Tipos de Conocimiento y sus Características

Por: María Laura Romero

Los tipos de conocimiento son las formas mediante las cuales el hombre adquiere información y organiza los datos
para resolver los problemas que se le presentan. El conocimiento es el hecho o la condición de conocer algo con a
través de la experiencia o la asociación.
En filosofía, la teoría del conocimiento se llama epistemología y se ocupa de cuestiones como cuánto conocimiento
proviene de la experiencia o de la capacidad de razonamiento innata.
Tipos de conocimiento
Según sean las herramientas utilizadas para el desarrollo de las habilidades y destrezas, será el tipo de conocimiento,
el cual puede ser clasificado en numerosas categorías que incluyen el conocimiento científico, religioso, empírico,
intuitivo y filosófico.
N° TIPOS DE CONOCIMIENTOS CARACTERISTICAS EJEMPLO
01 1. Conocimiento Científico El Presenta una hipótesis, que apoya Realizar una observación
conocimiento científico presenta una suposición para ser comprobada. detallada de un evento
los datos que explican de forma Sigue unas normativas estrictas y particular, idear una
ordenada y lógica el universo y su conduce a conclusiones de tipo explicación teórica y hacer un
interacción entre los elementos objetivo, indistintamente de las análisis: Posteriormente se
que lo conforman, utilizando la creencias de los individuos pondrá a prueba dicha teoría
observación y experimentación investigadores. para establecer su validez.
como herramientas para que los Analiza y conceptualiza la realidad La tierra posee dos polos
individuos comprendan los social. magnéticos
procesos y fenómenos que ocurren Crea tecnología y origina modelos que Los analgésicos disminuyen
en la naturaleza. crean incrementos en el área cultural. el dolor
Es importante porque se apoya en la
investigación para llegar a
conclusiones valederas.
Propicia la observación de forma
ordenada y lógica para originar
conocimiento.
02 2. Conocimiento Religioso Se basa en las creencias de un Creer que los primeros seres
El conocimiento religioso es el individuo, transmitidas por tradición. vivos fueron Adán y Eva.
conjunto de datos que forman las Se forman mediante rituales y Pensar que Jesús nació por
creencias y valores de una plegarias que hacen mención a un ser obra y gracia del Espíritu
persona, orientando su conducta. sagrado. Santo.
Permite que una persona tenga Norma y conduce el Encomendarse a Dios y hacer
confianza, certeza de que todo comportamiento de una persona la señal de la cruz antes de
saldrá bien, con fe hacia algo o mediante reglas y normas que se bañarse, para que no le haga
alguien, aunque no se pueda deben cumplir y sin preguntar. daño.
verificar. Presenta experiencias sagradas, Creer en mitos y rituales de
que deben ser imitadas y admiradas hechicería, porque confían a
por todos. un ente del más allá.
Produce satisfacción y seguridad
hacia alguien que le da confianza,
para actuar y relacionarse con otras

03 3. Conocimiento Empírico
Se refiere a los datos e
informaciones que se obtienen
mediante la práctica de algo. Se
adquiere por la experiencia, la
observación y repetición de
actividades, que se convierten en
significados y procesos.
04 4. Conocimiento Intuitivo
El conocimiento intuitivo toda
aquella información que percibe la
persona del ambiente de forma
instantánea. Se genera por
reacciones ante un estímulo, una
idea, una necesidad, un
sentimiento, etc., sin que sea
necesario aplicar la razón,
solamente con la intuición.
Este tipo de conocimiento permite
interactuar con el ambiente a
través del descubrimiento,
vinculando las reacciones
provocadas con otros sucesos
específicos, es decir,
relacionándolo con otras
situaciones o experiencias vividas
y que se obtenga un significado.
05 5. Conocimiento Filosófico
El conocimiento filosófico el
conjunto de información que
obtiene una persona mediante la
lectura, análisis y razonamiento
documentos escritos. Datos que
contrasta con la práctica humana y
emite juicios de valor.
personas, ya que no necesita
demostración.
Se forma por la observación y
práctica de actividades reales y
concretas.
Se obtiene mediante los sentidos,
seleccionando los procesos y
memorizando las informaciones para
generar otros datos.
Se basa en experiencias que son
demostrables, porque se produce un
resultado o producto, pero no
mediante un método.
Se genera al realizar una actividad
repetidamente o al tener contacto
varias veces con proceso u objeto.
Permite crear un modelo de
conducta ante situaciones reales y
resolverlas de forma práctica.
Ayuda a que el ser humano se
desenvuelva en su medio y valore lo
indispensable para la vida.
No se necesita demostración para
saber que es cierto, ya que resulta de
las actividades diarias de cada
individuo.
Se refiere al descubrimiento de las
cosas, objetos, sentimientos y
fenómenos, tal cual y como se
presenta en el día a día.
Utiliza la percepción para darle
significado a las experiencias y
alcanzar el conocimiento.
Permite reaccionar rápidamente
ante estímulos o situaciones nuevas,
sin tener que analizar.
Se basa en el análisis y el
razonamiento de documentos
anteriores, para generar y producir
información.
Se utiliza la crítica como
herramienta para detectar
contradicciones en explicaciones
sobre un tema, presentadas por
algunos expertos.
Se presentan investigaciones y se
emplea el razonamiento como
Aprender a caminar
Hablar el idioma materno,
es decir, el que se habla en la
casa.
Adquirir la lectura y
escritura.
Identificar los colores, las
formas, los sabores.
Armar un rompecabezas.
Montar bicicleta, conducir
un automóvil.
Hacer una comida: freír un
huevo, cocinar arroz, etc.
Plantar un árbol.
Identificar diversos estados
de ánimo, si alguien está triste,
alegre, nervioso, feliz,
enamorado, etc.
Reconocer si una persona
tiene sensaciones como frío,
calor, enfermedad, malestar.
Reaccionar ante un peligro
de forma coherente con una
carrera, un grito, un salto.
Formular preguntas para
intentar buscar las
explicaciones del porqué de la
diversidad cultural.
Comparar puntos de vista
de varios expertos respecto a
la teoría de la evolución del
hombre.

06 6. Conocimiento lógico El
conocimiento lógico o el de
proposiciones es aquel que se
deriva de la comprensión de ideas
y la manera cómo estas ideas se
relacionan entre sí.
Este tipo de conocimiento tiene
lugar cuando un individuo es capaz
de relacionar ideas u objetos por
medio de un proceso de
razonamiento.
07 7. Conocimiento matemático El
conocimiento matemático se
caracteriza por ser abstracto, es
decir, que no forma parte del
mundo tangible. Es un tipo de
conocimiento racional, coherente e
imaginario, vinculado con la
manera como los seres humanos
perciben las cosas que les rodean.
Los conceptos que componen el
conocimiento matemático son
descripciones relativamente
exactas de la realidad.
Son más complejos que la
simplificación de la realidad, ya que
se valen de valores numéricos para
expresar la esencia de la misma.
instrumento de medición y verificación
de la certeza de una información.
Es analítico, a través de la
fragmentación de las partes de un
objeto, para conocer las teorías y
demás conceptos tanto científicos
como filosóficos.
Es totalizador, al integrar las
infamaciones y los fundamentos de
otras áreas o disciplinas.
Es histórico, porque plantea
situaciones históricas y sociales
determinadas.
Es sistemático al presentar de
forma coherente y ordenada las
argumentaciones.
Es la herramienta que permite al ser Las premisas son una
humano resolver sus problemas manifestación del
cotidianos. conocimiento lógico. Éstas
Es esencial para llevar a cabo los indican que la relación entre
procesos de observación, dos proposiciones puede
comparación y clasificación de ideas, llevar a una conclusión
por medio de los cuales se produce el verificable. Por ejemplo:
conocimiento.
Proposición 1: todos los
miércoles voy a cine.
Proposición 2: hoy es
miércoles.
Conclusión: hoy tengo que ir a
cine.
Se encuentra ligado al conocimiento Los números negativos son un
científico. ejemplo de conocimiento
Ha sufrido grandes transformaciones matemático que permiten
a lo largo de la historia de la reflejar una deuda o la
humanidad. carencia de algo.
Es el responsable de la elaboración de De este modo, se entiende
reglas estructuradas y definiciones, que este tipo de números
comúnmente utilizadas para detallar hacen un recuento de aquello
las propiedades de todo aquello que que hace falta o no existe.
nos rodea.
08 8. Conocimiento semántico
El conocimiento semántico es que
resulta del aprendizaje de las
palabras y su significado. Conocer
una palabra implica determinar
cuál es su definición.
Por tal motivo, en la medida en la
que se conocen más palabras e
idiomas, se tendrá un mayor
conocimiento semántico.
09 9. Conocimiento sistémico
El conocimiento sistémico es aquel
que surge de la unión de
elementos semánticos o por sí solos cuentan con un
matemáticos para formar sistemas.
Es un tipo de conocimiento
aplicable en la geometría, la
semiótica y la semántica, ya que es
el que permite dotar de significado
a un grupo de elementos cuando
operan entre sí como un sistema.
10 10. Conocimiento explícito Como
su nombre lo dice, el conocimiento
explícito es aquel que es fácil de
identificar, recordar y utilizar.
Es el más comúnmente utilizado
para almacenar información es
sistemas de documentos y texto.
11 11. Conocimiento tácito
El conocimiento tácito es definido transmitir a otras personas.
como la habilidad práctica que
Tiene como principio asegurar que las
personas tengan acceso a información empresa
importante de forma eficiente.
Es fácil de modificar, actualizar, que permite a los usuarios
revisar o desechar.
Es un tipo de conocimiento difícil de El conocimiento tácito puede
El mejor ejemplo del
conocimiento semántico es el
diccionario, ya que en él se
encuentran contenidas todas
las palabras y caracteres que
componen una lengua o
idioma.
La unión de ciertos íconos
permite la identificación de
grupos sociales. Estos íconos
significado completamente
diferente al que poseen
cuando se les agrupa en un
sistema.
El sistema de lectura para
ciegos es otro ejemplo de este
tipo de conocimiento. El punto
como carácter individual se
usa para finalizar una frase
escrita. Sin embargo, cuando
este carácter es repetido y
organizado de una forma
especial dentro del sistema de
lectura braille, permite a las
personas invidentes identificar
palabras con multiplicidad de
significados.
Una base de datos de una
puede ser
considerada como un ejemplo
de conocimiento explícito, ya
tener acceso a su información
de manera rápida.
Otros ejemplos de
conocimiento explícito
incluyen los memorandos,
notas y ciertos tipos de
documentos esenciales para
recordar a un individuo las
tareas que tiene pendientes.
ser encontrado en la mente de
todos los seres humanos, ya
 tienen los seres humanos de llevar
a cabo tareas administrativas
importantes.
Es intuitivo y basado en la historia
de vida de cada persona. Esto se
deba a que el conocimiento tácito
se adquiere gradualmente con el
pasar de los años a través de la
vivencia de experiencias.
12 12. Conocimiento incorporado
El conocimiento incorporado es
aquel que se encuentra contenido
en procesos, productos, culturas,
rutinas, artefactos o estructuras.
Puede ser formal (intencional) o
informal (espontáneo),
dependiendo de la manera como
se aplique.
Se encuentra profundamente ligado
a las acciones personales, el
compromiso con una tarea y el grado
de involucración que se tenga con un
tema particular.
Está directamente ligado al
conocimiento tácito, ya que cuando su
implementación se da de forma
espontánea puede ser difícil de
entender o modificar, puesto que crea
hábitos.
Cuando el conocimiento
incorporado es establecido de forma
intencional, puede ser fácilmente
modificado.
que se encuentra codificado
en las creencias culturales, los
valores, las actitudes y los
modelos mentales, entre otros.
También se evidencia en el
desarrollo de habilidades
basadas en la práctica
repetitiva de una acción.
El conocimiento incorporado
es visible en las empresas y
los entornos corporativos. Los
gerentes o directores por lo
general establecen rutinas y
hábitos para sus empleados,
con base en las regulaciones
de las empresas para las que
trabajan.
Estos hábitos pueden ser
modificados conforme las
políticas institucionales son
alteradas.

13 13. Conocimiento sensible Los olores, los sabores, la

El conocimiento sensible es aquel temperatura, la luz, entre otros
que proviene de todo lo que elementos, son considerados
podemos percibir por medio de los estímulos corporales que
sentidos. Se deriva de los permiten la creación de
estímulos corporales que envían conocimiento sensible.
señales al cerebro para que éste
los perciba y asimile.

Por tal motivo, cuando el cuerpo

vuelve a vivir el mismo estímulo, la
mente es capaz de evocar el
recuerdo de otro momento durante
el cual dicho estímulo tuvo lugar en
el pasado.

Referencias
Bunge, M. Biblioteca Central Pedro Zulen: Concepciones de Bertrand Russell sobre el conocimiento humano.
Recuperado de: sisbib.unmsm.edu.pe
¿Qué es el conocimiento intuitivo? Recuperado de: pymex.pe
Aprender a pensar. Recuperado de: lorefilosofia.aprenderapensar.net
Zepeda Rojas, R. (2015). Gestiópolis: Conocimientos intuitivo, religioso, empírico, filosófico y científico. Definición,
características y relevancia. Recuperado de: gestiopolis.com
Types of knowledge. Recuperado de: qcc.cuny.edu.