Periodo Competencia Conclusión descriptiva

INFORME DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE – I Lee diversos tipos de textos Necesita reforzamiento para leer
2019

DRE: DREA Áncash UGEL: UGEL Huaraz

Nivel: Inicial Código Modular: 0416107-0
MINISTERIO DE
EDUCACIÓN
Institución Educativa: 86093 JOSE PARDO Y BARREDA Periodo Conclusión descriptiva por periodo
Grado: 5 años Sección: UNICA 1 Resuelve problemas de cantidad. La siguiente meta leer.
Apellidos y nombres 2
ALEJO FERNANDEZ, BERENICE EMILY
del estudiante:
Código del estudiante: 81552566 DNI: 81552566 3
4

CALIFICATIVO POR
ÁREA CURRICULAR COMPETENCIAS
PERIODO
Calif.
Anual de
Calif.
Anual de
Conclusión descriptiva de final Resumen de asistencia del estudiante ESCALA DE CALIFICACIONES DEL CNEB
del periodo lectivo
1 2 3 4 Comp. área

Construye su identidad. A Periodo Inasistencias Tardanzas

Logro esperado
Cuando el estudiante evidencia el nivel esperado respecto a la competencia,
Convive y participa democráticamente en la
A demostrando manejo satisfactorio en todas las tareas propuestas y en el tiempo

Personal Social búsqueda del bien común.
Construye su identidad, como persona
humana, amada por dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de
su propia religión, abierto al dialogo con las
que le son cercana
Se desenvuelve de manera autónoma a través
Psicomotriz
de su motricidad.
A Justificadas Injustificadas Justificadas Injustificadas programado.
En proceso
Cuando el estudiante esta próximo o cerca del nivel esperado respecto a la
1 B competencia, para lo cual requiere acompañamiento durante un tiempo
A razonable para lograrlo.
En inicio
2 Cuando el estudiante muestra un progreso mínimo en una competencia de
C acuerdo al nivel esperado. Evidencia con frecuencia dificultades en el desarrollo
de las tareas, por lo que necesita mayor tiempo de acompañamiento e
A 3 intervención del docente.

Se comunica oralmente en su lengua materna. A 4

Lee diversos tipos de textos escritos en su
lengua materna. A
Comunicación Escribe diversos tipos de textos en su lengua
materna A
Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos. A
Castellano como
Se comunica oralmente en castellano como
segunda lengua
segunda lengua. A __________________________________ __________________________________
Firma y sello del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Matemática Resuelve problemas de cantidad. A

Resuelve problemas de forma, movimiento y
localización. A
Ciencia y
Indaga mediante métodos científicos para
tecnología
construir sus conocimientos. A

Se desenvuelve en los entornos virtuales

Competencias generados por las TIC A
Transversales
Gestiona su aprendizaje de manera
autónoma A