ANEXO: METAS DEL PROYECTO

EXPEDIENTE TÉCNICO NORMA TÉCNICA

AMBIENTE COMENTARIOS
CANT. m2 CANT. / I.O m2 m2

PRIMARIA

Deberá remitir el análisis de demanda actualizada luego de indicar el número de

aulas que se requiere. Se debe de considerar el Índice de Ocupación de 2.00m2 por
alumno.

Aula 5.00 40.00 I.O 2m2 60.00

Debido a la cantidad de alumnos, se debe proyectar una biblioteca Tipo I, la cual

I.O 2.5m2 (sin
Biblioteca 1.00 60 + 14 75 + 25% tiene un área de 75 +25% o un IO 2.5 (sin incluir depósito). Este cálculo se debe
depósito)
remitir al análisis de demanda actualizada.
El área se debe de ajustar al análisis de demanda actualizado. Así como también se
debe asegurar que el área dispuesta pueda acoger las necesidades de los
Aula de Innovación Pedagógica (AIP) 1.00 59.80 I.O 3m2 90.00 estudiantes.
De igual manera debe de asegurar la factibilidad de la implementación de AIP en la
zona.
El área se debe de ajustar al análisis de demanda actualizado. Así como también se
debe asegurar que el área dispuesta pueda acoger el mobiliario necesario para
Laboratorio de Ciencia y Tecnología 1.00 63.20 I.O 3m2 90.00 desarrollar esta actividad.
De igual manera debe de asegurar la factibilidad de la implementación del mismo.

El área se debe de ajustar al análisis de demanda actualizado. Así como también se

Taller de arte 1.00 59.62 I.O 3m2 90.00 debe asegurar que el área dispuesta pueda acoger el mobiliario necesario para
desarrollar esta actividad.
El área se debe de ajustar al análisis de demanda actualizado. Así como también se
Taller de Educación para el Trabajo 1.00 59.80 I.O 3.50m2 105.00 debe asegurar que el área dispuesta pueda acoger el mobiliario necesario para
desarrollar esta actividad.
112.00 +
SUM 1.00 I.O 1m2 115.00 El área debe de ajustarse al análisis de demanda actualizado.
14.25
Debido a la cantidad de alumnos, se debe proyectar una Losa Multiuso Tipo I, la
Losa multiusos 1.00 968.00 Según Uso 420.00 cual tiene una dimensión de 420m2.
690m2
400 (80m x Se debe de justificar la pertinencia de contar con una pista de velocidad dentro del
Pista de velocidad 1.00 (98m X 4 Según Uso
4 carriles) colegio.
carriles)
Se debe de justificar la pertinencia de este equipamiento dentro del colegio. De ser
Pista de saltos 1.00 248.60 Según Uso 91.00
así debería acomodarse a una pista de 50m + fosa.
Según tipo de Según el tipo de terreno, se considera un terreno Tipo II. El cual tiene un área de
Área de ingreso - - 50.00
terreno ingreso de 0.10 m2 / estudiante (no menor de 50m2 no mayor 5% a. terreno)
Se debe justificar la propuesta de este espacio dentro de la partida arquitectónica
Crianza de animales 1.00 96.00 Según Uso Variable
del colegio.
Dirección 1.00 9.50 1.00 9.50 Cumple

Área de espera 1.00 5.00 1.00 5.00 Cumple

Se debe justificar, de acuerdo al análisis de demanda, si es una mejor solución que
Sala de reuniones 1.00 15.00 1.00 15.00
este espacio se unifique con la sala de profesores.
Archivo 1.00 6.00 1.00 6.00 Cumple

D. de materiales de oficina 1.00 4.00 1.00 4.00 Cumple

Se debe actualizar de acuerdo al análisis de demanda aprobado. De igual manera
de debe revisar la opción que este funcione de manera conjunta con la Sala de
Sala de profesores 1.00 30.00 1.00 30.00
Reuniones.

Se debe de justificar, y analizar si no es mejor que funcione conjuntamente con el

Psicología 1.00 9.50 + 5 1.00 9.50
tópico de la IE.
Se debe de tomar en consideración lo siguiente:
Cuando exista personal fijo para atención 9.50
Tópico 1.00 13.50 1.00 9.00
Cuando NO exista personal fijo para atención 7.50

Espacio Temporal para el Docente

Dormitorio 1.00 8.00 Variable 8.80

Cocina y comedor 1.00 9.00 1.00 9.00

Se debe de justificar la necesidad y quién usaría este espacio.
Los ambientes deben de tener la proyección del mobiliario.
Sala de estar 1.00 4.00 1.00 4.00

Lavadería 1.00 5.80 1.00 3.00

Según dotación de
SS.HH 1.00
aparatos
El área se debe de ajustar al análisis de demanda actualizado. Así como también se
debe asegurar que el área dispuesta pueda acoger las necesidades de los
Módulo de conectividad 1.00 25.39 1.00 25.80 estudiantes.
De igual manera debe de asegurar la factibilidad de la implementación de AIP en la
zona.

Debe de ajustar su área.

Almacén general 18.00 1.00 10.00

Debe de justificar la necesidad de este. Esto se verá de acuerdo al análisis de

Mestranza 40.00 1.00 40.00
demanda aprobado.
Cumple
Caseta de control 6.00 1.00 3.00

Depósito de implementos deportivos y Debe de ajustar sus áreas. Esto se verá de acuerdo al análisis de demanda
22.00 1.00 16.00
didácticos aprobado.
Depósito de herramientos para cultivos y Si se considera pertinente contar con un área para la crianza de animales, entonces
- - 1.00 4.00
crianza de animales el partido arquitectónico debe tener los espacios complementarios para este. Ambos
Depósito de productos para cultivos y depósitos pueden funcionar dentro de un mismo espacios, y su área dependerá de
- - 1.00 4.00
crianza de animales lo justificado por el proyectista.
Según
Cuarto de máquinas 1.00 18.00 1.00 Puede compartir espacio con el cuarto eléctrico
Proyecto
Almacén residuos sólidos 1.00 9.00 RNE Cumple.

Cuarto de limpieza 1.00 6.00 1.00 2.00 Puede encontrarse dentro del almacén general.

SS.HH alumnos 3L 3U 3I 1L 1U 1I
RNE A.040 Deberá ajustarse al análisis de demanda aprobado.
SS.HH alumnas 3L 3I 1L 1I
Se recomienda que sea un servicio por cada género
SS.HH discapacitados 1L 1I RNE 1L 1I
Deberá ajustarse al análisis de demanda aprobado. Por la cantidad de personal
SS.HH Personal administrativo y docente 2L 1U 2I RNE A.080 1L 1U 1I
podría ser un servicio mixto con 1L y 1U 1I
2D (Hombres) Deberá ajustarse al análisis de demanda aprobado. Según la norma se debe de
Vestuario de estudiantes RNE A.040
2D (Mujeres) dotar de 1 ducha / 60 alumnos