, incorporar o objeto no ego.
Deslocamento
❏ direcionar um fato relevante a um outro aspecto irrelevante associado;
❏ deslocar uma representação importante para representações menores
e sem importância.
Mecanismos de defesa
Deflexão
❏ descarregar uma pulsão para outro objeto, sem ser o objeto para o qual
ela se direcionava originalmente.
Negação
❏ negar a aceitação consciente de algum fato que incomoda o ego;

❏ recusar uma realidade;

Racionalização
❏ justificar, por meio de argumentos lógicos e racionais, pensamentos e
atitudes pouco compreensíveis.
(IF-TO) “A percepção de um acontecimento, do mundo externo ou do mundo interno, pode ser algo
muito constrangedor, doloroso, desorganizador. Para evitar este desprazer, a pessoa “deforma” ou
suprime a realidade – deixa de registrar percepções externas, afasta determinados conteúdos
psíquicos, interfere no pensamento”.
À luz da psicanálise, este fenômeno é denominado de:
(A) Mecanismo de defesa
(B) Formação reativa
(C) Racionalização
(D) Recalque
(E) Pulsão
(SUGEP - UFRPE) “O indivíduo desenvolve uma argumentação intelectualmente convincente
e aceitável, que justifica os estados ‘deformados’ da consciência. O Ego coloca a razão à
serviço do irracional e utiliza para isso o material fornecido pela cultura, ou mesmo pelo
saber científico.” Essa é uma descrição de qual mecanismo de defesa?
(A) Recalque.
(B) Formação reativa.
(C) Racionalização.
(D) Regressão.
(E) Projeção.
(CETAP) Segundo Laplanche e Pontalis este é um processo postulado por Freud para explicar
atividades humanas sem qualquer relação aparente com a sexualidade, mas que encontrariam seu
elemento propulsor na força da pulsão sexual. Freud descreveu como atividade deste postulado as
atividades artísticas e de investigação intelectual. Diz-se que ocorre esse mecanismo na medida em
que é derivada para um novo objetivo não sexual e em que visa objetos socialmente valorizados.
Assinale a alternativa que identifica este processo:
(A) resistência.
(B) sublimação.
(C) formação reativa.
(D) narcisismo.
(E) ego.
(Instituto AOCP) Durante um atendimento psicológico, uma paciente feminina, que se encontrava
hospitalizada para tratamento de uma pneumonia, fez o seguinte comentário: “Eu disse a minha filha
que não deveria fazer caminhadas ao ar livre, mas ela insistia e dizia que eram recomendações
médicas. Veja o que me aconteceu! Seu eu tivesse ficado em casa como gostaria, não teria ficado
doente. Quando receber alta médica, não vou mais dar ouvidos a minha filha.” Assinale a alternativa
que apresenta, corretamente, o mecanismo defensivo descrito.
(A) Negação.
(B) Deslocamento.
(C) Racionalização.
(D) Resistência.
(E) Intelectualização.
(CEPERJ) A descoberta do envolvimento de um adolescente com drogas traz à tona conflitos
familiares já existentes ou não. São diversas as reações que os pais podem ter e uma delas, bastante
frequente, reflete a dificuldade de aceitar a situação, verbalizando que as atitudes do(a) filho(a)
continuam as mesmas, ao mesmo tempo em que apontam que seu comportamento está modificado.
Este mecanismo de defesa denomina-se:
(A) projeção
(B) deslocamento
(C) negação
(D) identificação
(E) racionalização
(FEPESE) Assinale a alternativa incorreta. 1/2

(A) Libido refere-se à pulsão sexual, no seu sentido mais amplo, incluindo-se as representações
mentais dessa pulsão.
(B) Mecanismos de defesa são todas as operações utilizadas pelo ID para controlar, dominar,
canalizar e empregar forças que ameaçam sua integridade e sobrevivência, ou que possam conduzir à
neurose, e que provêm do EGO, do SUPEREGO e do mundo externo.
(C) Ansiedade de castração se refere à apreensão ansiosa de lesão corporal ou de mutilação, de
tornar-se inadequado ou fraco, ou de sofrer qualquer diminuição dos poderes pessoais, assim como
das capacidades ou da posição, e que deriva, em última instância, de uma apreensão de perda ou de
mutilação dos genitais; ansiedade que irrompe primordialmente durante a fase edípica do
desenvolvimento.
(FEPESE) Assinale a alternativa incorreta. 2/2

(D) A projeção caracteriza-se como o mecanismo de defesa em que as pulsões e os seus derivativos,
que nascem dentro do indivíduo, são atribuídos a pessoas e a situações que estão fora dele,
frequentemente com uma reversão do modo ativo para o passivo.
(E) Identificação é o mecanismo psicológico pelo qual o indivíduo assume, mais ou menos
permanentemente, as características de personalidade contidas na imagem de uma outra pessoa,
internalizada através do processo a que se dá o nome de incorporação.