ESQUEMA DE LOS SISTEMAS DE

EVALUACIÓN DOCENTE

EDUARDO GONZÁLEZ NAVARRO

Dirigente Nacional Colegio de Profesores
Encargado Departamento Profesores Jóvenes
Encargado Departamento Educación Especial
egonzalez@colegiodeprofesores.cl
Ley 20.501 (2011) Ley 19.961 (2004) Ley 20.903 (2016)
•Sostenedor puede
crear sistema de Autoevaluación I.E.
evaluación directa y I.E. Prueba de
1 tercerizados
Inf. Terceros Conocimientos
disciplinarios y
Entrevista pedagógicos
• Despido del 5%
2 Portafolio Portafolio

•Indemnización vía CONSECUENCIAS Despidos CONSECUENCIAS Salario

bonificación Despidos
•(No más años de
3 • Insuficiente (2) Inicial
servicio) TRAMOS •
• Básico (3) • Temprano
• Competente • Avanzado
• Destacado • Experto 1
• Experto 2
Eximición
Art. 70
Incompatible BONO DE RETIRO
¿Qué significa la demanda “eliminar la doble evaluación”?
1.Poner fin a los DOS procesos simultáneos (cada 4 años) de evaluación a la que se somete el profesorado: ley 19.961 (evaluación de
“docentes más”) y ley 20.903 (carrera docente). Se debe eliminar la ley 19.961 y lo más sustantivo, sus consecuencias ligadas a despidos.

2.. Si bien rechazamos los DOS sistemas de evaluación neoliberales por: a) promueven una concepción “individual del trabajo”, b) reduce
la práctica docente a lograr estándares externos y, c) se ligan a consecuencias, es decir, es punitiva y no formativa. Hoy tácticamente es
importante avanzar en poner fin al menos a un sistema…¿por qué?:

a) Elimina agobio y explotación: porque ambos procesos se preparan fuera de la jornada de trabajo
b) Se eliminan causales de despidos y eso significa mayor estabilidad ante la inestabilidad que promueve el mercado educativo.
c) Disponer de tiempo para preocuparnos del trabajo en aula real y no responder evaluaciones externas que nada se relacionan con lo que
hacemos diariamente.
d) Con el enorme dinero que gasta el Mineduc para costear las dos evaluaciones, al eliminar una, se ahorran recursos con los cuales
perfectamente se podrían pagar las menciones a docentes diferenciales y de párvulos

Ejemplo:
1. Hoy un docente puede estar encasillado en tramo avanzado por la carrera docente y si es clasificado tres veces en el nivel básico, es
despedido.
2. Un docente puede estar en avanzado en la carrera, que es el tramo máximo obligatorio de la carrera y debe evaluarse de igual modo
por el sistema de la ley 19.961 aun cuando, insistimos, llegó a lo máximo que la carrera le pide.

NOTA: la doble evaluación es SOLO para los docentes del sector municipal (43%) y no para el sector particular subvencionado (45%). Este
último estará adscrito obligatoriamente desde el 2.025 al sistema de evaluación de la carrera docente. Se necesita que el sector
municipal, al igual que el particular subvencionado, cuente con solo un sistema de evaluación. POR UN SISTEMA ÚNICO PARA TODO EL
MAGISTERIO.