ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

PROYECTO DE FIESTAS PATRIAS

TALENTO PERUANO
JUSTIFICACIÓN:
El presente proyecto pretende que la comunidad estudiantil descubra, conozca y comparta el
talento innato del peruano y peruana. Presentando actuación, música y/ o danza que nos brinde
identidad a través de sus distintos género. Elaborando canciones, expresiones artísticas entre
otros.
Se eligió este proyecto por la necesidad de que en la actualidad muchos jóvenes desconoces o
no participan en alguna música o danza típica del Perú ya que no se sienten identificados con
alguna de nuestras manifestaciones culturales. La elaboración de este proyecto en la Institución
Educativa ”Clemente Althaus” pretende desarrollar en los estudiantes las destrezas de
identificar, escenificar , valorar , mostrar habilidades sociales y trabajar en equipo sobre el
talento que deseen mostrar. De esta manera se fomentar la identidad nacional en los
estudiantes de noveno años.
DURACIÓN: Del 8 al 19 de julio.
CAPACIDADES DE ÁREA / HABILIDADES):
AREA CAPACIDADES Y ACTITUDES INDICADORES DE LOGRO
-(P.E)Reconoce e investiga sus
preferencias y gustos para
proponer ideas y tomar
decisiones de la habilidad que
Desarrollo Personal
-Se valora a sí mismo. expresará.
Formación Cívica y
- Interactúa con todas las personas. --(S.E)Participa y expresa con
Ciudadanía
alegría y entusiasmo en la
escenificación de su talento
mostrando características de su
identidad cultural.

OBJETIVOS:
 Identificar y desarrollar el talento y la creatividad de los estudiantes relacionado ocon
el arte autónomo.
 Desarrollar en los estudiantes la identidad nacional mediante el cultivo de expresiones
artísticas.

PARTICIPANTES: Estudiantes de noveno grado / Prof. Miriam Vera Ramos

PRODUCTO:
Canto: Contigo Perú / Mi Perú / Cuando pienses en volver
Danza: Festejo / selva
Personajes históricos : Elección libre
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PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN:
¿En qué medida la identidad nacional condiciona nuestras tradiciones, las formas de
interacción social y nuestra idiosincrasia?

PROCEDIMIENTOS:
 Se presenta e indica a los estudiantes que descubran ¿ Qué los identifica cómo
peruanos y peruanas? ( se identifican a través de un baile, un dibujo, un personaje o
canción)
 Una vez que ya han reconocido como se sienten identificados con su país se solicita
formar equipos según el talento que tengan y deseen mostrar.
 Los estudiantes en equipo dialogan y eligen la canción , danza o actuación
(previamente alternativas dadas por el profesor) van a realizar y a mostrar.
 Se indica a los estudiantes que elaboren equipo una ficha de informativa acerca del
talento que deseen presentar.
 Se indica a los estudiantes que realicen las actividades de las cuales son responsables.
 Una vez que todo este listo, se invita a los estudiantes a mostrar su talento en el aula.
 Se Evalúa el desenvolvimiento durante la elaboración de sus elecciones , ficha de
información y muestra de su talento.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
17 al 17 al 28 al 08 al 15 al 22 al
ACTIVIDAD 19 de 19 de 28 de 12 de 19 de 26 de
junio junio junio julio julio julio
Se presenta e indica a los estudiantes que X
descubran ¿ Qué los identifica cómo
peruanos y peruanas? ( se identifican a
través de un baile, un dibujo, un personaje o
canción)
Una vez que ya han reconocido como se X
sienten identificados con su país se solicita
formar equipos según el talento que tengan
y deseen mostrar.

Los estudiantes en equipo dialogan y eligen X

la canción, danza o actuación (previamente
alternativas dadas por el profesor) van a
realizar y a mostrar.

Se indica a los estudiantes que elaboren en X

equipo una ficha de informativa acerca del
talento que deseen presentar.

Se indica a los estudiantes que realicen las x X

actividades de las cuales son responsables.
Una vez que todo esté listo, se invita a los X
estudiantes a mostrar su talento en el aula.
 ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES

Se Evalúa el desenvolvimiento durante la x

presentación a cargo de los Tutores de las
respectivas secciones mediante una rúbrica.
Se designan presentaciones para la actividad
central.

EVALUACION DEL PROYECTO: La evaluación/calificación se realizará a cargo de los docentes

del área y curso dentro de sus respectivas horas de clase según cronograma de trabajo.La
presentación del proyecto entre los estudiantes correrá a cargo de los Tutores de grado a
quiénes se les confiará la presentación y/o participación de los alumnos o grupos formados
para mostrar su trabajo frente a los alumnos.