Planeación por Dimensión

Institución Educativa EL Hobo

GRADO Transición Unidad uno -
Docente Luz Mary Batista

GENERALIDADES

EJE TEMATICO Expresión oral - vocabulario en inglés – dominio del

espacio
Saber conceptual  Saludos
 Despedidas
 El nombre propio
 Nombre de compañeros
 Comprensión de instrucciones orales sencillas.
 grafo motricidad
DIMENSION Comunicativa - socio afectiva
Proyecto # 1 Conociendo nuevos amigos
OBJETIVOS Despertar habilidades comunicativas que les permita
una comunicación eficaz de sus experiencias,
mediante el dialogo.
RECURSOS Humanos
Físicos
Didácticos y tecnológicos
Exteriores
Otros.
TIEMPO ESTIMADO Dos
semanas 29 de ene – 2 feb ; 5 – 9 de febrero

REFERENTES

REFERENTES NACIONALES
PROPOSITO DIMENSION DBA EVIDENCIA DE
APRENDIZAJE
 Reconoce su
1. Las niñas y los Expresa y nombre
niños son representa lo que propia y el
comunicadores observa, siente, de sus
activos de sus piensa e imagina a compañeros
ideas, través del juego, la de manera
sentimientos y música, el dibujo y espontánea
emociones; la expresión oral. y diálogos
expresan, que realizan
imaginan y entre pares.
representan su  Identifica
 realidad. saludos y
2. Las niñas y los despedida,
niños que le son
construyen su cotidianos.
identidad en  Asume
relación con Demuestra actitudes
los otros; se consideración y colaborativas
sienten respeto al y solidarias
queridos, y relacionarse con en las
valoran otros. actividades
positivamente en las que
pertenecer a participa.
una familia,  Pronuncia
cultura y saludos en
mundo ingles.

ASAMBLEA

Encuentro
( bienvenidas, saludos, diálogos, cantos y juegos)

Se reciben los niños con abrazos y besos ubicándoles un lugar para que se
sientan en confianza y más seguros.

DESARROLLO

EXPLORACION
(ACTIVACION CONOCIMIENTOS PREVIOS)

Se saludan a los niños nuevamente y se les pregunta ¿alguien de ustedes me

conoce? ¿Saben cómo me llamo? ¿Quién se conoce ya? ¿algunos son vecinos
o amigos? Entre otras.

ESTRUCTURACION
DESARROLLO DE ACTIVIDADES RECTORAS
Actividad literaria
La docente inicia una canción de saludos “yo te doy la mano” para saludar. La
repite varias veces hasta que sean motivados todos los niños y las niñas.
Luego otra canción hola ………. (Diciendo un nombre )
Yo te doy la mano, tu me das la mano y nos saludamos
Hola como estas…………..

Se canta saludando en ingles “ good mornin”

Se juega el tingo tingo para el niño o niña que quede se presente con su nombre
de penitencia

Más tarde a los niños se les dan varios tipos de juegos para que interactúen
entre sí como pescar, insertar, amasar, lanzar, otros y se dan a conocer algunas
normas del salón

Se trabajan en los cuadernos para dar inicio a los primeros trazos. ( líneas
curvas, rectas, punteados, repasos otros)

Estas actividades serán variadas en el trascurso de las semanas hasta haber

ganado confianza entre ellos.
REFLEXION

SEGUIMIENTO DEL CONOCIMIENTO.