Lógica y Argumentación Grupo 104 (2018-3)

Tarea 02
Fecha de entrega: lunes 15 de octubre.
Nombre: MANCILLA NAVA ZOEY MONSERRAT
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INSTRUCCIONES: La tarea debe estar completamente resuelta (todos los ejercicios obligatorios), tiene que
ser contestada a computadora, tiene que ser entregada el día que se indica arriba y tiene que estar engrapada. En
caso de que no puedas asistir a la clase, tienes que enviar la tarea antes de las 2:00 de la tarde del día de entrega
al correo electrónico sergio.guillermo.valentin@gmail.com y tienes que entregarla impresa la siguiente
sesión, de preferencia en hojas recicladas.

1. (Ejercicio obligatorio) Considera la siguiente afirmación: La filosofía debe enseñarse en bachillerato.

Da un argumento a favor de esta afirmación y uno en contra (se espera que sean buenos argumentos) los
argumentos pueden ser del tipo que quieras, indica de qué tipo de argumento se trata (0.5 puntos por
cada argumento, en total 4 puntos)

Argumento a favor:
La filosofía es importante para el desarrollo del pensamiento crítico. Un adolescente que estudia lógica,
estética y ética tiene abierto un horizonte de preguntas y respuestas acerca de su vida.
Estudiar filosofía puede hacerlo mejor persona, mejor hijo y un mejor ciudadano.
Por lo tanto estudiar lógica en el bachillerato te hace mejor persona y ciudadano.

Tipo de argumento:
Deductivo.

Argumento en contra:
Llevar el área de humanidades en el bachillerato (filosofía, artes y literatura) es un desperdicio de tiempo, ya
que las matemáticas son de las que se obtiene el pensamiento abstracto y lógico- Matemático. Las
matemáticas son más utilizadas en las profesiones más solicitadas. Un ingeniero lleva solo matemáticas, un
arquitecto lleva algebra y un economista estudia estadística.
Por lo tanto las carreras más demandadas no necesitan de la filosofía.

Tipo de argumento:
Argumento inductivo enumerativo.

(Ejercicio obligatorio) Lee cuidadosamente los siguientes párrafos. En cada uno de ellos se presenta un
argumento. Contesta las preguntas que se hacen en cada caso (0.5 puntos cada ejercicio, 3 puntos en total)

a) Todo aquello que es una manifestación artística de la creatividad se considera una expresión de la cultura
(entendiendo por cultura al conjunto de modos de vida, costumbres, conocimientos, grado de desarrollo artístico,
científico, industrial, en una época y/o grupo social). Toda expresión de la cultura es parte fundamental de la
cultura, por trivial o nimio que parezca. El rap (entendido como el estilo musical -que con un ritmo sincopado-
recita versos de carácter provocador) es una manifestación artística de la creatividad. Dado lo anterior se puede
concluir que el rap es una parte fundamental de la cultura.

i. ¿De qué tipo de argumento se trata?

1) Argumento por analogía.
2) Argumento inductivo enumerativo.
3) Argumento deductivo.
4) Argumento abductivo.
 ii. ¿Cuál es la conclusión de este argumento?
1) El rap es una manifestación artística de la creatividad.
2) Toda expresión de la cultura es parte fundamental de la cultura.
3) Toda manifestación artística de la creatividad es una expresión de la cultura.
4) El rap es una parte fundamental de la cultura.

b) Hay posiciones relativistas que defienden que no hay proposiciones verdaderas, pero estas posiciones
relativistas están equivocadas. Pues, si la proposición “No hay proposiciones verdaderas” es verdadera, entonces
no hay proposiciones verdaderas. Pero si no hay proposiciones verdaderas, entonces la proposición “No hay
proposiciones verdaderas” es falsa. Así tenemos que, si la proposición “No hay proposiciones verdaderas” es
verdadera, entonces la proposición “No hay proposiciones verdaderas” es falsa, lo que es una contradicción. Y
por ello, las posiciones relativistas que defienden que no hay proposiciones verdaderas están equivocadas.

iii. ¿De qué tipo de argumento se trata?

1) Argumento por analogía.
2) Argumento inductivo enumerativo.
3) Argumento deductivo.
4) Argumento abductivo.

iv. ¿Cuál es la conclusión de este argumento?

1) Hay posiciones relativistas que defienden que no hay proposiciones verdaderas.
2) Las posiciones relativistas que defienden que no hay proposiciones verdaderas están equivocadas.
3) La proposición “No hay proposiciones verdaderas” es verdadera.
4) La proposición “No hay proposiciones verdaderas” es falsa.

c) Todas las inferencias inductivas se basa en que atribuyo regularidades al mundo, es decir, creo que el
futuro será parecido al pasado. Pero la única defensa que tengo para esta última creencia es un argumento
inductivo. En otras palabras, mi única defensa para aceptar los argumentos inductivos depende de uno de ellos,
está defensa es circular. Pero si creo que las defensas circulares son malas, como de hecho lo hago, entonces
debo rechazar los argumentos inductivos. Por esto, debo rechazar los argumentos inductivos.

v. ¿De qué tipo de argumento se trata?

1) Argumento por analogía.
2) Argumento inductivo enumerativo.
3) Argumento deductivo.
4) Argumento abductivo.

vi. ¿Cuál es la conclusión de este argumento?

1) Las inferencias inductivas se basa en que atribuyo regularidades al mundo.
2) Debo rechazar los argumentos inductivos.
3) Mi defensa de los argumentos inductivos es circular.
4) Mi defensa de los argumentos inductivos depende de un argumento inductivo.

2. (Ejercicio obligatorio) Contesta las siguientes preguntas (3 puntos ):

I. ¿Qué tipo de argumento es el siguiente? Todos los amigos de Mario tienen un hermano. Algún amigo de
Mario es amigo de Rosa. Así que, algún amigo de Rosa tiene un hermano.
a) Argumento por analogía.
b) Argumento inductivo enumerativo.
c) Argumento deductivo.
d) Argumento abductivo.
 II. ¿Qué tipo de argumento es el siguiente? El paciente presenta alteraciones conductuales que pueden
explicarse ya sea por el consumo de drogas o por un funcionamiento anormal en el lóbulo prefrontal
medial. Dado que los exámenes de consumo de drogas realizados han dado resultados negativos y las
resonancias magnéticas muestran un baja irrigación sanguínea en esta zona del cerebro, la mejor
explicación que tenemos es que tiene un funcionamiento anormal en el lóbulo prefrontal medial.
a) Argumento por analogía.
b) Argumento inductivo por enumeración.
c) Argumento deductivo.
d) Argumento abductivo.

III. ¿Qué tipo de argumento es el siguiente? Me parece hipócrita de mi parte creer que puedo cambiar
sólo proponiéndomelo. He visto cientos de personas afirmar que cambiarán y nunca lo hacen, no veo
que nada me diferencie de ellos. Nadie cambia sólo diciendo que lo hará.
a) Argumento por analogía.
b) Argumento inductivo por enumeración.
c) Argumento deductivo.
d) Argumento abductivo.

IV. ¿Qué tipo de argumento es el siguiente? Juan tuvo influenza humana y tuvo más de 38° de
temperatura. Su primo, su hermano y su padre también padecieron influenza humana y tuvieron más de
38° de temperatura. Así que, todos los que padecen influenza humana tienen fiebre de más de 38°.
a) Argumento por analogía.
b) Argumento inductivo por enumeración.
c) Argumento deductivo.
d) Argumento abductivo.

V. ¿Qué tipo de argumento es el siguiente? La filosofía analítica es como el lado obscuro, es poderosa
pero corrompe. Por ello, es mejor no hacer filosofía analítica.
a) Argumento por analogía.
b) Argumento inductivo por enumeración.
c) Argumento deductivo.
d) Argumento abductivo.

VI. ¿Qué tipo de argumento es el siguiente? Si la lógica es divertida, resolver esta tarea es divertido. Si
la lógica no es divertida, entonces resolver esta tarea es un suplicio. La lógica es divertida o no lo es.
Por lo tanto, resolver esta tarea es divertido o es un suplicio.
a) Argumento por analogía.
b) Argumento inductivo por enumeración.
c) Argumento deductivo.
d) Argumento abductivo.

3. (Ejercicio opcional de recuperación o bonus para ñoños) Presentar un argumento finductivo por
enumeración, indicar de dónde fue extraído, indicar de manera clara cuáles son las premisas y cuál es la
conclusión.