M.Austin: No.

25-01 & 25-02 Jalan Austin Heights 8/3, Taman Mount Austin (Tel: 019-7732389)

Name of student Teacher’s Name Cheng Wui Leap

Subject SPM Add Math Class F5 AM
Topic Chapter 4 Vector (2) Lesson no 14
Sub-topic Date
Day/Time

Problems on non-parallel vectors

1. Diagram below shows a triangle OAB. The point C lies on OA and the point D lies on AB.
The straight line OD intersect the straight BC at the point E.
Rajah bawah menunjukkan segi tiga AOB. Titik C terletak pada OA dan titik D terletak pada AB. Garis
lurus OD bersilang dengan garis lurus BC pada titik E.
C
O A

E
D

B
*
#####⃗ = 𝑥 , 𝑂𝐵
It is given that 𝑂𝐴 #####⃗ = 𝑦, 𝑂𝐶
#####⃗ = 𝑂𝐴 #####⃗ and 𝐴𝐵
#####⃗ = 2𝐴𝐷
#####⃗ .
+
Diberi bahawa 𝑂𝐴 #####⃗ = 𝑥 , 𝑂𝐵 #####⃗ = * 𝑂𝐴
#####⃗ = 𝑦, 𝑂𝐶 #####⃗ dan #####⃗
𝐴𝐵 = 2𝐴𝐷 #####⃗.
+
(a) Express in terms of x and y:/ Ungkapkan dalam sebutan x dan y:
(i) #####⃗ , [Ans: * x − y]
𝐵𝐶 +
(ii) ######⃗
𝑂𝐷 [Ans: / x + / y] [4 marks]
* *
(b) It is given that 𝑂𝐸#####⃗ = ℎ𝑂𝐷######⃗ and 𝐵𝐸
#####⃗ = 𝑘𝐵𝐶
#####⃗ , where h and k are constants.
Diberi bahawa 𝑂𝐸 #####⃗ = ℎ𝑂𝐷######⃗ dan 𝐵𝐸
#####⃗ = 𝑘𝐵𝐶
#####⃗ , dengan keadaan h dan k ialah pemalar.
Express 𝑂𝐸#####⃗/ Ungkapkan #####⃗ 𝑂𝐸
(i) in terms of h, x and y / dalam sebutan h, x dan y [Ans: /* hx + /* hy]
(ii) in terms of k, x and y / dalam sebutan k, x dan y [Ans: + * 𝑘x + (1 – k)y] [3 marks]
(c) Hence, find the value of h and k./ Seterusnya, cari nilai h dan nilai k. [Ans: ℎ = 34; 𝑘 = +4] [3 marks]
SPM 2010/Paper 2/ Q9

Prepared by WL Cheng Page 1

2. In the diagram, AB = 5x, AD = 4y and DC = x.
Dalam rajah, AB = 5x, AD = 4y dan DC = x.

A 5x B

4y P

D C
x

(a) Express in terms of x and y/ Ungkapkan dalam sebutan x dan y

(i) #####⃗ ,
𝐴𝐶 [Ans: 4y + x]
(ii) ######⃗,
𝐵𝐷 [Ans: –5x + 4y]

(b) Given AP = h AC and BP = k BD. Express AP

Diberi bahawa AP = h AC dan BP = k BD .Ungkapkan AP
(i) In terms of h, x and y / dalam sebutan h, x dan y [Ans: hx + 4hy ]
(ii) In terms of k, x and y / dalam sebutan k, x dan y [Ans: 5(1 – k)x + 4ky ]
Hence, or by other methods, prove that h = k.
Seterusnya, atau dengan cara lain, tunjukkan bahawa h = k.
SPM 2000

Prepared by WL Cheng Lesson 14 Page 2

3. The diagram shows a triangle OAB. A straight line AP intersects with another straight line OQ at R.
1 1
Given that OP = OB, AQ = AB, OP = 6x, and OA = 2y.
3 4
Rajah bawah menunjukkan sebuah segi tiga OAB. Garis lurus AP bersilang dengan garis lurus OQ di
1 1
R. diberi bahawa OP = OB, AQ = AB, OP = 6x, dan OA = 2y.
3 4
A

O P B

(a) Express in terms of x and y/ Ungkapkan dalam sebutan x dan y

(i) #####⃗
𝐴𝑃, [Ans: –2y + 6x]
######⃗,
(ii) 𝑂𝑄 [Ans: 3 y+ 9 x]
2 2

(b) (i) Given AR = h AP , express AR in terms of h, x and y. [Ans: h(6x –2y)]

Diberi AR = h AP , ungkapkan AR dalam sebutan h, x dan y
(ii) Given RQ = k OQ, express RQ in terms of k, x and y. [Ans: k ( 32 y + 92 x )]
Diberi RQ = k OQ, ungkapkan RQ dalam sebutan k, x dan y
(c) Using the values of AR and RQ from (b), find the values of h and k. [Ans: k = 1
3
,h= 1
2
]
Dengan menggunakan nilai bagi AR dan RQ dari (b), cari nilai bagi h dan k.
SPM 2004

Prepared by WL Cheng Lesson 14 Page 3

4. In the Diagram below, ABCD is a quadrilateral. The diagonals BD and AC intersects at point R. Point P
lies on AD.
Dalam rajah di bawah, ABCD ialah sebuah sisi empat. Pepenjuru-pepenjuru BD dab AC bersilang di
titik R. Titik P terletak pada AD.
D

P R

A
B

1 1
It is given that AP = AD, BR = BD, AB = x, and AP = y.
3 3
1 1
Diberi bahawa AP = AD, BR = BD, AB = x, dan AP = y.
3 3
(a) Express in terms of x and y:/ Ungkapkan dalam sebutan x dan y
(i) DB, [Ans: x - 3y]
(ii) AR. [Ans: 2 x + y] [3 marks]
3
(b) Given that DC = kx - y and AR = hAC, where h and k are constants, find the value of h and of k.
Diberi bahawa DC = kx - y dan AR = hAC, dengan keadaan h dan k ialah pemalar, cari nilai bagi
h dan k. [Ans: h= 1 , k= 4 ] [4 marks]
2 3
SPM 2008/Paper 2/ Q6

Prepared by WL Cheng Lesson 14 Page 4

5. Diagram below shows a quadrilateral PQRS. The straight line PR intersect the straight line QS at point
T.
Rajah bawah menunjukkan sisi empat PQRS. Garis lurus PR bersilang dengan garis lurus QS di titik
T.

#####⃗ = 10𝑢 , ####⃗

It is given that QT : TS = 2 : 3, 𝑃𝑄 #####⃗ = −𝑢 + 15𝑣.
𝑃𝑆 = 25𝑣 and 𝑄𝑅
Diberi bahawa QT : TS = 2 : 3, 𝑃𝑄 #####⃗ = 10𝑢 , ####⃗ #####⃗ = −𝑢 + 15𝑣.
𝑃𝑆 = 25𝑣 dan 𝑄𝑅
(a) Express, in terms of u and v :/ Ungkapkan dalam sebutan u dan v
#####⃗
(i) 𝑄𝑆 [Ans: −10u +25v]
#####⃗
(ii) 𝑃𝑇 [Ans: 6u +10v] [3 marks]
(b) Find the ratio PT : TR./ cari nisbah PT : TR [Ans: 2 : 1 ] [5 marks]
SPM 2013/Paper 2/ Q3

Prepared by WL Cheng Lesson 14 Page 5

Vector in the Cartesian Coordinate/ Vektor dalam Koordinat Cartesan
A unit vector is a vector with magnitude 1.
Vektor unit ialah vektor yang mempunyai magnitud 1.
æ1ö
(a) i is the unit vector in the direction of positive x-axis, i = çç ÷÷,
~
è0ø
æ1ö
i ialah vektor unit dalam arah postif paksi-x, i = çç ÷÷,
~
è0ø
æ0ö
(b) j is the unit vector in the direction of positive y-axis, j = çç ÷÷
~ è1ø
æ0ö
j ialah vektor unit dalam arah postif paksi-y, j = çç ÷÷ ,
~ è1ø
æ xö
A vector r = x i + y j = çç ÷÷
~ ~ ~ è yø

① The magnitude/ Magnitud, A𝒓A = C𝒙𝟐 + 𝒚𝟐

𝒓 𝟏
② The unit vector/ Vektor unit, 𝒓G = A𝒓A = J𝒙𝒊 + 𝒚𝒋M
C𝒙𝟐 I𝒚𝟐

𝟏 𝒙
= J
𝟐 𝒚
M [in the form of column vector]
C𝒙𝟐 I𝒚

For any two point P and Q, the position vector of Q relative to P is defined by
® ® ®
PQ = OQ - OP , where O is the origin.
Bagi sebarang dua titik P dan Q, kedudukan vektor Q relatid dengan P ditakrifkan sebagai
® ® ®
PQ = OQ - OP , di mana O ialah asalan.
𝑥
1. Express each vector in the diagram in the form xi + yj and J𝑦M. Hence, find the magnitude of the vectors./
𝑥
Nyatakan setiap vektor dalam rajah dalam bentuk xi + yj and J𝑦M. Seterusnya, cari magnitud bagi vektor.

æ x ö form
Vector xi + yj çç ÷÷ Magnitude
è yø
#####⃗
(a) 𝑂𝑃

######⃗
(b) 𝑂𝑄

#####⃗
(c) 𝑂𝑅

#####⃗
(d) 𝑂𝑆

#####⃗
(e) 𝑂𝑇

######⃗
(f) 𝑂𝑈

4 −4 2
Ans: (a) 4i + 3j ; J M; 5 units (b) −4i + j ; J M; 4.12 units (c) 2i + 6j ; J M; 6.32 units
3 1 6
−2 3 −3
(d) −2i − j ; J M; 2.24 units (e) 3i −3 j ; J M; 4.24 units (f) −3i + 5j ; J M; 5.83 units
−1 −3 5

Prepared by WL Cheng Lesson 14 Page 6

2. Given P(–12, 5) is a point in a Cartesian plane,/ Diberi P(–12, 5) ialah titik pada satah Cartesan
(a) express the vector OP in terms of i and j./ Ungkapkan vektor OP dalam sebutan i and j. [Ans: –12i +
5j]
(b) find the magnitude of OP / cari magnitud bagi OP [Ans: 13 ]
(c) find the unit vector in the direction of OP / cari vektor unit dalam arah OP .[Ans: 1 (
13
–12i + 5j) ]

3. Given the coordinates of A and B are (8, 6) and (5, –1) respectively.
Diberi koordinat bagi A dan B ialah (8, 6) dan (5, –1) masing-masing.
(a) express the vector AB in terms of i and j. / Ungkapkan vektor OP dalam sebutan i and j. [Ans: –3i –
7j]
(b) find the magnitude of AB / cari magnitud bagi AB [Ans: 58 ]
(c) find the unit vector in the direction of AB / cari vektor unit dalam arah AB [Ans: 1 ( –3i –7j) ]
58

/ + /
4. Given r = 2 i - 6 j, find the unit vector in the direction of r [Ans: √/S 𝑖−
√/S
𝑗 // *√/S
J2𝑖 − 6𝑗M ]
~ ~ ~
Diberi r = 2 i - 6 j, cari vektor unit dalam arah r
~ ~ ~

Prepared by WL Cheng Lesson 14 Page 7

5. Diagram below shows vector #####⃗
𝑂𝐴 drawn on a Cartesian plane.
Rajah bawah menunjukkan vektor #####⃗
𝑂𝐴 dilukis pada suatu satah Cartesan.

𝑥 𝑥
(a) Express #####⃗ #####⃗ dalam bentuk J M.
𝑂𝐴 in the form J𝑦M. / Ungkapkan 𝑂𝐴 𝑦 [Ans: J12M ]
5
12
(b) Find the unit vector in the direction of #####⃗ #####⃗.[Ans:
𝑂𝐴./ cari vektor unit dalam arah 𝑂𝐴 /
J M //
/
J12𝑖 + 5𝑗M
/+ 5 /+

[2 marks] SPM 2005/Paper 1/ Q15

#####⃗ and 𝐴𝐵
6. Diagram below shows two vectors, 𝑂𝐴 #####⃗./ rajah bawah menunjukkan dua vektor #####⃗
𝑂𝐴 dan #####⃗
𝐴𝐵.
y
A(4,3)

x
O

-5 B

Express/ Ungkapkan
𝑥 𝑥
(a) Express #####⃗ #####⃗ dalam bentuk J M.
𝑂𝐴 in the form J𝑦M, / Ungkapkan 𝑂𝐴 𝑦 [Ans: J4M ]
3

(b) #####⃗ #####⃗ dalam bentuk xi + yj

𝐴𝐵 in the form xi + yj./ 𝐴𝐵 [Ans: −4i − 8j] [2 marks]
SPM 2006/Paper 1/ Q13

Prepared by WL Cheng Lesson 14 Page 8

 #####⃗ ./ rajah bawah menunjukkan vektor #####⃗
7. Diagram below shows the vector 𝑂𝑅 𝑂𝑅
y

R (3, 4)

x
O

Express in the form 𝑥𝐢 + 𝑦𝐣:/ Ungkapkan dalam bentuk 𝑥𝐢 + 𝑦𝐣:

#####⃗. [Ans: 3i + 4j]
(a) 𝑂𝑅
#####⃗ . / vektor unit dalam arah #####⃗
(b) The unit vector in the direction of 𝑂𝑅 𝑂𝑅. [Ans: +4 𝑖 + 𝟒𝟓 𝑗 ] [3 marks]
SPM 2010/Paper 1/ Q15

8. Given that O(0, 0), A(–3, 4) and B(2, 16), find in terms of the unit vectors, i and j
Diberi bahawa O(0, 0), A(–3, 4) dan B(2, 16), cari vektor unit dalam sebutan i dan j
(a) #####⃗
𝐴𝐵 [Ans: 5i + 12j]
#####⃗/ / vektor unit dalam arah #####⃗
(b) the unit vector in the direction of 𝐴𝐵 𝐴𝐵. [Ans: 1 (5i +12j)] SPM 2004
13

Prepared by WL Cheng Lesson 14 Page 9

9. Diagram below shows a parallelogram, OPQR, drawn on a Cartesian plane.
Rajah menunjukkan sebuah segiempat, OPQR, dilukis pada suatu satah Cartesan.
y
Q

R
P

x
O
#####⃗ = 6i + 4j and #####⃗
It is given that 𝑂𝑃 𝑃𝑄 = -4i + 5j. Diberi bahawa #####⃗ #####⃗ = -4i + 5j.
𝑂𝑃 = 6i + 4j dan 𝑃𝑄
Find/ cari PR. [Ans: −10i + j.] [3 marks]
SPM 2005/Paper 1/ Q16

10. Diagram below shows a parallelogram, ODEF drawn on a Cartesian plane.

Rajah menunjukkan sebuah segiempat, ODEF, dilukis pada suatu satah Cartesan.
y

x
O

######⃗ = 3𝑖 + 2𝑗 and #####⃗

It is given that 𝑂𝐷 𝐷𝐸 = −5𝑖 + 3𝑗. Find #####⃗
𝐷𝐹 . [Ans: −8i + j.] [4 marks]
Diberi bahawa 𝑂𝐷 ######⃗ = 3𝑖 + 2𝑗 dan #####⃗ #####⃗ .
𝐷𝐸 = −5𝑖 + 3𝑗. Cari 𝐷𝐹 SPM 2011/Paper 1/ Q16

Prepared by WL Cheng Lesson 14 Page 10

11. Diagram below shows two vectors #####⃗
𝑂𝐴 and #####⃗
𝑂𝐵 on a Cartesian plane.
#####⃗
Rajah bahawa menunjukkan vektor 𝑂𝐴 dan 𝑂𝐵 #####⃗ pada suatu satah Cartesan.
y
A (5, 12)

B (−3, 2)

x
O

#####⃗ in the form of x i + y j / Nyatakan #####⃗

(a) State 𝑂𝐴 𝑂𝐴 dalam bentuk x i + y j [Ans: 5i +12j]
𝑥 𝑥
(b) Express #####⃗
𝐴𝐵 in the form of J𝑦M./ Ungkapkan #####⃗
𝐴𝐵 dalam bentuk J𝑦M [Ans: J −8 M ] [3 marks]
−10
SPM 2013/Paper 1/ Q16

12. Diagram belows shows the vectors 𝑂𝐴 #####⃗, 𝑂𝐵

#####⃗ and 𝑂𝑃
#####⃗ drawn on a grid of equal squares with sides of 1
unit. [3 marks] SPM 2012/Paper 1/ Q15
#####⃗ #####⃗ #####⃗
Rajah bawah menunjukkan vektor 𝑂𝐴, 𝑂𝐵 dan 𝑂𝑃 dilukis pada grid segi empat sama yang sama
besar bersisi 1 unit.
Determine/ Tentukan
(a) A𝑂𝑃#####⃗ A [Ans: 4.243 units ]
#####⃗ in terms of a and b/ #####⃗
(b) 𝑂𝑃 𝑂𝑃 dalam sebutan a dan b
[Ans: −a + 2b ]

Prepared by WL Cheng Lesson 14 Page 11

13. Using the information given below, find the values of h and k when r = 3p – 2q. [Ans: h = –2, k = –13]
Dengan menggunakan data di bawah, cari nilai bagi h dan k apabila r = 3p – 2q.
p = 2a + 3b
q = 4a – b
r = ha + (h – k) b, where h and k are constants./ dengan keadaan h dan k ialah pemalar
SPM 2003

Prepared by WL Cheng Lesson 14 Page 12