UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA SALUD

CARRERA DE PSICOLOGÍA

Nombre: Erika Quinde

Curso: 9no “A”

Fecha: 24 de octubre del 2018

DECE

En el año 2012 el DOBE pasa a ser llamado DECE (Departamento de Consejería

Estudiantil), es el responsable de la atención integral de los y las estudiantes, su
propósito es brindar apoyo y acompañamiento psicológico, psicoeducativo, emocional y
social en concordancia con la ley vigente; dentro de estos procesos participa la
comunidad educativa como son: madres, padres y/o representantes legales, equipo
docente, autoridades, personal administrativo y de apoyo de la institución.

Durante las horas pedagógicas, los profesionales del DECE realizarán actividades
como:

1. Atención y seguimiento individual y grupal

2. Intervención en crisis

3. Resolución de conflictos

4. Atención a padres, madres de familia y representantes legales

5. Talleres para padres, madres o representantes legales, docentes, autoridades

educativas Los talleres también podrían implementarse en horario
extracurricular a fin de asegurar la participación de sus actores.

El DECE tiene doce objetivos específicos, entre los que constan:

Con el objetivo de que los profesionales del DECE ejecuten planes, programas y
acciones concretas en pro de los objetivos antes mencionados, se ha tomado en
consideración configurar un modelo de gestión que se opera mediante el reconocimiento
de los enfoques de derechos, género, bienestar, intercultural, intergeneracional,
inclusivo y pedagógico; supuestos conceptuales que permite construir una visión
integral del desarrollo individual y colectivo.

Dentro de las muchas funciones que desempeña el DECE podemos enumerar cuatro que
son de gran importancia:

1.- Prevención: estrategia de actuación anticipada sobre las causas y determinantes que
generan problemáticas individuales y colectivas dentro de la institución.

2.- Detección: identificar cualquier situación que genere malestar, vulnerabilidad e

incluso riesgo en los y las estudiantes a lo largo de su vida educativa.

3.- Abordaje: engloba las diferentes acciones de intervención directa y personalizada

que llevan a cabo los profesionales del DECE.

4.- Seguimiento: los profesionales llevan a cabo acciones de revisión, rastreo,

indagación y monitoreo del curso y evaluación de cómo van los procesos en los que
están involucrados los o las estudiantes.

El DECE maneja tres protocolos principales: violencia (sexual, institucional o

intrafamiliar, entre pares y de representantes hacia servidores de la institución),
embarazo y drogas. En dichos protocolos existen cinco ejes de acción que son
fundamentales para un buen abordaje de las diferentes situaciones: 1 Promoción y
Prevención, 2 Detección, 3 Intervención, 4 Derivación y 5 Seguimiento.

Violencia, la comunidad educativa debe informar al DECE y este elaborará un informe e

informara a los representantes legales de él o la estudiante, también dará informe a la
máxima autoridad de la institución educativa, dependiendo el caso el DECE derivara a
la institución pertinente para tratar el caso y por último el DECE debe realizar
seguimiento para estar al tanto de la evolución académica, física y emocional del
estudiante.

Embarazo: se debe identificar a los estudiantes involucrados e informar a sus

representantes legales, el DECE deberá realizar un informe así como orientar a los
estudiantes y coordinar con el MSP servicios de salud que la estudiante embarazada
necesite, el DECE debe garantizar que los estudiantes sigan gozando de su derecho a la
educación.

Drogas: la comunidad educativa debe informar

al DECE y este a su vez a la máxima autoridad
de la institución educativa posibles casos de
consumo o expendio de sustancias ilícitas para
identificar a él o la estudiante y comunicar a
sus representantes legales, el DECE realizará
entrevistas de valoración sobre la situación
familiar, social y psicoeducativa, dependiendo
el caso se debe derivar a una institución
pertinente, los estudiantes que estén en
tratamiento intensivo deberán recibir tutorías.

En conclusión es sumamente fundamental que

las instituciones tengan un Departamento de Consejería Estudiantil ya que este trabaja
por y para el bienestar de la comunidad educativa implementando estrategias para
contribuir a la construcción de relaciones sociales pacíficas y armónicas en el marco de
una cultura de paz y no violencia; fomentando la resolución pacífica de conflictos en
todos los espacios de la vida personal, escolar, familiar y social y previniendo
problemáticas sociales e intervenir en situaciones de riesgo que puedan vulnerar los
derechos de los niños, niñas y adolescentes.

Bibliografía

Ministerio de Educación. Recuperado de https://educacion.gob.ec/departamento-de-

consejeria-estudiantil/; https://educacion.gob.ec/objetivos-del-dece/