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1
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Realizaremos
Falta de de una pla1úficr .ción Carta de De juni ::> a a. ostc Conseguir la Se entregó 12 carta a Copia de Ja carta de
con1)cimíento para cordinar con solicitud de 30 mi nutos d1;: autorización de la directora de la solicitud de ingreso
hacerca de la mluc la dirección de la ingreso ' charla en fa la directora del unidad t::duc<:.tiva del al colegio El
oral en los 1iñm. U.E EL real ización de un .dad ducativa colegio El barrio El Pajonal, Pajor.al para h:tblar
de la U.E EL PAJONAL, para actividades Pajonal, para quien acepto gentil 1:obre la .alud oral
PAJONAL dar charlas de enfocadas a la ingresa r y me:ite y aprc·bó Anexo (1)
información salud oral realizar charla cordialmente la
hac:erca de la referen ;e al aseo solí citud de ingreso
salud oral pe rsomLl y realizaci5n de
act vida jes .
.::;-----
40
)
)
) .........-
7.1PLAN DE ACCIÓN DEL PROYECTO SOCIOCOl\tUNlTARIO PRODUCTJ VO DE SALUD
Planifinmm dar Lá¡:: iz, De juni:> a informar y dar Se dio la Copia de la carta de
Falta de de chulas Borradoes, a.?;ostc información informa:ión hacerca :olicitud die
30 minuto d iroieso
1;:
conocim[ento educativas de Rota folio, charla en h ha:erca de la de la salud oral ya al colegio. ANEXO
hacerca de la )aluc información folletos un dad :!ducativa salud o:al
oral en los :1iñm. hacerca de la audios de qm: los estudiantes
de la U.E EL salud oral información de la U.E EL
PAJONAL del la salud PAJONAL no
cor.taba·1 e on el
ora. cor ocimiento de
este tema
7.1PLAN DE ACCIÓN DEL PROYECTO SOCIOCOl\tUNlTARIO PRODUCTJ VO DE SALUD
7.1FLAN DE ACCIÓN DEL PROYECTO SOCIOCOl\ilUNITARIO PRODUCTJ VO DE SALUD
RED DE SAJLUD: NORTE FECHA DE INICIO: JULIO FECHA CO.!\ CLUSION: AGOSTO
RED DE SAJLUD: NORTE FECHA DE. INICIO: JULIO FECHA CONCLUSION: AGOSTO
-1-1· r-::-i-l , P-- s--ioon--i- s- p- -r :-:i aP- r- r-::-i-m---h- i-o- , in...f_o_ r- 1··m--l·'!· -m--l·'l·n--P-r-l'-l·
entretenida. Como grupo esta actividad ha sido muy reconfortante, porque de alguna
manera logramos nuestro objetivo, conseguir que la higiene bucal en los niños se
convierta en un juego atractivo y constructivo para ellos, con el que comprendan la
importancia de cuidar sus dientes y de mantener el hábito cuando los pnd res puedan
inc11lcAr A sns hijos el M hi to de l avA rse los d ientes todos los rlif1s y así evitarles
posibles problemas bucodentales en el futuro, toma nota de estas recomendaciones:
1. Limpieza oral desde el primer día. La higiene de la boca no se debe limitar a
cuando hay dientes. Los padres deben limpiar diariamente las encías del bebé con
una gasa húmeda en agua tibia para evitar bacterias.
2. Los dientes de leche también hay que cuidarlos. Los dientes de leche hay que
cuidados de la misma forma que los permanentes, ya que cumplen funciones tan
importantes como la de masticar o hablur. Si el niño presenta curies en 1.m diente
Los padres deben supervisar el cepillado de sus hijos. En cuanto salen los primeros
dientes hay que empezar a limpiarlos con un cepillo con cabezal pequeño.
. .. ..
J I J I
5
ANEXO N°4 (Gráficos)
Gráficu Nº 1
USI W NO
uente:
"- _ lnterpretaciów El gráfico nos muestra que el 100% de los encuestados. 19%
respondieron que si se lavan los dientes antes de asistir a clases y 81% respondieron
49
Gráfico Nº 2
U SI lil NO
Interpretación:
Ei gráfico nos muestra que dei i00% de ios encuestados,75% respondieron que no
io hacen y el 35% respondieron que SI lo hacen.
Análisis:
Podemos apreciar que un gran porcentaje no se lavan los dientes frecuentemente dando
lugar a una posible y muy probable caso Halitosis.
so
¿ PRACTI CA UNA BUENA TECNICA
SEPI LLARCE LOS DIENTES ?
Fuente:
Interpretación:
, re o 1·
c111.;uc::.i.auu::. , U.J°'- íc::.pu11u1cl u11 y_uc Hu
El g1dfi-.;u 11u 111uci1ct 4uc Út; lu l
OOó
técnica.
Análisis:
Podemos apreciar que los niños no están acostumbrados a lavarse los dientes y no
practica la técnica.
51
¿ TU MAM Á TE AYU DA A LABARTE
LOS DI E NTES ?
Fuente:
interpretación:
T""'1 ' ("" . 1 1 A AO / 1 1 ""' l!' 1' ' '1
Dl gitu11,;u UUl.'I Ulllt:Mat yut: t:i l vv /O Ut: t:Ul,;Llt:Mi1UUl.'I, ,t.J l t:1.-1puuu1t:1UHl Llt: 1lt:l,;1Ut:
J
Análisis:
Podemos apreciar que los niños no están acostumbrados a lavarse los dientes por la
falta de incentivo de los padres.
52
Gráfico Nº 5
\J \l W NU
Fuente:
Interpretación:
comer.
Análisis:
Podemos apreciar que los niños no están acostumbrados a lavarse los dientes después
de las comidas.
53