DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO

ARGUMENTO:

Para comprender el término diagnóstico psicológico tenemos que conocer su

historia, dicho término nació en España y fue expandiéndose por toda Europa para
designar a las actividades de evaluación psicológica. También fue utilizado para programa
de estudios de psicología durante los últimos 30 años y Hernan Rorscharch lo utilizó para
perfeccionar su técnica de interpretación de manchas de tinta.

Actualmente el diagnóstico psicológico se valora como un complemento de la

evaluación psicológica para establecer la clasificación del sujeto con fines clínicos.

El diagnóstico psicológico es necesario para los profesionales de Psicología clínica

ya es una herramienta que permite conocer al sujeto o grupo de personas recogiendo sus
características psicológicas y para determinar la “posible” existencia de alguna clase de
trastorno, recordemos que el diagnóstico psicológico sólo puede plantearse con un cierto
grado de probabilidad más no exacta o definitiva. También esta herramienta permite al
psicólogo usarlo en el proceso de tratamiento psicológico.

DESARROLLO:

En el diagnóstico psicológico incluyen una serie de etapas: entrevista clínica,

pruebas psicológicas, análisis de los resultados, dictamen del análisis, conclusión y
comunicación al paciente.

En el diagnóstico psicológico intervienen factores: el primer factor lo interviene el

psicólogo que debe tener una formación teórica y metodológica para aplicar la evaluación,
deber ser un psicólogo que esté actualizado mediante capacitaciones y que conozca
claramente las técnicas que va a utilizar.

El segundo factor lo interviene el sujeto o paciente ya que el proceso de

diagnóstico se verá afectado por distintas variables fijas y situacionales del paciente como
por ejemplo: el sexo, la edad, lengua, historia clínica, antecedentes, el nivel sociocultural,
el motivo de consulta, etc.

Y por último el tercer factor lo intervienen los instrumentos ya que sirven de

exploración por razones teóricas y prácticas. En las razones teóricas el psicólogo recurre
al marco conceptual para la elección de las técnicas e instrumentos. El uso de técnicas
vinculadas a diferentes enfoques psicológicos es una realidad y que el clínico no ha tenido
demasiados problemas prácticos para usarlas conjuntamente o complementariamente, e
interpretar cada una en su contexto teórico pertinente. (Forns, 1993). Y en las razones
prácticas el psicólogo debe de tomar en cuenta la edad del sujeto, los objetivos de
estudio, el tiempo disponible, las características del sujeto, la validez y confiabilidad de los
resultados, el dominio de la técnica, etc.

CONCLUSIÓN:

Para evitar complicaciones se deben de establecer las diferencias entre evaluación

psicológica y diagnóstico psicológico.

El Diagnóstico conforma una sub-área importante y específica dentro del campo

de las evaluaciones psicológicas en psicología clínica, en tanto estudia individuos, grupos,
instituciones o comunidades en relación con el proceso de salud-enfermedad. (Casullo,
1996).

Algunos terapeutas pudieron señalar que el diagnóstico psicológico permite

articular mejor los recursos técnicos e implementar. Así como el evaluar las mejoras o
teorías experimentadas para disponer de índices sobre los elementos dinámicos a
trabajar en las distintas etapas o momentos terapéuticos.

REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA:

Ávila Espada, A. y Rodríguez, C. (1992): Psicodiagnóstico clínico, Eudema, Universidad

de Salamanca.

Bertini, J. R.(1981) El diagnóstico psicológico en la clínica psiquiátrica. [En línea] Revista

de Psicología, 8, p. 16-21. Disponible en:
http://www.fuentesmemoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/ pr.2356/pr.2356.pdf

Ibáñez, Carmelo, & Echeburúa, Enrique. (2015). Función y limitaciones del pronóstico en
la evaluación diagnóstica en el ámbito de la psicología clínica. Clínica y Salud, 26(1), 17-
22. https://dx.doi.org/10.1016/j.clysa.2014.10.008

Korchin, S. J. (1996): citado por Kirchner, T; Torre, M. y Foms, M. “Aportaciones

conceptuales y metodológicas a la evaluación psicológica.” Barcelona, España.
Nunes Baptista, Makilim, Garcia Capitão, Cláudio, & Alba Scortegagna, Silvana. (2006).
Evaluación psicológica en la salud: contextos actuales. Estudios sociales (Hermosillo,
Son.), 14(28), 137-161. Recuperado en 31 de agosto de 2019, de
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0188-
45572006000200005&lng=es&tlng=es.