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CONSOLIDADO DE LA MATRIZ DE ESTANDARES - DEA IEES

DIMENSIÓN FACTOR ESTÁNDAR


1: Coherencia entre el programa de estudios y el proyecto
1. PLANIFICACIÓN educativo institucional.
DEL PROGRAMA 2: Propósitos articulados
ESTRATEGICA

DE ESTUDIOS
GESTIÓN

3: Sostenibilidad
2. GESTIÓN DEL 4: Pertinencia del perfil de egreso
PERFIL DE EGRESO 5: Revisión del perfil de egreso
3. ASEGURAMIENTO 6: Sistema de gestión de la calidad
DE LA CALIDAD 7: Planes de mejora
8: Currículo.
4. PROCESO DE 9: Características del plan de estudios.
ENSEÑANZA 10 Coherencia de contenidos.
APRENDIZAJE 11: Desarrollo de competencias.
12: Practicas pre profesionales.
13: Selección, evaluación, capacitación y perfeccionamiento.
5. GESTION DE 14: Plana docente adecuada.
FORMACION INTEGRAL

LOS DOCENTES 15: Reconocimiento de las actividades de labor docente.


16: Plan de desarrollo académico.
17: Admisión al programa de estudios.
6. SEGUIMIENTO A 18: Seguimiento al desempeño de los estudiantes.
ESTUDIANTES 19: Monitoreo del tiempo de profesionalización.
20 Actividades extra curriculares.
21: Vigilancia tecnológica
7. INVESTIGACIÓN 22: Investigación aplicada
APLICADA, DESARROLLO 23: Desarrollo tecnológico
TECNOLÓGICO E INNOVACIÓN 24: Innovación
25: Seguimiento y evaluación
8. RESPONSABILIDAD 26: Responsabilidad social
SOCIAL 27: Implementación de políticas ambientales
9. SERVICIOS DE BIENESTAR 28: Bienestar.
INSTITUCIONAL

29: Mantenimiento de la infraestructura.


10. INFRAESTRUCTURA
SOPORTE

30: Sistema de información y comunicación.


Y SOPORTE
31: Centros de información y referencia.
32: Recursos humanos para la gestión del programa de
11. RECURSOS HUMANOS
estudios
33: Logro de competencias
RESUL

12. VERIFICACION DEL


TADO

PERFIL DE EGRESO 34: Seguimiento a egresados y objetivos educacionales