Métodos de Conteo y

Principio del Casillero

Profa. Jolymar Salas

Principio de Multiplicación

Si una actividad se puede construir en t pasos sucesivos y

el paso 1 se pueden hacer de n1 maneras, el paso 2 se
puede hacer de n2 maneras, ..., y el paso t se puede hacer
de manera nt, entonces el número de diferentes actividades
son n1 · n2 · · · nt.

Ilutremoslos con un ejemplo.

 El Virus Melissa
A fines de la década de 1990, un virus informático llamado Melissa causó estragos por los
abrumadores recursos del sistema que usaba. El virus se propagó mediante un mensaje de correo
electrónico que contenía un documento adjunto de procesador de textos con una macro malicioso.
Cuando se abrió el documento del procesador de texto, la macro reenvió el mensaje de correo
electrónico y el documento del procesador de texto adjunto a las primeras 50 direcciones obtenidas
de la libreta de direcciones del usuario. Cuando se recibieron y abrieron estas copias reenviadas, la
macro reenvió nuevamente el mensaje de correo electrónico y el documento adjunto del procesador
de textos, y así sucesivamente. El virus causó problemas al crear mensajes más rápido de lo que
podrían enviarse. Los mensajes a ser enviados se almacenaron temporalmente en el disco. Si el
disco se llenava, el sistema podría bloquearse. Después de que el virus envió el correo electrónico a
las primeras 50 direcciones, cada uno de esos destinatarios envió un correo electrónico a 50
direcciones. Por el Principio de multiplicación, había 50 · 50 = 2500 destinatarios adicionales. Cada
uno de estos destinatarios, a su vez, envió un correo electrónico a 50 direcciones. Nuevamente,
según el Principio de la multiplicación, había 50 · 50 · 50 = 125,000 destinatarios adicionales.
Después de una iteración más, había 50 · 50 · 50 · 50 = 6,250,000 destinatarios adicionales. Así,
después de solo cuatro iteraciones, se enviaron 6,250,000 + 125,000 + 2500 + 50 + 1 = 6,377,551
copias del mensaje.

 Observe que podríamos haber usado la suma geométrica

4 3 2 1 ⋅ (505 − 1)
1 ⋅ 50 + 1 ⋅ 50 + 1 ⋅ 50 + 1 ⋅ 50 + 1 = = 6.377.551
50 − 1
para calcular cuántas copias del mensaje se enviaron.
 Cardinal del Conjunto de
Partes
Use el principio de multiplicación para probar que un conjunto
{x1,. . . , xn} que contiene n elementos tiene 2^n subconjuntos;
es decir, la cardinalidad del conjunto de potencias o partes de
un conjunto de n elementos es 2^n.

SOLUCIÓN: Un subconjunto se puede construir en n pasos

sucesivos: elija o no elija x1; elige o no elige x2; ...; elige o no
elige xn. Cada paso se puede hacer de dos maneras. Así, el
número de subconjuntos posibles es

n
2 ⋅ 2 ⋅ 2⋯2 = 2
 Ejemplo
En una imagen digital, deseamos codificar la cantidad de
luz en cada punto como una cadena de ocho bits. ¿Cuántos
valores son posibles en un punto?

SOLUCIÓN Una codificación de ocho bits se puede

construir en ocho pasos sucesivos: Seleccione el primer bit;
seleccione el segundo bit; . . . ; Seleccione el octavo bit.
Dado que hay dos formas de seleccionar cada bit, según el
principio de multiplicación, el número total de codificaciones
de ocho bits es

8
2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 2 = 2 = 256.
 Ejercicio. Direcciones de
Internet
Internet es una red de computadoras interconectadas. Cada interfaz de
computadora en Internet está identificada por una dirección. En el
esquema de direccionamiento IPv4 (Protocolo de Internet, Versión 4), las
direcciones se dividen en cinco clases: de Clase A a Clase E. Solo se
utilizan las Clases A, B y C para identificar las computadoras en Internet.
Las direcciones de clase A se utilizan para redes grandes; Las
direcciones de clase B se utilizan para redes de tamaño mediano; y las
direcciones de clase C se utilizan para redes pequeñas. En este
ejercicio, contamos el número de direcciones de Clase A. Una dirección
de Clase A es una cadena de bits de longitud 32. El primer bit es 0 (para
identificarla como una dirección de Clase A). Los siguientes 7 bits,
llamados netid, identifican la red. Los 24 bits restantes, llamados hostid,
identifican la interfaz de la computadora. El netid no debe constar de
solo 1. El hostid no debe constar de solo 0 o solo 1. Diga cuántas
direcciones de internet de calse A son posibles con estas caracteristicas
 Solución
7
Encontramos que hay 2 cadenas de 7 bits. Como 1111111 no
7
está permitido como netid, hay 2 − 1 netids. Nuevamente,
argumentando para el hostid encontramos que hay 224 cadenas
de 24 bits. Dado que las dos cadenas que constan de 0 o 1 no
están permitidas como hostid, hay 224 − 2 hostid. Por el
Principio de Multiplicación, hay

(27 − 1)(224 − 2) = 127 ⋅ 16.777.214 = 2.130.706.178

Direcciones de internet de clase A.

Debido al tremendo aumento en el tamaño de Internet, IPv6

(Protocolo de Internet, Versión 6) usa direcciones de 128 bits en
lugar de direcciones de 32 bits. Calcule ahora cuántas posibles
direcciones hay.
 Ejercicio
¿Cuántas cadenas de ocho bits comienzan 101 o 111?

SOLUCIÓN Una cadena de ocho bits que comienza con 101 se puede construir en
cinco pasos sucesivos: Seleccione el cuarto bit; seleccione el quinto bit; . . . ;
Seleccione el octavo bit. Dado que cada uno de los cinco bits se puede
seleccionar de dos maneras, según el Principio de multiplicación, existen

5
2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 2 ⋅ 2 = 2 = 32
cadenas de ocho bits que comienzan en 101. El mismo argumento se puede usar
para mostrar que hay 32 cadenas de ocho bits que comienzan en 111. Ya que hay
32 cadenas de ocho bits que comienzan en 101 y 32 cadenas de ocho bits que
comienzan en 111, hay son 32 + 32 = 64 cadenas de ocho bits que comienzan
con 101 o 111.

En el ejerficio anterior agregamos los números de cadenas de ocho bits de cada

tipo para determinar el resultado final. El Principio de Adición nos dice cuándo
agregar para calcular el número total de posibilidades.
 Principio de Adición
Supongamos que X1, ..., Xt son conjuntos y que el conjunto
Xi tiene ni elementos. Si {X1, ..., Xt} es una familia disjunta a
pares (es decir, si i ≠ j, Xi ∩ Xj = ∅ ), el número de
elementos posibles que se pueden seleccionar entre X1 o
X2 o. . . o Xt es

n1 + n2 + ··· + nt.

(De manera equivalente, la unión X1 ∪ X2 ∪ ··· ∪ Xt contiene

n1 + n2 + ··· + nt elementos).
• Podemos resumir el Principio de la Adición diciendo que
agregamos el número de elementos en cada subconjunto
cuando los elementos que se cuentan se pueden
descomponer en subconjuntos disjuntos a pares.

• Si contamos los objetos que se construyen en pasos

sucesivos, usamos el Principio de Multiplicación. Si
tenemos conjuntos de objetos separados y queremos
saber el número total de objetos, usamos el Principio de
adición. Es importante reconocer cuándo aplicar cada
principio. Esta habilidad viene de la práctica y de pensar
cuidadosamente cada problema.
 Ejercicios

¿De cuántas maneras podemos seleccionar dos libros de

diferentes materias entre cinco libros distintos de
informática, tres libros distintos de matemáticas y dos libros
distintos de arte?
 Solución
Al utilizar el Principio de multiplicación, encontramos que
podemos seleccionar dos libros, uno de ciencias de la
computación y uno de matemáticas, de 5 · 3 = 15 formas.
De manera similar, podemos seleccionar dos libros, uno de
informática y otro de arte, en 5 · 2 = 10 maneras, y podemos
seleccionar dos libros, uno de matemáticas y otro de arte,
en 3 · 2 = 6 formas. Debido a que estos conjuntos de
selecciones son disjuntas a pares, podemos usar el
Principio de la Adición para concluir que hay 15 + 10 + 6 =
31 formas de seleccionar dos libros de diferentes materias
entre los libros de ciencias de la computación, matemáticas
y arte.
 Ejercicio
Un comité de seis personas compuesto por Alice, Ben,
Connie, Dolph, Egbert y Francisco seleccionará un presidente,
secretario y tesorero.

(a) ¿De cuántas maneras se puede hacer esto?

(b) ¿De cuántas maneras se puede hacer esto si Alice o Ben

deben ser los presidentes?

(c) ¿De cuántas maneras se puede hacer esto si Egbert debe

ocupar una de las oficinas?

(d) ¿De cuántas maneras puede hacer esto si Dolph y

Francisco deben ocupar algún cargo?
 Solución
• (a) Utilizamos el principio de multiplicación. Se seleccionará en tres pasos
sucesivos: seleccionar al presidente; seleccionar el secretario; Seleccionar el
tesorero. El presidente puede ser seleccionado de seis maneras. Una vez
que el presidente ha sido seleccionado, el secretario puede seleccionarse de
cinco maneras. Después de la selección del presidente y el secretario, el
tesorero puede seleccionarse de cuatro maneras. Por lo tanto, el número
total de posibilidades es 6 · 5 · 4 = 120.

• (b) Argumentando como en la parte (a), si Alice es la presidenta, tenemos 5 ·

4 = 20 maneras de seleccionar a los puestos restantes. De manera similar, si
Ben es el presidente, hay 20 maneras de seleccionar a los integrantes
restantes. Dado que estos casos son disjuntos, según el principio de
adición, hay 20 + 20 = 40 posibilidades.

• (c) [Primera solución] Discutiendo como en la parte (a), si Egbert es el

presidente, tenemos 20 formas de seleccionar a los integrantes restantes. De
manera similar, si Egbert es secretario, hay 20 posibilidades, y si Egbert es
tesorero, hay 20 posibilidades. Dado que estos tres casos son disjuntos por
pares, según el principio de adición, hay 20 + 20 + 20 = 60 posibilidades.
 Solución
• [Segunda solución] Consideremos la actividad de asignar a Egbert y otros
dos a las oficinas para que estén compuestos por tres pasos sucesivos:
Asigne un puesto a Egbert; llenar el puesto más alto restante; Llene el
ultimo cargo. Hay tres formas de asignar a Egbert una lugar. Una vez que
se ha asignado a Egbert, hay cinco maneras de ocupar el puesto más alto
que queda. Una vez que se ha asignado a Egbert y se ha llenado la
oficina más alta que queda, hay cuatro formas de llenar la última oficina.
Por el Principio de Multiplicación, hay 3 · 5 · 4 = 60 posibilidades.

• (d) Consideremos que la actividad de asignar a Dolph, Francisco y otra

persona a los cargos se compone de tres pasos sucesivos: Asignar
Dolph; asigna a Francisco y llenar el puesto restante. Hay tres formas de
asignar Dolph. Una vez que Dolph ha sido asignado, hay dos formas de
asignar a Francisco. Una vez que Dolph y Francisco han sido asignados,
hay cuatro formas de ocupar el cargo restante. Por el Principio de
Multiplicación, hay 3 · 2 · 4 = 24 posibilidades.
 Ejercicio

Cuántas cadenas de longitud 4 que no comienzan con la

letra B se pueden formar utilizando las letras ABCDE (no se
permiten repeticiones).
 Solución
(Primera) Podríamos haber resuelto este problema utilizando un enfoque
directo al contar el número de cadenas que comienzan con A, con C, con
D y con E, y luego, usando el Principio de suma, sumamos estos valores.
Como 24 cadenas comienzan con A, y 24 cadenas comienzan con C, y
así sucesivamente, obtenemos

24 + 24 + 24 + 24 = 96.

(Segunda) También se podría haber utilizado una variación del enfoque

directo: elija la primera letra (4 maneras: elija A, C, D o E); elija la segunda
letra (4 formas, cualquiera de las letras restantes); elija la tercera letra (3
formas, cualquiera de las letras restantes); y elija la cuarta letra (2 formas,
cualquiera de las letras restantes). Por el Principio de Multiplicación, hay

4 · 4 · 3 · 2 = 96 cadenas que no comienzan con la letra B.

 Principio de Inclusión y
Exclución
Supongamos que queremos contar el número de cadenas de ocho bits que comienzan con 10, que
terminan en 011 o ambas. Sea X el conjunto de cadenas de ocho bits que comienzan con 10 y Y el
conjunto de cadenas de ocho bits que terminan en 011. El objetivo es calcular | X ∪ Y |. No podemos
usar los Principios de adiciónd | X | y | Y | tocompute | X ∪ Y | debido a que el Principio de Adición
exige que X e Y estén separados. Aquí X e Y no son desunidos; por ejemplo, 10111011 ∈ X∩Y. El
principio de inclusión-exclusión generaliza el principio de adición al dar una fórmula para calcular el
número de elementos en una unión sin requerir que los conjuntos sean disjuntos a pares.

Continuando con la discusión en el párrafo anterior, supongamos que calculamos | X | + | Y |. Hemos

contado los elementos en X - Y (cadenas de ocho bits que comienzan con 10 pero no terminan 011)
una vez y los elementos en Y - X (cadenas de ocho bits que terminan en 011 pero no comienzan con
10) una vez, pero tenemos contó los elementos en X ∩ Y (cadenas de ocho bits que comienzan con
10 y terminan con 011) dos veces (consulte la Figura 6.1.3). Así si restamos | X ∩ Y | de | X | + | Y |,
para compensar el doble conteo, obtendremos el número de cadenas en X ∪ Y; es decir,

| X ∪ Y | = | X | + | Y | - | X ∩ Y |.

Encontramos que | X | = 2^6, | Y | = 2^5, y | X ∩ Y | = 2^3.

Por lo tanto, el número de cadenas de ocho bits que comienzan con 10 o finalizan 011 o ambas es
igual a

| X∪Y | = | X | + | Y | - | X∩Y | = 2^6 +2^5 −23.

• Teorema 6.1.13 Principio de inclusión-exclusión para dos
conjuntos
Si X e Y son conjuntos finitos, entonces

| X ∪ Y | = | X | + | Y | - | X ∩ Y |.

Demostración:

Dado que X = (X − Y) ∪ (X∩Y) y dado que X − Y y X∩Y son disjuntos, por el Principio de
Adición

| X | = | X-Y | + | X ∩ Y |. (6.1.1)

Demanera similar,

| Y | = | Y - X | + | X ∩ Y |. (6.1.2)

Ya que X ∪ Y = (X − Y) ∪ (Y− X) ∪ (X ∩ Y ) son una unión disjuntas a pares, por el

Principio de Adición

| X ∪ Y | = | X - Y | + | X ∩ Y | + | Y - X |. (6.1.3)
Combinando las ecuaciones 6.1.1-6.1.3, obtenemos

|X|+|Y|=|X-Y|+|X∩Y|+|Y-X|+|X∩Y|

al restar | X ∩ Y | a ambos lados de la ecuación anterior se

obtiene

| X | + | Y | - | X ∩ Y | = | X - Y | + | X ∩ Y | + | Y - X | = | X ∪ Y |

con lo cual

| X ∪ Y | = | X | + | Y | - | X ∩ Y |.
 Ejemplo
Un comité compuesto por Alice, Ben, Connie, Dolph, Egbert y Francisco seleccionará un presidente,
secretario y tesorero. ¿Cuántas selecciones hay en las que Alicia o Dolph o ambos ssean seleccionados?

SOLUCIÓN Sea X el conjunto de selecciones en las que Alice es un funcionario y que Y indique el conjunto
de selecciones en las que Dolph es otro. Debemos calcular | X ∪ Y |. Ya que X e Y no son disjuntos (tanto
Alice como Dolph podrían ser escogidos), no podemos usar el Principio de Adición. En su lugar, utilizamos
el principio de inclusión-exclusión.

Primero contamos el número de selecciones en las que Alice es elegida. A Alice se le puede asignar una
oficina de tres maneras, la oficina más alta restante se puede llenar de cinco maneras, y la última oficina se
puede llenar de cuatro maneras. Por lo tanto, el número de selecciones en las que Alice es oficial es 3 · 5 · 4
= 60, es decir, | X | = 60. Del mismo modo, el número de selecciones en las que Dolph es un oficial es 60, es
decir, | Y | = 60.

Ahora X ∩ Y es el conjunto de selecciones en el que tanto Alice como Dolph son oficiales. A Alice se le
puede asignar una oficina de tres maneras, a Dolph se le puede asignar una oficina de dos maneras, y la
última oficina se puede llenar de cuatro maneras. Por lo tanto, el número de selecciones en las que Alice y
Dolph son oficiales es 3 · 2 · 4 = 24, es decir, | X ∩ Y | = 24.

El principio de inclusión-exclusión nos dice que

| X ∪ Y | = | X | + | Y | - | X ∩ Y | = 60 + 60 - 24 = 96.

Por lo tanto, hay 96 selecciones en las que Alicia o Dolph o ambos son oficiales.
 Consejos para resolver
problemas
La clave para resolver problemas en esta sección es determinar
cuándo usar el principio de multiplicación y cuándo usar el principio
de adición. Use el principio de multiplicación cuando use un proceso
paso a paso para construir una actividad. Por ejemplo, para elaborar
una cena del menú del Almuerzo rápido de Kay (Figura 6.1.1) que
consta de un aperitivo, un plato principal y una bebida, utilizamos un
proceso de tres pasos:

1. Elija un aperitivo.

2. Elija un plato principal. 3. Elija una bebida.

La cantidad de diferentes actividades posibles es el producto de la

cantidad de formas en que se puede hacer cada paso. Aquí podemos
seleccionar un aperitivo de 2 maneras, un plato principal de 3
maneras y una bebida de 4 maneras. Por lo tanto, el número de cenas
es 2 · 3 · 4 = 24.
Utilice el Principio de adición cuando desee contar el número de elementos en un
conjunto y puede dividir el conjunto en subconjuntos que no se superponen.
Supongamos, por ejemplo, que queremos contar el número total de artículos
disponibles en el Quick Lunch de Kay. Ya que hay son 2 aperitivos, 3 artículos del
plato principal y 4 bebidas, y ningún artículo pertenece a dos categorías, el
número total de artículos disponibles es

2 + 3 + 4 = 9.

Note la diferencia entre los dos ejemplos. Para preparar una cena que consiste en
un aperitivo, un plato principal y una bebida en el Almuerzo rápido de Kay,
utilizamos un proceso paso a paso. El tamaño del conjunto de cenas no se cuenta
dividiendo el conjunto de cenas en subconjuntos no superpuestos. Para contar el
número de cenas, usamos el Principio de Multiplicación. Para contar la cantidad
de elementos disponibles en el Quick Lunch de Kay, solo sumamos la cantidad de
elementos en cada categoría, ya que al dividirlos por categorías, naturalmente, se
dividen en subconjuntos que no se superponen. No contamos los elementos
individuales disponibles al construirlos mediante un proceso paso a paso. Para
contar el número total de elementos disponibles, usamos el principio de adición.
Para contar el número de elementos que no tienen la
propiedad dada, a veces es más fácil contar el número de
elementos que tienen la propiedad y restar ese valor del
número total de elementos.

El Principio de Inclusión-Exclusión (Teorema 6.1.13) es una

variante del Principio de Adición que puede usarse cuando
los conjuntos involucrados no están separados por pares.
 Permutaciones
Cuatro candidatos, Zeke, Yung, Xeno y Wilma, se están postulando para el mismo
cargo. Para que las posiciones de los nombres en la boleta no influyan en los votantes,
es necesario imprimir las boletas con los nombres listados en cada orden posible.
¿Cuántas boletas distintas habrá?

Podemos usar el Principio de Multiplicación. Una boleta se puede construir en cuatro

pasos sucesivos: Seleccione el primer nombre que se incluirá en la lista; seleccione el
segundo nombre para ser listado; seleccione el tercer nombre para ser listado;
Seleccione el cuarto nombre para ser listado. El primer nombre se puede seleccionar
de cuatro maneras. Una vez que el primer nombre ha sido seleccionado, el segundo
nombre puede seleccionarse de tres maneras. Una vez que el segundo nombre ha sido
seleccionado, el tercer nombre puede seleccionarse de dos maneras. Una vez que se
haya seleccionado el tercer nombre, el cuarto nombre se puede seleccionar de una
manera. Según el Principio de multiplicación, el número de boletas es 4 · 3 · 2 · 1 = 24.

Una ordenación de objetos, como los nombres en la boleta, se denomina permutación.

Definición 6.2.1 Una permutación de n elementos distintos x1,. . . ,
xn es una ordenación de los n elementos x1, ..., xn.

Ejemplo: Hay seis permutaciones de tres elementos. Si los

elementos se denotan A, B, C, las seis permutaciones son

ABC, ACB, BAC, BCA, CAB, CBA.

Encontramos que hay 24 formas de ordenar a cuatro candidatos

en una boleta electoral; así hay 24 permutaciones de cuatro
objetos.

El método que utilizamos para contar el número de boletas

distintas que contienen cuatro nombres se puede usar para
obtener una fórmula para el número de permutaciones de n
elementos.
 Teorema 6.2.3
Hay n! Permutaciones de n elementos.

Demostración: usamos el principio de multiplicación. Una permutación

de n elementos se puede construir en n pasos sucesivos: Seleccione el
primer elemento; seleccione el segundo elemento; . . . ; Seleccione el
último elemento. El primer elemento se puede seleccionar de n maneras.
Una vez que el primer elemento ha sido seleccionado, el segundo
elemento puede seleccionarse de n - 1 formas. Una vez que se haya
seleccionado el segundo elemento, el tercer elemento se puede
seleccionar de n - 2 formas, y así sucesivamente. Por el Principio de
Multiplicación, hay

n (n - 1) (n - 2) · · · 2 · 1 = n!

permutaciones de n elementos
 Ejemplo
¿Cuántas permutaciones de las letras ABCDEF contienen la
subcadena DEF?

SOLUCIÓN Para garantizar la presencia del patrón DEF en la

subcadena, estas tres letras deben mantenerse juntas en este
orden. Las letras restantes, A, B y C, se pueden colocar
arbitrariamente. Podemos pensar en construir permutaciones
de las letras ABCDEF que contienen el patrón DEF al permutar
cuatro bloques: uno etiquetado DEF y los otros etiquetados A,
B y C. Por el teorema 6.2.3, hay 4! Permutaciones de cuatro
objetos. Por lo tanto, ¡el número de permutaciones de las
letras ABCDEF que contienen la subcadena DEF es 4! = 24.
 Ejemplo
¿Cuántas permutaciones de las letras ABCDEF contienen las
letras DEF juntas en cualquier orden?

SOLUCIÓN Podemos resolver el problema mediante un

procedimiento de dos pasos: seleccionar un orden de las
letras DEF; construya una permutación de ABCDEF que
contenga el orden dado de las letras DEF. ¡Por el teorema
6.2.3, el primer paso se puede hacer en 3! = 6 maneras y,
según el Ejemplo 6.2.5, el segundo paso se puede realizar de
24 maneras. Según el Principio de multiplicación, el número
de permutaciones de las letras ABCDEF que contienen las
letras DEF juntas en cualquier orden es 6 · 24 = 144.
 Ejemplo
¿De cuántas maneras pueden sentarse seis personas alrededor de
una mesa circular? Si se obtiene un asiento de otro asiento al
hacer que todos se muevan n asientos hacia la derecha, los
asientos se consideran idénticos.

SOLUCIÓN Denotemos a las personas como A, B, C, D, E y F.

Dado que los asientos obtenidos por rotaciones se consideran
idénticos, también podríamos sentar a A arbitrariamente. Para
acomodar a las cinco personas restantes, podemos ordenarlas y
luego acomodarlas en este orden en el sentido de las agujas del
reloj desde A. Por ejemplo, el CDBFE de permutación definiría los
asientos en la figura adyacente. ¡Ya que hay 5! = 120
permutaciones de cinco elementos, hay 120 formas en que seis
personas pueden sentarse alrededor de una mesa circular.
El mismo argumento utilizado en el ejemplo anterior, se
puede usar para mostrar que hay (n - 1)! formas en que n
personas pueden sentarse alrededor de una mesa circular.

A veces queremos considerar un orden de r elementos

s e l e c c i o n a d o s d e n e l e m e n t o s d i s p o n i b l e s . Ta l
ordenamiento se llama una r- permutación.
 Definición 6.2.8

Una permutación r de n (distintos) elementos x1,. . . , xn es

un ordenamiento de un subconjunto de elementos r de
{x1,. . . , xn}. El número de r- permutaciones de un conjunto
de n elementos distintos se denota como P (n, r).
 Ejemplo

Las 2-permutaciones de a, b, c son

ab, ba y ca.

Si r = n en la definición 6.2.8, obtenemos un ordenamiento

de todos los n elementos. Por lo tanto, una n-permutación
de n elementos es lo que anteriormente llamamos
simplemente una permutación. El teorema 6.2.3 nos dice
que P (n, n) = n !.
El número P (n, r) de r-permutaciones de un conjunto de n
elementos cuando r <n puede obtenerse como en la prueba
del teorema 6.2.3.
 Teorema 6.2.10

El número de r-permutaciones de un conjunto de n objetos distintos es

n!
P(n, r) = n(n − 1)(n − 2)(n − r + 1) = , r ≤ n.
(n − r)!
Demostración: Debemos contar el número de formas para ordenar r elementos
seleccionados de un conjunto de n elementos. El primer elemento se puede
seleccionar de n maneras. Una vez que el primer elemento ha sido
seleccionado, el segundo elemento puede seleccionarse de n - 1 formas.
Continuamos seleccionando elementos hasta que, seleccionando el elemento (r
- 1) é-simo, seleccionamos el elemento r-ésimo. Este último elemento se puede
elegir en n - r + 1 formas. Por el principio de multiplicación, el número de
permutaciones r de un conjunto de n objetos distintos es
n!
P(n, r) = n(n − 1)(n − 2)(n − r + 1) =
(n − r)!
 Ejemplo

De acuerdo con el teorema 6.2.10, el número de

permutaciones de 2 de X = {a, b, c} es

P (3, 2) = 3 · 2 = 6. Estas seis permutaciones de 2 son

ab, ac, ba, bc, ca, cb.

 Ejemplo
¿De cuántas maneras podemos seleccionar un presidente,
un vicepresidente, un secretario y un tesorero? de un grupo
de 10 personas?

SOLUCIÓN Necesitamos contar el número de grupos de

cuatro personas seleccionadas de un grupo de 10, ya que
un grupo elige (de manera única) a un presidente (primera
selección), un vicepresidente (segunda selección), una
secretaria (tercera selección), y Un tesorero (cuarta
selección). Por el teorema 6.2.10, la solución es

    P (10,4) = 10 · 9 · 8 · 7 = 5040

 Ejemplo
¿De cuántas maneras pueden esperar en fila siete marcianos distintos y
cinco jovianos distintos si no hay dos jovianos unidos?

SOLUCIÓN Estamos en línea con los marcianos y los jovianos mediante un

proceso de dos pasos: alineación con los marcianos; alinear los jovianos.
¡Los marcianos pueden alinearse en 7! = 5040 maneras. Una vez que
hemos alineado a los marcianos (por ejemplo, en las posiciones M1 a M7),
ya que no hay dos jovianos que puedan estar juntos, los jovianos tienen
ocho posiciones posibles para estar de pie (indicadas por espacios en
blanco):

- M1 - M2 - M3 - M4 - M5 - M6 - M7 -.

Así, los jovianos pueden pararse en P (8, 5) = 8 · 7 · 6 · 5 · 4 = 6720 formas.

Según el Principio de Multiplicación, la cantidad de maneras en que siete
marcianos distintos y cinco jovianos distintos pueden esperar en la fila si
no hay dos jovianos unidos es 5040 · 6720 = 33,868,800.
 Combinaciones
Pasamos al lado de combinaciones. Una selección de objetos sin tener en
cuenta el orden se llama una combinación.

Definición 6.2.14 Dado un conjunto X = {x1,. . . , xn} que contiene n

elementos (distintos),

(a) Una combinación r de X es una selección desordenada de elementos r

de X (es decir, una

subconjunto de elementos r de X).

(b) El número de combinaciones r de un conjunto de n elementos distintos

se denota como

C (n, r)
 Ejemplo

Un grupo de cinco estudiantes, Mary, Boris, Rosa, Ahmad y

Nguyen, ha decidido hablar con el jefe del Departamento de
Matemáticas acerca de que el Departamento de
Matemáticas ofrezca más cursos de matemáticas discretas.
El presidente ha dicho que hablará con tres de los
estudiantes. ¿De cuántas maneras pueden estos cinco
estudiantes elegir a tres de su grupo para hablar con el
presidente?
 Solución
Al resolver este problema, no debemos tener en cuenta el orden.
(Por ejemplo, no importará si el presidente habla con Mary, Ahmad
y Nguyen o con Nguyen, Mary y Ahmad). Al simplemente enumerar
las posibilidades, vemos que hay cinco maneras en que los cinco
estudiantes pueden Elija tres de su grupo para hablar con el
presidente:

MBR, MBA, MRA, BRA, MBN, MRN, BRN, MAN, BAN, RAN.

En la terminología de la Definición 6.2.14, la cantidad de formas en

que los cinco estudiantes pueden elegir a tres de su grupo para
hablar con el presidente es C (5, 3), la cantidad de 3
combinaciones de cinco elementos. Hemos encontrado que C (5,
3) = 10.
Luego obtenemos una fórmula para C (n, r) contando el número de r-
permutaciones de un conjunto de n elementos de dos maneras. La primera
forma simplemente utiliza la fórmula P (n, r). La segunda forma de contar el
número de r-permutaciones de un conjunto de n elementos implica C (n, r).
Igualar los dos valores nos permitirá obtener una fórmula para C (n, r).
Podemos construir r-permutaciones de un conjunto de n elementos X en
dos pasos sucesivos: Primero, seleccione una combinación r de X (un
subconjunto desordenado de r elementos); segundo, ordenelo Por ejemplo,
para construir una permutación de 2 de {a, b, c, d}, primero podemos
seleccionar una combinación de 2 y luego ordenarla. De este modo. El
Principio de Multiplicación nos dice que el número de r-permutaciones es
el producto del número de r-combinaciones y el número de ordenamientos
de r elementos. Es decir,

P (n, r) = C (n, r) r !.

P(n, r)
Por lo tanto, despejando obtenemos

C(n, r) =
r!
• El número de combinaciones r de un conjunto de n
objetos distintos es

• C (n, r) = P (n, r) = n (n − 1) ··· (n − r + 1) = n! r≤n.

• Prueba La prueba de la primera ecuación se da antes de

la declaración del teorema. Las otras formas de la
ecuación se basan en el teorema 6.2.10.
 Ejemplos
• ¿De cuántas maneras podemos seleccionar un comité de tres
de un grupo de 10 personas distintas?

SOLUCIÓN Como un comité es un grupo de personas

desordenado, la respuesta es C (10,3) = 10 · 9 · 8 = 120.

• ¿De cuántas maneras podemos seleccionar un comité de dos

mujeres y tres hombres de un grupo de cinco mujeres distintas y
seis hombres distintos?

SOLUCIÓN Las dos mujeres pueden seleccionarse en C (5, 2) = 10

maneras y que los tres hombres pueden seleccionarse en C (6, 3)
= 20 maneras. El comité se puede construir en dos pasos
sucesivos: Seleccionar las mujeres; Selecciona los hombres. Por el
Principio de Multiplicación, el número total de comités es 10 · 20 =
200.
 Ejemplos

• ¿Cuántas cadenas de ocho bits contienen exactamente

cuatro 1?

SOLUCIÓN Una cadena de ocho bits que contiene cuatro 1

se determina de manera única una vez que decimos qué
bits son 1. Esto se puede hacer en C (8, 4) = 70 formas.
 Ejercicio
• Una baraja ordinaria de 52 cartas consta de cuatro palos,
diamantes, corazones, espadas. de 13 denominaciones
cada un as, 2–10, jota, reina, rey.

(a) ¿Cuántas barajas de cinco cartas (desordenadas),

seleccionadas de 52 cartas, hay?

(b) ¿Cuántas manos de póker contienen cartas del mismo

palo?

(c) ¿Cuántas manos de póquer contienen tres cartas de una

denominación y dos cartas de una segunda denominación?
 Ejercicio
• ¿Cuántas rutas hay desde la esquina inferior izquierda de
una cuadrícula 4 × 4 cuadrada a la esquina superior
derecha si estamos limitados a viajar solo hacia la
derecha o hacia arriba?