Completa las líneas del siguiente enunciado con los
nombres de los científicos que corresponda
¿Cómo se llamaba el sabio de la Antigüedad que
pensaba que la materia y todas las cosas que nos
rodean se constituyen por pequeñas partículas
indivisibles?
R: Demócrito
Relaciona los postulados de modelos atómicos con
el científico que los propuso
MODELOS POSTULADOS
ATÓMICOS
a. Los elementos están formados por
Rutherford partículas muy pequeñas, separadas,
Thomson indivisibles e indestructibles llamadas
Dalton átomos. Los átomos de un mismo
elemento son idénticos y poseen las
mismas propiedades físicas
químicas, pero son diferentes de los
átomos de otro elemento. Los
compuestos químicos se forman al
unirse dos o más elementos diferentes.
b. El átomo es una esfera de
electrificación positiva en la que se
encuentran incrustados los electrones.
c. Cuando un electrón absorbe energía
puede saltar a otro nivel pero al
descender a un nivel de menor energía
emitirá la energía absorbida en
cantidades definidas como cuantos o
fotones de radiación electromagnética.
d. La masa del átomo está concentrada
en un núcleo pequeño situado en el
centro. El diámetro del núcleo es,
aproximadamente, 10-5 veces el átomo.
Los átomos están formados en su
mayor parte por espacio vacío.
R: [Rutheford d] [Thomson b]
[Dalton a]
______establece un nuevo modelo de átomo,
aceptando fundamentalmente las ideas de____, lo
cual implica un átomo discontinuo (con núcleo y
corteza distantes entre sí), pero además propone
una estructura para la corteza electrónica.
R: therford
¿A qué modelo atómico se refiere la siguiente
descripción?
El átomo está formado por un núcleo positivo,
donde está concentrada toda la masa y los
electrones se encuentran girando en niveles de
energía cuantificada.
R: Bohr
¿A quién corresponde el siguiente modelo atómico?
y
Los electrones sólo pueden girar alrededor del
núcleo en órbitas estacionarias sin emitir energía.
Cuando un electrón pasa de una órbita externa a
una interna la diferencia de energía entre en ambas
órbitas se emite en forma de radiación
electromagnética.
R: Niels Bohr
¿Quién es el autor del siguiente postulado?
"Cuando un electrón absorbe energía puede saltar
a otro nivel mayor de energía, pero at descender a
un nivel de menor energía emitirá la energía
absorbida en cantidades definidas como cuantos o
.
R: Niels Bohr
¿Cuál es el modelo atómico más completo, lógico y
por qué?

R: Dirac Jordan Brinda una descripción

cuanti-relativista del electrón, predice la
existencia de la antimateria e incluye el orbital s.
Considerado uno de los padres de la química
(1743-1794), realizó cuidadosos experimentos
relacionados con la combustión, descubrió la
presencia del oxígeno y demostró la conservación
de la materia. Murió guillotinado. ¿De quién se
¿Cómo se le llama al número cuántico que equivale trata?
esencialmente al número cuántico n de Bohr, que
representa la energía del electrón que ocupa el
orbital, así como su tamaño?

R: Principal
¿Cómo se llama el último electrón de la
configuración electrónica de un elemento?
R: Lavoisier
R: Electrón diferencial

La masa y la materia ni se crea ni se destruye solo

¿Cuál es la configuración electrónica del cobre? se transforma, ¿quien propuso este postulado?

R: Antoine Lavoisier
La Ley de la Conservación de la masa dice que en
una reacción química, la masa se conserva, es
decir, la masa y la materia ni se crean ni se
destruyen, solo se transforma y permanecen
invariables.
R: Ar 3d8 4s2 4p1 ¿Quién propuso este postulado?
¿Cuál es la configuración electrónica del potasio?
R: Antoine Lavoisier

R: Revisas tus apuntes o buscas información

adicional en libros o internet para tratar de
entenderlo
 Lee el siguiente texto y responde las preguntas que
¿Cómo se le llama a la mínima cantidad de materia se plantean más adelante.
que está contenida en un elemento?

R: átomo
Lee el siguiente texto y responde las preguntas que
aparecen a continuación.

La materia viva e inerte se puede encontrar en

diversos estados de agrupación. Esta agrupación u
organización puede definirse en una escala de
organización que va de menor a mayor
organización. En el caso de los elementos
químicos que forman a toda la materia se tienen
partículas elementales, moléculas y grandes
conglomerados que, en función de las
combinaciones, se manifiestan con propiedades de
utilidad en la ingeniería, la biotecnología, la
artesanía y cualquier otra actividad o aplicación
cotidianas.

¿Es verdad que la molécula es de un tamaño inferior ¿Qué nombre recibe la sustancia más sencilla?
al átomo?
R: Elemento
R: No debido a que las moléculas se
componen de un conjunto de átomos para
formar su estructura ¿Qué nombre recibe una sustancia formada por
átomos de dos o más elementos, unidos
Confirma o niega la siguiente aseveración y justifica químicamente en proporciones definidas?
tu decisión, tomando en cuenta la información de la
lectura: R: Compuesto
el amoniaco, el molibdeno y el dióxido

R: No * porque el molibdeno es un elemento

y no un compuesto químico.
Gloria tiene que hacer una tarea donde le piden
investigar sobre elementos y compuestos. En lugar
de consultar el libro de texto, ella tuvo la idea de
entrar a un foro de tareas en Internet denominado
"Mi Tarea.com".
Después de plantear su pregunta obtiene varias
respuestas, que deberá analizar antes de tomarlas
como aceptables.

Esta es la secuencia de su diálogo

¿Quiénes dieron una respuesta correcta a la

pregunta de Gloria?

R: Juan define bien el elemento, y

Rubio al compuesto

Califica como P los enunciados que hagan
referencia a una sustancia pura, y como M los que
se refieran a una mezcla.
1. El aire que respiramos
2. Un refresco embotellado
3. El agua con la que se acaba de regar el jardín
4. El diamante de un anillo
¿Qué nombre recibe la materia que no es uniforme
en su composición, sus propiedades o sus partes?
R: Heterogénea
Clasifica las siguientes mezclas como heterogéneas
y homogéneas.
R: [1-A, D, E] [2-B, C]
Relaciona las mezclas de la columna derecha con el
nombre de su tipo específico que aparece la
izquierda.
Al mezclar agua con azúcar se obtiene una
mezcla______, ya que la composición de la mezcla
es la misma en toda la disolución. En cambio, si se
juntan arena y piedras éstas permanecerán como
tales, a este tipo de mezclas se les conoce como
mezcla____________ya que su composición no es
uniforme.
R:
Durante la asesoría de Universo Natural, te toca
trabajar con dos estudiantes más y el asesor les pide
un ejemplo de mezcla homogénea.
Rogelio responde: la leche y el café y al instante
Azucena interrumpe diciendo: la leche y el café no
son una mezcla homogénea, ya que la leche misma
es una mezcla heterogénea muy compleja de agua,
minerales, proteínas, hidratos carbono y agua.
El asesor voltea entonces hacia ti para preguntarte
tu opinión. ¿Qué debes responder en este caso?
R: La leche y el café tienen una apariencia
uniforme, de composición completa, por lo que
Rogelio tiene razón.
Selecciona de la siguiente lista los materiales que se ¿En qué estado de agregación molecular la energía
obtienen por aleación o por mezcla. cinética es mayor que la energía potencial?

1. Acero R: Gaseoso
2. Alpaca
3. Bronce ¿Cuál es el estado de agregación donde las fuerzas
4. Cobre de cohesión son tan débiles que permiten el
5. Hierro movimiento de las partículas?
6. Latón
R: Gas
R: 3, 5 y 6

siguiente definición:
Elige la opción que completa correctamente este
enunciado:
los líquidos con los gases es la fluidez, es decir la
capacidad de desplazarse dentro de un recipiente,
sin importar cual sea su forma. Gracias a esta
propiedad, generalmente solo los líquidos reciben

R: La cantidad de materia presente en

una sustancia El asesor te pide que identifiques si la definición
está bien o si tiene errores.
¿Qué debes responder en este caso?
¿Cómo se llama a la fuerza que mantiene unidos a
los electrones y que pueden tener diversas R: No es correcta. Los líquidos y los gases
intensidades en su fuerza de unión? tienen la propiedad de la fluidez, por eso a
ambos se les denomina fluidos.
R: Atracción
Relaciona los estados de agregación de la materia
con las características que los definen.
6. ESTADOS DE AGREGACIÓN DE
LA MATERIA Estados de agregación Características
1. Plasma a. Cohesión elevada,
2. Gas resistencia a la
Selecciona la opción que completa las siguientes 3. Líquido fragmentación.
afirmaciones b. Puede presentar
difusión movimiento y
energía cinética.
Los _____ son altamente compresibles, en tanto que c. Cohesión casi nula,
los ____ son prácticamente incompresibles y su ejercen movimiento ultra
masa puede adoptar la forma del recipiente que los dinámico.
contiene. Finalmente los ____ tienen una muy baja d. Separados entre sí y
compresibilidad y tienen forma y volumen fijo. libres, excelente conductor

R: gases líquidos sólidos R: [1-D] [2- C] [3- B]

 7. CAMBIOS DE ESTADO
En la siguiente imagen se encuentran los cambios
de estado de la materia. Completa los nombres de
los estados que se te piden, tomando en cuenta la
flecha que indica de qué estado a qué estado se
realiza dicho cambio.
R: A- SOLIDIFICACIÓN, B- SUBLIMACIÓN,
C- LICUACIÓN
¿Cuáles son los tres estados intermedios de la
materia entre los sólidos y los líquidos?
R: Vítreo, pastoso y gel
¿Cuál es el estado de la materia que cuenta con una
masa gaseosa fuertemente ionizada en la cual, como
consecuencia de temperaturas extremadamente
elevadas, los átomos se han visto despojados de su
envoltura de electrones y coexisten con los núcleos
atómicos en un estado de agitación intensa?
R: Plasma
Observa el siguiente diagrama:
De acuerdo con él se puede explicar el fenómeno
de condensación como el resultado del cambio de
fase de una sustancia del estado:
R: Gaseoso al estado liquido
Si se te pide que expliques qué es el proceso (G) y
lo ejemplifiques ¿cuál de los siguientes argumentos
debes usar? (sublimación inversa o deposición)
R: Es la transición de la fase gaseosa a la solida
sin pasar por la etapa liquida. Esto sucede con
los vapores de yodo o de azufre en contacto con
la superficie fría.
¿Cuál de las opciones presenta un ejemplo de la
vida real correspondiente con el cambio de estado
señalado con (F) en el diagrama?
R: Se pone mantequilla en una sartén al fuego.
Pasado un tiempo la mantequilla se hace líquida
y quedan residuos quemados.
Relaciona los fenómenos de la columna izquierda ¿Cuál es el enlace que se forma entre dos átomos
con el cambio de estado correspondiente de la siendo uno de ellos elevadamente electropositivo y
columna derecha. el otro elevadamente electronegativo, de tal forma
que existe una transferencia electrónica del
Fenómeno Cambio de estado elemento metálico hacia el no metálico?
1. Vaporización
2. Condensación a. Sólido líquido R: Iónico
3. Deposición
b. líquido sólido
4. Sublimación
¿Qué tipo de compuesto se forma por la
c. Sólido gas combinación de un elemento metálico y otro no
metálico?
d. Gas sólido
R: iónico
e. Gas líquido

f. Líquido Gas
¿Cuál es la explicación que describe el enlace
resultante de la interacción de sodio con cloro?

R: [1-f] [2-e] [3-d] [4-c] R: Se transfieren electrones del elemento más

electronegativo al más electropositivo
formándose iones positivos y negativos.

Los enlaces que mantienen unidos al potasio y al

permanganato en el sólido cristalino son _______,
en tanto que los enlaces que permiten la unión
Relaciona los conceptos con su definición química del manganeso con el oxigeno en cada
correspondiente. partícula de permaganato son ________.

Concepto Definición R: iónicos covalentes

1. Valencia a. Tipo de enlace donde la
atracción es electrostática
2. Metálico b. Los átomos unidos por este
enlace comparten el
3. Covalente electrónico
c. Este tipo de enlace supone el
movimiento de los electrones en
niveles energéticos traspolados
d. Capacidad que tienen los
átomos de formar enlaces
Lee la siguiente descripción:
La diferencia de electronegatividad entre los
par átomos no es lo suficientemente grande como para
que se efectúe una transferencia de electrones. Es
común que se den estos tipos de enlaces entre los
gases y los no metales.
Elige la opción que indica el tipo de enlace al que
corresponde.

R: Covalente
R: [1-d] [2-c] [3-b]
¿Qué sucede con los átomos al establecerse un ¿Cuál o cuáles de los siguientes compuestos tienen
enlace covalente no polar? un enlace covalente no- polar?

R: Comparten electrones con la misma

intensidad

¿Cuál es el enlace donde un átomo desplaza a otro

generando una gran cantidad de electrones R: Solo [C3] , 02
deslocalizados y formando una nube electrónica?

R: Metálico ¿Qué característica se debe cumplir en los átomos

para que se puede realizar un enlace covalente
¿Cuál es el enlace en donde los cationes comparten puro?
cargas sumergidas en un mar de electrones?
R: Deben tener igual electronegatividad
R: Metálico

¿Cuál afirmación expresa la Regla del octeto de

Observa el siguiente diagrama y responde lo que se
solicita a continuación.
Lewis?
R: Los átomos al reaccionar tienden a
completar la estructura del gas noble más
próximo en la tabla periódica

Después de revisar el tema de "enlaces químicos"

decides realizar una serie de ejercicios para
practicar. ¿Qué procedimiento realizas para
resolverlos?

R: Intentas resolver los ejercicios, solo y al

¿Qué tipo de enlace presenta el diagrama? final te apoyas del material de estudio. Así
aclaras tus dudas, identificas y corriges tus
R: Metálico errores.

¿A qué propiedades de los metales da lugar este tipo

de enlace?

R: Conductividad eléctrica y de calor,

ductilidad y maleabilidad
 ¿Cómo se llaman las filas horizontales de la Tabla
Periódica en las que los elementos se acomodan con
base en su número atómico?

Relaciona a los científicos de la columna izquierda, R: Períodos

con las aportaciones que hicieron para conformar la
tabla periódica y que se encuentran en la columna Clasifica los elementos de la columna con el
derecha. periodo al cual pertenecen dentro de la Tabla
Científicos Aportaciones Periódica

1. D bereiner a. Primera tabla con 63 Elementos

elementos.
2.Chacourtois y b. Los elementos a. Carbono
Newlands similares tienen un b. Estaño
volumen atómico c. Estroncio
3. Meyer similar. d. Flúor
c. Forma las tríadas a e. Plata
4. Mendeleiev partir de las similitudes f. Rubidio
entre los elementos. g. Xenón
d. Ley de octavas: las
propiedades se repiten
cada 8 elementos R: [Periodo 2-a, d] [Periodo 3-b, g]
e. La masa de uno de los
tres es intermedia
[Periodo 5-c,e, f]
f. Clasifica los
elementos según su
masa atómica
g. Acomoda los ¿Qué características comparten los elementos que
elementos conforme pertenecen a la misma familia de la tabla periódica?
fueron encontrados en la
naturaleza. R: Niveles ocupados por los electrones

R: [1-C] [2-D] [3-B][4-F] ¿Qué elementos forman al grupo VI A en la Tabla

Periódica?
¿Bajo qué criterio se establece el acomodo de los
elementos en la Tabla Periódica? R: Familia del oxígeno

R: Orden del número atómico.

¿Cuál es la familia que contiene a los elementos que
son sumamente reactivos y a temperaturas elevadas
¿De cuántas familias se compone la Tabla Periódica
reaccionan a una gran velocidad?
de los elementos químicos?

R: 18 R: Halógenos
Relaciona los elementos de la columna derecha con
la familia a la cual pertenecen y que se encuentran La capacidad de conducción eléctrica de los
en la columna de la izquierda. metales, se debe a su ____

Familia Elementos R: estructura atómica

1. IV A a. K
2. VIII A b. Aluminio
3. IA c. He Relaciona los metales y los no metales con su
d. Silicio posición en la Tabla Periódica.

R: [1-D] [2- C] [3- A]

Relaciona las siguientes familias con el grupo

dentro de la Tabla Periódica que le corresponda.

1. Nitrógeno.
2. Halógenos.
3. Gases nobles.
4. Calcógenos.
5. Alcalinos.

R: [1-VA] [2-VIIA] [3-VIIIA] R: [Metales-b] [No-metales-a]

[4-VIA] [5-IA]
Relaciona los siguientes tipos de elementos con su
posición en la Tabla Periódica

TIPOS TABLA
Clasifica los siguientes elementos como metal,
semimetal o no metal, dependiendo de sus
1. Bloques
características.
2. Elementos
representativos

3. Bloque d

R: [Metales Cu.Na] [Semimetales - Si ] R: [1-a] [2-a,c] [3-b]

[No metales P.H.F]
 Relaciona las propiedades periódicas con las
¿Cómo se incrementa la electronegatividad dentro características que las definen.
de la tabla periódica?

R: De izquierda a derecha y de abajo Propiedades periódicas Características

hacia arriba.
1. Electronegatividad a. Capacidad que tiene
un átomo de dicho
Ordena cada uno de los siguientes conjuntos de 2. Energía de ionización elemento para atraer
elementos, de menor a mayor electronegatividad. hacia sí a los electrones.
3. Radios atómicos
1. K, Cr, Br b. Energía que se
2. Mg, Ra, Ca obtiene cuando un
3. Cl, Na, Al átomo gana un electrón.

R: [1-K Cr Br] [2-Ra Ca Mg] c. El tamaño de un

átomo varía
[3-Na Al Cl] dependiendo del medio
en el que se encuentra o
de un átomo al que está
unido.
¿Cuáles son los elementos con menor radio
atómico? d. Cantidad mínima de
energía necesaria para
R: Metales alcalinos eliminar el electrón más
débilmente ligado al
átomo.
¿Cómo se le llama a la distancia comprendida entre
el centro del núcleo y el nivel externo de un átomo?
R: [1-a] [2-d] [3-c]
R: Radio atómico
Clasifica los elementos de la siguiente lista de
mayor a menor radio atómico: Al revisar el tema de la Tabla Periódica de
elementos, te enseñan que hay distintas formas para
F usarla. ¿Cuáles debes aprender?

R: Todas, para tener diferentes

¿Cuáles son los números de oxidación de los alternativas para la solución, alternativas
elementos que forman al compuesto BaS04 seguras para según sea el caso (sic)
respectivamente?

R: +2,
 ¿Cuántos gramos de Zn hay en 0.356 moles de Zn?

R: 23.3 g de Zn
¿Cuál es el nombre de la suma porcentual promedio
de las masas de los isótopos más estables de un Para facilitar el cálculo de la composición
mismo elemento?
porcentual del ácido fosfórico H3PO4 se preparó
una hoja de cálculo como se muestra en la figura.
R: Masa atómica

Ordena cronológicamente a partir del suceso más

antiguo al más reciente, los siguientes enunciados
que se han postulado acerca del número de
partículas en una cantidad de masa.

1. La unidad de masa atómica del hidrógeno es la

doceava parte de la masa relativa del carbono, con
lo cual es el elemento más pequeño y pertenece al
número uno de la Tabla Periódica. ¿Cuáles valores deben aparecer en las celdas
C3, D2?
2. Cada compuesto está formado siempre por los
mismos elementos y en las mismas proporciones. ¿Cómo debe ser la fórmula de F4 para poderla
copiar directamente en las celdas F2 y F3?
3. Iguales volúmenes de gases distintos contienen el
mismo número de moléculas en las mismas R: [D3 = 1] [D2 =1.008]
condiciones de presión y temperatura. [F4 = E4/SUMA(E2:E4)*100]
4. Se establece la relación masa-cantidad al ¿Cuál es la composición porcentual en masa de los
realizarse el análisis de cantidades de distintos elementos que componen el ácido fosfórico?
elementos que se necesitan para formar un
compuesto.
R: H = 3.086%, P = 31.61%,
4 O = 65.31%

Calcula la masa atómica promedio del cobre A partir de la información disponible, ¿cuáles son
tomando en cuenta los datos siguientes. La masa aplicaciones posibles del ácido fosfórico?
atómica de sus dos isótopos estables:
R: Como aditivo para reblandecer la carne y
63/29 Cu (69.09%) y 65/29 Cu (30.91 %) son como modificador de pH en los refrescos.
62.93 uma y 64.9278 uma respectivamente. (Los
porcentajes entre paréntesis indican sus abundancias
relativas).
¿Cuál es la masa molecular de los elementos Para determinar la masa atómica del hierro, se han
de la cafeína? reducido 60g de óxido férrico, Fe2O3,
cuidadosamente purificado mediante una corriente
C8 H10 N4 O2
de hidrógeno, se obtuvieron 42.531364 g de hierro
metálico.

R: 194.20 uma

Si se toma como referencia la masa atómica del

oxígeno, ¿qué operación debe hacerse para obtener
la masa atómica del hierro?

¿Cuál es el porcentaje en masa de hierro ( ) en el

compuesto óxido férrico ( )?

R: 2 y 5
¿Cuál es la masa (en gramos) de un átomo de plata?

Si se toman 1.5 gramos de AgNO y se disuelven en

agua, después se ponen en contacto con cobre y se
crea Ag, que pesa 0.88 gramos, ¿cuántos moles de
plata se obtienen al principio y cuántos al final?

R: R: 0.0088 y 0.0082
¿A cuántos gramos equivalen 10 moles de NO2?
En la primera mitad del siglo XX se usaban los
radios de galena, cuya composición química es
PbS.
¿Qué porcentaje de plomo contiene este mineral?

R: 86.6 g R: 300
 Nombres de los Fórmula
compuestos
1. Sulfuro de Calcio a) Na Br
2. Óxido de litio b) Ca S
3. Cloruro de estroncio c) Al l
Selecciona la opción que contiene la relación
4. Bromuro de sodio d) CsO
existente entre las partes de la figura con el nombre
5. Yoduro de aluminio e) Mg F
de los elementos que conforman este compuesto.
f) Sr Cl
g) Li 0

¿Cuál es el nombre del compuesto CrBr3 ?

R: Tribromuro de cromo

A continuación se te presentan dos reacciones,

R: [a-número de átomos] [b-compuesto] identifica el nombre de cada una de ellas usando la
[c-compuesto] [d-número de moléculas] nomenclatura tradicional y la de IUPAC:
Cu24 + O+2 CuO
Ca24 + O-2 CaO
¿Cuál es la representación de la fórmula condensada
de un compuesto? NOMBRES
R: Rbl A. óxido cúprico
B. óxido de cobre II
C. óxido cálcico
Relaciona la formula de la izquierda con el nombre D. óxido de calcio
de los ácidos de la derecha.

FÓRMULA ÁCIDOS

a. Hipoyodoso ¿Cuál es el dibujo correcto de la cadena 3-etil, 2, 4

1.
b. Brómico dimetil- 3-hepteno?
c. Sulfuroso
d. Hipocloroso R:
e. Yodhídrico
f. Sulfhídrico
g. Clorhídrico

Relaciona la fórmula con el nombre del compuesto

al que corresponde.
Relaciona las características de la columna derecha Con base a la siguiente imagen de una molécula
con el tipo de hidrocarburo de la derecha al que contesta las preguntas siguientes.
pertenecen.

Hidrocarburos Características
1. Alcanos a. Se basa en identificar
2. Alquenos a las cadenas
3. Alquinos hidrocarbonadas se usa
su número prefijo griego
ano donde denota el
número de átomo de
carbono.
b. Poseen uno o varios
dobles enlaces carbono-
carbono. Se usa el
prefijo griego eno y se ¿Cuál es el número de carbonos en la cadena más
elige como cadena larga?
principal la de mayor
longitud que contenga R: 8
doble enlace.
c. Son
hidrocarburos que
contienen enlaces triples
carbono-carbono y se
nombran sustituyendo el
prefijo ino.
d. Grupo carbonilo
que se une a un átomo
de hidrógeno y a un
radical se nombra
sustituyendo la
terminación al.

R: [1-a] [2- b] [3- c]

 ¿Cuál de las siguientes fórmulas es un ácido
carboxílico?

Relaciona los grupos funcionales de la columna

derecha con sus nombres de la columna izquierda.
¿Cuál de las siguientes fórmulas corresponde a un
Nombre Grupo funcional
éter?
1. Alcohol a.
2. Éster
3. Éter
Identifica los grupos funcionales a los cuales
4. Cetona b. pertenecen los siguientes compuestos,
5. Ácido carboxílico respectivamente:

R: Cetona y alcohol
¿En qué parte de la cadena de hidrocarburos se
ubica el grupo hidroxilo (-OH) en un alcohol
secundario?

R: Al interior, antecediendo a un
átomo de hidrógeno.
¿Qué tipo de alcohol se forma cuando el grupo
oxidrilo se encuentra unido a un carbón terciario?

R: Ternario
Establece la relación entre los compuestos y sus
R: [1-E] [2-D] [3-A] [4-B] [5-F] nombres

¿A qué grupo funcional corresponde la siguiente

explicación?
Se denominan cambiando la terminación de la
cadena carbonatada lineal más larga que contiene al
grupo carbonilo o por la terminación "ona" de la
cadena carbonatada.

R: cetona R: [1-c] [2-b] [3-d]

Qué diferencia hay entre aminas y amidas?

R: Las aminas son compuestos químicos

orgánicos derivados del amoniaco, resultan de ¿De qué tipo se trata la siguiente reacción química?
sustituir los hidrógenos de la molécula por los
radicales alquilo. Las amidas se forman al
sustituir uno de los hidrógenos del amoniaco por
un radical acido orgánico.
R: Exotérmica
¿Cómo se le llama al método que usa el
procedimiento de balanceo, donde en una ecuación
Te piden que estudies y presentes el tema de
química se anteponen los coeficientes apropiados a
, pero no sabes cómo
la fórmula de cada sustancia y al final de la reacción
hacerlo, así que le preguntas a un amigo que técnica
se comprueba que existe el mismo número de
de estudio puede servirte para hacerlo y te responde:
átomos, como lo propone el principio de
conservación de la materia?
¿Cuál de ellos es correcto para el caso citado?
R: Tanteo
R: Ambos
Observa el siguiente diagrama y utiliza la
información que contiene para responder lo que se
pregunta a continuación

La reacción que se describe en el esquema

corresponde con la:

R: combustión del metano

¿Cuál es el tipo de reacción que se observa en la

imagen y por qué?

R: Química. Se debe a que muestra una

reacción de combustión
¿Cómo se les llama a las reacciones químicas donde
se libera energía?

R: exotérmicas

Una piedra de 12 kg de masa se lanza hacia arriba

¿Cómo se llama el cambio de las moléculas del con una velocidad inicial de 17.16 m/s y alcanza
agua al pasar a través de ella corriente eléctrica una altura máxima de 15 m.
continua entre dos electrodos? ¿Cuál es la energía potencial (en J), en el punto más
alto?
R: Biólogos
R: 1765.8

¿Con cuánta energía cinética parte

aproximadamente una canica de vidrio de 5 gramos
de masa que es lanzada de entre los dedos de un
niño a una velocidad de 2 km/hr?

R: 0.01 Joules
La energía que genera el calor de formación de un
compuesto originado por la unión de sus elementos
integrantes midiendo la actividad de los enlaces del
compuesto y la de los enlaces de los elementos, se
denomina energía_______.

R: cinética

Josefina y Rómulo son novios, ambos tienen 18

años y son de complexión normal. Josefina vive en
la ciudad de México, a 2400 m de altura, y su novio
Rómulo, en Chachalacas, Veracruz, al nivel del
mar. Aproximadamente ¿cuál es la diferencia de
potencial que hay entre ellos?

R: 10,000 kJ a 18,000 kJ
En un local de juegos electrónicos disponen de un
XBOX para bailar al ritmo que se va marcando en
una pantalla. Los pasos son registrados en un tapete
especial que registra la posición de la persona (sic).
El tapete registra energía que no rebase de 40J.
Aproximadamente, ¿qué tan alto puede ubicarse un
joven de 60 kg de peso para no rebasar el valor de
referencia? ¿Qué operación se debe realizar?
¿Cuál es la energía que se requiere para sacar un
electrón con n=3 de un átomo de paladio con
numero atómico 46?
R: 3.12 KeV
Partiendo de la fórmula de eficiencia de una
máquina térmica dada por Carnot, determina cuál es
la eficiencia de un horno de vulcanización de
látex que opera en un rango de 150°C y 350°C.
R: Tf / Tc × 100= 68 %
¿Cómo se denomina a la energía liberada en forma
de calor, que puede ser obtenida de la naturaleza o
del Sol mediante una reacción exotérmica, como la
combustión de algún combustible, por una reacción
nuclear de fisión o fusión?
R: Térmica
¿Quién postuló la ley que dice que en el Universo,
la cantidad de masa-energía que se manifiesta en
determinado espacio-tiempo permanece constante?
R: Einstein
¿Cuál es la energía que se produce cuando las
sustancias reaccionan entre sí alterando su
constitución intima, como es el caso de la energía
obtenida en los explosivos o en pilas eléctricas?
R: Química
¿Qué energía se define como la suma de las
energías cinética y potencial de las moléculas
individuales que lo constituyen?
R: Calorífica
Durante la revisión del módulo, de tu formación
académica e, incluso, a través de tu experiencia, has
sido testigo de los diferentes avances científicos y
tecnológicos en cuanto a los tipos de energía que
existen y has revisado a diferentes investigadores
famosos que han hecho posible estos avances.
¿Puedes elaborar una línea de tiempo
(representación gráfica de un periodo de tiempo) de
los sucesos científicos y de sus diferentes actores
hasta la actualidad?
R: No con fechas exactas, pero sí ubicando
los distintos eventos científicos y tecnológicos que
dieron origen a los sistemas eléctricos actuales.
¿Cuál es el cambio de la energía interna que se
produce al hervir 35 gramos de alcohol etílico a
presión atmosférica, si antes de la ebullición
ocupaba un volumen de 750 mililitros y al hervir se
convierte en 0.027 m3 de vapor?
Recuerda que la presión atmosférica es
y el calor de vaporización del alcohol
etílico es J/kg
Lee el siguiente enunciado.
R: 33740.875 J
El Sol y la Luna giran alrededor de la Tierra que
permaneces inmóvil, mientras que Marte, Mercurio,
Venus, Júpiter y Saturno giran alrededor del Sol.

¿A quién corresponde esta teoría?

R: Ptolomeo
Lee el siguiente texto y responde las preguntas que
aparecen a continuación

Tycho Brahe

La contribución de Tycho Brahe a la astronomía

fue enorme. No solo diseñó y fabricó instrumentos,
sino que además los calibró y comprobó su
exactitud periódicamente. Tycho revolucionó la
instrumentación astronómica del momento
confirmando los trabajos de Copérnico entre otros
astrónomos más.
Además, Tycho Brahe cambió profundamente la
práctica de la observación. Mientras que los
astrónomos anteriores se habían contentado con
observar la posición de los planetas y la Luna,
Tycho y sus ayudantes observaron esos cuerpos a
través de sus órbitas. Como resultado, un gran
número de anomalías en las órbitas fueron
descubiertas por Tycho. Gracias a sus medidas
exactas, Kepler pudo descubrir el movimiento
elíptico de los planetas. Además, Tycho fue el
primer astrónomo en incluir correcciones debidas a
la refracción de la luz en la atmósfera.

De acuerdo con el texto, ¿cuál fue el objetivo

principal de lo que estudió Tycho Brahe?

R: Las órbitas de los planetas

conocidos.
A continuación se presenta una de las aportaciones Analiza la siguiente información procedente de un
de Tycho Brahe, ¿cuál es? libro de Astronomía y responde las preguntas que se
plantean a continuación.
R: Descubrió leyes del movimiento de la
El tiempo que invierten los planetas en completar
Luna
su recorrido en torno al Sol varía mucho de unos a
otros. El año solar de Mercurio dura 88 días
terrestres y Plutón tarda casi 248 años en recorrer su
A continuación se presentan algunas de las órbita.
aportaciones de Tycho Brahe, a excepción de una, Los planetas exteriores son de mayor tamaño y
¿cuál es? están formados por gases; los planetas interiores
son de menor tamaño y sólidos.
R: Formuló leyes del movimiento
El plañera más grande tiene un diámetro ecuatorial
planetario. de 143,000 km, la Tierra tiene un diámetro
ecuatorial de 12, 756 km con una relación de 50
¿Cómo llamó Tycho Brahe a la estrella tan veces 7.2º que corresponde a la medida de su
luminosa como Júpiter? circunferencia, y la Luna 3,400 km.

R: Supernova
¿Cuáles son los planetas exteriores a los que se
refiere el texto?
¿Cómo se le llamo a la teoría que desarrolló Tycho
Brahe? Explica tu respuesta. R: Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno
R: Heliocéntrica. Detalla que el Sol es el
centro del sistema planetario, por lo tanto la
Tierra y los demás planetas giran alrededor del
Sol.

¿Cuáles son el planeta más cercano al Sol y el más

lejano?
R: Mercurio Plutón
Elige la opción que clasifica algunos de los planetas
de acuerdo con su número de lunas.

R: [Ninguna - Mercurio, Venus]

[Dos - Marte, Neptuno]
 Se pide determinar a partir de la información
proporcionada, aproximadamente a qué velocidad
viaja Mercurio
Selecciona los datos necesarios para el cálculo y
¿Qué científico se basó en los estudios de Tycho elige la respuesta correcta:
Brahe?
[E1]. Circunferencia = 383 millones de km
R: Kepler
[E2]. Circunferencia = 11, 690 millones de km
A continuación se te presentan las leyes de Kepler
en desorden. [V3]. Velocidad = Circunferencia / 88

a. Para cualquier planeta, el cuadrado de su [V4]. Velocidad = Circunferencia / 365 x 88

primer periodo orbital es directamente
proporcional al cubo de la longitud del semieje R: [E1] [V3] V = 50 km / s
mayor al de su órbita elíptica.

Se presenta la ficha técnica de NEPTUNO, cuyos

b. Todos los planetas se desplazan alrededor del
datos fueron capturados en una hoja de cálculo.
sol siguiendo orbitas elípticas.

c. El radio vector que se une a un planeta y el Sol

barre áreas iguales en tiempo iguales.

Ordénalas según se conocen como primera

segunda tercera Leyes de Kepler.

R:

utilizando las Leyes de Kepler, ¿cuál es la relación

de tiempo que tarda Mercurio en recorrer un sector Despreciando la excentricidad, determina la
de 20º en la ubicación más cercana y en la más constante que establece la Tercera Ley de Kepler y
lejana al Sol? que debe ubicarse en la celda B7.

R: [={B2^2)/(B3^3)] [4.53E+12]

¿A qué ley de Kepler se le conoce también como la

Ley de los periodos?

R: Tercera, porque establece la relación del

periodo y la distancia al Sol en función de
potencias (cuadrado y cubo)
¿Qué haces cuando recibes el resultado de un
examen de "Universo natural" y resulta que tienes
un bajo desempeño en el tema de Las Leyes de
Kepler?
¿A qué ley corresponde la frase Todo cuerpo se
R: Revisas por tu cuenta en qué te mantiene en sus estado de reposo o de movimiento
equivocaste y tratas de identificar la respuesta rectilíneo uniforme, si la resultante de las fuerzas
correcta. que actúan sobre él es cero?

R: Primera Ley de Newton

La Primera Ley de la dinámica de Newton postula

que un cuerpo permanece en movimiento si no
actúa una fuerza que lo detenga, entonces ¿por qué
se detiene una patineta sin impulso en una calle
completamente horizontal?

R: La fricción entre el piso las ruedas actúa

sobre ella.

Un corredor de pista de 100 m en cuanto pasa la

meta, no se detiene inmediatamente. Generalmente
recorre más de 20 metros antes de detenerse aunque
lo quiera hacer. ¿Por qué le pasa eso al corredor?
¿Cuál ley de Newton lo explica?

R: Por la inercia tiene que esforzarse para

frenar al llegar a la meta. Primera ley de
Newton.
Relaciona las columnas de las leyes de Newton, con
su definición.
R: [1-c] [2-b]
En el texto se describe que los arqueros templaron
el arco en tensión por un instante antes de disparar.
Explica qué ley de
Newton se utiliza en el instante previo a la salida de
la flecha en el tiro con arco.
R: Primera. El arco permanece en reposo
todo el tiempo que arquero mantenga estirada la
cuerda.
En el texto se dice que cada arquero mantuvo el
arco en tensión por un instante y al soltar la cuerda
la flecha salió volando
¿Cuáles leyes de Newton permiten explicar el
disparo de la flecha? ¿Por qué?
R: Segunda y tercera. La fuerza de tensión
en el arco se transmite a la flecha por medio de
la aceleración, con la cual la flecha sale en
dirección contraria a la tensión de la cuerda del
arco.
En el texto en dos ocasiones se menciona que la
flecha vuela en línea recta. En principio, ¿cuál de
las Leyes de Newton explicaría esta descripción?
Justifica la respuesta
R: Segunda. La masa de la flecha se
concentra en su eje. Con el impulso del arco se
provee la aceleración para que la flecha vuele en
línea recta hasta el blanco.
Una fuerza resultante de 200 kg provoca que la
velocidad de un cuerpo se incremente de 20 m/s a
50 m/s en 3 segundos. ¿Cuál es la masa y el peso de
dicho cuerpo?
R: m= 2000kg W= 19620 N
¿Qué fuerza total se aplica a un cuerpo de 7.5 Kg
para acelerarlo a 2.5 m/s2, si la fuerza de fricción es
de 6 N?
R: 12.75 N
Lee la siguiente información y contesta las
preguntas que siguen.
Una fuerza actúa sobre un cuerpo de 5 kg de masa,
provocándole un cambio de velocidad de 7 a 3 m/s
en 2 segundos.
¿Cuál es el valor de la fuerza ejercida sobre el
cuerpo?
R:
¿Qué aceleración le producirá una fuerza de 20 N
a un cuerpo de 10 kg?
R: 2m /s2
 Analiza el siguiente problema y responde las
¿Cuál es la fuerza en dinas? preguntas que aparecen a continuación.
Una caja de 20k de masa está colocada sobre un
R: 25.0 plano inclinado de 30º y por medio de una cuerda y
una polea está unida a otra caja de peso Q, como se
muestra en la figura.

¿Cuál es la tensión en la cuerda si el elevador se

está moviendo y se acelera hacia arriba a 3 m/s2?

R: 256 N
Si el elevador se está moviendo y se acelera hacia
abajo a 3 m/s2 ¿Cuál debe ser la tensión en la
cuerda?

R: 256 N

El sistema está en equilibrio, y la fricción entre la

Si una fuerza acelera una masa 3 m/s2, ¿Qué caja y el plano inclinado es despreciable.
aceleración producirá la misma fuerza en un cuerpo
6 veces más pequeño? ¿Cuál es la tensión en la cuerda?
R: 18 m/s2 R: T = P sen 30° = 10 N
¿Cuál es la fuerza normal ejercida sobre el bloque
¿Qué recursos utilizas para tu aprendizaje del por el plano inclinado?
módulo "Universo Natural"?
R: Páginas de Internet o enciclopedias. R: N = P sen 30º = 10N
¿Qué dinámica sigues para asistir a asesoría de
"Universo Natural"?
Si un camión cargado que acelera a 1 m/s2 de pronto
pierde parte de su carga de tal manera que su masa
R: Las programas conforme a un plan de
queda ¾ de la inicial, ¿Qué aceleración puede
trabajo.
adquirir dada la misma fuerza impulsora?

R: ¾ veces de la aceleración que tenía antes

de perder la carga

Relaciona las ecuaciones de la columna izquierda
con su aplicación que aparece en la columna
derecha.
R: [1-d] [2-c] [3-b]
Cuando un objeto cae al suelo, ¿quién ejerce la
fuerza de atracción gravitacional?
R: Ambos, el objeto y la Tierra
Después de estudiar un saber de tu módulo como el
de "Ley de la Gravitación Universal", ¿realizas
R: Sí * porque te gusta medir tus fortalezas y
debilidades para conocer tus avances.
En la Enciclopedia UTEHA se lee el siguiente texto.
El descubrimiento de Neptuno en 1846 por Le
Verrier es uno de los hechos más gloriosos de la
Astronomía desde los tiempos de Newton.
Comunicada por Le Verrier al astrónomo
alemán Galle la posición que debía ocupar el
planeta, este lo descubrió la noche del 23 de
lugar señalado por el astrónomo francés. El
cálculo fue realizado tomando en cuenta las
discrepancias del movimiento de Urano que
debían atribuirse a la atracción combinada de
Saturno y de un planeta externo desconocido
pero calculable de acuerdo con una de las leyes
que rigen la dinámica planetaria.
¿Qué ley es la directamente relacionada con el
descubrimiento de Neptuno?
R: Ley de gravitación Universal
Un cuerpo que cae libremente tiene
velocidad_____en la altura máxima y el valor de
aceleración gravitacional es_______.
Las expresiones que completan correctamente son:
2
¿Cuál es el valor de la constante de gravitación
universal (G) calculada por Henry Cavendish?
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA con
relación a la masa y el peso de un cuerpo?
R: La masa y el peso son la misma
cantidad física pero expresada en
unidades diferentes.
¿Cuál es el peso de un bloque de 18 Kg, expresado Analiza la siguiente situación y responde lo que se
en newtons? te pide a continuación

R: 176 N En un programa de televisión se somete a los

¿De qué orden de magnitud es el peso de un autobús
de 7 toneladas que viaja en una carretera cerca de la
playa?
R: 68,700 N
concursantes a una reducción de peso acelerado.
Gana un premio el que reduce de peso de acuerdo
con una meta semanal.
En la primera semana, el conductor del programa
pasa al competidor a la báscula y reporta su peso:
-Estimado público: Julio pesa 120 kilogramos.

-¿Cuál es tu objetivo para esta semana Julio?

superficie de la Luna? (gravedad lunar = 1.6 m /s2) Recuerda que si lo consigues tendrás un bonito
premio.
¿Cuál es bajar
-Quiero la masa
unaproximada de Julio?
20% de mi peso.
R: Se oyen más aplausos.
R:
En la91.4 Kg semana, se utiliza otra báscula y el
segunda
conductor del programa reporta:
-Respetable público: Julio pesa 932.
¿Qué pasa con la fuerza de atracción gravitacional y Tanto el concursante
Además de newtoncomo ¿enel público
qué otrase quedan
unidad
con el peso de un cuerpo que es llevado al espacio
internacional puede medirse el peso de Julio?
exterior y permanece en órbita?
- Kilogramos
R: que son las unidades
R: La atracción gravitacional disminuye internacionales, ¡son newtons!
hasta casi desaparecer, lo cual hace -¡Ah,
De vaya!conYa
acuerdo las me había asustado,
condiciones entonces
del concurso, ¿debe
también que el peso se reduzca. ¡quiero mi premio!
darse el premio a Julio?

Estudiando Universo Natural aparecen varios

experimentos sencillos para hacerlos en casa, como R: Sí, por que redujo 79%
el que se muestra a continuación:
¿En qué te beneficia el resolver problemas y
Observa qué cae primero: sujeta una hoja de papel ejercicios en el módulo Universo Natural?
hecha bolita y una hoja de cuaderno lisa, sin
arrugar, suéltalas desde una misma altura al mismo R: Te ayuda a desarrollar habilidades mentales y
tiempo.

¿Alguna vez pones en práctica dichos

experimentos?

R: Sí * cuando cuentas con los recursos, porque

te ayudan a entender mejor los conceptos y
principios.
 ¿Cuál es el paso del método científico en el que se
analizan los resultados obtenidos durante la fase
¿Cómo se le llama a aquellas prácticas usadas y experimental y se determina una fase final en la cual
ratificadas por la comunidad científica como validas se demuestra o no la hipótesis del trabajo?
al proceder con el fin de exponer y confirmar sus
teorías?
R: Conclusión
R: Método científico
Cuando se te presenta un caso científico,
generalmente ¿qué realizas?
Ordena las etapas del método científico usadas para
estudiar algún fenómeno.
R: Te gusta probar nuevos procedimientos
para resolverlo.
1. Tesis o teoría científica.
2. Hipótesis.
3. Inducción.
¿Cuál es el procedimiento que llevas a cabo para
4. Análisis y conclusiones.
resolver un problema del Universo Natural?
5. Observación.
6. Prueba de hipótesis.
R: Identificas las variables, creas hipótesis,
propones un método y lo pones a prueba.

Analiza esta situación y responde la pregunta que

aparece a continuación
Si la fase experimental no confirma la hipótesis
planteada ¿qué debe hacerse? Imagina que conoces una persona de una religión
que no es la tuya en una reunión en el palacio
R: Replantear la hipótesis. municipal, ella comenta algo que ocurre con la
tectónica de placas y dice que no es un asunto
científico de la geología sino religioso y que solo
Clasifica los siguientes enunciados que describen a se explica por la intervención de fuerzas divinas.
la ciencia como falsos (F) o verdaderos (V).

1. La ciencia es una actividad que no se relaciona ¿Qué haces en esta situación?

con la sociedad.
2. El método científico es creativo. R: Lo corriges y le explicas por que la ciencia
3. Sus teorías explican cómo funciona la naturaleza. logra explicar el fenómeno
4. Solo sirven los experimentos en donde la
hipótesis resulta verdadera.
5. La ciencia es un proceso que obtiene
conocimientos que se corrigen a sí mismos.

R: F, V, V, F, V
 ¿A qué se denomina astenosfera?

R: La capa de placas rígidas que descansa

sobre otra de roca caliente y flexible.
Observa la imagen y ubica correctamente las partes
de la estructura de la Tierra.
Relaciona las ciencias auxiliares de la paleontología
de la izquierda, con sus definiciones de la derecha.

Ciencias auxiliares Definiciones

1. Estratigrafía a. Estudia la distribución de

los terrenos emergidos de la
2. Paleoclimatología tierra en el pasado.

b. Estudia el tipo de fauna

3 Paleogeografía existente en diversas épocas
del pasado.
4. Tectónica
c. Representa y explica las
1. Discontinuidad de Mohorovicic. características climatológicas
2. Corteza. que existieron en épocas
3. Zona de Transición. pasadas.
4. Núcleo interior.
5. Manto inferior. d. Estudia los fenómenos que
tienen relación con la corteza
R: [1-g] [2-h] [3-e] [4-a] [5-d] terrestre.

e. Conjunto de fenómenos
que dieron forma a la tierra y
Observa el mapa de la Tierra y contesta la pregunta la corteza actual a través de
siguiente los efectos del fuego.

f. Estudia los caracteres y

disposición de las rocas
sedimentarias de un terreno o
formación.

R: [1-f] [2-b] [3-a] [4-e]

¿Cuál es la etapa de la tierra que es probablemente

la zona origen de la mayor parte de terremotos y
volcanes?

R: 2
 ¿Qué nombre recibe la teoría que explica los
La corteza terrestre no se mantiene estable,
fenómenos que ocurren en la corteza terrestre
ya que existen movimientos de ascenso y
(formación de montañas, deriva de continentes,
descenso, los cuales fueron mucho más
actividad volcánica y ocurrencia de sismos), por
intensos en épocas geológicas anteriores.
medio de la interacción de las capas de roca que
Estos movimientos de distintas secciones de
flotan sobre un material fluido llamado magma?
la litósfera se deben a fuerzas poderosas que
actúan en el interior de la Tierra, conocidas
R: Tectónica de Placas
como diastrofismo e isostasia. Los relieves
terrestres creados por las fuerzas internas
En la geografía, existen varios instrumentos que
sufren procesos de transformación debido a
sirven para medir diferentes fenómenos naturales.
agentes del modelado terrestre.
Relaciona el instrumento de la derecha de acuerdo
al fenómeno, como se indica en la columna
izquierda.
Con base en el enunciado anterior relaciona los
aspectos del modelado de la columna derecha con Fenómeno Instrumento
los procesos del modelado de la columna izquierda.
1. Precipitación de lluvia a. Termógrafo
Procesos del Aspectos del modelado 2. Velocidad del viento b. Sismógrafo
modelado terrestre terrestre 3. Temperatura c. Barómetro
4. Presión atmosférica d. Anemómetro
1. Denudación a. Meteorización 5. Terremotos e. Pluviómetro
2. Deposición b. Sedimentación f. Veleta
c. Erosión
d. Fondo acuático

En un libro sobre Ciencias Naturales se lee el

R: [1-a,c] [2-b,d] siguiente texto:

¿Cómo se llama a la energía que se obtiene
aprovechando la diferencia de la altura media de los
mares según la posición relativa de la Tierra y la
Luna?
R: Mareomotriz
¿Qué representa el ciclo hidrológico?
Tipos de volcanes
cono de poco ángulo mediante repetidas efusiones
de lava muy móvil, con escasa o ninguna actividad
explosiva. Los tipos Y deben sus nombres a
volcanes de las islas en el norte de Sicilia. En Y la
lava es algo más viscosa que en el tipo X y el gas se
desprende en una serie de estampidos o pequeñas

R: Los diversos cambios del estado de De acuerdo con la información, ¿cuáles son los
agregación del agua. tipos X, Y descritos en el texto?

R: [X=hawaiano] [Y= estromboliano]

Se pide a los estudiantes que escriban en tarjetas o Relaciona los tipos de erosión con las descripciones
cartulinas DOS elementos que integran el paisaje que se presentan enseguida
desde el punto de vista clásico de la Geografía. Los
equipos presentan estas tarjetas:

¿Cuáles equipos realizaron bien la tarea?

R: 2 y 3

El estudio de las causas y consecuencias de los

sismos cuyos epicentros se han detectado en las
costas de Guerrero y que han afectado incluso a la
Cd. de México se puede clasificar como parte del
objeto de estudio de la Geografía:

1. Física
2. Humana R:
3. Regional

R: Las tres participan en conjunto

 Una persona que te encuentra al paso de las oficinas
del Colegio de Bachilleres te vende unas copias de
¿Cuál es la característica principal de la Era los exámenes del Módulo "Universo y Vida". Al
Paleozoica? revisar las hojas te das cuenta que uno de los temas
que aparecen es vulcanismo en la era proterozoica,
R: Aumento de la vida y su diversidad sobre uno de los que no has logrado entender. Tarde te
el planeta. das cuenta que, en realidad, has sido víctima de un
fraude porque no hay forma de conseguir las
pruebas. Te resignas a estudiar el tema ante el
conjunto de preguntas que te vendieron.
Ordena los siguientes periodos de la Era Paleozoica ¿Qué haces en una situación como esta?
del más antiguo al más moderno.
R: Buscas más referencias para tratar de
1. Cámbrico entenderlo y le dices al asesor el error en que
2. Carbonífero incurriste comprando las hojas, solicitándole que
3. Devónico te ayude para que logres aprender.
4. Ordovícico
5. Pérmico
6. Silúrico

R: 1 4 6 3 2 5

Ordena los periodos de la Era Mesozoica, del más

antiguo al más reciente.

1. Cretácico
2. Jurásico
3. Triásico

R: 1 2 3

¿Cuál de los siguientes eventos geológicos fueron

característicos del periodo Jurásico?

R: Se forma la cordillera de los

Himalaya.

¿Qué elemento radiactivo es el más usado en el

estudio de los fósiles del cenozoico?

R: Carbono 14
 ¿Cuál afirmación es verdadera refiriéndose a los
oligoelementos del texto "Biología II"?

R: Elementos minerales que se encuentran

en organismos microcelulares elementales y en
algunos anfibios superiores.

¿En qué moléculas se pueden encontrar los

¿Por qué los bioelementos reciben ese nombre? bioelementos mencionados en la lectura?

R: Son los elementos que se encuentran en la R: Ácidos grasos, aminoácidos, glucosa y

materia viva. colesterol

¿Cuáles son las propiedades que permiten que los

¿Cómo se llama a los bioelementos que los
organismos necesitan tener para vivir, aunque sea
en una cantidad muy pequeña, pero tanto su exceso
como su falta total pueden provocar la muerte?
R: Oligoelementos
bioelementos de la lectura sean esenciales para la
vida, en cuanto a enlace estable [E], habilidad para
formar enlaces [H] y su peso [P]?
R: [E-covalente] [H-dobles o triples]
[P-el más ligero]

¿Cuál es una EXCEPCIÓN de las propiedades

En un libro de texto de Biología aparece esta
información:
comunes de los bioelementos primarios?
R: Los altos porcentajes de H y O en la
biosfera se deben a que la materia viva está
constituida por agua.

Clasifica los bioelementos secundarios del listado

en indispensables y variables.

1. Calcio
2. Bromo
Responde las preguntas que aparecen a 3. Sodio
continuación. 4. Zinc
5. Potasio

¿Cuáles son ejemplos del tipo de bioelementos R: [Indispensables-2,3,5] [Variables-1,4]

primario?

R: Carbono hidrógeno, nitrógeno, azufre

De la siguiente lista de elementos químicos ¿cuáles Relaciona la función de la derecha con la
de ellos conforman las principales biomoléculas? biomolécula correspondiente de la izquierda.

1. Carbono
2. Cloro
3. Nitrógeno
4. Fierro
5. Manganeso
6. Azufre
7. Calcio

¿Cuál es la biomolécula que se encuentra formada

por unidades estructurales llamadas nucleótidos y
que transfieren información genética o controlan el
metabolismo celular?

R: Ácidos nucleicos

Tomando la clasificación de Biología II, ¿Cuáles

son los elementos que forman los ácidos nucleicos?

R: Primarios: C, H, O, N R: [1-d] [2-c] [3-b]

¿Cuáles son las principales moléculas orgánicas de

los seres vivos?
Las proteínas difieren entre sí por el número,
R: Carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos secuencia y ordenamiento de los aminoácidos que
nucleicos las constituyen. ¿Cuál es la característica que
distingue a la estructura secundaria de una proteína?
¿Cuál sustancia es derivada de los monosacáridos?
R: Maneras en que las cadenas
polipeptídicas se curva o se pliegan y pueden
R: D-glucosamina
llegar a adoptar aspectos globulares

Históricamente la primera explicación propuesta
acerca del origen de la vida es la que sostiene que el
universo entero, el sistema solar y sus planetas, así
como los seres vivos, fueron creados por un ser
todopoderoso en un acto sobrenatural. A esta
corriente se le conoce como:
R:Creacionismo
Relaciona las teorías sobre el origen de la vida, con
la propuesta que cada una hizo al respecto.
TEORÍAS PROPUESTAS
a. La vida solo puede
1. Creacionista provenir de otro ser vivo.
2. Generación b. Todo ser vivo proviene de
espontánea la materia inerte y puede
3. Panspermia surgir de manera
repentina.
c. Tiene su origin en la
religión, donde cada
cultura tiene su forma de
explicar lo sucedido.
d. La vida provenía del
espacio exterior en forma
de esporas bacterianas.
R: [1-c] [2-b] [3-d]
¿Quién fue el primero en enunciar conceptos acerca
de la teoría de la generación espontánea?
R: Aristóteles
¿De qué pensamiento se derivaron las ideas del
origen de la vida según la generación espontánea?
R: "La vida puede nacer a partir de
cualquier materia inerte, si se tienen las
condiciones adecuadas."
Para probar las teorías del origen de la vida, se
coloca alimento en un recipiente plástico y al cabo
de una semana se debe observar que han salido
larvas de moscas ¿Cuál teoría se pretende probar
con este experimento?
R: Teoría de la generación espontánea
¿Qué teoría sobre el origen de la vida ilustra este
experimento?
R: Generación espontánea
Hay un curioso experimento llevado a cabo por
Jan Baptista Van Helmont en el siglo XVII,
descrito de esta manera:
si se coloca una camisa empapada en sudor en el fondo
de una olla de barro sin tapa y se cubre con granos de
trigo, después de 21 días de olor cambia, porque el
fermento que sale de la camisa al penetrar entre los
granos transforma al trigo en ratones. Pero lo más
notable es que se trata de ratones de ambos sexos y que
además pueden reproducirse con otros ratones nacidos
en forma natural de sus padres. Algo todavía más
notables es que los ratones no surgen como recién
nacid
¿Qué teoría sobre el origen de la vida pretendía
demostrar este experimento?
R: Generación espontánea
El experimento presentado en el esquema pretende
demostrar que en las condiciones de atmósfera
formada por metano, amoniaco e hidrógeno, además
de un aporte de energía, se pueden llegar a formar
moléculas orgánicas.
¿Cuál es la estructura cuya función es generar
energía en la célula e intervenir en la síntesis de
algunos compuestos?

R: Mitocondria

En las células vivas la glucosa se degrada y se

libera energía; parte de esta energía se usa para
sintetizar ATP y en la mayoría de las células este
proceso necesita oxigeno.

¿Cómo se le conoce a esta degradación de la

glucosa mediante el uso de oxígeno o alguna otra
sustancia inorgánica?
¿Quién o quiénes desarrollaron este experimento
originalmente? R: Respiración aeróbica

R: Stanley Harold Urey

¿Quién propuso el sistema de clasificación en cinco

reinos, monera, protista, fungi, plantae y
animalia en el año de 1969?

R: R. H. Whittaker

¿A qué reino pertenecen los microorganismos que

contienen clorofila como la euglena?

R: Protista

Relaciona los tipos de organismos de un ecosistema

con las características que los distinguen.
Tipos de organismos Definiciones

1. Productores a. Fabrican compuestos

2. Consumidores orgánicos a partir de ¿Cuál es el tipo de función que toma material del
3. Descomponedores sustancias inorgánicas exterior, distribuye los nutrientes a todo el
sencillas, por fotosíntesis. organismo, obtiene la energía para realizar trabajos
b. Forman en conjunto un de conservación, fabrica materia a partir de
ecosistema materiales, elimina desechos y produce materiales
c. Desdoblan los auxiliares de otros procesos vitales?
compuestos orgánicos de
células procedentes del R: Reproducción
productor muerto o de
organismos consumidores y ¿Cuál es el sistema que actúa como enlace entre los
los transforman en sistemas digestivos, respiratorios y excretores, así
moléculas orgánicas como en los procesos de homeostasis o
elementales. autorregulación del organismo?
d. Son heterótrofos y se
alimentan de plantas, carne,
R: Circulatorio
etc.
¿Cómo se le llama al sistema que está representado
por la piel que cubre todo el cuerpo y sus órganos
accesorios?
R: [1-a] [2-d] [3-c]
R: Tegumentario

Selecciona del listado cuáles son los elementos

determinantes para el desarrollo y crecimiento de
la vegetación en cualquier lugar de la tierra.
1. Radiación solar
2. Presión atmosférica
3. Brillo solar
4. Temperatura
5. Viento
6. Lluvia

R: 4,6
Relaciona las sustancias nutritivas de la columna ¿Cuáles de las siguientes fuentes NO debes
izquierda con la función que desempeñan en el consultar como una alternativa para el desarrollo de
organismo y que se encuentran en la columna tu conocimiento, por ser irrelevantes y poco
derecha. confiables?

1. Publicaciones de otras instituciones académicas

2. Textos en línea
3. Wikis o chat públicos donde se discuta el tema
4. Libros de texto
5. Portales de ayuda para hacer tarea

R: 3y5

Al recibir tu examen de "Universo Natural" te das

cuenta de que está mal calificado. ¿Cómo llevas a
cabo la revisión de éste con tu asesor?

R: Utilizas la bibliografía o fuente original para

sustentar tu respuesta.

Tu material de apoyo te sugiere medir y registrar

conceptos y principios de tu entorno natural para
estudiar un fenómeno. ¿Cuál es el proceso que
emplearías para realizarlo?

R: Seguirías un orden conforme un método

R: [1-d] [2-c] [3-b] [4-a] previamente establecido

¿Qué haces si, al estar platicando con otra persona,

esta comienza a defender de manera muy emotiva
una postura alimentaria claramente dañina y
contraria a lo que tú opinas?

R: Pruebas nuevas formas para intentar resolver

el conflicto, buscando convencerle de tu postura.

¿A cuál Ley de Mendel corresponde el siguiente

texto?
En la formación de células germinales, los dos
factores (alelos) para cualquier característica están
siempre separados entre sí y van a diferentes óvulos
o espermatozoides.

R: Ley de la herencia independiente

 Necesitas comprar un monitor nuevo y le pides al
Ordena las siguientes disoluciones de menor a vendedor que te sugiera uno considerando que
mayor acidez. deseas optimizar recursos. El vendedor te ofrece un
monitor de LED, bajo los siguientes argumentos.
Tipo de solución pH 1. Es una pantalla LED, pero que en vez de utilizar
1. Vinagre 2.8 lámparas fluorescentes lo hacen con
2. Jugo de limón 2.3 retroiluminación por LED.
3. Café negro 5.0
4. Agua pura 7.0 2. Al no utilizar lámparas fluorescentes requiere el
5. Leche 6.6 uso de mercurio en los monitores, aumentando la
contaminación.
R: 2 1 3 5 4 3. Consume menos energía que un LCD.

4. Presenta mejor contraste en las imágenes

¿A qué profundidad aproximadamente se encuentra proyectadas, también controla mejor el brillo de la
un tiburón sumergido en el mar cuando soporta una imagen para evitar la fatiga en la vista.
presión hidrostática de 1.2x108 N/m3, sabiendo que
¿Cuáles de estos argumentos son ciertos?
la densidad del agua de mar es de 1,020 kg/ m3?
R: 3 y 4
R: h=P/( *g)=120 m

Cuál es el límite de las longitudes de onda más

cortas que pueden producir los rayos X si el tubo
trabaja a 50,000 V?

R: 0.066kg