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(UAPA)
Escuela de educación
Participante:
16-3517.
Asignatura
Práctica docente 3.
Facilitadora:
Mignolia reinoso.
Tema:
Tarea 6 y 7.
Fecha:
10-8-2019.
Hola mi Estimado participante, en esta semana continuarás con
las Actividad VI
1.- Lee los documentos colgados en la plataforma y otros de la well en
fuentes confiables y realizaras los siguientes:
A) Escoge un contenido de tu área de formación y elabora tres
Situaciones de Aprendizaje.
NIVEL INICIAL.
-Por ser este el primer momento en que el niño se integra a una unidad
socializante fuera de su familia de origen, y empieza a identificar y
comprender que existen familias diferentes a la suya entre sus
compañeros de grupo, con los que va aprendiendo a convivir.
-Sin ayudas.
-ventajas.
-Desventajas.
-Las dificultades eran diversas, pues los estudiantes se cerraban ante cualquier
propuesta que el profesor les hacía. Peor la principal era la rebeldía y desorden
que todos expresaban.
-Esto se podría decir que son estudiantes de bajo nivel de educación y poco
respecto y ética hacia los demás, por lo tanto yo podría decir que se debería
investigar a fondo cada estudiante para saber las estrategias que se le va a
implementar para lograr un conocimiento significativo.
- Los estudiantes eran un grupo de punks bastantes indisciplinados, pero en el
fondo solo eran jóvenes incomprendidos que no tenían con quien compartir sus
problemas, y que no tenían a nadie que lo ayudara a resolverlos.
-Thackeray intentaba hacer clase pero los alumnos no le hacían caso como
cuando hacían con el otro profesor, y no mostraban mucho interés al profesor,
se reían de él. Iban pasando los días y Thackeray decidió poner fin a esa
historia. Thackeray entró a su aula sin material, sin libros. Y entonces dijo que
harían clase hablando y no con libros porque ya eran bastante mayorcitos. El
profesor supuso que los alumnos deberían expresar lo que a ellos les
interesaba y al final el profesor se ganó a los alumnos hablando de lo que ellos
quisieran. Ganándose la confianza de los alumnos un dio recibió una carta en
la que le ofrecían otro trabajo y tenía que pensárselo bien porque Thackeray ya
había conseguido lo que él quería ganarse la confianza y el respeto de aquellos
alumnos, así que decidió romper aquella carta y quedarse donde quería, en la
escuela.