SESIÓN DE TUTORÍA Nº 2

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1. AREA DE TUTORÍA : Personal Social

2. TEMA : Los niños y las niñas somos importantes.
3. CICLO : IV
4. GRADO : 4° “A”
5. DOCENTE : David Barrueta Aguirre
6. FECHA : 25 – 03 – 2019

II.- JUSTIFICACIÓN:
Que los estudiantes discriminen situaciones, las analicen y reflexionen sobre la diferencia y
similitudes de géneros entre niños y niñas.

III. DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES.

RECURSOS
ESTRATEGIAS MEDODOLÓGICAS
MATERIALES

I. PRESENTACIÓN: 10’
- Comenzaremos la clase preguntando si hay algo especial que sabes hacer como niña y
que si algún niño también lo puede hacer, luego intercambiamos roles para saber si una
niña también puede hacer lo que hace un niño.
- Se recomienda a los niños indicándoles que estén atentos a las instrucciones del Hoja aplicativa
docente.

II. DESARROLLO: 25’

- Se empieza a explicar que el género de los chicos los hace especiales como personas,
que es una bendición y que debemos respetarnos y cuidarnos como somos, puesto que Láminas
nadie es ni más ni menos por el sexo que tengamos, puesto que todos tenemos las plumones
mismas oportunidades y también los mismos deberes y derechos.
- A partir de lo explicado, se motiva a los estudiantes a reflexiona sobre el rol que los
niños y niñas tienen en la sociedad y como lo realizamos.
- Se entregará una hoja aplicativa que desarrollaremos (ver anexo)
Papel bond

III. CIERRE: 15’

- Mediante la técnica del museo se muestran los trabajos realizado, y se añaden Plumones
sugerencias.

IV. META EVALUACIÓN: Colores

Reflexionamos sobre lo aprendido y responde a las preguntas: ¿Qué aprendimos hoy?

¿Cómo lo hicimos? ¿Qué actividades realizamos para cuidar nuestro cuerpo y nuestro
género?

DESPUES DE LA TUTORÍA:
- Pedir a los alumnos que exhiban sus trabajos (dibujos) en zonas visibles del aula.
- Pedir a los alumnos que busquen el significado de las palabras que no conocen.